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常见异常心理的症状——认知障碍一）感知障碍❖感觉障碍：感觉过敏、感觉减退、内感性不适。
❖知觉障碍：错觉、幻觉（幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触、内脏性幻觉）❖感知综合障碍：视物变形症（“视物显大症”、“视物显小症”）、非真实感、窥镜症等。
（二）思维障碍❖思维形式障碍（包括联想障碍和思维逻辑障碍）❖1、思维奔逸❖2、思维迟缓❖3、思维贫乏❖4、思维松弛或思维散漫❖5、破裂性思维❖6、思维不连贯❖7、思维中断❖8、思维插入和思维被夺❖9、思维云集（又称强制性思维）❖10、病理性赘述❖11、病理性象征性思维❖12、语词新作❖13、逻辑倒错性思维❖思维内容障碍——包括妄想、强迫观念、超价观念【疑难解析】思维形式障碍Vs思维内容障碍思维形式障碍：主要表现在速度、量，以及逻辑的异常★思维内容障碍：主要表现是内容的荒诞（妄想、超价观念、强迫观念）打个比方：就像写命题作文，一类人写得要么字数太少，要么字数太多，要么前言不搭后语，错误连篇（形式障碍）；另一类人写的条理相对清楚，就是内容荒诞（内容障碍）【疑难解析】耳鸣VS真性幻听VS假性幻听耳鸣：一般来说声音比较单调，而且是非言语性质的。
真性幻听：多为言语性幻听，也就是说其内容多为言语性质，就像平常人说话一样，有节奏、语音、语调等的变化，见于多种精神疾病。
假性幻听：和前两者的主要区别是所谓“听”到的声音是直接在脑内呈现的，不是通过听觉器官听到的。
内感性不适Vs内脏性幻觉★内感性不适：属于感觉障碍，是躯体内部产生的各种不舒适感或难以忍受的异样感觉，如蚁爬感、游走感、挤压牵拉感。
多见于各类神经症、抑郁状态、精神分裂症和脑外伤后综合征。
【特点】性质不明确、部位不具体甚至多变；常常局限于单一的感觉通道，如牵拉感、蚁爬感是由压力感受器感觉到的；症状并不荒谬，躯体疾病也可能有类似的表现，故不易与躯体疾病所引起的症状区分。
★内脏幻觉：属于知觉障碍。
患者对躯体内部某一部位或某一脏器有性质很明确、部位很具体的一种异常知觉体验。
二、心理症状（精神症状）（一）感知障碍（perceptual disorder）1.感觉异常感觉异常是指在无外界刺激或虽有外界刺激但极其微弱的情况下，自觉身体某部位有明显的不舒适或难以忍受的异样感觉，如麻木感、痒感、冷感、热感、牵拉感、挤压感、游走感、虫爬感、烧灼感、束带感、针刺感等。
这种异样感觉如何发生在体表且能指明不适的具体部位，叫做感觉过敏（hypereschesia），对声光难以忍受也属于感觉过敏；如果发生在躯体内部且不能确切地指明不适的具体部位，则叫做内感性不适（senestopathia）。
感觉异常可见于疑病观念、已与状态、精神分裂症、更年期综合症以及颅脑外伤后精神障碍等，也可偶见于血栓闭塞性脉管炎等周围血管疾病。
2.感觉消失（anesthesia）感觉消失也称感觉缺失，是指对外界刺激失去相应的感觉能力，通常在意识障碍严重时（如昏迷）发生。
如果发生在意识障碍程度轻浅或意识清醒时则见之于癔症，例如癔症性失眠、失聪等。
3.病理性错觉（pathological illusion）病理性错觉是指在意识异常情况下出现的对客观事物歪曲的感知，即把客观事物顽固地干支为性质完全不同的另一种事物，自己不能觉察、不能认识，更不能加以纠正，常可激起惊恐、焦虑等情绪反应而严重影响行为，甚至能导致杀人、放火、伤人、自杀等冲动行为而不能自控。
