哲学生活第三单元练习
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《生活与哲学》第三单元检测第一部分:单项选择题(总共20题,每题3分)1、现代社会存在多种风险,应该建立健全风险防范体系。
经过“非典”、禽流感和H1N1流感等事件,人们逐渐意识到现代社会中风险存在的普遍性,加强了对风险的防范和管理,建立起风险预警机制。
这一过程表明(C)①人们可以根据已有联系新的联系②人们可以能动地运用因果关系③自然与社会相互影响、相互制约④认识事物的本质需要创造必要条件A・①② B.③④ C.①②③ D.①②④2、“只要你对着飞驰的流星许个愿,你的愿望就能够实现。
”这种说法(D )A.肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了意识能够正确反反映客观事物C.否定了意识的能动作用D.忽视了联系的客观性和条件性3、气象学家洛伦兹提出,一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,导致其身边空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,可能两周后在美国的得克萨斯引起一场龙卷风。
“蝴蝶效应”表明(C)A.事物的联系具有必然性 B.事物的联系具有直接性C.事物的联系具有普遍性D.事物的联系具有客观性2009年10月1日,伟大的中华人民共和国将迎来建国60周年大庆。
从井冈山的星星之火到新中国的诞生,伟大的革命历程告诉我们:事物发展的总趋势是前进的,尽管新事物开始时比较弱小,不如旧事物强大,但它具有强大的生命力和广阔的发展前途,最终必将要战胜旧事物,据此回答4〜5题。
A ・新事物开始十分弱小B •新事物必然战胜旧事物C •新事物战胜旧事物经过一个长期过程 D.事物发展的前进行性和曲折性4、新事物必然战胜旧事物,是因为(B )A •新事物的力量是强大的,又符合人们求新求变的愿望B •新事物符合客观规律,具有远大的发展前途C •新事物是后来出现的事物D •新事物的发展途径是前进性和曲折性的统一5、“星星之火,可以燎原”这个著名论断的哲学寓意是(B )相统一6、 列宁说:“只要再多走一小步,仿佛是向同一方向迈近的一小步,真理就 会变成赢余谬误。
哲学第三单元试题哲学第三单元测试题一、选择题(每题2分)1.常言道:“油价发烧,经济咳嗽”。
近年,世界市场上原油期货价格接连刷新历史最高记录,给各国经济发展和相关行业的发展带来了一系列的连锁反应,成为全球关注的焦点。
从哲学上看这是因为()A.联系是客观的,人是无能为力的B.人为事物的联系是主观的C.事物的联系是普遍的客观的D.人可以改变事物固有的联系2、某市花费了420万巨资引进了4000颗大树,因“水土不服”已有1000多棵死掉。
进城的大树因多年生长在深山中,无论外形还是部发育都适应了深山生活,进入城市后,空气、土壤、水分等环境的改变,导致一些大树死亡。
这一事例告诉我们()A.必须重视事物之间的联系,提高实践活动的科学性B.必须用发展的观点认识和分析问题C.必须重视意识对物质的反作用D.必须弄清楚事物在其发展过程中所处的阶段和地位3、地震掀起的海啸,波及环太平洋53个国家和地区。
核汇漏发生后,美国西海岸的空气中检测出放射性物质,我国在、、等省市区也检测出极微量人工放射性核素。
这说明()①联系具有普遍性,我们要用联系的观点看问题②联系具有客观性,在联系面前我们无能为力③联系具有多样性,我们要重视事物之间的联系,趋利避害④联系具有复杂性,我们要透过事物的部联系去把握事物的外部联系A. ①③B. ③④C. ①②D. ①④4、从哲学上看,寓言“守株待兔”中农夫的错误在于()①把事物之间偶然的联系当成了必然的联系②把事物的个别现象当成一般规律③想问题、办事情没能从客观存在的实际出发④没有认识到质变是量变的必然结果A.①②B.③④C.①③D.②④5、实施西部大开发,振兴东北老工业基地,实施中部崛起,鼓励东部地区率先发展。
这些战略是加快推进全面建设小康社会和基本实现现代化的东西互动的两个轮子,是实现东西互动,带动中部,促进区域协调发展的战略部署。
从唯物辨证法看,上述材料表明()①事物之间存在相互影响、相互制约的关系②事物之间存在引起和被引起的因果关系③整体和部分相联系,部分的变化会影响整体的变化④整体和部分的地位在一定条件下可以转化A.①②B.③④C.①③D.②④6、“三农”问题是党和国家工作的重中之重,农业丰则基础强,农村稳则社会安。
《生活与哲学》七、八课巩固练习一、选择题1.科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙,在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”,但在“入侵”夏威夷岛后,科基蛙却打破了那里的生态平衡。
