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二年级语文S版上册教案(表格式)章节一：语文学科概述1.1 教学目标了解语文学科的基本概念和重要性掌握学习语文的基本方法1.2 教学内容语文的定义和作用学习语文的方法和技巧1.3 教学步骤引入语文的概念，引导学生思考语文的重要性讲解学习语文的方法和技巧，举例说明进行小组讨论，让学生分享学习语文的经验和心得1.4 作业布置让学生写一篇关于学习语文的心得体会章节二：汉语拼音2.1 教学目标掌握汉语拼音的基本知识和发音规则能够正确拼读和书写汉语拼音2.2 教学内容汉语拼音的基本概念和发音方法汉语拼音的字母表和声韵调规则2.3 教学步骤讲解汉语拼音的基本概念和发音方法，示例演示引导学生进行汉语拼音的练习，纠正发音错误教授汉语拼音的字母表和声韵调规则，进行相关练习2.4 作业布置让学生练习汉语拼音的拼读和书写，加强记忆章节三：汉字学习3.1 教学目标掌握汉字的基本结构和笔画顺序能够正确书写和认读常用汉字3.2 教学内容汉字的基本结构和笔画顺序常用汉字的认读和书写3.3 教学步骤讲解汉字的基本结构和笔画顺序，示例演示引导学生进行汉字的书写练习，纠正书写错误教授常用汉字的认读和书写，进行相关练习3.4 作业布置让学生练习书写和认读常用汉字，加强记忆章节四：词语学习4.1 教学目标掌握词语的基本概念和分类能够正确理解和运用常用词语4.2 教学内容词语的基本概念和分类方法常用词语的解释和运用示例4.3 教学步骤讲解词语的基本概念和分类方法，示例演示引导学生进行词语的理解和运用练习，纠正理解错误教授常用词语的解释和运用，进行相关练习4.4 作业布置让学生练习理解和运用常用词语，加强记忆章节五：句子学习5.1 教学目标掌握句子的基本结构和成分能够正确理解和运用简单句子5.2 教学内容句子的基本结构和成分分析简单句子的理解和运用示例5.3 教学步骤讲解句子的基本结构和成分，示例演示引导学生进行句子的理解和运用练习，纠正理解错误教授简单句子的理解和运用，进行相关练习5.4 作业布置让学生练习理解和运用简单句子，加强记忆章节六：阅读理解6.1 教学目标培养学生的阅读兴趣和习惯提高学生的阅读理解和分析能力6.2 教学内容阅读的重要性及方法文章结构和阅读技巧6.3 教学步骤讲解阅读的重要性，引导学生意识到阅读的价值分析文章结构，教授阅读技巧提供阅读材料，学生独立阅读并分享理解6.4 作业布置布置阅读材料，要求学生完成阅读并做简要笔记章节七：作文写作7.1 教学目标培养学生的写作兴趣和习惯提高学生的作文表达和创造力7.2 教学内容写作的基本技巧和原则不同文体的写作方法7.3 教学步骤讲解写作的基本技巧和原则示范不同文体的写作方法提供写作题目，学生练习并修改7.4 作业布置布置写作题目，要求学生完成作文并自我检查章节八：语法知识8.1 教学目标使学生掌握基本的语法知识能正确运用语法知识造句8.2 教学内容名词、动词、形容词等词类的用法时态、语态、句式等语法结构8.3 教学步骤讲解基本词类的用法和示例教授时态、语态、句式等语法结构提供练习题，学生运用语法知识造句8.4 作业布置布置语法练习题，要求学生完成并正确运用语法知识章节九：课外阅读与分享9.1 教学目标培养学生课外阅读的习惯提高学生的分享和表达能力9.2 教学内容选择适合学生的课外阅读材料学生分享阅读心得和感受9.3 教学步骤推荐适合学生的课外阅读材料学生阅读后，进行小组分享和讨论选取代表进行班级分享，培养学生的表达自信9.4 作业布置推荐阅读书目，要求学生完成阅读并准备分享内容章节十：综合测试与复习10.1 教学目标检验学生的学习成果巩固所学知识和技能10.2 教学内容包括听、说、读、写等综合能力的测试对学期学习内容进行复习和总结10.3 教学步骤设计和实施综合测试，包括不同类型的题目对学生的测试结果进行反馈和指导组织复习课，巩固学生所学知识和技能10.4 作业布置根据测试结果，要求学生针对薄弱环节进行针对性练习重点解析本文教案为二年级语文S版上册，涵盖学科概述、汉语拼音、汉字学习、词语学习、句子学习、阅读理解、作文写作、语法知识、课外阅读与分享以及综合测试与复习等十个章节。
二年级上册语文S版《白雪公主》教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：能正确地朗读课文，理解课文大意。
学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
了解《白雪公主》的故事情节，理解故事中的善恶观念。
1.2 过程与方法：通过分角色朗读，培养学生的口语表达能力。
利用图片、视频等资源，帮助学生更好地理解故事内容。
开展小组讨论，引导学生思考故事中的道德观念。
1.3 情感态度与价值观：培养学生热爱文学，喜欢阅读的习惯。
培养学生关爱他人，珍视生命的价值观。
引导学生分辨善恶，树立正确的道德观念。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：能够流利地朗读课文，理解故事情节。
学会生字词，并能运用到实际情景中。
理解故事中的善恶观念，培养正确的价值观。
2.2 教学难点：生字词的学习与运用。
理解故事中的道德观念，并将之运用到实际生活中。
