盈亏问题-范本模板

第1篇一、报告概述本报告旨在通过对公司XX年度的财务数据进行分析，全面评估公司的盈利能力、成本控制能力、运营效率以及市场竞争力，为管理层提供决策依据。

报告内容主要包括以下几个方面：1. 盈利能力分析2. 成本费用分析3. 运营效率分析4. 市场竞争力分析5. 存在的问题及改进建议二、盈利能力分析1. 盈利能力概述根据公司XX年度财务报表，公司实现营业收入XX万元，同比增长XX%；实现净利润XX万元，同比增长XX%。

以下是具体分析：2. 毛利率分析XX年度公司毛利率为XX%，较去年同期上升XX个百分点。

主要原因是：- 产品售价提升；- 优化产品结构，提高高附加值产品比例；- 严格控制生产成本。

3. 净利率分析XX年度公司净利率为XX%，较去年同期上升XX个百分点。

主要原因是：- 成本费用控制有效；- 营业收入增长较快；- 财务费用降低。

三、成本费用分析1. 成本结构分析XX年度公司总成本为XX万元，其中：- 直接材料成本：XX万元，占比XX%；- 直接人工成本：XX万元，占比XX%；- 制造费用：XX万元，占比XX%；- 销售费用：XX万元，占比XX%；- 管理费用：XX万元，占比XX%；- 财务费用：XX万元，占比XX%。

2. 成本费用控制分析XX年度公司成本费用控制情况如下：- 直接材料成本较去年同期下降XX%，主要得益于供应商谈判及采购策略优化；- 直接人工成本较去年同期上升XX%，主要原因是生产规模扩大，人员需求增加；- 制造费用、销售费用、管理费用均较去年同期有所下降，主要得益于内部管理优化和费用控制措施的实施；- 财务费用较去年同期下降XX%，主要得益于贷款利率下降及优化融资结构。