这一事例体现的哲学道理是①联系是普遍的,因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的②联系是普遍的,但具体事物之间的联系是特殊的、可变的③联系是普遍的,因而具体事物之间的联系是绝对的、无条件的④联系是普遍的,但具体事物之间的联系是相对的、有条件的A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。
一篇新闻述评认为,走进低碳经济时代,是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步,地球的未来取决于人们生产与消费的行为选择。
这表明①人类及人类共同家园的未来取决于人们的共同意志②人类社会的发展进程不以人们的意志为转移③尊重事物客观联系是人们作出正确行为选择的前提④把握事物客观联系可以提高人们行为的自觉性A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.《淮南子•说山训》中说:“走不以手,缚手不能疾。
飞不以尾,屈尾不能远。
”这句话表明A.事物内部各个部分、各个要素之间相互联系B.无论自然界还是人类社会,都是相互联系的C.人们不能否认和改变事物之间的联系D.事物之间是相互影响、相互制约的4.下边漫画《刚出壳的鸡》的哲学寓意是A.要学会用联系的观点看问题 B.敢于破除落后思想观念的束缚C.要果断抓住时机促成质变 D.要看到事物发展是前进的、上升的5.一位父亲在生命行将终结时,把他的十个孩儿叫到床前。
父亲让孩儿们每人拿起一根筷子,然后用力折,结果孩儿们几乎不费吹灰之力就将筷子折断了。
父亲再让孩儿们拿十根筷子合成一把,然后用力折,结果无论如何使力也折不断这把筷子。
“一根筷子容易折,十根筷子坚如铁”的故事,体现的哲学道理有①要着眼于事物的整体性②表明局部之和必定大于整体③注重整体内部优化组合④团结就是力量A.①② B.①③ C.②③ D.①④6.一片临河的草丛突然起火,火焰形成一个火圈,向一个丘陵包围过来,丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。
派中《生活与哲学》第三单元测试题(政治班)本试卷分第1卷(选择题)和第1I卷(非选择题)两部分。
共100分。
考试时间60分钟。
一、单项选择题(每小题2分,共46分)1、(06·广东)气象学家洛伦兹提出,一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。
“蝴蝶效应”表明A.事物的联系具有必然性 B.事物的联系具有直接性C.事物的联系具有普遍性 D.事物的联系具有客观性2、(06·江苏)下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是A.一叶知秋 B.盲人摸象 C.坐井观天 D.管中窥豹3、(06·全国Ⅱ)科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙,在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”,但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡,可以说明这个事例的哲学道理是①联系是普遍的,因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的②联系是普遍的,但具体事物之间的联系是特殊的可变的③联系是普遍的,因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的④联系是普遍的,但具体事物之间的联系是相对的有条件的A.①②B.③④ C.①③ D.②④4、(05·广东卷)1吨废报纸=850公斤再生纸=少砍17棵树。
废报纸的循环再利用与树木、环境、经济、社会的关系表明,事物之间的联系是:A.复杂多样的 B.不可捉摸的 C.因人而异的 D.固定不变的5、(05·北京卷)北京农业在借鉴全国农业发展成功经验的基础上,结合自身实际,依靠大城市辐射,大力发展生态、观光和休闲农业,从而走在全国前列。
这说明A. 事物之间都存在必然联系B. 矛盾普遍性与特殊性相互联结C. 整体功能大于部分功能之和D. 外因通过内因决定事物的发展方向6、(05·江苏卷)下列说法中,与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是A.勿疏小善,方恢大略B.一着不慎,全盘皆输C.愚者千虑,必有一得D.天下难事,必作于易7、(05·广东卷)改革开放初期,许多地区为促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一目标,但随着时间推移也出现了一系列问题和矛盾。