第三章：教学准备3.1 教学资源：课文课件或黑板。
白雪公主故事相关图片或视频。
生字词卡片。
3.2 教学环境：教室布置成童话世界，增加氛围。
学生座位安排成圆形或小组形式，便于讨论。
第四章：教学过程4.1 导入：利用图片或视频，引导学生回顾《白雪公主》的故事情节。
邀请学生分享自己喜欢的故事角色。
4.2 生字词学习：引导学生跟读生字词，重复练习，巩固记忆。
利用生字词卡片，进行游戏互动，增加学习乐趣。
4.3 课文朗读与理解：分角色朗读课文，让学生参与其中。
引导学生关注故事中的善恶观念，讨论角色的行为表现。
4.4 小组讨论：分成小组，让学生讨论自己在生活中遇到的善恶问题，并分享解决方法。
第五章：课堂小结与作业布置5.1 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调善恶观念的重要性。
鼓励学生在日常生活中，积极践行善良的行为。
5.2 作业布置：请学生回家后，向家人分享《白雪公主》的故事情节。
完成生字词练习，巩固所学知识。
思考自己在生活中遇到的善恶问题，准备下一节课的小组讨论。
第六章：教学评估6.1 评估内容：学生对课文内容的理解程度。
S版二年级上册语文教学计划（2017—2018学年度）一、指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，以科学发展观和十八大精神为指导，坚持以安全稳定为全题，改革创新为动力，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，努力提高教育教学质量。
二、教学目标1. 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2. 认识450个字，会写248个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
7. 认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
三、教学重点：1、认识450个字。
2、正确、流利，有感情的朗读课文。
3、引导学生通过朗读感受祖国山河的壮美，升旗仪式的庄严，从而激发学生的爱国主义情感。
4、体会革命前辈的高尚品质，激发学生敬爱革命前辈，继承革命传统的感情。
5、引导学生通过多种形式，多层次的读。
读中感悟，使学生明白一些道理。
6、培养学生自主识字的能力。
7、培养学生的环保意识，激发学生探索大自然的兴趣。
8、积累丰富的语言。
S版二年级上册语文教学计划（2017—2018学年度）一、指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，以科学发展观和十八大精神为指导，坚持以安全稳定为全题，改革创新为动力，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，努力提高教育教学质量。
二、教学目标1. 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2. 认识450个字，会写248个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
7. 认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
三、教学重点：1、认识450个字。
2、正确、流利，有感情的朗读课文。
3、引导学生通过朗读感受祖国山河的壮美，升旗仪式的庄严，从而激发学生的爱国主义情感。
4、体会革命前辈的高尚品质，激发学生敬爱革命前辈，继承革命传统的感情。
5、引导学生通过多种形式，多层次的读。
读中感悟，使学生明白一些道理。
6、培养学生自主识字的能力。
7、培养学生的环保意识，激发学生探索大自然的兴趣。
8、积累丰富的语言。
二年级语文上册教学工作计划一、本学期教学工作的主要目标1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识____个汉字,会写____个生字。
认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真倾听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
学习习惯方面，培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
二、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
难点是识字、写字和课文的朗读。
三、教学措施：1、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
2、加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。
3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。
同时注意学习态度的培养。
