《记念刘和珍君》优秀教案及原文
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）能够理解并背诵《记念刘和珍君》全文；
（2）分析并掌握文中重要的词语、句式和修辞手法；
（3）了解鲁迅先生的生平和创作背景，理解其在文中的观点和态度。
2. 过程与方法：
（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读文本；
（2）学会欣赏文学作品，提高文学鉴赏能力；
（3）学会批判性思维，对文本进行客观评价。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生对文学的热爱，激发学生阅读兴趣；
（2）感受鲁迅先生的爱国情怀，树立正确的人生观、价值观；
（3）学会珍惜友谊，尊敬师长，关爱他人。
二、教学重点、难点
1. 教学重点：
（1）熟读并背诵《记念刘和珍君》全文；
（2）分析文中重要的词语、句式和修辞手法；
（3）了解鲁迅先生的生平和创作背景，理解其在文中的观点和态度。
2. 教学难点：
（1）文中一些生僻词语的理解和运用；
（2）鲁迅先生讽刺和批判的写作手法； （3）对文中深层含义的理解和感悟。
三、教学过程
1. 导入新课：
（1）简介鲁迅先生及其作品《记念刘和珍君》；
（2）阐述本节课的教学目标和要求；
（3）激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 自主学习：
（1）让学生自主阅读课文，理解大意；
（2）鼓励学生查找相关资料，了解鲁迅先生生平和创作背景；
（3）引导学生关注课文中的重要词语、句式和修辞手法。
3. 合作探讨：
（1）分组讨论，分析课文内容，分享学习心得；
（2）组织学生进行课堂发言，阐述自己对课文的理解和感悟；
（3）教师引导学生进行批判性思维，对文本进行客观评价。
4. 课堂讲解：
（1）讲解课文中的重要词语、句式和修辞手法；
（2）分析鲁迅先生在文中的观点和态度；
（3）解释文中的深层含义，引导学生进行思考。
5. 课堂练习：
（1）布置相关练习题，巩固所学知识；
（2）让学生进行朗读、背诵练习，提高表达能力；
记念刘和珍君
【课 型】讲 读 【作 者】鲁迅
【备课时间】10.10 【上课时间】10.23
【教学目的】
1.弄清文章中的时间、地点、人物、事件，学会从具体事实中体会事件的意义， 从人物的具体言行中理解人物的思想性格。
2.了解复杂记叙文立意、选材、结构的特点。
【教学重难点】
理解记叙文中肖像描写、行动描写、心理描写对表现人物、表达中心的意义。
【教学安排】三课时
第 一 教 时
【教学内容】 理解课文中心，理清文章思路
【教学步骤 】
一、导入 课文
在我国文学史上，闪烁着一颗璀璨的巨星，他领着我们回过《故乡》《从百草园到三味书屋》看了《社戏》，通过《一件小事》，懂得了什么是真正的《拿来主义》。今天，我们再随着他重温“三·一八”惨案的历史，一起（板书）。这位巨星就是大家非常熟悉的鲁迅先生。
二、结构把握
1、本文的题目告诉我们这是一篇纪念性的文章，纪念的中心人物是刘和珍。那么，课文的七节中，①哪些小节集中写纪念刘和珍君？（目的：启发思路，引导思维方向）
三四五节是纪念的主体部分（生前事迹，遇难经过）
②那么第一二节在文中起什么作用？ 交代为什么要为刘和珍君写一点东西即写作的缘起。
③六七小节又起什么作用？ 揭示这次事件的教训和意义。 ④教师总结：全文思路的起点是本文的写作缘起，及为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三·一八”惨案的教训和对于将来的意义。三者交错，始终统一于“记念”这个中心。这就是本文的总体思路。
2、下面看局部思路
第一部分，（朗读）问：作者为何反复强调有写一点东西的必要，这三个“必要”意思相同吗？
第一部分：由爱到憎是按逻辑顺序安排思路的。
再看第二部分，又是按怎样的思路布局的？ 时间：相识——遇难。
1 纪念刘和珍君
吴布克
2015年10月10日
课程目标：
1.理清课文思路，分析刘和珍这一人物的思想性格。
2.品味语言，理解关键词语的含义，体会作者的思想感情。
