【精品】PPT课件 科技发展与科学家

综合设问9. 我国为什么要加快创新型国家建设的步伐？（1）我国仍处于社会主义初级阶段，目前科技整体水平不够高，自主创新能力不够强。（2）当今世界各国之间的竞争归根到底是教育、人才的竞争，创新型人才是建设创新型国家的重要支撑。（3）科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。只有走自主创新道路，才能尽快摆脱技术落后的局面，在激烈的国际竞争中赢得主动。（4）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的基本素质。
①科教兴国、人才强国战略②科技创新
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材料二：中国制造2025 2015年7月14日，《中国制造2025》专题研讨班结业仪式在国家行政学院举行。国务院副总理马凯致辞并强调，实施《中国制造2025》需要社会各方广泛参与、共同努力。企业要承担起主体责任，发挥好制造强国建设的主力军、排头兵作用；政府要为制造业发展创造良好环境；各地区要因地制宜、科学规划；科研院所和高等院校要抓好人才培养；专家学者要积极建言献策，提供广泛智力支持①。材料三：国务院出台“互联网＋”行动指导意见 2015年7月4日，国务院发布《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,提出包括创业创新、协同制造、现代农业、智慧能源等在内的11项重点行动②。这一顶层设计将加快推进“互联网+”的发展,有利于形成经济发展新动能,催生经济新格局。
材料三相关设问6. 我们常见的“互联网+”有哪些？互联网商务、互联网物流、互联网金融、互联网购物、互联网医疗、互联网办公、互联网教学。7. “互联网+”时代对国家和公民提出了哪些要求？（1）国家：加强自主创新，确保国家网络安全；扩大网络覆盖面，提升网络速度；严厉打击各种网络犯罪行为；推动互联网与现代制造业结合。（2）公民：文明科学上网；防止网络陷阱；不盲目网购；自觉抵制网络不良诱惑；发现有网络违法行为要及时举报。

邓稼先不仅在秘密科研院所里费尽心血， 还经常到飞沙走石的戈壁试验场。他冒着酷暑 严寒，在试验场度过了整整8年，有15次在现 场领导核试验，从而掌握了大量的第一手材料。 1964年10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹， 就是由他最后签字确定了设计方案。他还率领 研究人员在试验后迅速进入爆炸现场采样，以 证实效果。他又同于敏等人投入对氢弹的研究。 按照“邓—于方案”，最后终于制成了氢弹， 并于原子弹爆炸后的两年零八个月试验成功。 这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时 间相比，创造了世界上最快的速度。
新中国成立时，中国的专门科研机构仅30 多个，科技人员不足五万人，除地质学、生物 学、气象学等学科开展了一些研究工作外，其 他学科的科研几乎一片空白。
到1965年底，中国科技人员已达245万人， 专门从事科研的人员达到12万人。
一、科研的起步与国力的展示
1、背景： 新中国成立，科技基础薄弱 政府重视
周恩来宣布中国原子弹爆炸成功
原子弹爆炸成功的 当天，新华社播发《中 华人民共和国政府声 明》，明确指出：中国 发展核武器，是为了防 御，为了保卫中国人民 免受核战争的威胁。中 国在任何时候、任何情 况下，都不会首先使用 核武器，不对无核国家 和地区使用核武器。
1964年，中国的第一颗原子弹已经研制成功，但当 时决策层对于是否立即试爆有分歧。“早试”会使中国 锋芒毕露，“晚试”的目的是避开锋芒，以赢得更多韬 光养晦、发展国内工农业生产的时间。报告送到毛泽东 那里，毛主席权衡再三，决定：既然原子弹是用来吓人 的，就要早响。 原子弹响了之后，美国总统约翰逊怒不可遏，拍案 而起：“美国不能再沉默，我认为应该把第七舰队调往 南中国海，向中国人表明美国的态度。”国防部长麦克 纳马拉则轻轻地反问了一句：“总统先生，您是想证明 美国强大呢，还是害怕？” 随后，美国总统果然向全世界作了一个很温和的电 视讲话。在讲话中，美国总统只是抱怨中国政府不该把 本应用来改善人民生活水平的钱用于发展核武器，并破 坏了世界环境等。

