先天性行为和学习性行为.ppt

05
研究先天性行为和学习行为的意义
认识生物的多样性
生物多样性的表现
生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
生物多样性的价值
生物多样性与生态系统稳定性和适应性、自然资源的可学习能力
学习行为的定义
生物通过经验积累和习得新技能的过程。
学习行为的意义
依赖性
学习行为依赖于个体经验和环境， 不同的个体和环境会影响学习行为 的形成和表现。
持久性
学习行为具有持久的特性，一旦学 会将长久保持，不易改变。
文化传递
学习行为具有文化传递的性质，通 过个体之间的相互学习和交流，将 经验和知识传递给下一代。
04
比较先天性行为和学习行为
行为结果的比较
先天性行为
是指动物生来就有的一种本能行为，是遗传基因决定的。例 如：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢等。
影响因素的比较
先天性行为：主要受到遗传因素的影 响，是一种基因决定的生物学特性。 同时也会受到环境因素的影响，例如 ：蜂巢的温度和湿度等。
学习行为：主要受到经验和训练的影 响。同时也会受到遗传因素的影响， 例如：某些动物在学习新技能方面可 能更有天赋。
在学习行为方面，一些科学家认为， 动物的大脑具有神经可塑性，使得它 们能够通过经验和训练不断学习和改 变自己的行为。此外，动物的学习行 为也受到社会和文化因素的影响，例 如：人类和动物之间的相互作用和交 流经验等。
先天性行为实例
蜜蜂采蜜
蜜蜂出生后就会本能地寻找花 蜜和花粉，并能够通过特定的 舞蹈将花的位置信息传递给其
他蜜蜂。
鲑鱼洄游
鲑鱼在出生后就会从淡水游向海 水，并在成熟后返回出生地繁殖 后代。
小鸡破壳
小鸡在孵化后会自动破壳而出，这 是一种先天性行为。

1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
2、你对人类的学习行为有什么新的认识？
小结
动物行为根据获得的途径分：
概念： 生来就有，由遗传物质决定的
先天性行为
意义： 必不可少，是生存的基本条件 有无局限性： 有局限性
学习行为
概念： 后天的，在遗传基础上，通过环 境因素的作用，由生活经验和学 习而获得的。
A、蚯蚓 B、青蛙 C、蝗虫 D、黑猩猩
3、在紧急情况下，很多动物都喜欢假死，这种
行为属于（ B）
A、取食行为 B、防御行为
C、繁殖行为 D、迁徙行为
4 动物的先天性行为所具有的特点是( A )
①动物生来就有的行为 ②不是动物生来就有的行为 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐 建立起来的新的行为活动 A①③ B②③ C②④ D①④
一只失去雏鸟的美国 红雀，总是给养鱼池边 浮到水面张口求食的金 鱼喂它捕来的昆虫，就 像喂自己的雏鸟一样， 一连喂了好几个星期。
红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？
先天性行为有着很大的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为 是出于本能，但是对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂 养的金鱼对本种族的延续没有任何意义；从另一个角度说，任 何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物只具备先天性 行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避 敌害等而被大自然淘汰。研究发现，就连最低等的原生动物草 履虫，也是有学习能力的。
动物的先天性行为：往往是一些简单的出生时 就必不可少的行为。
学习行为：是不断适应多变的环境，得以更好 地生存和繁衍的重要保证。
很多年前，在英格兰有一 只大山雀，一次偶然碰巧打 开了放在门外的奶瓶盖，偷 喝了牛奶。不久，那里的其 他大山雀也学会了偷喝牛奶。

