地震地层学完美的讲义课件

• 特点: 只能验震,不能记录
• 2.地震仪：依据摆的原理设计。 • 仪器分二部分：拾震器(接受
振动)、记录器(记录震动)。 • 附件有:放大器,时钟,报警器 • 特点: 既能验震,又能记录
三.地震谱: 地震仪记录下来的起伏震动的曲线. 曲线上S-P为时差(纵、横波到达地震台的时间 差). 1、利用S-P时距曲线,可求出震中和震中距Δ （P77,图7-5）如有三个台站，则可利用测得 的三个震中距（XA、XB、XC), 用交会法可求 得震中:以XA、XB、XC为半径作圆,可得交点。 2、利用走时表，也可求震中. 每个S-P时间均 对应有一个Δ;三点求震中方法同上。 3、根据出射角求震源深度。
最强的地震活动带，80%浅源地震，90%中源地震， 所有深源地震发生在这个带内，占地震全部能量 80%. • 新西兰-印尼-台湾-日本-勘察加半岛-阿留申群岛-阿 拉斯加-美国西海岸-墨西哥-安第斯山-马尔维拉斯群 岛-南乔治亚岛 • 2.地中海—印尼地震带（阿尔卑斯--喜马拉雅山地震 带）：(欧洲、非洲交界部分)：近东西向，占地震全 部能量15%。 • ●集中了世界上15%的地震，主要是浅源、中源地震 • 3.洋脊和转换断层地震带：位于全球洋脊的轴部,全 为浅源小地震 • 4.大陆裂谷地震带：(岩石圈板块的边界)
• 陷落地震多发生在石灰岩地区，底 下掏空，顶部塌落； 火山地震局限于 火山活动带。
• (三) 地震要素： • 1.震源：岩石圈内发生振动的地方，地震波从震源出
发，向周围传播。 • 2.震中：震源在地面的垂直投影，它可以看作是地面
上的震动中心，破坏性强烈。 • 3.震源深度：震源到震中的距离。 • 震源深度一般为几km--300km，最大700公里，
• 二、地震烈度
• 烈度- --指地面及房屋建筑物遭受地震破坏的程度。 烈度大，破坏性强。

3、联合对比
图2-9 水平剖面
图2-10 偏移剖面
第三节 与复杂地质现象有关的异常波
一、绕射波 1．绕射波的产生
图2-11绕射波的产生
图2-12 绕射波的时距曲线
1、绕射波的主要特征
1）绕射波时距曲线是双曲线正常时差进行动校正时， 由于校正量不足，校正后的绕射波时距曲线其形状仍然是 曲线。
2）时距曲线的极小点在绕射点的正上方，射波时距 曲线的极小点总是在绕射点的正上方。绕射波时距曲线与 反射波时距曲线相切。
面深度平面图。
2-4 水平剖面上的断面波
图2-15偏移剖面上的断面波
图2-16 断层面的确定
三、 多次波
图2-17 几个重要的多次反射波类型示意图
图2-18 海底多次波引起的构造地层假象
一、地震地质解释在构造解释方面的应用
所谓地震地质解释就是依据时间剖面的波形特征 和地质规律赋予地震反射层明确的地质意义。
勘探早期地震资料解释主要以盆地构造、地层和沉 积体系解释为主，目的是确定盆地的基本形态、性质、 盆地演化历史、主要断裂、构造特征、地层展布、沉积 环境和相态分布。
勘探后期地震资料解释则以精细构造解释和储层预 测为主，目的有是确定各种隐蔽的低幅度圈闭、砂体横 向展部、油气检测和早期油气藏描述等方面的工作。
图1-14 地震子波的形成
图1-15几种子波能量分布、波形和相位的关系 最小相位子波，有时称为前载子波，能量集中在 前端；大多数脉冲地震震源产生的原始脉冲是接近最 小相位的，因此，地震子波一般是最小相位（最小延 迟）子波。 最大相位子波则能量主要集中在尾部。 零相位子波能量集中在中间，且波形对称。
第二章 地震解释基本方法
第一节 地震反射层位的地质解释

。
快速响应机制
建立快速响应机制，确保在地 震发生后迅速启动救援行动。
资源整合与调配
整合各方资源，包括人力、物 资、设备等，并根据救援需要 合理调配。
信息共享与沟通
建立信息共享和沟通机制，确 保各方及时获取准确信息，协
同应对。
救援装备与技术
01
02
03
高科技救援装备
采用高科技救援装备，如 生命探测仪、破拆工具、 移动照明等，提高救援效 率。
地震的分类与成因
总结词
地震可根据成因和规模进行分类，其成因主要与地壳运动有关。
详细描述
根据成因，地震可分为构造地震、火山地震和塌陷地震等。其中，构造地震是由于地壳内部应力累积到一定程度 后，岩层突然断裂而产生的。火山地震则与火山活动有关，而塌陷地震则是由地下空洞或采空区塌陷引起的。此 外，根据规模，地震可分为微震、有感地震和破坏性地震等。
度的差异，提前对可能受影响的 地区发出预警。
预警时间
预警时间取决于地震震源深度、地 表地质等因素，通常预警时间较短 ，但可以为人们提供宝贵的逃生时 间。
预警信息的发布
通过电视、广播、手机短信等方式 ，向公众发布地震预警信息，提醒 公众采取应急措施。
预警信息的发布与接收
信息发布流程
地震监测系统检测到地震信号后 ，迅速进行分析和处理，确定预 警级别和受影响区域，通过预警 信息发布系统向公众传递预警信
近年典型地震案例
玉树地震
2010年青海玉树市发生7.1级地震，造成约3000 人死亡，数千人受伤。
雅安地震
2013年四川雅安市发生7级地震，造成约20人死 亡，数百人受伤。
鲁甸地震
2014年云南鲁甸县发生6.5级地震，造成约600人 死亡，数千人受伤。