例如，把小猫看成猛虎而惊恐万状，把亲朋看成是要报复自己的某个仇人而惊恐躲避等。
病理性错觉与正常人发生的错觉不同。
正常人发生的错觉，如近处看大瀑布飞流直下会产生附近景物上升的错觉等，是客观情境的复杂因素使感知对象本身的特性受到掩盖或歪曲，由于大脑皮层对外界刺激物的分析综合发生困难造成的，个体通常能意识到原来感知对象的性质，并能找出造成错觉的原因而加以纠正，病理性错觉多见于精神病患者或意识障碍者，也可见于癔症患者。
4.幻觉（hallucination）幻觉是指没有现实刺激物作用于相应的感觉器官而出现的一种虚幻的感知体验。
心理咨询师二级变态心理学真题2005.11单选62．个体处于全力投入对事件的应对过程中，或消除压力，或适应压力。
这是塞利提出的（）阶段。
A．警觉 B．搏斗C．恢复 D．衰竭63．癔症，多以（）为发病基础，在心理社会因素影响下产生，病程反复迁移。
A．躯体疾病 B．社会环境C．人格倾向 D．季节变化64．衡量心理健康的标准必须（）。
A．是与心理健康无关的因素 B．是与心理健康密切相关的因素C．只能与心理因素正相关D．只能与心理因素负相关65．外控型人格（）。
A．认为命运主宰人的生活B．认为成功是个人努力的结果C．遭遇压力事件后很少怨天尤人 D．体验到压力强度较低67．（）不是“神经症”的主要类型。
A．强迫症 B．神经衰弱C．易性癖 D．躯体形式障碍69．关于“注意减弱”的表述，不正确的说法是（）。
A．主动和被动注意的兴奋性减弱 B．多见于神经衰弱症状群C．多见于智力障碍群D．见于意识障碍时70．（）不是常见的人格障碍类型。
A．偏执型人格 B．内向型人格C．反社会型人格 D．强迫型人格72．自知力判断属于李心天关于心理正常与异常的判断标准的（）。
A．内省经验标准 B．医学标准C．统计学标准D．社会适应标准73．（）不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点。
A．在6个月内痊愈B．以精神病性症状为主C．在两周内急性起病 D．起病前经历相应的心理创伤多选135．（）符合“思维奔逸”的主要表现。
A．一种兴奋性的思维联想障碍 B．思维活动量的增加C．思维联想速度加快D．表现为语量多，语速快，滔滔不绝136．“原发性妄想”的主要特点有（）。
A．是突然发生，内容不可理解B．与既往经历和当前处境无关C．不是起源于其他精神异常的一种病态信念D．找不到任何心理学上的解释137．“强迫性行为”包括（）。
A．强迫性意向 B．强迫性仪式动作C．强迫性洗涤 D．强迫性询问138．神经衰弱的症状包括（）。
A．易烦恼，易激惹 B．注意力过于集中C．多梦易醒D．入睡困难2006.5单选50、癔症不包括（）。
第四章变态心理学心理咨询师掌握心理异常症状，是为了鉴别精神障碍和非精神障碍。
对精神病患者的心理咨询是有条件的，这些条件主要包括：①必须是在经过系统临床治疗，病理性症状基本消失以后;②主要以社会功能的康复为主;③必须密切配合精神科医生一起实施。
对精神病患者的心理咨询是有条件的，不符合这些条件的规定表述的是必须停药以后才能进行心理咨询。