4、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。
小学二年级语文教学工作计划经过一年级的“读”和“说”为重点的训练，学生已经发生了“质”的转变，学生们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达能力已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。
备课本S版二年级上册语文全册教案班级______教师______日期______S版语文二年级上册教学计划教师_______日期_______一、指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，以科学发展观和十七大精神为指导，坚持以安全稳定为全题，改革创新为动力，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，努力提高教育教学质量。
二、学生基本情况我班有学生（44）名，其中男生（22）名，女生（22）名；就测试成绩而言，上学期成绩不理想的有几名学生。
通过上学年的教学发现：不足六周岁入学的儿童，无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。
通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩，效果是事倍功半。
另外，学生的家庭教育也亟需加强。
三、教材分析本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。
“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识450个常用字，会写248个字；采用的形式一是安排在课文中识字；二是专设识字课。
三想在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。
在教学中，要把指导学生掌握识字方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。
阅读课文教学有8个单元，共33篇，其中5篇为儿童诗，2篇为古诗，1篇为课本剧，1篇为神话故事，其余皆为童话或故事。
各单元主题为：（1）热爱祖国；（2）革命传统、爱心；（3）明理；（4）爱科学；（5）保护环境和可爱的小动物；（6）优秀品格；（7）快乐的冬天；（8）中外优秀传统文化。
语文百花园共八个，安排有语海畅游、读读背背、口语交际、自主积累、写话和综合性学习六个方面的学习活动。
四、教学目标1. 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2. 认识450个字，会写250个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
s版二年级语文上册教案【篇一：语文s版语文二年级上册教案】二年级s版语文上册教案一、指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，以科学发展观和十七大精神为指导，坚持以安全稳定为全题，改革创新为动力，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，努力提高教育教学质量。
二、教学目标1. 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2. 认识450个字，会写250个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
7. 认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
三、教学重点：1、认识450个字。
2、正确、流利，有感情的朗读课文。
3、引导学生通过朗读感受祖国山河的壮美，升旗仪式的庄严，从而激发学生的爱国主义情感。
4、体会革命前辈的高尚品质，激发学生敬爱革命前辈，继承革命传统的感情。
5、引导学生通过多种形式，多层次的读。
读中感悟，使学生明白一些道理。
6、培养学生自主识字的能力。
7、培养学生的环保意识，激发学生探索大自然的兴趣。
语文S版二年级语文上册教案九色鹿一、教材分析1. 教材内容《语文S版》二年级语文上册，共计12个单元，每个单元包括：•核心课文：一篇课文，涵盖了本单元的主要内容；•拓展阅读：三到四则短文，短小精悍的文章，能够丰富课程内容、激发学生学习兴趣和好奇心；•词语解释：详细介绍和讲解生字词及课文中出现的重要词汇；•语言运用：对语文知识点进行简要而直观的讲解和总结；•阶段复习：对本单元所学知识点进行回顾和总结。
2. 教学目标通过学习本单元的语文课程，使学生达到以下几个方面的教学目标：•通过多种形式的语文阅读，激发学生的语文兴趣和学习能力，提高关注力和观察能力；•掌握一定的阅读技巧，能够通过阅读理解文章的内在含义及作者的写作意图；•掌握一定的写作技巧，培养良好的语言表达能力和文思敏捷性；•加深对词汇用法和语言规则的理解，提升语文素养和语言表达能力；•结合生活实际，积极运用语言知识，表达自己的思想、感受和意见。