行为属于-------------------（ ） C
A先天性行为
B学习行为
C先天性行为中繁殖行为
D在先天性行为基础上学习行为
6.以下是人几个行为，其中属于先天性行为
是(
A)
A 吃梅止渴 B 望梅止渴
C 画梅止渴 D 听梅止渴
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6、动物含有学习行为，其意义是（ D ） A便于找到食物 B能够逃避敌害 C便于找到配偶 D能够适应复杂环境
讨论
• 1. 先天性行为和学习行为对动物维 持生存意义有什么不一样？
动物先天性行为往往是一些简单、出 生时就必不可少行为，是动物生存基础。
学习行为则是动物不停适应多变环境， 得以更加好地生存和繁衍主要确保。
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讨论
• 2. 先天性行为有哪些不足？
先天性行为不足: 不能适应改变环境
先天性行为与学习行为ppt
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学习？/本能？
资料a
幼小黑猩猩能模 仿成年黑猩猩，会利 用一根蘸水树枝从洞 穴中钓取白蚁作为食 物。
黑猩猩钓取食物
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本能？/学习？
资料(b)
成年黑猩猩会利 用经验来处理问题。 当香蕉被挂在高处， 徒手拿不到时，黑猩
学习行为是动物不停猩适会应把几个木箱堆叠
3、猫爱捉老鼠是它本性,关于捉鼠本性,叙述错误是( ） A
A、生来就有先天性行为 B、老猫训练结果
C、自己模仿
D、利用经验得来
4、失去雏鸟美国红雀到池边给金鱼喂食，其原因是 ( ）C
A、捕到昆虫太多，自己吃不完
B、偶然行为
C、培育后代本能没有消失

• 很多年前，在英格兰 有一只大山雀，一次 偶然机会碰巧打开了 放在门外的奶瓶盖， 偷喝了牛奶。不久， 那里的山雀也学会了 偷喝牛奶。
先天性行为 资料5
菜粉蝶
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科的植物 （十字花科植物的花由 四片花瓣组成，呈十字 形排列）。有人用刚从 受精卵孵化出的菜青虫 做实验：把十字花科植 物的叶片榨成汁涂抹在 滤纸上，旁边放着其他 植物的叶，结果菜青虫 去啃食滤纸，却不吃其 他植物的叶子。
先天性行为
菜粉蝶
菜粉蝶的幼虫—菜青虫
资料5
菜青虫总是取食白菜、 甘蓝等十字花科的植物 （十字花科植物的花由 四片花瓣组成，呈十字 形排列）。有人用刚从 受精卵孵化出的菜青虫 做实验：把十字花科植 物的叶片榨成汁涂抹在 滤纸上，旁边放着其他 植物的叶，结果菜青虫 去啃食滤纸，却不吃其 他植物的叶子。
先天性行为是 维持动物的基本生存需要
学习行为是 动物不断适应多变的环境，
得以更好地生存。
资料1
资料2
合作2：分析资料3，先天性行为有哪些局限性？
1.红雀喂金鱼，不利于红雀物种的延续 2. 如果一种生物只具备先天性行为而没有学习
行为，这种生物会因为找不到食物或无法逃
避敌害而被大自然淘汰。
资料3
1、上面三种动物分别属于哪类动物？
排工作。现将今年以来,我镇企业节能 减排工 作总结 如下: 一、节能减排目标完成情况
开展节能降耗活动以来,组织目标责任 企业到 去年开 展节能 减排的 试点单 位进行 学 习,请试点单位介绍节能降耗的经验和 技术改 造取得 的成果 。同时 通过我 镇辖区 内 企业结合生产经营实际,成立节能降耗 办公室, 领导协 调,监 管推进, 落实技 改、节 能 项目,适时淘汰落后设备和工艺技术,用 政策激 励调动 各生间 部门和 一切有 利于节 能 减排工作开展的积极性,明确专职人员 抓落实, 从基础 管理上 将节能 减排具 体工作 要 求落实到 实处,着 力于加 强生产 工艺、 质量提 升、现 场管理, 降低原 材料和 动力消 耗, 特别是在电、原煤和水消耗上把握好 各个环 节,做到 增产节 约。通 过采取 有效的 节