常见异常心理的分类及症状知/情/意分类症状分类认知障碍感知障碍感觉障碍①感觉过敏；②感觉减退；③内感性不适知觉障碍①错觉；②幻觉：6种幻觉/真性假性幻觉/功能性幻觉;思维鸣响;心因性幻觉感知综合障碍①视物变形症；②“非真实感”；③“窥镜症思维障碍思维形式障碍13种：思维奔逸/迟缓/贫乏/松弛或散漫/破裂/不连贯/中断/插入/云集/倒错等思维内容障碍①10种妄想；②强迫观念（强迫性思维）；③超价观念注意/记忆与智能障碍注意障碍①注意减弱；②注意狭窄记忆障碍①记忆增强；②记忆减退；③遗忘（顺行/逆行/心因性）；④错构；⑤虚构智能障碍①精神发育迟滞；②痴呆（脑器质性/假性）自知力障碍神经症患者自知力完整；精神病患者自知力完全丧失或无自知力情绪障碍以程度变化为主的情绪障碍①情绪高涨；②情绪低落；③焦虑；④恐怖以性质改变为主的情绪障碍①情绪迟钝；②情绪淡漠；③情绪倒错脑器质损害的情绪障碍①情绪脆弱；②易激惹；③强制性哭笑；④欣快意志意志增强意志活动增多，不同的精神障碍表现不同：①躁狂状态；②被害妄想患者行为障碍意志缺乏缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活极端懒散，个人和居室卫生极差意志减退意志活动减少：①抑郁状态患者；②程度较轻的意志缺乏，意志低下者表现在内心情绪体验不同精神运动性兴奋①协调性精神运动兴奋；②不协调性精神运动兴奋精神运动性抑制10种抑制：木僵/违拗/腊样屈曲/缄默/被动服从/刻板动作/模仿动作/作态等一、感知障碍关于“感知障碍”的类型，正确的说法是：①感知综合障碍;②感觉障碍;③知觉障碍。
二级心理咨询师考试备考资料4 （2021最新版）
作者：______ 编写日期：2021年__月__日
一般心理问题的案例分析 摘要： 张某，女，14岁，初二学生，因不满意心脏手术后胸口留有瘢痕，担心变丑和别人议论而抑郁、焦虑。根据“病与非病三原则”，可排除重性精神病；根据引发症状的冲突为常态冲突，可排除神经症。根据求助者的内心痛苦程度、病程不足3个月、社会功能无明显损坏，可诊断为一般心理问题。经和求助者商量后决定采用合理情绪疗法和认知疗法,使求助者对自己的不合理信念和错误思维方式有所认识, 逐步引导求助者实施自我行为训练，缓解抑郁、焦虑的消极情绪, 最终较好地实现了咨询的具体目标和近期目标，促进了求助者的人格健全和心理健康。
关键词: 一般心理问题; 合理情绪疗法；认知疗法 一、一般资料 1．人口学资料 张某，女，14岁，初二学生，身高153 厘米，独生女。自幼患先天性心脏病房间隔缺损，但发现较晚，于半年前的寒假时行开胸体外循环手术治疗后痊愈出院，术后恢复良好。生长发育正常，身材适中。父亲经商，母亲是公务员。家庭关系和睦，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷均健在，但不同住。家族中无先天性心脏病史，亦无精神疾病史。
2．个人成长史 求助者出生在本市一个经济条件较好的家庭，自幼性格开朗，活泼好动，接受能力强，能歌善舞。入学后，学习成绩优秀，并担任班干部，同学关系融洽，喜欢体育运动，尤其是喜欢游泳，并是校游泳队成员，多次获得校内、校际游泳比赛名次。父亲英俊挺拔、性格沉稳、宽容、有耐心；母亲身材丰满、精明强干，是一名国家干部，性格较急，好指挥，有时说话不太注意方式。小时侯长相、身材随父亲，常被周围人夸长得漂亮。母亲也很喜欢把她打扮得时髦漂亮，并喜欢领她出去串门，喜欢听别人夸赞自己的孩子漂亮，常常以此为豪。