四、运营效率分析1. 存货周转率XX年度公司存货周转率为XX次，较去年同期上升XX%。

主要原因是：- 加强库存管理，降低库存水平；- 优化生产计划，减少生产周期。

2. 应收账款周转率XX年度公司应收账款周转率为XX次，较去年同期下降XX%。

盈亏问题公式及例题
盈亏问题是指在经营或交易过程中，根据成本和收入的差额判断是否盈利或亏损的问题。

以下是盈亏问题的公式和例题：
1. 盈利公式：盈利 = 收入 - 成本
例题：某商店有一件商品的成本为100元，售价为150元，
计算该商品的盈利金额。

解答：盈利 = 收入 - 成本 = 150元 - 100元 = 50元。

该商品
的盈利金额为50元。

2. 盈利率公式：盈利率 = (盈利金额 / 成本) * 100%
例题：某公司某产品的成本为80元，售价为100元，求该
产品的盈利率。

解答：盈利金额 = 收入 - 成本 = 100元 - 80元 = 20元。

盈利
率 = (20元 / 80元) * 100% = 25%。

该产品的盈利率为25%。

3. 亏损公式：亏损 = 成本 - 收入
例题：某人以120元的价格购买了一件商品，但在出售时只
能以100元的价格出售，计算该人的亏损金额。

解答：亏损 = 成本 - 收入 = 120元 - 100元 = 20元。

该人的
亏损金额为20元。

4. 亏损率公式：亏损率 = (亏损金额 / 成本) * 100%
例题：某商店某商品的成本为200元，售价为150元，计算
该商品的亏损率。

解答：亏损金额 = 成本 - 收入 = 200元 - 150元 = 50元。

亏
损率 = (50元 /200元) * 100% = 25%。

该商品的亏损率为25%。

这些例题只是盈亏问题的常见形式，实际应用中可能会涉及更复杂的情况，但是根据以上公式可以解决大部分盈亏问题。

盈亏问题经典例题一、基础盈亏问题1. 幼儿园老师给小朋友分糖果，每人分5 颗，则多10 颗；每人分7 颗，则少8 颗。

问有多少个小朋友？多少颗糖果？-解析：根据盈亏问题公式，（盈+亏）÷两次分配之差=份数。

这里小朋友的人数为（10 + 8）÷（7 - 5）=9（个）。

糖果数为9×5 + 10 = 55（颗）。

2. 把一些书分给学生，如果每人分3 本，则余8 本；如果每人分5 本，则缺2 本。

问有多少学生？多少本书？-解析：（8 + 2）÷（5 - 3）=5（个）学生，书有5×3 + 8 = 23（本）。

3. 学校分配宿舍，每个房间住3 人，则多出20 人；每个房间住5 人，恰好住满。

问有多少间宿舍？有多少人？-解析：20÷（5 - 3）=10（间）宿舍，人数为10×5 = 50（人）。

二、复杂盈亏问题1. 少先队员去植树，如果每人挖5 个树坑，还有3 个树坑没人挖；如果其中两人各挖4 个树坑，其余每人挖 6 个树坑，就恰好挖完所有的树坑。

问共有多少少先队员？一共要挖多少个树坑？-解析：设少先队员有x 人。

5x + 3 = 2×4 + (x - 2)×6，解得x = 7。

树坑数为5×7 + 3 = 38（个）。

2. 用绳子测量井深，把绳子三折来量，井外余2 米；把绳子四折来量，还差1 米到井口。

求井深和绳长。

-解析：设井深为x 米。

3(x + 2) = 4(x - 1)，解得x = 10。

绳长为3×(10 +3. 一些苹果分给若干人，每人5 个余10 个苹果；如果人数增加到3 倍还少5 人，那么每人分 2 个苹果还缺8 个。

问有多少苹果？多少人？-解析：设原来有x 人。

5x + 10 = (3x - 5)×2 - 8，解得x = 28。

苹果数为5×28 + 10 = 150（个）。

盈亏问题【2 】课时一一．懂得盈亏问题的三种根本类型1“盈亏”型例如：学而思黉舍四年级基本班的同窗分糖果,假如每人分4粒就多9粒,假如每人分5粒则少6粒,问：有若干位同窗分若干粒糖果？【剖析】由标题前提知道,同窗的人数与糖果的粒数不变,比较两种分派筹划,第一种没人分4粒就多9粒,,第二种每人分5粒则少6粒,两种不同筹划一多一少差9+6=15（粒）,相差道理在于两种筹划分派数不同,÷=两次分派数之差为5-4=1（粒）.有盈亏问题公式得：人数：15115⨯+=（粒）.（位）,糖果的粒数为：4159692“盈盈”型例如：老山公给小山公分桃,每只小猴10个桃,就多出9个桃,每只小猴分11个桃则多出2个桃,那么一共有若干只小山公？老山公一共有若干个桃子？剖析：老山公的第一种筹划盈9个桃子,第二种筹划盈2个,所以盈亏分解是9-2=7（个）,两次分派之差是11-10-÷=（只）,老山公有7 1（个）有盈亏问题公式得,有小山公：717⨯+=（个）桃子.109793.