四年级上册英语教案- Unit 1 Period 3 广东开心英语（粤人版）教学内容：本节课为广东开心英语四年级上册Unit 1 Period 3，主要内容包括：复习Unit 1 Period 1和Period 2中学过的日常用语，学习Unit 1 Period 3的单词和句型，包括：head, ear, eye, nose, mouth等身体部位的单词，以及“I have a/n 部位”的句型。
教学目标：1. 学生能够熟练掌握head, ear, eye, nose, mouth等身体部位的单词。
2. 学生能够运用“I have a/n 部位”的句型进行自我介绍。
3. 学生能够通过本节课的学习，增强对英语学习的兴趣和自信心。
教学难点：1. 学生对head, ear, eye, nose, mouth等单词的发音和拼写。
2. 学生对“I have a/n 部位”句型的理解和运用。
教具学具准备：1. 广东开心英语四年级上册教材。
2. PPT课件。
3. 身体部位图卡。
4. 彩色粉笔。
教学过程：1. 导入a. 跟唱歌曲“Head, Shoulders, Knees and Toes”，引导学生复习身体部位的单词。
b. 展示身体部位图卡，让学生快速说出单词。
2. 新课展示a. 展示PPT课件，学习head, ear, eye, nose, mouth等单词。
b. 引导学生用“I have a/n 部位”的句型进行自我介绍。
3. 趣味练习a. 游戏环节：学生分成小组，进行“身体部位接力”游戏，巩固单词。
b. 学生上台展示，用“I have a/n 部位”的句型介绍自己的身体部位。
4. 巩固提高a. 学生独立完成教材P19练习题，教师检查并指导。
b. 学生互相练习，用“I have a/n 部位”的句型进行自我介绍。
5. 课堂小结a. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
b. 学生分享学习心得，互相鼓励。
广东开心英语（粤人版）四年级上册《Unit 4 My Day 》同步练习（Period 3）一、根据图片提示，用含有o-e的单词补全句子．1. 根据图片提示，用含有o﹣e的单词补全句子．I get________ at 3：45 p．m．2. 根据图片提示，用含有o﹣e的单词补全句子．I do my________at 7：00．3. 根据图片提示，用含有o﹣e的单词补全句子．Can I have a________？4. 根据图片提示，用含有o﹣e的单词补全句子．﹣What are________？﹣They're books．二、按要求完成各题．按要求完成各题．It's time for lunch．（改为同义句）It's time________ lunch．按要求完成各题．It's ________ now．（对划线部分提问）________ is it now？按要求完成各题．I go to school ________ （对划线部分提问）________ do________ go to school？按要求完成各题．time， to， up， it's， get （．）（连词成句）________按要求完成各题．What time is it？（根据图表回答）________三、阅读短文，选择答案。
阅读短文，选择答案．Hello! I'm Petty． This is my day． It's six forty． It's time to get up． It's seveno'clock． It's time to go to school． It's eleven thirty． It's time for lunch． It's four twenty． It's time to go home． It's eight thirty． It's time to go to bed．（1）A．（2）B．（3）C．（4）D．（5）E．参考答案与试题解析广东开心英语（粤人版）四年级上册《Unit 4 My Day 》同步练习（Period 3）一、根据图片提示，用含有o-e的单词补全句子．1.【答案】home【考点】看图完成句子My Day【解析】我下午3：45回家．【解答】本题考查看图完成句子．根据所给图片，这里应该是回家，用get home表示．home是含有o﹣e的单词．故答案为：home．2.【答案】homework【考点】看图完成句子My Day【解析】我7点做作业．【解答】本题考查看图完成句子．