从4岁时起开始学习舞蹈和游泳，是所在幼儿园和小学的文体骨干。小学二年级时被选入市儿童合唱团，并到欧洲去演出。平时在课余和假期里坚持练习舞蹈和游泳。但自从去年一次体检发现有先天性心脏病后，父母因为担心，向学校申请免体育课，并不再让她上舞蹈班，更不允许她去游泳。半年前的寒假做完手术后，遵医嘱继续免体育课三个月。休息完三个月后，她第一次去游泳时，发现很多人用异样的眼光盯着她的胸口看。原来她心脏手术后胸口正中留下了一个长长的刀疤，上起脖子稍下方，下至肚子上方。由于她还是瘢痕体质，以至于露在泳衣外的一段瘢痕高高隆起在皮肤表面，象一条小指般粗的暗红色的肉虫子一样趴在胸口，非常显眼！也非常难看！敏感的她感到非常难堪和自卑！此后，她要求父母带她到很多家大医院，包括整形美容医院去看看有没有办法可以消除瘢痕，并且不惜为此又做了一次瘢痕去除手术，但效果不甚理想，胸口仍有一道明显的瘢痕，只不过比先前的稍微小了一些。从此，她心情很低落，有自卑感，再也不去游泳了，上个月甚至退出了校游泳队，也没有心情学习舞蹈了。 3．精神状态 求助者衣着整齐，穿的是衬衫和长裤，而不是裙子。举止得体, 待人有礼貌。注意力能集中，言语清楚，思维敏捷。情绪低落，对别人的注视敏感。
二级心理咨询师备考资料3自己整理的二级心理咨询师备考资料3相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！疑病症神经症一.概况帮工：杨某某，男，45岁，已婚，大学学历，某部委公务员。
二、帮工的自述主诉：感觉自己因为右腹部不适得了肝癌，但是没人能诊治，痛苦了两年。
个人陈述：出身干部家庭，大学毕业，在国家机关担任领导职务。
两年前，我发现一个下属老是捶自己的右腹部，于是我建议他去医院检查。
原来是肝癌，不到半年就去世了。
我震惊了。
有时候右腹部不舒服，也愿意打。
我害怕想到我的下属。
我娱乐多，喝酒多。
我知道喝酒伤肝，但这是必然的。
我下属不喝酒得肝癌。
我还是喝酒。
我的肝能治好吗？感觉自己得了肝癌，就去医院检查了。
他们都说考试没问题。
现在医生水平太差，根本查不出来。
他还说没事。
我觉得有事的人都知道。
现在经常在想，我当时为什么要打右腹部。
不是因为不舒服吗？很难受，能好吗？北京所有的大医院我都去过，但是没人能看到我的病。
我感到非常痛苦和沮丧。
我生病的时候，谁也说不准。
我还年轻，不想死。
我是领导，不能和别人说话。
我跟朋友说的时候，他们说我小心眼，我承认我有点小心眼，但不能说我没病！想想就烦，这两年感觉特别不好。
我什么都不想做。
原来我有很好的机会争取副部长的位置。
现在什么都不想了。
有时候我甚至懒得去上课。
晚上经常失眠。
很难入睡。
我只能靠安眠药勉强入睡。
经常感觉头胸肩疼痛不适。
医生开了维生素B、谷维素等药物，无效。
第三，顾问观察了解情况帮工眉头紧锁，面部表情和眼神流露出烦躁和疲惫。
我不爱说话，但一说到我的不适，我就活灵活现，口若悬河，具体生动。
帮工出身干部家庭，家教严格，家庭背景好。
因为他是家里唯一的男孩，他的父母非常重视他的健康。
帮工从小就事事争当第一，但性格内向，胆小，人际关系尚可。
努力，努力。
两年前他的下属死于肝癌，觉得自己得了肝癌，就到处去看医生，但是没有一家医院确诊，所以脾气暴躁，有时候为了一点小事就和家人或者下属吵架，每天都很着急。