3.了解文章记叙、抒情、议论相结合的写法。
4.学习爱国青年的革命精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。
学法指导：
1.了解时代背景，梳理作者思想感情发展的脉络，理清文章的思路。
2.反复诵读，品味散文写人记事的语言，理解文中重要语句的深刻含义。
3.学习综合运用记叙、议论、抒情等多种表达方式的写作手法。
文题解读：
题目中的“记”字相当于“纪”，鲁迅当时用“记念”一词，实际上就是今天的“纪念”。“君”是对人的尊称。刘和珍，北京女子师范大学学生，在“三一八”惨案中遇害。
“记念”有两层含义：一是对死难的革命青年的沉痛悼念，赞扬其英勇的壮举；二是对反动派的无比痛恨，揭露反动派虚伪、残酷的本性。
文题“记念刘和珍君”的目的是以“记念刘和珍君”为切入点，对“三一八”惨案做总结评述。
作者作品：
鲁迅（1881~1936），原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。
小说集《呐喊》（1923年），包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》《药》《故乡》《社戏》《一件小事》《风波》等14部作品。
小说集《彷徨》（1928年），包括《伤逝》《祝福》等11篇作品。
《故事新编》（1936年），包括《补天》《奔月》《理水》等8篇作品。
散文集《朝花夕拾》（1928年），包括《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等10篇作品。
散文集《野草》（1927年），包括《秋夜》《过客》等23篇散文。
杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》《二心集》《南腔北调集》等。
背景介绍：
1926年3月12日，为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军，日本帝国主义的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。16日，日本帝国主义借口国民军违反《辛丑条约》，向中国提出抗议，并纠集美、英等帝国主义 2 国家，向段祺瑞执政府发出最后通牒，限48小时内即18日下午做出答复。
纪念刘和珍君话本剧
主角：刘和珍—学生 许广平—学生 鲁迅（旁白）
反派：女子师范大学校长—杨荫瑜 北洋政府---段祺瑞
群演：女子师范学生 北洋军阀士兵
道具：旗子 横幅 手枪 警棒
第一幕:
刘和珍（在院子里诵读鲁迅文章）：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路（反复咀嚼）。
许广平：和珍，和珍
刘和珍：你呀，什么事这么高兴啊，坐下来慢慢说
许广平：你看，这是什么
刘和珍：我的信？ 女子师范大学？是录取通知书
许广平：是啊，恭喜你，和珍.是你喜欢的英文系，而且你那么喜欢看《莽原》，看进步文学，以后有的是机会了
刘和珍：我知道我要走的路我不会放弃的，那你呢？
许广平：我呀！我当然也考上了
刘和珍：真的吗？太好了，咱俩以后也可以在一起，一起努力
许广平：那是，我可舍不得抛下你这个惹祸精
刘和珍：我这是为民主事业抛头颅洒热血
许广平：行行行，我陪你抛，陪你洒
第二幕
刘和珍正组织学生街上游行：“外争主权，内惩国贼”“坚决抵制日货”
甲（气喘吁吁，跑步进场）：和珍，和珍，不好了，校长杨荫瑜来啦！
杨：胡闹，胡闹，你们这群学生不在学校好好念书。一群女子抛头露面，不知廉耻，成何体统！成何体统！
刘：校长，我们是在进行爱国救亡运动。日军前两天炮击天津被我们打退后，竟然要联合八国强迫国民政府拆除大沽炮台，我们要去请愿，让段大总统拒绝列强，护我主权！（众附和）
杨:胡闹，胡闹，你们一群小女子救什么国，游什么行，快回学校好好学习（严厉），(将来找个有牌面的相公才是王道。这是我过来人的经验，看看你们校长我，嫁了个好夫婿，现在过的多好，不愁吃，不愁穿，)要不是你们这群惹祸精闹什么游行活动，人家正在家给相公煲爱心牛肉羹呢？哎呀妈，我火忘记关了！你们赶紧回去，不然等着开除吧！（小跑下）
