美术公开课精美的邮票

福清硋灶中心小学美术公开课《精美的邮票》授课教师：***授课班级：四年二班指导老师：***《精美的邮票》课程设计一、教材分析《精美的邮票》是人教版六年制小学美术四年级的上学期第九课的内容，属于设计．应用领域。

让学生了解邮票的概念、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新与设计能力。

二、教学目标1、通过欣赏精美的邮票，让学生初步了解有关的邮票知识，让学生认识邮票，感受邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。

2、培养学生的创新意识和想象创造性思维能力。

3、培养学生自主学习、主动参与实践，提高学生欣赏美、表现美的能力，提高学生创新与设计能力。

三、教学重难点我把本课重点放在邮票图案设计和创新上，引导学生了解图案具有主题突出、图案简洁、色彩明快、富有装饰性等特点，还应有面值、发行时间、发行国家、外形边缘还有整齐的吃空。

结合有关的主题让学生设计邮票，也可以从人物、动物、植物等有关造型入手设计邮票。

学生运用各种表现手法创作邮票是本课的教学难点，我会引导学生大胆发表自己的想法和给学生提供一些必要的材料来突破难点。

四、教学方法新课程提出要求改变单一、高深、繁多的专业化倾向，为学生提供丰富的内容和信息，拓展他们的艺术视野，通过生动的教学活动，使学习内容变得鲜活充实，易于掌握，使学习过程变得生动有趣，富有人文气息。

基于这样的理念，我采取了互动型教学方法。

具体表现为在创设情境中讨论、体验；在欣赏中比较、探究学习技法，以解决难点；在展示评价中获得成功体验。

五、学情分析小学四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，孩子成功关键在于综合素质的发展。

考虑到我校学生美术基础较弱，所以要他们用一些美术元素进行设计，对四年级的学生来说，还存在一定难度，需要教师在教学过程中巧妙点拨，引导他们在创作的同时体验其中的乐趣。

因此，这堂课学生的学习是在教师有计划有目的的引导下进行的自主探究学习，是在教师创设的有关情境中，通过感觉、联想和想象，来完成造型表现。

2024年小学美术《精美的邮票》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材四年级下册第五章《方寸之间的艺术——邮票设计》，详细内容为第一课时“精美的邮票”。

通过本章学习，学生将了解邮票的历史、种类及其在设计上的特点，掌握设计邮票的基本技巧，培养审美情趣和创新意识。

二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，认识不同种类的邮票，了解邮票的设计要素。

2. 培养学生运用基本设计技巧，独立创作一枚精美的邮票。

3. 培养学生的审美观念，激发他们的创新意识，提高美术素养。

三、教学难点与重点重点：邮票设计的基本技巧，如何将主题、图案、文字等元素有机地结合在一起。

难点：如何运用基本技巧，创意性地设计一枚精美的邮票。

四、教具与学具准备教具：邮票样品、多媒体教学设备、投影仪、邮票设计模板。

学具：彩色铅笔、水彩笔、橡皮、白纸、尺子、圆规。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种邮票，引导学生观察、欣赏，让学生了解邮票的基本知识。

2. 知识讲解（15分钟）讲解邮票的历史、种类、设计要素及基本技巧。

3. 例题讲解（10分钟）以一枚精美的邮票为例，详细讲解其设计思路和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，尝试设计一枚简单的邮票。

5. 美术创作（15分钟）学生运用所学技巧，独立创作一枚精美的邮票。

6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示作品，互相评价，教师给予点评和指导。

六、板书设计1. 邮票的基本知识2. 邮票的种类3. 邮票的设计要素4. 邮票设计的基本技巧5. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票。

2. 答案要求：主题鲜明，图案美观，文字清晰，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生收集邮票，了解邮票背后的故事，提高他们的美术素养。