公众教育
通过各种渠道和形式，向公众普 及地震灾害的基本知识和应对方 法，提高公众的防震减灾意识和
自救互救能力。
学校教育
将防震减灾知识纳入学校教育体系 ，通过课堂教育、主题活动等形式 ，增强学生的安全意识和应对能力 。
社区宣传
利用社区宣传栏、微信公众号等平 台，定期发布地震安全知识和应急 措施，提醒居民关注地震安全。
学校防震教育
制定防震减灾教育计划
学校应制定详细的教育计划，明确教育目标、内容、方式和时间 安排，确保教育的针对性和有效性。
开展地震应急演练
定期组织学生进行地震应急演练，模拟地震发生时的紧急疏散和自 救互救场景，提高学生的实践操作能力。
强化教师培训
对教师进行防震减灾知识和技能的培训，提高教师的教育水平和应 对能力，确保教学质量。
家庭关系重建
地震可能导致家庭成员伤亡或财产损失，需要重新建立家庭关系，共同 面对困难，互相支持，增强家庭凝聚力。
03
社会关系重建
地震后，社区和社会组织需要重新建立，受灾群众需要重新融入社会，
参与社区重建工作，加强社会联系和互助合作。
重建家园的步骤
评估灾情
对受灾情况进行全面评估，了 解灾区的实际情况和需求，为
国际援助与合作
国际援助
地震灾害具有国际性，国际社会 通常会向受灾国家提供援助，包 括资金、物资、技术和经验等方 面的支持。
国际合作
加强国际合作是减轻地震灾害影 响的重要途径之一，可以通过信 息共享、技术交流、联合救援等 方式加强国际合作。
05
CATALOGUE
防震减灾的宣传教育
提高防震减灾意识
如果发现身边有人被困，应立即报告救援人员或报警求救。在救援人员到达之前， 可以采取一些简单的救助措施，如清理口鼻、止血等。

多震区群众把众多典型动物宏观现象汇集成顺口溜： 牛羊骡马不进圈,猪乱拱来狗乱咬, 鸭不下水鸡上树,兔子竖耳蹦又跳, 冬天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑, 鱼跃水面蜜蜂闹,鸽子惊飞不归巢.
五、地震避震和救生知识
1、地震避震
注意！
地震时千万不能跳楼 切记几个“不要”： •不要乘电梯， •不要到窗边和外墙边， •不要到阳台上， •不要到床上和房屋中央， •不要马上回屋找贵重物品和衣 物。 外逃前先关闭水、气、电源。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部， 注意避开高大建筑物或危险物。千万不要回到教室去。
在公共场合的如何避震？
1、听从现场工作人员的指 挥，不要慌乱，不要拥向出口， 要避免拥挤，要避开人流，避免 被挤到墙壁或栅栏处。
2、选择结实的设备（如低 矮家具等）或柱子边，以及内墙 角等处就地蹲下，用手或其他东 西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱 窗或柜台；避开高大不稳或摆放 重物、易碎品的货架；要避开广 告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
地震科普知识讲座
2008年5 12和2013年 4·20汶川和芦山大 地震给我们大家留下了深刻的记忆，极大的震撼 了我们的心灵！当今世界上，地震给人类造成的 损害，尤其是对心理上造成的伤害最为严重。
汶川和芦山地震向人们敲响了防患于未然的 警钟！在地震预报还是个世界性科学难题的今天， 如何通过一些科学的方法，有效地把地震灾害的 损失减小到最低程度，这就是我们每个人必须掌 握和了解地震基本知识的原因所在。
4．被压埋者不能自行出来时，不要生拉要避免再次加重
脊椎损伤。从废墟中救出后，在转送搬运时，应 使用硬担架或门板，绝对禁止脊椎弯曲或扭转； 不能一人抬肩，一人抬腿，以免造成瘫痪。凡四 肢骨折、关节损伤者，应就地取材，制作夹板， 实施固定。固定时，应显露伤肢末端，以便观察 血液循环。

