课 题《精美的邮票》

课题:精美的邮票
教学目标：1.认知领域：了解邮票的历史和组成部分。

2.操作领域：会设计一张形状独特，构图饱满，主题突出，元素齐全的邮票。

3.情感领域：培养同学的审美能力。

教学重点、难点：
重点：通过对邮票的学习，能够设计一张元素齐全的邮票。

难点：设计一张精美的邮票。

课前准备：
教师：齿孔剪刀、油画棒、课件、邮集、作业纸、卡纸
学生：齿孔剪刀、水彩笔（油画棒）、卡纸
教学过程:
一导入
师:很高兴见到小朋友,老师带了则谜语作为礼物送给大家。

听:四四方方一张纸,四周生长小牙齿,两地朋友要通信要靠他来当信使.是什么?（邮票）
师:同学们真聪明,一封信如果贴上了邮票就表示你为它付过邮资了,否则是寄不出去的.今天就让我们来认识一下邮票。

二、认识邮票
1、邮票的主题
师：老师准备了几张邮票,同学们看看你最喜欢哪一张,说说为什么?
师：而且它是以什么为主题的？
师：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物等。

2、邮票的表现形式
师：你还喜欢哪一张？
师:它的画面是一张摄影作品,除此之外,邮票的画面还有哪些表现方式呢?
中国画、油画、剪纸、版画、电脑绘画
师：邮票画面有的是画的，有的是剪纸，有的是摄影……她的表现形
式可真丰富呀。

师：原来邮票的画面还可以用书法来表现呢!
3、邮票的种类：
师：从世界上第一枚邮票的诞生到今天，邮票的变化丰富多彩，种类也越来越多，我们一起看一下邮票的种类。

第一枚是纪念邮票：（展示课件）
第二枚是普通邮票：（展示课件）
第三枚是特种邮票：（展示课件）
师：同学们想一下，现在通讯发达，寄信的人少了。

但是，人们还是很喜欢邮票为什么？
4、中国最早的邮票
我们再来看这张邮票,它是上世纪中叶在中国广泛使用的一枚邮票,距今已经有五、六十年的历史了，但是它还不是我国最早的邮票，1878年清政府印制的一套3枚以龙为主题的邮票，画面中有一条腾飞的五爪金龙衬以云彩水浪，所以称为“大龙邮票”，这套邮票的颜色和面值不同，它的面值是以银两来计算的，有一分银，三分银，五分银。

5、套票
同学们看这组邮票,他们不但表现形式相同,而且他们的形状主题也都相同,我们把这样的一组邮票称为套票,套票的张数没有限制,最少有2张,像这套有12套之多呢。

6、、邮票的特点
（找共同点）看了这么多邮票，同学们来找找它们的共同点？
师:我们把这种波浪形的边称为齿孔(贴上”齿孔”),其实从前邮票是没有齿孔的,撕起来很不方便,后来发明了齿孔,撕起来就方便多了.还有吗？
师:同学们有没有看见每个数字的后面都有一个单位,这表示的是邮票的面值(贴上“面值”),也就是它的价格。

师:这是它的发行国家(贴上“发行国家”),其实外国的邮票除了文字与中国不同以外,其他没有多大差别.
你们还发现他们有什么共同点吗?
师:一张邮票的画面可是邮票最主要的部分了,还有呢?(贴上“图案”)另外同学们有没有发现在每张邮票的下方有一些小小的数字?那时邮票的发行时间(贴上“发行时间”)
师：老师也带来了一些精美的邮票。

（实物欣赏）
三、发展阶段
师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。

想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？图案？老师先来给大家做个示范师：老师选了一张纸，接下来仔细看老师如何将它变成一枚邮票的。

老师先在上面画一个大大的图案，然后在上方写上面值，单位“分”要比80小一点，同样你也可以写在下面，之后在下方顺着邮票的形状用小小的字写上“中国邮政”，也可以写在旁边，再用更小的字写上“发行时间”。

现在老师来考考大家，你们还记得刚才老师先做了什么再作了什么吗？（师生回忆制作过程）
师：这样就完成了我设计的一张精美的邮票。

老师这还收集了一些同学们设计的邮票，你看他们的画面画满了整张邮票，这就叫做构图饱满。

你们看出来他们画的是什么主题吗？（同桌讨论一下）师：你们想画什么主题呢？
师：老师相信只要你们，一做到设计的邮票中这五个元素都齐全，二做到构图饱满，要画满整张邮票，三要主题突出，就是让别人一眼就看出你画的是什么，这样同学们一定能设计出更漂亮的邮票，有没有信心？
师：那就赶紧开始设计吧！
提出作业要求（课件展示）：
图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。

四、评价
1、学生设计邮票，教师巡视指导。

教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。

发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。

2、展示评价：
学生主动将设计好的作品展示在黑板上。

全班同学说说喜欢哪一张？为什么？
作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？
3、教师总结、拓展：
今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。

今天设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，课后，可以用所学的知识设计更多更美的邮票。

五、板书设计
精美的邮票
齿孔
面值
图案
发行国家
发行时间。