异常心理学基础一、心理健康导论1、心理健康的界定心理健康通常是指能以积极的心理活动、平稳正常的心理状态对当前或发展着的客观现实以及自我内环境具有良好的适应功能。
世界卫生组织1948年定义健康：健康不仅是没有疾病、不体弱，而是生理、心理、社会的完满状态。
（1)心理学史上对心理健康的判别标准：第一、主观经验标准根据被判别者的主观感受和判别者的主观经验进行判别。
优点是最便捷也最直接，在心理咨询中运用得最广泛。
缺点是主观随意性太大，可能造成失误。
第二、统计分析标准根据被判别者的心理特征是否偏离平均值进行判别。
优点是较为客观，便于比较。
缺点是操作专业性强，有一定难度，也存在明显缺陷。
第三、心理测验标准根据规范化的心理测验结果进行判别。
优点是具有较强的科学性。
缺点是操作具有相当难度，只有受过专门训练的人才能熟悉掌握。
第四、社会适应标准根据是否适应社会生活环境并与之保持协调进行判别。
优点是比较容易掌握，适应范围较广。
缺点是必须考虑到不同时代、不同地区、不同社会习俗和不同文化背景的影响。
第五、病因症状标准根据是否有致病因素和症状表现进行判别。
优点是客观可靠。
缺点是适应范围受到限制。
（２）心理健康的发展标准第一、认识清醒健全第二、情绪积极饱满第三、意志品质良好第四、个性完善统一第五、人际关系和谐第六、潜能充分发挥２、心理健康运动的由来与发展(1)心理健康运动的由来1793年，以法国医生皮内尔主张对精神病人进行道德治疗为心理健康运动的起点。
1908年，以美国比尔斯的著作《一颗失而复得的心》的出版和同年在美国成立的“康涅狄格州心理卫生协会”为心理健康运动正式开始的标志。
（2）心理健康运动的发展第一阶段：20世纪初——1945年底二战结束此阶段心理健康运动的内容从改善精神病人的待遇到注意对精神病的防治。
第二阶段：二战结束——20世纪60年代此阶段心理健康运动的内容从关心身心因素的制约到关注社会因素的影响。
第三阶段：20世纪70年代——至今此阶段心理健康运动的内容从努力提高个体的适应能力到力图全面提高人的心理素质。
异常心理学复习大纲名词解释1、变态心理学：是研究异常的心理现象与行为活动发生发展和变化的原因及其规律的科学。
2、多动症：是一种常见的儿童心理疾病，主要表现为与年龄不相称的注意力长时间、持续性不集中，以及不分场合的过度活动，情绪冲动、任性，并伴有认知障碍和学习困难。
3、神经症：指在面对日常生活中的问题时，由于过去不良的学习经验的影响而产生的持续性焦虑和恐惧情感。
4、抑郁症：是以显著而持久的心境障碍为主要特征的一种疾病，抑郁症患者常有兴趣丧失、自罪感、注意困难、食欲丧失和有死亡或自杀观念，其他症状包括认知功能、语言、行为、睡眠等异常出现。
5、系统脱敏法：也称交互抑制法，是一种基本的行为治疗技术，这种方法是诱导患者缓慢地暴露于导致神经症焦虑地情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除神经症焦虑习惯的目的。
强迫性障碍：是以反复出现的强迫观念和强迫行为为主要临床特征。
它是严重影响个体日常生活的一种心理障碍。
6、社交恐怖症：以害怕与人交往或当众说话，担心在别人面前出丑或处于难堪的境况，因而尽力回避特征的一种恐怖症。
7、广泛性焦虑障碍：是指经常为小事而感到持续焦虑的状态，这种焦虑与周围任何特定的情境都没有关系，而一般是由过度的担忧引起的。