同时，组织邮票设计比赛，激发学生的创新意识。

《精美的邮票》教案一、教学内容本节课为2023-2024学年美术四年级上册第12课《精美的邮票》。

本课旨在引导学生了解邮票的起源、种类、用途以及设计邮票的基本要素，通过欣赏、分析、实践，培养学生对邮票艺术的欣赏能力和设计能力。

二、教学目标1. 知识与技能：了解邮票的起源、种类、用途，掌握邮票设计的基本要素，能够独立设计一枚精美的邮票。

2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，培养学生对邮票艺术的欣赏能力和设计能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对集邮的兴趣，激发学生对美的追求和创造美的欲望。

三、教学难点1. 邮票设计的基本要素及其在邮票设计中的运用。

2. 如何引导学生将所学知识运用到实际设计中，创作出具有个性和创意的邮票作品。

四、教具学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、邮票设计软件、多媒体设备等。

2. 学具：邮票设计稿纸、彩色铅笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票的起源、种类、用途，激发学生对邮票艺术的兴趣。

2. 基本概念讲解：介绍邮票设计的基本要素，如图案、文字、颜色、形状等，并分析其在邮票设计中的运用。

3. 欣赏分析：展示优秀邮票作品，引导学生从图案、文字、颜色、形状等方面进行欣赏和分析，提高学生的审美能力。

4. 实践操作：学生根据所学知识，独立设计一枚邮票，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的邮票作品，互相评价，教师总结评价，提出改进意见。

6. 总结拓展：对本节课所学知识进行总结，引导学生关注邮票艺术的发展，激发学生对集邮的兴趣。

六、板书设计1. 邮票的起源、种类、用途2. 邮票设计的基本要素：图案、文字、颜色、形状等3. 邮票设计的方法与步骤4. 优秀邮票作品欣赏与分析七、作业设计1. 独立设计一枚邮票，要求图案、文字、颜色、形状等方面具有个性和创意。

2. 搜集一枚自己喜欢的邮票，从图案、文字、颜色、形状等方面进行分析，写出分析报告。

第12课精美的邮票（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，创作一枚具有个人特色的邮票。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手能力、审美能力和创新能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对邮票艺术的兴趣，提高学生的艺术素养，激发学生的爱国情怀。

二、教学内容1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和技巧2. 教学难点：如何将个人特色融入邮票设计中四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、多媒体课件2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票艺术，激发学生的兴趣。

2. 新课内容学习：介绍邮票的起源、发展、分类和特点，讲解邮票设计的方法和技巧。

3. 实践操作：学生根据所学内容，动手设计一枚具有个人特色的邮票。

六、板书设计1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价七、作业设计1. 设计一枚具有个人特色的邮票2. 搜集不同国家和地区的邮票，进行欣赏和分析八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。

2. 教学方法和手段是否合适：根据学生的反馈和教学效果，反思教学方法和手段的适用性。

3. 学生兴趣和参与度：关注学生在课堂上的兴趣和参与度，调整教学内容和方法，以提高学生的积极性。

本节课的教学设计旨在培养学生对邮票艺术的兴趣和认识，提高学生的艺术素养和创新能力。

在教学过程中，注重学生的实践操作和评价，使学生在愉快的氛围中掌握邮票设计的方法和技巧。

希望通过本节课的学习，学生能够创作出富有创意和个人特色的邮票作品。

重点关注的细节：邮票的设计方法和技巧1. 邮票设计的前期准备在设计邮票之前，设计者需要进行充分的准备工作，这包括：主题研究：选择一个具有纪念意义、文化价值或时代特征的题材，这将为邮票设计提供方向和灵感。

四年级人教版艺术美术《精美的邮票》教案一、教学目标1.知识与技能目标了解邮票的历史、种类和功能。

掌握邮票的设计要素和方法，能够设计出精美的邮票。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等方式，引导学生了解邮票的相关知识。