《思想方法与创新意识》综合测试题1.(2013·广东联考)视频通话、下载音乐、收看电视、实时导航、网上购物、在线游戏、手机钱包……随着3G(第三代移动通信)技术的发明和服务的推广,其丰富多样的功能让手机不再是“打电话”那么简单了,一股3G手机发展新浪潮也随之在全球掀起。
这表明( ) A.创新使得人类的思维性质和水平不断更新B.理论创新是社会发展和变革的先导C.创新离不开革命批判精神D.创新推动社会生产力的发展2.(2013·枣庄模拟)下边漫画(如果你相信你读到的任何东西,那么不如不读书)启示我们应坚持( )①量变与质变的辩证关系②肯定与否定的辩证关系③实践与认识的辩证关系④整体与部分的辩证关系A.②③ B.②④C.①④ D.③④3.重视科技创新的哲学依据是( )①事物的发展需要辩证的否定②客观事物是不断发展的③矛盾即对立统一④创新是一个政党永葆生机的源泉A.①② B.①③C.②④ D.①④4.宋代徐玑在《黄碧》中说:“水清知酒好,山瘦识民贫”。
其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们A.事物之间都是有联系的B.自在事物的联系是客观的C.事物的联系是多样化的D.人为事物的联系是客观的5.“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”这句话表明了①自然界的发展是客观的②人类社会是不断发展的过程③意识对社会的发展具有能动的反作用④人类社会的发展规律是客观的A.①②B.②③ C.①④D.②④6.《诗经》中有“周虽旧邦,其命惟新”,《诗品》中讲“如将不尽,与古为新”。
下列与之蕴涵哲理相同的是A.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来C.卧看满天云不动,不知云与我俱东 D.知屋漏者在宇下,知政失者在草野7.(2011·江苏南京师范大学附属中学高三模拟)下面漫画体现的哲学道理A.事物的联系是客观的B.联系具有多样性C.量变是质变的必要准备D.事物的发展是前途性和曲折性的统一8.“人生譬如滑雪,只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
2010—2012年哲学生活高考真题汇编第三单元辩证唯物主义【2012年高考试题】1(12大纲版全国卷)物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来,实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。
近年来,物联网技术发展迅速,越来越广泛地应用于经济和社会生活。
这进一步佐证了①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性④联系具有普遍性,万事万物之间的联系多种多样A.①③B.②③C.②④D.③④2(12福建卷)图11、图12蕴涵的哲理有①图11表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势②图12表明事物量变过程实质上就是质变的过程③图11、图12表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一④图11、图12表明事物之间的联系因具体条件的变化而变化A ①②B、③④C、①④D、②③3(12江苏卷)宋代徐玑在《黄碧》中说,“水清知酒好,山瘦识民贫”。
其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们A. 事物之间都是有联系的B. 自在事物的联系是客观的C. 事物的联系是多样化的D. 人为事物的联系是客观的4(12江苏卷)近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U 盘等的过程。
随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。
这说明A. 事物总处在渐进和不显著的变化中B. 事物发展的道路是迂回的、曲折的C. 事物发展的方向是前进的和上升的D. 有序的系统内部结构促进事物发展5(12江苏卷) 电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知,我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演,也为美国观众所欣赏。