8、躁狂症：是一种异常夸张的欢欣喜悦或愉快的情感状态，典型表现以心境高涨、思维奔逸和意志行为增强、“三高”症状为基本特征。
9、病态人格：又称精神病态或者人格障碍，指一种人格发展的内在不协调，在没有认知过程障碍或者没有智力障碍的情绪下出现的情况反应，动机和行为活动的异常10、被动攻击性人格障碍：对适当进行社交活动和职业工作的要求采取被动对抗，如固执已见、故意的效率低下、伪装的遗忘等。
11、心境障碍：是一种以心境紊乱作为原发性决定因素或者成为其核心表现的病理心理状态，原称"情感性精神障碍"，现称"心境障碍"。
12、反社会性人格障碍: 以行为不符合社会规范，经常违法乱纪，对人冷酷无情为特点，男性多于女性。
１、什么是心理异常？ 心理异常是指个体在某个时段或长期没有能力按照社会认可的适宜的方式行动，以致其行为后果对本人或社会是不适应的心理状态
２、心理异常有哪些特征？ （１）心理反应失去合理性 （２）心理过程失去协调性 （３）个性特征失去稳定性
３、心理异常可以分为哪些类型？ （１）非病理性心理异常，包括一般心理问题 （２）病理性心理异常，包括心理障碍 ａ、非精神病性心理障碍，指心理紊乱 ｂ、精神病性心理障碍，指精神失常 ｃ、介于两者之间的心理障碍，指边缘状态
４、心理异常的病理学模式有哪些？ （１）生物学模式
（２）心理动力学模式 （３）行为模式
（４）社会学模式 （５）整体论模式 ５、哪些因素引起心理异常？ （１）生物学因素 ａ、遗传 ｂ、脑功能失调 ｃ、神经递质代谢异常 （３）心理因素 ａ、应激 ｂ、消极情绪 ｃ、挫折 （２）环境因素 ａ、人际关系不良 ｂ、社会生活事件 ｃ、丧失
６、心理健康的评判标准有哪些？ （１）心理学史上的标准——生存标准 ｃ、心理测验标准 ｂ、统计分析标准 ａ、主观经验标准 ｅ、病因症状标准 ｄ、社会适应标准
（２）当今社会的判别标准——发展标准 特征： ａ、认识清醒健全 ｂ、情绪积极饱满 ｃ、意志品质良好
ｄ、个性完善统一 ｅ、人际关系和谐 ｆ、潜能充分发挥 ７、心理健康的评估标准 （１）适应能力 （２）耐受能力 （３）调控能力
（４）社交能力 （５）康复能力 ８、一般心理问题的特征有哪些？ （３）心理状态无病理性变化 （２）偶发性和暂时性 （１）情景性
１０、什么是偏执？ 极端固执、刚愎的人格表现缺陷
１１、偏执和顽固执拗有何不同？ 顽固执拗是一种不良的意志品质，实质是不能实事求是地对待和处理行动中的困难（对事） 偏执给人一种自我中心、好走极端、咄咄逼人的感觉（对人）
１２、什么是自卑？ 自卑指自我评价偏低、自愧无能而丧失信心，并伴有自怨自艾、悲观失望等情绪体验的消极心理倾向
１３、自卑、自我排斥、自责有何不同？ 自我排斥是对自己全方面的否定，是一种不能接受自我的观念，没有明显的情景性 自卑仅局限于某些方面，并且有明显的情景性 自责是正常的心理现象
１４、什么是多疑？ 多疑是指神经过敏，疑神疑鬼的人格表现缺陷
１５、多疑和猜疑有何不同？ 猜疑是一般的怀疑 多疑是猜疑的极端状态，在量上表现为多疑，在质上表现为毫无根据
１６、什么是无端烦恼？ 无端烦恼是指无缘无故、苦恼的消极情绪
１７、无端烦恼和正常的烦恼有何不同？ 正常的烦恼是由于客观存在的原因引起的，人人都有体验 无端烦恼是建立在“假设”基础上的，是主观想象出来的，并非客观存在
１８、什么是消沉？ 消沉是指心灰意冷、沮丧颓唐的消极情绪