“亏亏”型本,每人发10本,还差16本,那么一共有很多多少位先生,很多多少本书剖析：第一种筹划亏9本书,第二种筹划亏16本书,所以盈亏分解是16-9=7（个）,两次分派之差是10-9-1（个）有盈亏问题公式得,人数：÷=（位）,书有7×10-9=54本书.717依据以上具体标题标剖析,可以得出盈亏问题的根本关系式：(盈+亏)÷两次分得之差=人数或单位数（盈-盈）÷两次分得之差=人数或单位数（亏-亏）÷两次分得之差=人数或单位数二. 演习1.“盈亏”型（1）某校安排学生宿舍,假如每间住5人则有14人没有床位;假如每间住7人,则多出4个床位,问宿舍几间?住宿生几人?2“盈盈”型（1）明明过诞辰,同窗们去给他买蛋糕,假如每人出8元,就多出了8元;每人出7元,就多出了4元．那么有若干个同窗去买蛋糕？这个蛋糕的价格是若干？3.“亏亏”型本,还差9本,每人发9本,还差2本,请问有若干先生？若干本书？课时二一．温习盈亏问题的三种根本类型（1）“盈亏”型（2）“盈盈”型（3）“亏亏”型依据以上具体标题标剖析,可以得出盈亏问题的根本关系式：(盈+亏)÷两次分得之差=人数或单位数（盈-盈）÷两次分得之差=人数或单位数（亏-亏）÷两次分得之差=人数或单位数二.演习（1）秋天到了,小白兔收成了一筐萝卜,它按照筹划吃的天数算了一下,假如天天吃4个,要多出48个萝卜;假如天天吃6个,则又少8个萝卜．那么小白兔买回的萝卜有若干个？筹划吃若干天？（2）王先生去琴行买儿童小提琴,若买7把,则所带的钱差110元;若买5把,则所带的钱还多30元,问儿童小提琴若干钱一把？王先生一共带了若干钱？（3）老山公给小山公分桃,每只小猴分8个桃,就多出9个桃,每只小猴分9个桃则多出2个桃,那么一共有若干只小山公？老山公一共有若干个桃子？（4）有一批演习本发给学生,假如每人5本,则多70本,假如每人7本,则多10本,那么这个班有若干学生,若干演习本呢？（5）幼儿园给获奖的小同伙发糖,假如每人发6块就少12块,假如每人发9块就少24块,总共有若干块糖呢？（6）黉舍同窗去植树,假如每人种3棵,还有12棵没有种;假如每人种4棵,还有5棵没有种.问有若干位同窗参加种树？一共要种若干棵树？课时三一.前提转化型的盈亏问题这种类型的标题不能直接盘算,要将个中的一个前提转化,使之成为通俗盈亏问题.例1猫妈妈给小猫分鱼,每只小猫分10条鱼,就多出8条鱼,每只小猫分11条鱼则正好分完,那么一共有若干只小猫？猫妈妈一共有若干条鱼？例2阳光小学学生乘汽车到喷鼻山春游．假如每车坐65人,则有5人不能乘上车;假如每车多坐5人,恰过剩了一辆车,问一共有几辆汽车,有若干学生？二.演习1.黉舍三年级基本班的一部分同窗分小玩具,假如每人分4个就少9个,假如每人分3个正好分完,问：有若干位同窗分若干个小玩具？2.校买来一批小足球分给各班：假如每班分4个,就差66个,假如每班分2个,则正好分完,小学一共有若干个班？买来若干个足球？3.痛苦小学少先队的同窗到会议室开会,若每条长椅上坐3人则多出7人,若每条长椅上多坐4人则多出3条长椅．问：到会议室开会的少先队员有若干人？4.智康小合唱队的同窗到会议室开会,若每条长椅上坐3人则多出9人,若每条长椅上坐4人则多出3人.问：合唱队有若干人？课时四巩固演习前提转化型的盈亏问题1.先生给学生分糖果,假如每人分4粒就多9粒,假如每人分5粒正好分完,问：有若干位学生？共若干粒糖果？2.小学学生乘车去春游,假如每辆车坐60人,则有15人上不了车;假如每辆车多坐5人,恰很多多少出一辆车.问一共有几辆车,若干个学生？3.队员去植树,假如每人挖5个树坑,还有3个树坑没人挖;假如个中两人各挖4个树坑,其余每人挖6个树坑,就正好挖完所有的树坑.请问,共有若干名少先队员？共挖了若干树坑？4.四年级学生出去荡舟.先生算了一下,假如每船坐6人,那么还剩下22人没船坐.安排时发明有3条船坏了,于是改为每船坐8人,成果还剩下6人没地方坐,请问：一共有若干学生？5.为新生分派宿舍．每个房间住3人,则多出22人;每个房间多住5人,则空1个房间．问宿舍有若干间？新生有若干人？6.妈妈带着一笔钱去买肉,若买10千克牛肉则还差6元,若买12千克猪肉则还剩4元．已知每千克牛肉比猪肉贵3元,问：小明妈妈带了若干钱？7.从家去黉舍,假如每分走80米,成果比上课提前6分到校,假如每分走50米,则要迟到3分,那么东店主到黉舍的旅程是______米．。

完整版)盈亏问题的经典例题在盈亏问题中，有三种基本类型：盈亏型、盈盈型和亏亏型。

在盈亏型中，我们需要比较两种方案，根据两次分配数之差来计算人数或单位数。

例如，XXX四年级基础班的同学分糖果，如果每人分4粒就多9粒，如果每人分5粒则少6粒，那么有多少位同学分多少粒糖果呢？通过盈亏问题公式，我们可以得出人数为15位，糖果的粒数为69粒。

在盈盈型中，我们同样需要比较两种方案，根据两次分配数之差来计算人数或单位数。

例如，老猴子给小猴子分桃，每只小猴10个桃，就多出9个桃，每只小猴分11个桃则多出2个桃，那么一共有多少只小猴子？老猴子一共有多少个桃子？通过盈亏问题公式，我们可以得出小猴子有7只，老猴子有79个桃子。

