第一课 ：”文艺复兴三杰“思维导图 习题(2月25日)

另一个代表人物是彼特拉克，他是意大利学者，诗人，
和早期的人文主义者，被认为是人文主义之父。他以其 14行诗著称于世，为欧洲抒情诗的发展开辟了道路，后 世人尊他为"诗圣"。他认为古希腊、罗马时代是人性最完 善的时代，中世纪将人性压制是违背自然的。他虽然对 拉丁文学有深入广泛的研究，但用意大利方言写了大量 的以十四行诗为形式的抒情诗歌，受到各城市国家统治 者的热烈欢迎。
在政治上，但丁仕途坎坷，多次遭到放逐，不过也正因如此，他走遍了各地，对各个社会阶层有了一定的了解，更加 想通过自己的作品拯救处于水深火热之中的人们。他被认为是意大利最伟大的诗人，也是西方最杰出的诗人之一，全 世界最伟大的作家之一。恩格斯评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的， 这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”他的作品首以含蓄的手 法批评和揭露中世纪宗教统治的腐败和愚蠢
还有一位代表人物叫薄伽丘，其代表作
《十日谈》批判宗教守旧思想，主张“幸福 在人间”，被视为文艺复兴的宣言。《菲埃 索勒的女神》《长诗》《传奇》这些作品 显示了中世纪传统观念和骑士文学的痕迹， 但充满对人世生活的热爱和对幸福的追求， 谴责禁欲主义，对人物充满激情的心理状 态的刻画也比较成功。
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文艺 复兴 三杰
中世纪晚期发源于意大利佛罗伦萨、米兰和威尼斯， 后扩展至欧洲各国。是一场发生在14世纪到16世纪， 反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，也是西 欧近代三大思想解放运动（文艺复兴、宗教改革与启 蒙运动）之一。它揭开了近代欧洲历史的序幕，被认 为是中古时代和近代的分界，其核心精神坛三杰”
意大利最伟大诗人”的但丁 人文主义之父”的彼特拉克 意大利民族文学奠基者薄伽丘

文艺复兴运动的发生从几世纪到几世纪？
“大卫像”是谁的代表作品？
达芬奇最著名的两幅绘画作品是什么？
文艺复兴三杰王念劬毛天予文艺复兴三杰
但丁 《神曲》
薄伽丘 《十日谈》
莎士比亚 《哈姆雷特》
文艺复兴三杰
达芬奇
达芬奇自画像
达芬奇手稿
文艺复兴三杰
文艺复兴三杰
文艺复兴三杰
文艺复兴三杰
文艺复兴三杰
文艺复兴三杰
圣母的婚礼
西斯廷圣母
雅典学院
文艺复兴三杰
我们现在所处的世纪是 a. 二十世纪、b. 二十一世纪、c. 二十二世纪 文艺复兴三杰是哪三个人？

智者学派否定神的存 在吗？
易错易混点二
苏格拉底属于智者学 派吗？
辨析一
智者学派否定神的意志 是衡量一切的尺度，但 并不怀疑和否定神的存 在，而且还借助古希腊 的神话传说进行人文思 想的宣传。
辨析二
苏格拉底是与智者学派同时代的 卓越思想家，但他不属于智者学 派。智者学派强调人的感性(自 由)，忽视道德；苏格拉底强调人 的理性，重视美德。
苏格拉底厌恶智者派，与他们的为私利而动相反，他教 授了举世皆知的最纯粹的道德体系，……
----（美）迈尔斯《希腊史》
根据材料和所学知识概括苏格拉底的思想。苏格拉底是 针对雅典怎样的现状提出上述思想的？
思想：美德即知识； 针对的现状：公元前5世纪后期，雅典社会世风日 下、道德沦丧。
历解 史释
易错易混点一
工商业
民主政治
实际问题
古希腊人文精神 的基本内涵
1．将人与社会、自然的关系，尤其是人本身作为人 主要关注的焦点。 2．尊重人的价值，不断认识和提升人的作用。
课标解读 壹 构建 体系
古希腊人文精神 的基本内涵
1．将人与社会、自然的关系，尤其是人本身作为人 主要关注的焦点。 2．尊重人的价值，不断认识和提升人的作用。
2.马丁·路德在维登堡大教堂门前张贴《九十五条论纲》，揭开了德意志宗教改革 的序幕。
3.马丁、路德主张“信仰即得救”。即只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救， 无需购买赎罪券。
4. 继德意志之后，宗教改革在欧洲许多地方兴起，许多新的基督教派产生，统称 新教，主要包括路德教、加尔文教和英国国教三大教派。
5.英国莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》等代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就， 对欧洲现实主义的文学发展有着极其深远意义。

经典代表作
“四大悲剧”：《哈姆雷特》《李尔王》 《奥德赛》《麦克白》 “四大喜剧”：《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》 《皆大欢喜》《第十二夜》
“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”
一方面，哈姆雷特观察敏锐，长于思考和分析， 具有思想家的全部素质。他由个人的不幸想到普遍的 苦难，由宫廷阴谋看到时代动乱，从而把个人复仇提 到重整乾坤的高度。……另一方面，他过分相信自己， 太重理想。虽然勇于探索，但往往脱离实际，虽然受 到人民群众的热爱，却不相信他们。
以史鉴今
问题思考
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文艺复兴已经过去几百年，我们也早 已摆脱神权的束缚，如今，我们是否还需 要人文精神？如果需要，与文艺复兴时期 的人文主义相比，我们该赋予人文主义哪 些新的内涵？
——地理大发现探幽（二）计翔翔 周百鸣
阅读材料分析，为什么人文精神得到升华？ 文艺复兴促进解放思想，推动新航路的开辟， 证明了人的伟大力量，进一步推动人文思想高潮 的到来
时代的灵魂——莎士比亚
莎士比亚（1564—1616），英国 大文豪，他塑造了许多富有个性的人 物形象，深刻反映了他的人文主义思 想。他为世人留下了37个剧本，一卷 14行诗和两部叙事长诗
人文主义之父——彼特拉克
时代的鼓手——薄伽丘
《十日谈》 是欧洲近代文学史上第一部现实主义作 品。叙述了10个青年男女为逃避瘟疫在佛罗伦萨郊区的 一座别墅里，其中10天每人每天讲一个故事。谱写了一 首赞美人生和现实生活的“人曲”
如果说但丁是对爱情表示同情，彼特拉克仅仅 表现为对爱情的抽象和一般的赞美，那么薄伽丘则 具体的描写了人的爱情生活，并由此提出了闪烁着 人文主义思想光芒的“幸福在人间”的观点。
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
“最后一位百科全书式的人物”