１９、消沉和委顿有何区别？ 委顿表现为精神不振，但通常由躯体疲乏引起，持续时间较短，不属于心理问题 消沉与躯体疲劳无关，通常因为对生活失去信心和希望引起，持续时间相对较长
２０、孤僻 孤僻是指孤寡、怪癖而不合群的人格表现
２１、孤僻与孤独有何不同？ 孤僻是一种人格缺陷表现，由于厌烦他人而不愿意交往。孤僻的人经常自视甚高，但内心虚弱 孤独是孤独寂寞的心态，只在独处、不和谐群体、陌生或封闭环境中产生
２２、什么是攻击性 攻击性是指具有对他人有意挑衅、打击或对事物有意毁损、破坏等侵犯性心理倾向和行为的人格表现缺陷
２３、攻击性与敌对有何不同？ 敌对是敌视、对抗的心态，一般不会直接表现为攻击行为 攻击性则通常表现为攻击行为，具有明显的侵犯性
２４、什么是狂热 狂热是指对某一事物表现出盲目的、过度的、不合理的热衷的情绪缺陷
２５、狂热和热情、冲动有何区别？ 热情是一种正常的情绪状态，稳定持久，对象广泛，具有巨大的社会价值 狂热是一种失调或失衡的情绪缺陷，短暂易变、范围狭窄 狂热比热情短暂，但比冲动维持时间长，过后感到幼稚、无聊 冲动缺乏理智且带有盲目性，发生极为短暂，事后会感到后悔、内疚
２６、什么是怯懦？有何表现？ 怯懦是指胆怯、怕事、懦弱、拘谨的人格表现缺陷 怯懦表现为三弱：意志薄弱、害怕困难、情感脆弱
２７、怯懦与害羞有何区别？ 害羞是难为情（有能力而不敢），过分注重自我形象又担心自己言行是否能够得到他人的承认、理解、尊重，是一种正常心理 怯懦是软弱无能、畏避退缩的表现，也常常导致不良的人际关系，属于人格表现缺陷方面的心理问题
２８、什么是心理疲劳 心理疲劳是指因精神原因而非生理躯体原因导致无精打采、懒散无力，反应速度、灵活性和准确度降低的心理机能消极状态
２９、心理疲劳、生理疲劳、病理性疲劳有何不同？ 生理性疲劳是由于身体肌肉承担高强度或长时间活动造成，削弱的主要是体力，表现为肌肉疲劳 病理性疲劳由各种疾病引起，削弱的是人的躯体机能，表现为体虚乏力 心理疲劳由神经系统活动过于紧张或单调引发，削弱的主要是心理机能，表现为精神疲乏
３０、什么是病理性错觉？ 病理性错觉是指在意识异常情况下出现的对客观事物歪曲的感知
３１、什么是幻觉？幻觉有哪些类型？ 幻觉是指没有现实刺激物作用于相应的感觉器官而出现的一种虚幻的感知体验 幻觉包括： （１）幻听 （２）幻视 （３）幻嗅 （４）幻味 （５）幻触
３２、什么是妄想？妄想分为哪些类型？ 妄想是一种对不符合事实的事坚信不移，不能以其所具有的教育水平和社会背景来解释，也不能通过摆事实、讲道理来说服的病态信念 妄想包括： （２）关系妄想 （５）嫉妒妄想 （１）迫害妄想 （３）自罪妄想 （４）疑病妄想 （６）控制妄想
３３、什么是超价观念？ 超价观念是指强烈情绪化的且在意识中占主导地位的观念
４０、什么是强迫思维？有哪几种形式？ 强迫思维也称强迫观念， 指不合理或不必要地反复出现某种观念， 虽力图摆脱，但仍难以克制，且伴有主观上被迫感和痛苦感 包括： 强迫意念 强迫性穷思竭虑 强迫怀疑 强迫对立性思维 强迫表象 强迫意向
４１、什么是易激惹？ 易激惹是指各种程度不同的易怒倾向
４２、什么是强迫动作 强迫动作就是指患者在难以抑制的意念下反复出现的不合情理的动作， 但难以摆脱，常伴有焦虑和痛苦
４３、什么是谵妄？ 谵妄是指急性意识障碍，表现为定向障碍，对周围人物、地点和时间不能辨认；同时伴有错觉、幻觉，其中以幻视为主。情绪不稳，思维紊乱，行为冲动。