在亏亏型中，我们同样需要比较两种方案，根据两次分配数之差来计算人数或单位数。

例如，学校新近一批书，将它们分给几位老师，如果每人发9本，还差9本，每人发10本，还差16本，那么一共有多少位老师，多少本书呢？通过盈亏问题公式，我们可以得出老师有7位，书有54本。

在练中，我们可以进一步熟悉盈亏问题的三种基本类型。

例如，在盈亏型问题中，某校安排学生宿舍，如果每间住5人则有14人没有床位；如果每间住7人，则多出4个床位，问宿舍几间？住宿生几人？通过盈亏问题公式，我们可以得出宿舍有6间，住宿生有30人。

在复中，我们再次强调了盈亏问题的三种基本类型和公式。

通过练，我们可以更好地掌握盈亏问题的解题方法。

1、小白兔买回的萝卜有多少个？计划吃多少天？根据题意，设小白兔买回了x个萝卜，计划吃了XXX。

根据题意列方程：每天吃4个，要多出48个萝卜：4y+48=x每天吃6个，则又少8个萝卜：6y-8=xXXX：y=16，x=112所以小白兔买回了112个萝卜，计划吃了16天。

2、儿童小提琴多少钱一把？XXX一共带了多少钱？设一把儿童小提琴的价格为x元，XXX一共带了y元。

根据题意列方程：买7把，则所带的钱差1104元：7x=y-1104买5把，则所带的钱还多30元：5x=y+30解方程得：x=174，y=1224所以一把儿童小提琴的价格为174元，XXX一共带了1224元。

盈亏问题知识精讲本次内容主要介绍三种类型的盈亏问题，第一种是盈盈问题：前后两次剩余物品数量之差是解决问题的关键。

第二种是盈亏问题：一次剩余、一次缺少，相差的数量是“盈”与“亏”的和。

第三种是亏亏问题。

不论是“盈盈”、“盈亏”还是“亏亏”，比较前后两次分配是相同的思考方法。

例1 老师拿来很多张剪纸，分给5个同学，每人分到的一样多，还剩下22张。

后来又来了两个同学，分给他们同样多的剪纸后，就只剩下6张了。

请问：老师一共拿来多少张剪纸？练习1 小高准备一些棒棒糖发给班里的同学，开始发给7个同学，还剩下14根，后来又来了3名同学，发给他们同样多的棒棒糖后，就只剩下5根了。

请问：小高一开始准备了多少根棒棒糖？例2 裁缝要往一些西服上缝扣子。

如果每件西服缝3个扣子，还会剩下26个扣子；如果每件缝5个，就只剩下4个扣子。

请问：裁缝一共有多少个扣子？几件西服？练习2 小高准备一些棒棒糖发给班里的同学，如果每个同学发5个棒棒糖，那么最后还能剩27根，如果每个同学发3个棒棒糖，那么最后能剩79根，请问：小高一共始准备了多少根棒棒糖？例3 小张准备拿一些钱来买CD，原本每张CD的价格是30元，买完后还剩下10元。

结果CD涨价了，变成40元一张，他还需要再回家取50元才正好够。

那么小张原来准备了多少钱？练习3 小高准备一些棒棒糖发给班里的同学，如果给每个同学发5个棒棒糖，那么最后还缺少27根；如果给每个同学3根棒棒糖，那么最后还剩下9根。

请问：小高一共准备了多少根棒棒糖？例4 同学们早餐吃面包，每袋面包有10片。

开始来了9个同学，老师给每人发了同样多片之后发现，还剩半袋，后来又来了5个同学，老师发现还要再买两袋面包，才够给新来的同学每人发同样多的面包。

问：老师开始准备了几袋面包？练习4 小高准备了一些棒棒糖发给班里的同学，每盒12根，如果给每个同学5根棒棒糖，那么最后少2盒；如果给每个同学3根棒棒糖，那么最后还剩下1盒。

盈亏问题在日常生活中有这样问题：一定数量的物品分给一定数量的人，每人多分一些就不够，每人少分些就会剩余。

盈亏问题就是解决这类事情。

盈亏问题的数量关系：1．（盈+亏）÷两次分配差=份数（大盈-小盈）÷两次分配差=份数（大亏-小亏）÷两次分配差=份数2．每次分的数量×份数+盈=总数量每次分的数量×份数-亏=总数量例题一：一个植树小组植树。