根据所给图片，这里应该是小男孩在做家庭作业，用homework表示，为含有o﹣e的单词．故答案为：homework．3.【答案】cola【考点】看图完成句子My Day【解析】能给我一杯可乐吗？【解答】本题考查看图完成句子．根据所给图片，结合含有o﹣e单词，这里应该是可乐，用cola表示．故答案为：cola．4.【答案】those【考点】看图完成句子My Day【解析】﹣那些是什么？﹣它们是书．【解答】本题考查看图完成句子．根据所给图片，这里应该是指的是远处的东西，而且是复数，o﹣e的单词用those表示．故答案为：those．二、按要求完成各题．【答案】to have【考点】同义句转换My Day【解析】午饭时间到．该吃午饭了．【解答】本题主要考查同义句转换．It's time for sth意思为：某事时间到，可以用it's time to do sth来代替，lunch意思为：午餐，用"吃午餐"来代替午餐，即：have llunch．前面加介词to．故填：to have．【答案】9：45,What time【考点】就划线部分提问My Day【解析】现在9：（45）现在是什么时间？【解答】考查特殊疑问句．划线部分是9：45，是时间．询问什么时间，用What time +is it +其它？提问．故答案为：What time．【答案】at 7：30．,What time,you【考点】就划线部分提问My Day【解析】我去学校在7：（30）你什么时候去学校？【解答】考查特殊疑问句．划线部分是at 7：30，是时间．询问什么时间，用What time +助动词do引导的一般现在时的一般疑问句提问．故答案为：What time；you．【答案】It's time to get up．【考点】连词成句My Day【解析】起床时间到．【解答】本题主要考查句法结构，连词成句．句号表示陈述句式．it's time to do sth意思为：该做某事了，get up意为：起床．do用get up代替，结合要求完成句子．故答案为：It's time to get up．【答案】It's five o'clock．【考点】看图完成句子My Day【解析】现在几点了？5点钟．【解答】该题考查看图完成句子．问句句意：现在几点了？图片显示是5点钟（five o'clock），译为It's five o'clock．故答案为：It's five o'clock．三、阅读短文，选择答案。
四年级上册英语教案 Unit1 period3广东开心英语教学内容本节课主要围绕Unit1的Period3展开，教学内容包括英语字母表的学习，基础词汇的掌握，以及简单的日常用语。
通过本节课的学习，学生能够熟练掌握字母表的读音和书写，并能够运用所学词汇进行基本的日常交流。
教学目标1. 学生能够正确朗读并书写英语字母表。
2. 学生能够理解和运用本节课所学的日常用语。
3. 学生能够通过本节课的学习，提高英语学习的兴趣和积极性。
教学难点1. 英语字母表的正确朗读和书写。
2. 日常用语的正确理解和运用。
3. 学生对于英语学习的兴趣和积极性的调动。
教具学具准备1. 英语字母表卡片。
2. 词汇卡片。
3. 多媒体教学设备。
教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏的形式，引起学生的学习兴趣，导入本节课的主题。
2. 字母学习：通过字母卡片，教授学生字母的正确读音和书写方法。
3. 词汇学习：通过词汇卡片，教授学生本节课的日常用语，并引导学生进行实际运用。
4. 练习：通过小组活动或游戏，让学生在实践中运用所学知识。
板书设计1. Unit1 period3广东开心英语2. 字母表：展示英语字母表，突出本节课的重点。
3. 日常用语：列出本节课所学的日常用语，方便学生记忆和复习。
作业设计1. 书写练习：要求学生书写本节课所学的字母和词汇。
2. 口语练习：要求学生运用本节课所学的日常用语进行口语交流。
课后反思通过本节课的教学，我发现学生在字母表的朗读和书写方面还存在一些问题，需要在今后的教学中加以强化。
同时，我也注意到学生在运用所学知识进行实际交流时，还存在一定的困难，这也是我今后教学中需要重点关注和改进的地方。
总的来说，本节课的教学效果还是不错的，学生的学习兴趣和积极性得到了有效的调动。
在今后的教学中，我将继续努力，改进教学方法，提高教学效果，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，感受英语的魅力。
重点关注的细节：教学难点教学难点是教学中学生难以理解或掌握的地方，需要教师特别关注和重点解决。