４４、什么是自知力缺失？ 自知力缺失是指患者不认为自己病态的精神活动或精神症状是病态
４５、什么是神经症？ 神经症是一组主要表现为焦虑、恐惧、强迫、疑病或神经衰弱症状的精神障碍。
４６、神经症有哪些特征？ （１）有一定人格基础 （２）受心理社会因素影响
（３）无器质性病变基础 （４）自知力完整或基本完整
（５）病程符合症状标准至少３个月（惊恐障碍除外） ４７、神经症有哪些症状？ （１）躯体形式症状或躯体化症状 （６）疑病症状
（２）强迫症状 （３）恐怖症状
（４）惊恐发作 （５）广泛性焦虑症状
（７）神经衰弱症状 ４８、什么是焦虑症？ 焦虑症是一种通常并非由焦虑刺激引起，以焦虑情绪体验为主，同时伴有明显植物性神经系统功能紊乱的神经症
４９、急性焦虑（惊恐障碍）的诊断标准与治疗方法是什么？ （１）诊断标准 ａ、病程标准：一个月至少３次，每次数分钟，不超过一小时 ｂ、症状标准： 不明原因的惊慌恐惧 有濒死感、窒息感 （２）治疗方法 支持性心理治疗 放松疗法
５０、慢性焦虑的诊断标准与治疗方法是什么？ （１）诊断标准 ａ、病程标准：焦虑情绪体验持续六个月以上 ｂ、症状标准： 不存在足以引起焦虑的相应刺激 精神性焦虑 躯体性焦虑（运动性不安；交感神经功能亢进） （２）治疗方法 支持性心理治疗 放松治疗 行为疗法（系统脱敏）
５１、什么是恐惧症？恐怖症有哪些分类？恐怖症的诊断标准是什么？恐怖症如何治疗？ （１）恐惧症也称恐怖症是一种对某些特定处境、物体或在与人交往时产生异乎寻常、强烈的恐惧或紧张不安的内心体验，从而引起回避反应的神经症 （２）恐怖症的分类包括 ａ、特定恐怖症 ｂ、场所恐怖症 ｃ、社交恐怖症 （３）恐怖症的诊断标准 有明确的引起恐怖反应的刺激明知恐怖反应与实际的刺激不相称，不合情理，但难以摆脱 发作时伴有植物性神经系统功能紊乱症状（焦虑、紧张、脸红、出汗） 自己知道没有必要，但仍对引起恐怖反应的事物、情景或人际交往采取极力回避的态度，且反复出现，无法控制。 如无法回避，则可伴发惊恐发作 （４）治疗方法 系统脱敏疗法 满灌疗法
５２、什么是强迫症？强迫症的诊断标准是什么？如何治疗 （１）强迫症是一种以强迫症状为主的神经症 （２）诊断标准： ａ、病程标准：３个月 ｂ、症状标准： 有强迫症状 明知强迫症状毫无意义或不合情理却反复出现 对强迫症状极力抵抗却不能控制或摆脱 强迫症状出现时会导致严重的内心冲突并伴有强烈的焦虑和痛苦情绪 （３）治疗方法 ａ、支持性心理治疗 ｂ、行为主义疗法 ｃ、自控法 ｄ、放松疗法
５３、什么是躯体形式障碍？包括哪些亚型？治疗方法 （１）躯体形式障碍是一种以持久地担心或相信各种躯体症状的优势观念为特征的神经症 （２）躯体形式障碍主要亚型包括：躯体化障碍，疑病症，躯体形式的自主神经紊乱和持续性躯体形式疼痛障碍。 （３）治疗方法： 支持性心理治疗 认知治疗
５４、什么是躯体化障碍？诊断标准 （１）躯体化障碍主要表现为反复出现各种各样但又变化不定的躯体症状。 （２）诊断标准 ａ、症状标准： 反复出现各种各样但又变化不定的躯体症状（在下列４组症状之中，至少有２组共６项：①胃肠道症状，如：腹痛；恶心；腹胀或胀气；嘴里无味或舌苔过厚；呕吐或反胃；大便次数多、稀便，或水样便；②呼吸循环系症状，如：气短；胸痛；③泌尿生殖系症状，如：排尿困难或尿频；生殖器或其周围不适感；异常的或大量的阴道分泌物；④皮肤症状