这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。
这说明①矛盾的普遍性寓于特殊性之中②在实践中产生的不同民族的文化具有共性③矛盾的斗争性寓于同一性之中④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④6(12大纲版全国卷)20世纪80年代以来,考古工作者在广州等地陆续发现了南越王墓等重要历史遗迹,这些发现对研究岭南历史有重要价值。
第三单元检测试卷(本试卷共100分)第1卷(选择题,共60分)一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的(每小题2分,共42分) 2020年6月下旬以来,发生于四川省资阳市等地由猪链球菌感染引起的人一猪链球菌感染,导致30多人死亡。
据此回答l~4题。
1.调查表明,引起这次人感染猪链球菌的直接因素为宰杀、加工病死猪或者吃过病死猪肉导致血液感染。
农民也知道吃死猪肉的危险,也懂得爱惜自己的身体,但是,正如当地一位官员对记者感叹:“农民收入太低,有病不愿看.小病硬是拖成了大病。
”一场疫情折射了农村背后的深层次矛盾和问题。
从哲学上看( )A.主观臆造不存在的联系导致疫情的爆发B.把握联系的多样性,对于正确认识事物具有重要意义C。
人为事物的联系呈现着“人化”的特点,是主观的D.割裂事物的联系会使人们只看现象,忽视本质2.猪链球菌病属国家规定的二类动物疫病,是一种人畜共患传染病。
链球菌分布广泛,常存在于健康的哺乳动物和人体内。
在动物机体抵抗力降低和外部环境变化诱导下,会引起动物和人发病,而且在不同的环境下能够迅速变种和传播。
这说明( )A.人定胜天B.人类永远不可能认识世界C.事物的联系和变化发展都是复杂的D.猪链球菌有强大的生命力和远大的发展前途3.医学科学工作者针对新疫情的进展加紧研制和试验新疫苗。
告诉我们的道理是,必须学会到( )中去认识事物、改造事物A.事物之间的联系 B.事物的规律性C.事物的内部 D.事物的变化发展过程中4.产生了新的疾病,人们就要寻求新的医治方法。
人与疾病之间的斗争表明( ) A.自然界、人类社会、人的认识都是无限发展的B.人是自然的奴隶C.人对世界的认识和改造能力是有限的D.人的认识总是落后于事实5.信访曾经在很长时期内是人民群众反映民意的主要渠道。
但近年来,电台直通车、电视对话、网上交流正逐渐成为政府和老百姓沟通的新的途径,各地的电子政务正是在这一背景下蓬勃发展起来的。
生活与哲学第三单元检测题生活与哲学第三单元检测题(2011-4-22)一、单项选择题(每小题1分,50个小题,共计50分)1、中国古人说“钉子缺,蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。
”这说明:()A.事物是由量变引起质变的B.事物是普遍联系的C.事物是变化发展的D.事物的本质是由现象表现的2、“只要你对着飞驰的流星许个愿,你的愿望就能够实现。
”这种说法()A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.揭示了意识能够正确反反映客观事物C.否定了意识的能动作用 D.忽视了联系的客观性和条件性3、目前,国际互联网发展很快,人们足不出户就可以在网上阅读报刊、网上购物,并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论,各述已见。
这说明()A、世界上的任何两个事物都存在着联系B、人们可以改变事物之间的联系C、人们可以改变事物的状态,建立新的具体联系D、事物的联系复杂多样,人们无法具体把握4、“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚无水喝,”这一故事说明:( )A.部分离不开整体,整体具有部分没有的功能,在认识事物和处理问题时,必须学会从整体上把握事物的联系B.关键部分对整体功能的发挥,在一定条件下甚至起决定作用C.整体由部分构成,整体功能发挥离不开部分D.整体功能小于部分功能之和5、漫画《组装》,从哲学上启示我们想问题,办事情,必须( )A.积极创新,培养创造性思维 B.维护个人的正当利益C.从整体着眼,树立全局观念 D.发挥主观能动性组装6、针对我国经济结构中存在的突出问题,党中央作出了发展现代产业体系的战略部署,为我国推进产业结构优化升级指明了方向。