科研成果
他提出了许多开创性的理论和技术， 如“钱学森弹道”、“钱学森系统科 学”等，对中国航天事业的发展起到 了关键的推动作用。
社会活动与影响力
社会职务
钱学森曾担任中国科学院力学研 究所所长、中国科协主席等职务 ，积极参与国家科技决策和规划
。
国际交流
他多次出国访问和讲学，与国际 学术界建立了广泛的联系，为中 国科技走向世界做出了重要贡献
。
荣誉与评价
钱学森获得了许多国内外荣誉和 奖项，如国家最高科学技术奖、 美国宇航学会国际奖等，被誉为 “中国现代科技史上的杰出人物
”。
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SUMMAR Y
02
钱学森的科学成就
空气动力学研究
开创性工作
钱学森在空气动力学领域做出了开创性工作，特别是在亚音速和跨音速流动的理论方面。 他提出了许多新的概念和理论，如“卡门-钱学森公式”和“钱学森弹道”。
数学物理方法
钱学森在数学物理方法方面也有深入的研究，他提出了许多新的数 学物理模型和求解方法，为解决实际问题提供了有力的工具。
物理力学应用
钱学森将物理力学应用于航空航天、材料科学等领域，为相关领域的 发展提供了重要的理论支持。
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03
钱学森的教育理念与实 践
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钱学森对中国科技发展 的影响
航天事业的奠基人
钱学森是中国航天事业的奠基人之一，他为中国的航天事业 做出了卓越的贡献。他参与了中国的第一颗人造卫星、第一 颗原子弹、第一颗氢弹等多个重要项目的研发工作，为中国 航天事业的发展奠定了坚实的基础。

件新的了!” “用得着吗？这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在乎地回答。
1879年3月14日，爱因斯坦出生于德国东部的乌尔姆，犹太血统。他的父 亲海尔曼·爱因斯坦很有数学天赋，但父母没钱供他上学，只好弃学经商， 爱因斯坦的母亲保里诺·爱因斯坦是富有粮商的女儿，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有音乐天赋。年 幼时，爱因斯坦就开始学习音乐，六岁开始练习拉小提琴，音乐几乎成 了爱因斯坦的"第二职业"，小提琴终身陪伴着他。 在爱因斯坦上学之前， 他父亲给了他一个罗盘（指北针），罗盘的指针总要指着南北极，使小 爱因斯坦研究和着迷了很久，直到成年，他都还记得这件使他印象深刻 的事。另一次经历给他的印象也很深刻。在上学几年后，他领到一本欧 几里德几何学课本，书中论证得无可置疑的许多公理，使他产生了强烈 的好奇心，以至于无法按照课程进度学习，而是一口气就将它学完。 爱 因斯坦和牛顿一样并不早慧，他到3岁还不会说话，在整个学习期间也 无"神童"的表现，甚至在教师眼里显得平庸迟钝，他主要是对教师的呆 板教学方法感到不满，而具有很强的独立自主、勤奋自学的探索能力。 他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识， 进入大学后，他经常缺课，独自修读了经典理论物理，研究了麦克斯韦 电磁理论。 爱因斯坦不拘成见，勇于创新。"怀疑一切"的信条始终贯穿 他的整个科学生涯。当然，爱因斯坦的杰出科学成就来之于他坚持不懈 的毅力。一次，有个青年人请教爱因斯坦成功的秘诀，爱因斯坦给他写 下了一个公式：A＝X＋Y＋Z。他解释说，A代表成功，X代表你付出 的努力和劳动，Y代表你对所研究问题的兴趣，而Z表示少说空话，要 谦虚谨慎。爱因斯坦有句名言："科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄 的，而我喜欢钻厚的。