如果每人载5棵，还剩14棵，如果每人栽7棵，就缺少4棵。

这个植树小组多少人？一共有多少棵树？过手训练：某学校安排宿舍，如果每个房间安排6人，则16人没有床位；如果每间宿舍安排8个人，则多出10个床位，问：宿舍有多少间，学生多少人？例题二学校将一批铅笔发给三好学生。

如果每人奖9支，则缺少45支，如果每人奖7支，则缺少7支。

三好学生共有多少人？铅笔多少支？过手训练2：王老师给美术兴趣小组的同学分发图纸。

如果每人发5张，则少32张；如果每人发3张，则少2张。

美术兴趣小组有多少名同学？王老师一共有多少张图画纸？例题三：有少先队员到山上去种树。

如果每人种16棵，还有24棵没种；如果每人种19棵，还有6棵没有种。

问有多少名少先队员？有多少棵树？过手训练3：王老师将一叠练习本分给第一小组同学。

如果每人分7本还多7本；如果每人分8本则正好分完。

算一算。

第一组有几个学生？这叠联系本有多少本？例题四：学校给一批新入学的学生分配宿舍，如果每个房间住12人，则34人没有位置，如果每个房间住14人，则空出4个房间。

求学生宿舍有多少间？住宿学生有多少人？过手训练4：育才小学学生乘汽车去春游。

如果每车坐65人，则有15人不能乘车；如果每车多座5人，恰好多余一辆车。

问一共有几辆汽车？有多少学生？例题五：少先队员去植树，如果每人挖5个树坑，还有3个树坑没有人挖；如果其中2人各挖4个，其余的人各挖6个数坑，就恰好挖完所有的树坑。

少先队员一共挖多少个树坑？过手训练5：在一次大扫除中，老师分配若干人擦玻璃。

盈亏问题（一）数学钥匙：盈亏问题是指把一定数量的物品平均分给固定的对象，如果按某种标准分，则分配后有剩余（盈）；按另一种标准分，分配后又有不足（亏），求物品的数量和人数。

盈亏问题有五种基本类型：1、一盈一亏：分配对象的个数=（盈+亏）÷两次分配的数量差2、一盈一尽：分配对象的个数= 盈÷两次分配的数量差3、一亏一尽：分配对象的个数= 亏÷两次分配的数量差4、两盈：分配对象的个数=（大盈－小盈）÷两次分配的数量差5、两亏：分配对象的个数=（大亏－小亏）÷两次分配的数量差例题剖析：例1：幼儿园某班小朋友分水果糖，如果每人分4颗，则剩下20颗；如果每人分5颗，则差5颗。

求小朋友的人数和水果糖的颗数。

练习：1、方阿姨给幼儿园小朋友分苹果，如果每人分3个多16个；如果每人分5个，那么就差4个苹果，问有多少个小朋友？多少个苹果？2、小玲带了一些钱去买苹果，如果买3千克，则多出2元；如果买6千克，则少了4元，苹果每千克多少元？小玲带了多少钱？例2：刘阿姨给小朋友分苹果，如果每人分3个苹果，则多16个苹果；如果每人分5个苹果，则正好分完，那么刘阿姨买了多少个苹果，分给几个小朋友？例3：学校买来一些故事书，每班发16本，正好分完；每班发18本，少40本，则买故事书多少本？分给几个班？练习：1、学校安排学生住校，每个房间住3人；则多出40人；每个房间住5人，恰好能安排完。

问房间和学生各有多少人？2、有一堆梨分给一些小朋友，如果每人分10个，还少20个；如果每人分8个，正好分完，问有几个小朋友，有多少个梨？例4：有一些少先队员到山上去种一批树。

如果每人种16棵，还有24棵没种；如果每人种19棵，还有6棵没有种。

问有多少名少先队员？有多少棵树？例5：将月季花插入一些花瓶中。

如果每瓶插8朵，则缺少15朵；如果每瓶改为插6朵，则缺少1朵。

求花瓶的只数和月季花的朵数。

练习：1、学校将一批铅笔奖给三好学生。

四年级奥数——盈亏问题（1）一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式：（盈+亏）÷（两次每人分配数的差）=人数例1、小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。

问：有多少个小朋友和多少个桃子？例2、一个植树小组植树，如果每人栽5棵，还剩14棵；如果每人栽7棵，就缺4棵。

这个植树小组有多少人？一共植树多少棵？例3、幼儿园小朋友分苹果，如果每人分3个就多了11个，如果每人分5个还缺5个，问有多少个小朋友？多少个苹果?例4、幼儿园有梨数是桃子数的2倍，分给幼儿园的小朋友，每人分桃5个，最后余下15个。