二、教学安排1. 教学内容及时间日期教学内容第一周课程导入，阅读丰富多样的短文并进行分析理解第二周学习课文，区分生字词和重点句子第三周掌握词语运用和语言规则第四周深度理解课文语境，提高语文表达能力2. 教学方法采用多种教学方法结合，包括：•课堂导入：通过短篇阅读、语言游戏等方式，调动学生学习兴趣和好奇心；•课文学习：通过词语解释、朗读和理解等方式，提升学生的语阅读理解能力；•词语运用：通过词语分类、语句连贯、对话表达等方式，培养学生的语言表达能力和文思敏捷性；•课后拓展：通过书本、电子资料、生活实践等多种途径，拓展学生的知识面和视野。
三、教学重点和难点1. 教学重点•理解课文主旨和作者写作意图；•掌握关键词汇的意思、使用方法和内在联系；•掌握语言表达的基本技巧，提高语言表达的准确性和连贯性。
2. 教学难点•建立正确的阅读态度和阅读习惯，培养阅读的乐趣和能力；•学会独立思考和独立表达的能力，提高语言表达的准确性和连贯性。
（2017年秋季版)二年级语文上册教学计划语文S版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((2０17年秋季版)二年级语文上册教学计划语文S版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2017年秋季版)二年级语文上册教学计划语文Ｓ版的全部内容。
教学计划一、指导思想:全面贯彻落实党的教育方针，以科学发展观和十八大精神为指导,坚持以安全稳定为全题,改革创新为动力，认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极投身课堂改革，全面深化素质教育,努力提高教育教学质量。
二、教学目标1．复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音．２．认识450个字，会写248个字。
要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形,理解意思，正确书写,练习在口头和书面表达中运用.有主动识字的愿望,在生活中自主识字.养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3。
会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力．4。
喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5. 能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
6。
能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
７。
认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号.8。
逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
9. 对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。
二年级语文S版上册教案(表格式)章节| 课题| 教学目标| 教学重点| 教学难点| 教学方法| 教学准备| 教学过程| 教学评价--| --| --| --| --| --| --| --|一| 第一单元：春天的故事| 1. 认识生字词，能正确书写。
<br>2. 理解课文内容，感受春天的美好。
<br>3. 培养学生的阅读兴趣。
| 生字词的认识和书写。
<br>课文的深入理解。
| 生字词的认读和书写。
<br>课文的情感体验。
| 引导发现法| 生字词卡片、课文课件| 1. 导入新课，激发兴趣。
<br>2. 学习生字词，认读、书写。
<br>3. 理解课文，感悟情感。
<br>4. 课堂小结，布置作业。
| 学生能正确书写生字词，理解课文内容，积极参与课堂讨论。
二| 第二单元：美丽的夏天| 1. 认识生字词，能正确书写。
<br>2. 理解课文内容，感受夏天的美丽。
<br>3. 培养学生的阅读兴趣。
| 生字词的认识和书写。
<br>课文的深入理解。
| 生字词的认读和书写。
<br>课文的情感体验。
| 引导发现法| 生字词卡片、课文课件| 1. 导入新课，激发兴趣。
<br>2. 学习生字词，认读、书写。
<br>3. 理解课文，感悟情感。
<br>4. 课堂小结，布置作业。
| 学生能正确书写生字词，理解课文内容，积极参与课堂讨论。
三| 第三单元：金色的秋天| 1. 认识生字词，能正确书写。
<br>2. 理解课文内容，感受秋天的金色。
<br>3. 培养学生的阅读兴趣。
| 生字词的认识和书写。
<br>课文的深入理解。
| 生字词的认读和书写。
<br>课文的情感体验。
| 引导发现法| 生字词卡片、课文课件| 1. 导入新课，激发兴趣。
