11.1杠杆第二课时导学案002-word

第 1 页 11.1杠杆（第二课时）导学案002

【学习目标】

1、知道杠杆平衡及杠杆平衡条件。

2、会探究杠杆平衡条件。3、会用杠杆的平衡条件解题。

【学习过程】

（一）杠杆的平衡状态：杠杆在动力和阻力作用下如果处于 状态或_____

_______ __，我们就说此时杠杆处于平衡状态。

（二）探究杠杆的平衡条件

1、实验与记录

（1）实验前，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_______位置平衡，这样做目的 ；如图实验前发现杠杆左端偏高，则可将左端的平衡螺母向 调节，或将右端的平衡螺母向 调节。

（2）如下图，张强同学完成三次杠杆平衡的实验。每个钩码质量是50g，则每个钩码重力G用公式____________计算可以得出是_______N。左边钩码对杠杆的拉力作为F1，右边钩码对杠杆的拉力作为F2，杠杆每个格长度是5cm。请你帮他填写实验数据表格：

次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm

1

2

3

（3）你根据张强的实验数据可以总结出杠杆的平衡条件是________________________，用字母表示可写成__________________________。

2、交流与评估

（1）李玲同学实验时杠杆平衡如下图甲所示，她记录表格填写如下：

次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm

1 0.5 20 1 10

同组同学指出了她的错误之处是______________________________________________。（2）李玲分析后重新实验如下图乙所示，她意识到实验时应该使杠杆在________位置平衡，这样做的好处是____________________________________。

（3）李玲同学又将右边的钩码换成测力计进行实验，杠杆平衡时如图丙所示，请你帮她填写出正确的实验数据。

次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm

2 1 20

喜欢探究的李玲在丙图实验后将测力计倾斜到虚线位置时，发现这时候要保持杠杆水平平衡测力计的示数变大了，你认为原因是____________________________________。

（4）在丙图实验中测力计的重力会对实验造成影响，但好处是 。

改变方法： 。 （1） （2） （3）

F′

F2乙 丙 甲 0 5 10 15 20 5 10 15 20 L2 L1

· 0 5 10 15 20 5 10 15 20 · 0 5 10 15 20 5 10 15 20

·

3、得出结论

杠杆平衡条件是___________________________，用字母表示可写成______________。杠杆平衡条件也称为______________，最早是由古希腊学者_____________总结出来的。

（三）关于“探究杠杆平衡条件”实验的问题

1、实验中两次调节杠杆在水平位置平衡：

实验前调节杠杆在水平位置平衡的目的： 。

实验中保持杠杆在水平位置平衡的目的： 。

2、实验中进行多次测量的目的： 。

例1：在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。

（2）如图乙所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 。

（3） 操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 。（写出一条即可）

（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不正确，理由是 。

例2：如右上图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则（ ）

A.左端下降 B.右端下降 C.仍然平衡 D.无法判断

例3：杠杆的平衡条件是 ，如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍，当杠杆平衡时，动力是阻力的 倍。如果作用在杠杆上的动力是80N，动力臂是40cm，阻力臂是10cm，当杠杆平衡时，阻力是 N。

例4：一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对折起来，如图所示，则杠杆（ ）

A. 仍平衡； B. 左端下降； C. 右端下降；D. 无法判断。

总结：F1l1和F2l2若不相等，乘积较大的一端下降，较小的一端上升。

例5： 小明的体重为550N，若人体密度等于水的密度，则小明的体积为＿＿m3，如图所示，他静止在地面上，把他的身体看作一个杠杆，A为重心，地面对手的支持力为＿＿＿＿N。

例6：如图所示是搬运泥土的独轮车，设车子和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点竖直提起独轮车把手的力是F1。则：

（1）F1的力臂l1的大小是多少？

（2）F1的大小是多少？

【课堂巩固】

1、下列杠杆平衡的是（杆重和摩擦均不计）（ ）

第 3 页 B A

2、如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆在水平位置平衡，应在A处悬挂的钩码的个数是（ ）

A．1个 B．2个 C．3个 D．6个

3、如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于水平平衡状态．若在杠杆两端的钩码上分别加挂一个完全相同的钩码，则（ ）

A．杠杆不能水平平衡，左端上升

B．杠杆不能水平平衡，右端上升

C．杠杆仍能处于水平平衡状态

D．以上说法都不正确

4、如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（ ）

A．杠杆仍能平衡

B．杠杆不能平衡，左端下沉

C．杠杆不能平衡，右端下沉

D．无法判断

5、在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，张强同学的实验记录如下表格所示，杨明同学对其进行了评估：

实验序号 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m

1 0.5 0.4 1 0.2

2 1 0.08 2 0.02

3 2 0.06 4 0.03

（1）这三组数据中，实验序号为_____的一组数据肯定是错误的。

（2）经检查后，发现是测量动力臂时读错了数，动力臂应该是________m.

（3）改正错误后，得出杠杆的平衡条件是：_____________________（用公式表示）。

6、在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

（1）如图a所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向＿＿＿旋（选填“左“或“右”）． O O O O F=10N F=15N

F=10N

F=10N 10N 10N 10N 10N

A B C D

O 15 10 5 20 15 5 10 20

（2）如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上＿＿＿＿个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡．

（3）如图c所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将＿＿＿＿（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

7、如图所示，一轻质杠杆OA可绕O点转动，A端用绳子系住，绳子的另一端系于竖直墙壁的C点处．在杠杆中点B处悬挂一重为600N的重物，杠杆处于水平静止状态。已知杠杆OA长为20cm，OC长为AC长的一半。则：

（1）请在图中画出绳子对杠杆拉力F的力臂l1。

（2）拉力F为多大？