叫方法等。
掌握自救互救技能
自救技能
学习在地震发生时如何快速躲避、保护自己，以 及被困时如何保持生存。
互救技能
了解在地震发生后如何进行互救、救援，包括正 确使用救援工具、救援注意事项等。
心理调适
提供地震灾害后的心理调适方法，帮助受灾者缓 解心理压力、重建可能发生的地震。
地震预警系统
01
02
03
地震监测网络
利用大量地震监测仪器， 实时监测地壳运动。
数据处理中心
对收集到的数据进行快速 处理，分析出地震发生的 时间、地点和震级等信息 。
预警发布系统
将分析结果通过广播、电 视、手机短信等方式快速 传递给公众，以便及时采 取避震措施。
地震预防措施
建筑抗震设计
塌陷地震
总结词
由地下空洞或矿井塌陷引起的地震。
详细描述
塌陷地震是由于地下空洞或矿井塌陷而引起的地震。这种地震通常发生在矿井开 采或地下工程较为发达的地区，如中国、澳大利亚等国家。
人工地震
总结词
由人为活动如地下核爆炸、大规模爆 炸等引起的地震。
详细描述
人工地震是由于人为活动如地下核爆 炸、大规模爆炸等引起的地下震动。 这种地震通常发生在人类活动较为密 集的地区，如城市、工业区等。
地震 PPT 课件
目录 CONTENT
• 地震的基本知识 • 地震的形成原因 • 地震的预测与预防 • 地震的危害与影响 • 地震的救援与重建 • 地震的安全教育
01
地震的基本知识
地震的定义
地震
地球内部岩层在地壳运动过程中 发生突然破裂，释放出集聚的能
量，形成地面的震动和变形。
地震波
地震发生时，会以震源为中心向四 周传播的弹性波，分为体波和面波 两类。体波包括纵波和横波，面波 为在地表传播的波。

震灾害对人员和财产的损失。
05
地震科学研究与展望
地震科学研究的重要性
减轻地震灾害损失
通过科学研究，提高对地震成因、预测和防范的 认识，有助于减少地震造成的生命和财产损失。
保障社会经济发展
地震科学研究有助于制定合理的防震减灾措施， 为经济建设和社会发展提供安全保障。
提高人类生存能力
通过地震科学研究，提高人们对地震灾害的应对 能力，增强生存信心和自救互救能力。
当前地震研究的主要方向
地震预测与预警
研究地震前兆、探索地震预测方法，提高预 警系统的准确性和时效性。
地震地质与地球物理
研究地震发生的地球物理过程和地质构造背 景，揭示地震成因和分布规律。
地震工程与结构抗震
研究地震对建筑结构的破坏机理，发展新型 抗震结构和减震技术。
地震社会学与风险管理
研究地震对社会经济、心理和环境等方面的 影响，制定有效的风险管理策略。
上较严重的地震灾害之一。
地震灾害的教训与启示
加强地震预警和应急响应机制建设
01
建立高效的地震预警系统，提高应急响应能力，减少地震灾害
造成的损失。
提高建筑抗震能力
02
加强建筑抗震设计，提高建筑物的结构安全性能，减少建筑物
在地震中的损坏和倒塌。
加强防灾减灾宣传教育
03
普及地震知识，提高公众的防灾意识和自救互救能力，减轻地
04
地震案例分析
历史大地震回顾
唐山大地震
1976年唐山市发生7.8级 地震，造成约25万人死亡 ，是新中国成立以来最严 重的地震灾害。
日本关东大地震
1923年日本关东地区发生 7.9级地震，造成约10万人 死亡，是日本历史上最严 重的地震灾害。

详细描述
塌陷地震发生的原因是地下空洞、矿井等塌陷。这些空洞和 矿井在地下形成空腔，当上方岩层不足以支撑重量时，会发 生塌陷并释放出能量，形成地震波。塌陷地震通常发生在矿 井、地下工程等区域。
人工地震
总结词
由人为活动如地下核爆炸、大规模爆炸 等引起的地震。
VS
详细描述
人工地震发生的原因是人为活动如地下核 爆炸、大规模爆炸等。这些活动释放出巨 大的能量，形成地震波并传递到地表，造 成地面的震动。人工地震通常发生在人类 活动较为密集的地区。
地震预测的挑战
尽管已经取得了一些进展，但地震预测仍然是一个世 界性的难题。地震的复杂性、地球的不确定性以及人 类对地球内部结构的认知不足等因素都给地震预测带 来了挑战。
减轻地震灾害的新技术
新型建筑材料
研发和采用新型的抗震建筑材料，如 高强度混凝土和高性能钢材，以提高 建筑物对地震的抵抗能力。
智能减震技术
地震应急救援
总结词
在地震发生后，应迅速启动应急救援机制，组织专业人 员和志愿者进行搜救和救治工作，最大程度地减少人员 伤亡和财产损失。
详细描述
地震应急救援是应对地震灾害的重要措施之一。在地震 发生后，政府和相关部门应迅速启动应急救援机制，组 织专业人员和志愿者进行搜救和救治工作；同时应加强 灾区管理和维护社会秩序，确保灾区居民的基本生活需 求得到满足。此外，还应加强宣传教育，提高公众的应 急意识和自救互救能力。
遥感技术
利用卫星遥感技术对地震 灾害进行快速评估和监测 ，提供灾区影像和数据。
国际地震研究机构与组织
国际地震学与地球物理学联合会（IASPEI）
国际上最大的地震学学术组织，致力于推动地震学和地球物理学的研究和发展。
美国地质勘探局（USGS）