每人分梨14个，则梨数最后不足30个。

求幼儿园里有桃、梨各多少？例5、农民锄草，其中5人各锄4亩，余下的各锄3亩，这样分配最后余下26亩；如果其中3人每人各锄3亩，余下的人各锄5亩，最后余下3亩。

求草地面积和锄草人数各是多少？例6、幼儿园将一筐苹果分给小朋友。

如果分给大班的小朋友每人5个则余10个；如果分给小班的小朋友每人8个则缺2个。

已知大班比小班多3个小朋友，问这筐苹果有多少个？同步练习1、小朋友分梨子，如果每人分4个还多9个；如果每人分5个则少6个。

问有多少个小朋友？有多少个梨子？2、小华从家去学校，如果每分钟走80米，能在上课前6分钟到校；如果每分钟走50米，就要迟到3分钟，那么小华家到学校的路程有多远？3、老猴子给小猴子分梨。

每只小猴子分6个梨，就多出12个梨；每只小猴子分7个梨，就少11个梨。

有几只小猴子和多少个梨？4、几个同学买了一些练习本，如果4个同学各分6本，其余的同学分3本，恰好分完；如果每人分5本，那么有一个人只得到3本。

问一共有几个同学？买了多少本练习本？5、苹果的个数是梨的2倍。

梨每人分3个，余2个，苹果每人分7个，少6个。

问多少人？多少苹果和多少个梨？6、小明的爷爷买回一筐梨，分给全家人。

如果小明和小妹每人分4个梨，其余每人分2个梨，还多出4个梨。

如果小明1人分6个梨，其余每人分4个梨，又差12个梨。

第十四讲盈亏问题【专题简析】把一定数量的物品，平均分给一定数量的人，每人少分，则物品有余（盈）；每人多分，则物品不足（亏）。

已知所盈和所亏的数量，求物品数量和人数的应用题叫盈亏问题。

盈亏问题的基本解法是：份数=（盈+亏）÷两次分配数的差，物品数可由其中一种分法的份数和盈亏数求出。

解答盈亏问题的关键是要求出总差额和两次分配的数量差，然后利用基本公式求出分配者人数，进而求出物品的数量。

【典型例题】【例1】小英有一本数学练习题，若每天做8题，做了7天后还有32题。

则这本书有多少题？一共需要做多少天？【试一试】1．9个小朋友分一些糖果，若每人分4颗，则多了2颗。

共有多少颗糖？2．妈妈带了一些钱去逛超市，若要买3条10元钱一条的毛巾，则还剩5元钱。

妈妈带了多少钱？【例2】幼儿园有一些玩具，如果平均分给8个班，每班分6个，则会多2个。

若每班分7个，则会少多少个？【试一试】1．有一些玻璃球，若平均分成3堆，则每堆有7个还多4个。

若平均分成5堆，则每堆会有多少个？现有的玻璃球够不够？【例3】幼儿园买来一些玩具，如果每班分8个玩具，则多出2个玩具；如果每班分10个玩具，则少12个玩具，幼儿园有几个班？这批玩具有多少个？【试一试】1．小玲拿了一些钱去买苹果，如果买3千克，则多出2元；如果买6千克，则少了4元，苹果每千克多少元？小玲带了多少钱？2．一个小组去山坡植树，如果每人栽4棵，还剩12棵；如果每人栽8棵，则缺4棵，这个小组有几人？一共有多少棵树苗？【例4】老师买来了一些练习本分给优秀少先队员，如果每人分5本，则多了14本；如果每人分7本，则多了2本，优秀少先队员有几人？买来了多少本练习本？【试一试】1．把一袋糖分给小朋友们，如果每人分4粒，则多了12粒，如果每人分6粒，则多了2粒，有小朋友几人？有多少粒糖？2．妈妈买来了一些苹果分给全家人，如果每人分6个，则多了12个，如果每人分7个，则多了6个，全家有几人？妈妈共买回来多少个苹果？【例5】学校派一些学生去搬一批树苗，如果每人搬6棵，则差4棵；如果每人搬8棵，则差18棵，学生有几人？这批树苗有多少棵？2．数学兴趣小组同学做数学题，如果每人做6道，则少4道，如果每人做8道，则少16道，有几个同学？一共有多少道数学题？。