2013年下新民学校二年级上册教学计划 汤波 一.学生基本情况 本学期有学生 51 名，其中男生 21，女生30；就测试成绩而言，上学期成绩不理想的还是有部分学生。 通过上学年的教学发现：无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩，效果是事倍功半。另外，学生的家庭教育也亟需加强。 二.教材分析 本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。 “识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识450个常用字，会写248个字；采用的形式一是安排在课文中识字；二是专设识字课。三想在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。在教学中，要把指导学生掌握识字方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。 三、基本任务 1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，能借助拼音和字典学习生字；区分本音和变音；熟练掌握大写字母，会使用部首查字法查字典。 2、认识常用汉字450个；会写248个字，做到书写规范、端正、整洁；掌握汉字的基本笔画；能够利用已学过的生字识记新字；指导学生分散写字，掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。 3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。学习通过朗读体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），自得自悟，背诵指定的课文。 4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。 5、能够使用普通话进行口语交际，语言文明，态度大方（口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌）。 6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。 7、积极参加语文实践活动，在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。 8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。 9、培养勤于积累的好习惯，掌握积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。拓展知识。 四、主要工作 1、主持召开家长会。结合科任教师召开家长会，向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求，介绍二年级学生身心及学习特点，征求家长意见，提出家教建议。 2、识字、写字：每天一节；写字比赛每月一次。 3、阅读：每天开展“小小故事会”活动；每天一节阅读课，做好阅读指导。 4、写话：读写结合；注重方法指导，保证至少每两周一次。 5、美文背诵比赛：第15周。 6、期末复习、测试：第21周。 五、保证措施 1、紧抓学生的习惯养成，利用开学后一月的时间组织学生学习并背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 2、以课堂为主阵地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班会课，抓好学生非智力因素的培养。 3、采用愉快和情境教学法，激发学生的学习兴趣；实施反馈教学及成功教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。 4、利用家长会召开之机，号召购买低年级版少儿读物；充分利用校图书室藏书，加强阅读训练，举行相关活动，扩大学生的识字量，提高学生阅读能力。 5、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中，创造机会，尽可能让学生多说话，爱说话，提高口语表达能力。 5、紧扣教材要求，以课堂教学、看图说话、讲故事等为主要途径，制定“阅读——口语表达——写作”计划，对学生进行“口语表达——写作”教学。 六、写话训练方案 1、《秋天来了》（P7） 2、《老师，我想对你说》（P21） 3、《救小鸟》（P36） 4、《我喜欢它》（P76） 5、《我希望》（P81） 6、《我喜欢的照片》（P123） 七、二年级（上）读书推荐目录 八、学期教学进度表 第一单元（课文）：9月2日~9月13日 第二单元（课文）：9月16日~9月27日 第三单元（课文）：9月30日~10月18日 第四单元（课文）：10月21日~10月31日 期中测试：11月1日 第五单元（课文）：11月04日~11月22日 第六单元（课文）：11月25日~12月6日 第七单元（课文）：12月9日~12月20日 第八单元（课文）：12月23日~1月3日 期末复习、测试： 1月6日~1月10日