推进产业结构优化升级体现了( )①注重系统内部结构的优化趋向②部分功能之和大于整体功能③事物的变化发展引起联系④坚持用联系的观点看问题A.①② B.③④ C.①④ D.②③7、某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业:以民族文化为内容,以民族村寨为载体,以原汁原味为亮点,建立原生态文化旅游经济圈,取得了良好的经济效益。
2019届政治选考第二轮复习《哲学与生活》学案五(第三单元第九、十课唯物辩证法的的实质与核心、创新意识)班级姓名学号成绩一、主干知识填空(把正确的词填在相应的空格中,每个空格1分,共20分)(一)矛盾是事物发展的源泉和动力1.矛盾的含义和基本属性(b):矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
2.矛盾普遍性的含义及要求(b):矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。
3.矛盾特殊性的含义及情形(b):矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
4.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其意义(C):矛盾的普遍性和特殊性相互联结,在不同的场合可以转化。
要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。
(二)用对立统一的观点看问题:1.主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求(C):主要矛盾的存在和发展,决定或影响其他矛盾的存在和发展,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
2.具体问题具体分析(C):具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。
具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础,是我们正确解决矛盾的关键。
(三)树立创新意识是唯物辩证法的要求:1.辩证否定观(C):辩证的否定是事物自身的否定,是事物发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
辩证否定是事物联系的环节,辩证的否定实质是“扬弃”。
2.辩证法的革命精神和批判性思维的要求(b):密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。
二、判断题(判断下列说法是否正确,正确的请在相应括号里写T,错误的写F,并进行解析,每题2分,共20分)1.(F)矛盾的同一性与斗争性是矛盾所固有的相互相成的两个基本属性。
上墅私立高中第三次月考政治试卷哲学常识测试题(A卷)命题人:邓火聪审定:缪润华王富河时间:2013年12月一、单项选择题:共30个小题,每小题2分,共60分。
1.2010年7月18 H,我国四川、广西等地相继出现“天坑”,直径从数米到儿十米不等。
其他国家如委内瑞拉也出现了一个直径30米的大“天坑”。
由此引起网络上各类关于“地球末L1”的猜想。
产生这种猜想的主要原因在于()A.否认了联系的客观性B.只看到事物的偶然联系与非本质的联系C.否定了世界的物质性D.混淆了人为事物的联系与自在事物的联系2.我国目前技术标准最高、运行速度最快的武广高铁正式通车。
它的建成使鄂湘粤三地的联系更为便捷,有利于促进三地间的交流和发展。
这说明()A.只要发挥主观能动性就能创造世界上所没有的联系B.人为事物的联系是一切联系的基础C.人们可以根据事物固有的联系,改变事物联系的状态,建立新的联系D.联系是普遍的因而也是全面的3.发展珠三的高效生态经济,要立足该地区的具体情况,把生态建设和经济社会发展有机结合起来,促进发展方式的根本性转变。
这体现了()%1一切从实际出发的要求②全面看问题的观点③人为的联系也是客观的④量变与质变的关系A.①②B.①③C.②④D.③④4.新中国成立62年来,中国共产党领导中国人民的艰苦奋斗,我国经济和社会面貌发生了翻天覆地的变化,综合国力上了一个大台阶,人民生活上了一个大台阶。
说明()A.生产力决定生产关系B.物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础C.人类社会是变化发展的D.物质的具体形态是多种多样的5.50多年来,人类已向太空发射了5 000多颗卫星及其他航天器,火箭残骸、卫星碎片、飞船脱落的部件、宇航员失落的工具等都成为在太牢游荡的垃圾。
当地球轨道上废弃的人造卫星及其碎片的数量达到一定规模时,人类可•能不得不停止一切航天活动。
