历史学(师范)专业本科人才培养方案

历史学师范人才培养方案一、基本学制：四年。

二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，具备一定的教育理论素养和历史学专业知识，具有创新精神和实践能力，能胜任基础教育、中高等职业教育、教育科研机构的教学、科研工作，能在国家机关、新闻出版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事宣传、教学、研究和管理等实际工作复合型、应用型高级专门人才。

三、毕业要求及实现矩阵（一）毕业要求1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对相关的社会科学、人文科学和自然科学有一定的了解。

2．熟悉教育法规，具备良好的教师职业素养，能够运用教育学、心理学基本理论，掌握历史教学的基本方法，具备从事历史教学与研究的口头表达与文字表达能力。

3．掌握史学的研究方法和分析方法，具备一定的科研能力。

4．具备行政管理、编辑出版以及应用写作能力。

5．达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。

四、主干学科、学位课程及主要实践教学环节（一）主干学科：中国史、世界史、教育学。

（二）学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、计算机基础、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史。

（三）主要实践教学环节：考古发掘实地考察、历史遗迹考察、教学技能训练、教学技能竞赛、教育见习、教育实习、社会调查（中小学/学前教育现状调查）、毕业论文。

五、专业特色本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，系统学习中国历史和世界历史发展的基本史实，接受史学研究的基本训练，接受教育理论与实践的基本训练，同时学习社会经济发展所需的其它学科知识，使学生具备良好的人文素养和教师职业素养，具备从事历史教学、历史研究、管理与编辑的基本能力。

历史学〔师范类〕专业本科教学计划专业代号060101〔国家〕0202〔学校〕一、培养目标和规格〔一〕培养目标：本专业培养具有良好的文化修养和思想品德修养、具备历史学基本理论和基础知识，掌握基本教学理论、教学方法和现代教学技术，能够从事高〔初〕级中学历史教学和教学研究的教师、研究人员和地方文史工作者。

〔二〕培养规格：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基础知识，接受历史学教学技能和史学研究的基本训练，具备从事中学历史课教学和教学研究的基本能力。

通过历史学本科专业的学习和教育实习，毕业生应具备以下几方面的素质、知识和能力：1、具有强烈的事业心和社会责任感，具备良好的文化修养和思想品德修养，能够模范遵守公民行为准则，爱国敬业，表现良好的教师职业风范。

2、能够熟练运用专业知识、专业教学理论和现代教学技术，巧妙地组织教学材料，准备教案，灵活处理课堂教学中的重点难点问题，解答疑难，胜任中学历史课教学、班主任、教学研究和组织课外活动等工作。

3、熟知历史学科的基本理论和基础知识，掌握历史学的基本研究方法，对相关的自然、社会和人文科学有一定深度的了解，初步具备文献检索、资料查询、综合分析历史问题和社会现实问题的能力，同时具备较强的语言和文字表达能力。

4、掌握一门外国语和电脑基础知识，到达教育部规定的等级要求；普通话须到达国家语委规定的等级标准。

5、具有健康的体质，良好的心理素质，了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，到达大学生体育合格标准。

二、学制、学位：学制四年，授予历史学学士学位三、四年教育时间分配表〔见附表一〕四、课程设置及学时、学分安排〔一〕本专业课程设置分为公共基础平台〔含通识文化课和教师教育课〕、学科及专业基础平台、专业模块课程、专业选修课和公共选修课。

〔二〕本专业教学总时数为2596学时。

〔各类课程学时分配见附件二〕〔三〕课程学分分配及要求。

本专业学生至少须修满166学分方准予毕业。

历史学专业（师范类）本科人才培养方案一、培养对象全日制普通高等学校四年制历史学专业（师范类）本科学生。

二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，“崇德博学、敬业创新”、“知识、能力、素质”协调发展，掌握历史学科基础理论、基本知识、基本技能，知识面宽、综合素质强，具有创新精神和较强实践能力及艰苦奋斗作风，能胜任中等学校历史学教学、教学研究及其他教育工作，以及能在国家机关、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事有关实际工作的应用型高级专门人才。

三、培养规格1、掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展观，坚持四项基本原则；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、具有新的史学观念，掌握历史学科的基础理论、基本知识和应用史学的基本方法解决常见问题的技能，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解。

3、掌握历史学的基本研究方法和分析方法。

4、具有从事历史研究的初步能力和较强的口头和文字表达能力。

5、了解国内外史学最重要的理论前沿和发展动态。

6、熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学基础理论与历史学教学基本理论，具有良好的教师职业道德素养和从事历史学教学、教学研究的基本能力。

7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。

8、掌握一门外语，达到国家规定的成绩要求。

9、掌握计算机科学的基本知识和技能，能运用现代教育技术，特别是多媒体进行教学。

10、具有一定的体育、美育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有一定的文化艺术素养和高尚的审美能力，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。

四、学制、最低学分要求与授予学位名称学制4年，学完规定课程，修满166学分，成绩合格者，颁发全日制普通高等学校历史学专业（师范类）本科毕业证书；符合学士学位授予条件的，授予历史学学士学位。

宁波大学历史学专业（师范一本）本科生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应21世纪需要的具有扎实的史学基础、较高的文化综合素质和师范技能、富于创新精神和创造能力的中学历史师资。

二、培养基本规格与要求掌握本专业的基本知识和基础理论，熟练检阅各类历史文献，具有良好的人文素养和教师职业素养，能正确运用教育科学的一般理论，胜任中学历史教学工作并初步具备从事本专业科研的能力；有健全的体魄，并掌握一门外语。

三、核心课程1、学位课程中国通史（2）、中国通史（3）、世界通史（2）、历史学科教育学2、主要课程中国通史、世界通史、历史文化原典选读、史学概论、中国史学史、西方史学史、历史地理、史料学、中国通史专题研究、世界史专题研究、心理学、教育学原理、历史学科教育学。

四、学制与毕业要求1、学制四年。

最长学习期限为6年。

2、毕业最低学分毕业最低学分为164。

其中，必修课114.5学分（包括通识教育平台32学分，学科大类平台27学分，专业教育平台27学分，专业方向模块28.5学分）；选修课49.5学分（包括通识教育教育平台10学分，学科教育平台6学分，专业教育平台10学分，专业方向模块11.5学分，任意选修课8学分，创新创业训练计划4学分）。

五、授予学位及要求历史学学士。

须符合宁波大学学士学位授予有关规定。

六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明课程设置采用“平台+模块”的结构体系，课程按春季、秋季、短学期安排。

思政与通史课程42学分，学课大类平台33学分本专业课程、专业平台和专业模块方向课程77分。

专业课程包括两大类：教育类课程：心理学、教育学原理、历史学科教育学、教师语言艺术、现代教育技术、教学测量与评价、教师书写技能历史类课程：中国通史系列、世界通史系列、史学概论、历史文化原典选读、中国古代史专题研究、世界史专题研究、中国政治制度史、近代中外关系研究等；七、历史学专业（师范一本）课程设置总表七、历史学专业（师范一本）课程设置总表（续表一）七、历史学专业（师范一本）课程设置总表（续表二）七、历史学专业（师范一本）课程设置总表（续表三）注：1、带“★”号课程为学位课程，共3 门；2、带“◆”号课程为双语教学课程，共 2 门。