2013-9-2 2013年下期43班主任工作计划 汤波 新的学期我继续担任43班的班主任工作，深感荣幸。因为已经带过一学年，所以学生的性格、爱好，都有了更多的了解。因此在制定这个工作计划时，我对自己班级的情况比较了解，因而在制定新学期班主任工作计划时有了实施的可能性。 一、我班基本情况 我班有学生51人。学生们经过一学年的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、我班本学期工作目标 做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以下几点目标： 1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 2、努力贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。 4 、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。 5、 培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。 三、工作具体措施 1、 充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。 2、发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。 3、 尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 4、布置好教室环境，增强学习气氛。 5、 更好的实行“小红旗”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红旗”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红旗”的想法。 6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。 四、 班主任工作思路： 1、以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！ 本学期的班主任工作计划已详细书面表达，在实施本计划的过程中，会根据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一补充。
2013年9月2号 开学总结 正式开课已经一周了，同学们的表现都不错，总体上来说还是让我比较满意的。下面分项做一总结： 一、班委会成立 为了更好地开展班级工作，我在周一下午的班会上首先定下了临时班委会。本来打算让同学们开始竞选的，但仔细考虑同学们之间还不了解，对彼此都不太了解，于是决定先***排临时班委会开展工作，一个月后再进行竞选。 我在***排班委会成员时，采取了我提名，同学们通过的形式。先是选出了我早就看好的班长人选——袁训平，成绩优异，而且通过近一周的观察发现他品质很好，而且对班级事务很上心、积极，唯一的不足是感觉有点腼腆，希望慢慢会改变。其他的班委也是根据我平时的观察和成绩来指定，大部分同学也都同意了，唯一一个就是纪律委员的选择上，我指定了郭波，但有部分同学反对，认为他这几天太闹了。我说了一句，“就是因为他这几天太活跃了，才提名他的，我相信他做了纪律委员之后，一定改正这种习惯的。”同学们听了这话，也都同意了。就这样，我们班的班委会临时就决定出来了。接着我又给他们指定了各自的职责与义务，同时特别强调了几点： 1、班干部一定要有“班干部是为同学们服务”的认识，全心全意为同学们服务。 2、班干部与其他同学是平等的，不能盛气凌人。 3、班干部要以身作则，为同学们树立良好的榜样。 4、班干部要各负其责，做好自己职责之内的事情。 各位班委成员也都明确表示，一定会尽全力为同学们服务。 二、办好一期以“庆祝教师节”为主题的墙报 周一，政教处黄永明主任通知各班出一期以“庆祝教师节”为主题的墙报，我到教室一看，我们班原来的墙报已经破烂不堪了，只好决定重新做一个。 我先组织同学们把原来旧的即时贴撕下来，然后把这个任务交给我们班的文娱委员薄遵婕，让她会权负责这一事情，我从旁边协助。 中午，我又到文体店买来即时贴。下午，薄遵婕和几个女生早到了教室，我和她们一起先把墙报的主体用即时贴贴好。上课后，我又到教导处把送给同学们的“让人们因我的存在而幸福”这句话打印到即时贴上，又利用一下午的时间将这些字剪好。同时也打印了一些关于教师节的文章的图片，以备她们使用。晚上又***排同学们每人出一期手抄报，以备贴在墙报上。10号，下着不小的雨，同学们都来得很全，没有人因为下雨而迟到或请假。我利用音乐课一节课的时间，把剪好的字贴在墙报上。薄遵婕同学也和其他女同学一起设计了我们的墙报形式，总体上已经差不多完成了，只等着往上补充内容了。我和一部分同学把同学们出的手抄报贴在墙报上，薄遵婕又和几个女同学用剪剩的即时贴为墙报设计了一片绿地和鲜花，使我班的墙报更加生动活泼，充满生机。 三、强调了宿舍纪律 班会上，我就强调了班内和宿舍的纪律。但本周仍是减了2分，在得知减分时我就找到相关责任人，向他们了解情况，并对他们提出了要求与警告。 总体上来说，我们班女生宿舍要比男生好一点，一是因为女生住宿人数少，而男生太多，占了四个宿舍。虽然减了2分，但和其他班比起来我们还是好的，我感到很欣慰。也趁着这个机会，我又强调了宿舍纪律，效果不错，最后两天没