以示范、实践、评价等形式，让学生学会邮票的设计方法。

鼓励学生在设计过程中大胆创新，发挥自己的个性。

3.情感态度与价值观目标培养学生对邮票的兴趣和热爱，感受邮票的艺术魅力。

增强学生的文化意识和审美素养，提高学生的艺术表现力。

二、教学重难点1.重点掌握邮票的设计要素和方法，设计出具有创意的邮票。

培养学生的审美能力和创新思维，提高学生的艺术表现力。

2.难点如何引导学生在设计中体现出邮票的主题和特色。

在设计过程中，如何处理好色彩、图案和文字的关系。

三、教学方法讲授法、演示法、观察法、实践法、讨论法。

四、教学准备1.教师准备：各种邮票实物、图片、视频资料；绘画工具和材料；示范作品。

2.学生准备：绘画工具和材料；收集的邮票或相关资料。

五、教学过程1.导入新课（5分钟）展示一些精美的邮票图片或实物，引起学生的兴趣。

提问学生：你们见过邮票吗？邮票有什么作用？引出课题“精美的邮票”。

2.认识邮票（10分钟）教师介绍邮票的历史、种类和功能，让学生对邮票有一个初步的了解。

展示不同种类的邮票，如纪念邮票、特种邮票、普通邮票等，引导学生观察邮票的图案、色彩、文字等特点。

组织学生进行小组讨论，分享自己对邮票的认识和感受。

3.欣赏邮票作品（10分钟）展示一些优秀的邮票设计作品，引导学生欣赏并分析作品的创意、表现手法和艺术特色。

提问学生：这些作品中哪些地方最吸引你？你从中学到了什么？教师总结学生的发言，强调邮票设计的要点和注意事项。

4.设计方法讲解（10分钟）教师结合示范作品，讲解邮票的设计要素和方法，包括图案设计、色彩搭配、文字书写等。

强调设计要突出主题，具有创意和个性，同时要注意画面的美观和整洁。

小学美术《精美的邮票1》优质教案.教学设计－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－小学美术课四年级上册《精美的邮票》教学设计教学准备：1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备画纸、彩笔等。

2、教师准备多媒体资料。

教学过程：一、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。

（一）、创设情境，趣味引题：师：在过去，信息技术不发达，没有电话，没有手机，没有网络的时代，人们要联系，只有靠通信。

而保证信能够寄出去的便是邮票了，邮票是国家的“名片”，是邮资凭证。

现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么呢？生想后回答。

师总结：对，是因为邮票具有收藏价值而且设计得又很精美。

今天我们就来认识“精美的邮票”（揭题：精美的邮票）。

（设计意图：谜语激趣，生动自然地让学生初步感知了解了邮票的作用，从而明确学习目标并激发学生进一步学习的兴趣与愿望。

）（二）、探究新知，激活思维：1、结合大屏幕视频了解邮票的历史：（1）课件出示邮票“黑便士” （世界最早的邮票）。

（2）课件出示“大龙”邮票。

2．观察、欣赏邮票的特点：师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？（课件展示）师结合课件使学生明确，邮票上有发行国家、发行时间、面值、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。

3、游戏抢答，比比谁是火眼金睛今天，老师还带来了许多精美的邮票，请同学们带着以下两个问题我们一起来欣赏并抢答：（大屏幕上以滚动方式播放）（1）邮票图案的内容很单一吗？（2）图案都是画出来的吗？请看大屏幕。

师总结：（1）邮票的主题很丰富，有植物、动物、人物、花卉、风景、建筑、交通工具、奥运主题等等，邮票的内容包罗万象，可以说，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。

(3)通过课件认识纪念邮票，特种邮票与普通邮票的区别。

并且认识邮票的组成部分。

（设计意图：运用各种教学手段激发学生兴趣，使学生有一个直观的视觉感受，让学生观察邮票并说出自己的感受，了解邮票的组成部分，为学生设计邮票创造基础，从而激发了学生的想像力和创作力，调动学生的积极性，活跃课堂气氛。