材料给我们的哲学启示是()A.认识受各种条件的限制,具有反复性B.办事情应立足整体,统筹全局C.避免犯“先污染再治理”的错误D.要坚持实践第一的观点6.2011年11月16 U,深圳高交会将进入第十三个年头。
哲学生活第三单元练习
一、单选
1、“士别三日,当刮目相看”这句话给我们的哲学启示是()
A世界上没有僵死的,一成不变的事物B世界上一切事物都是变化发展的
C要用发展的观点看问题D整个世界就是一个永恒变化发展的世界
2、下列说法和“天下大事,必作于细”蕴含的哲理一致的是()
①近朱者赤,近墨者黑②国家兴亡,匹夫有则
③千里之行,始于足下④勿以恶小而为之,勿以善小而不为
A.①②
B.②③④
C.①②③
D.①④
3、语、数、外、理、化、生、政、史、地、体、美等不同学科领域的区别根据是()
A研究的需要B权威者的规定C研究对象所具有的矛盾特殊性D事物的共同本质4、下列说法符合辩证否定原理的是()
A把写好的字又涂掉B将虫子踩死C改革是自我完善和发展D给小麦磨碎
5、唯物辩证法的总特征是()
①联系的观点②发展的观点③对立统一的规律④革命批判的和创新的
A①②④B①②③C①②D②③④
6、辩证法和形而上学同唯物主义和唯心主义之间的联系主要表现在()
A辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争
B唯物主义和辩证法相结合的哲学是科学的世界观
C与唯心主义结合的辩证法是不科学的辩证法
D与形而上学结合的唯物主义不是彻底的唯物主义
二、
1、联系:
2、矛盾:
3、具体问题具体分析:
4、辩证的否定:
简答:
1、矛盾普遍性的含义?
2、唯物辩证法与形而上学各自的根本观点及二者的根本分歧?
3、社会存在与社会意识的关系?
4、为什么说人民群众是历史的主体,是历史的创造者?
5、党的群众观点和群众路线的基本内容各是什么?
6、实现人生价值的主观条件有哪些?
第四单元选择题
一、单选
1、划分历史唯物主义和历史唯心主义的唯一标准是()
A物质和意识谁是世界本原的问题B社会存在和社会意识谁更重要的问题
C社会存在和社会意识谁决定谁的问题D特质和意识何为第一性的问题
2、下面是在一次讨论会上,就什么是“价值”问题展开争论后所归纳的四种意见,试问正确
的意见是()
A价值就是指人们是否利用了客观事物,某种东西被人利用了,某种东西就有价值,某种东西没有被人利用,某种东西就没有价值。
B价值是指客观事物是否满足了人们的所有需要,只有满足了人们的所有需要才是有价值的。
C价值是指人们能否正确认识客观事物,凡能被人认识的事物就是有价值的没被人认识的事物就是没有价值的。
D价值是指客观事物对人们需要的满足,即对人们的有用性,凡是能满足人们某种需要的客观事物就是有价值的,反之,是无价值的。
3、我们所处的时代是一个个性张扬的时代,追求个人的个性发展本身也是社会进步的表现,
但人们在追求个性发展中,应该()
①把个人与社会统一起来,在统一中实现个人的价值②以“新潮”和时髦作为标准
③表现为对他人、对社会的独特的贡献方式④表现为人的怪异和陋习
A①②B③④C①③D②④
4、下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识正确的是()
①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同
②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念
③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进
④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的价值观念的钥匙
A①②③B②③④C①③④D①②③④
5、主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于()
①前者反映了复杂事物中诸多矛盾的不平衡性,后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡性
②前者要解决的是工作的重点和关键问题,后者要解决的是事物的主流、支流和性质问题
③前者要分析的是同一事物矛盾双方的关系
④二者体现了两点论和重点论的统一
A①②③B①③④C①②③④D②③④
6、下列对人民群众的认识正确的是()
①指广大劳动群众②指一切对社会历史起推动作用的人们
③在不同的国家范围不同④在同一国家不同历史时期范围不同
A②③④B①③④C①②③④D①②③
7、下列选项中属于社会存在的是()
①邓小平理论②物质资料的生产方式③生产关系④生产力⑤自然地理环境⑥文学艺术
A①②③④B①③④C②③④⑤D①②③。