迎上去
追上去
荷叶上蹲 着一只大青蛙， 披着碧绿的衣 裳，露着雪白 的肚皮，鼓着 一对大眼睛。
不知 什么时候， 小青蛙的 尾巴不见 了。他们 跟着妈妈 天天去捉 害虫。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经
。
先……然后……接着……最 后……
小蝌蚪先长出两条后腿
然后长出两条前腿
接着尾巴变短了
• _______有个好办法， • 她给孩子穿上__________。 • 只要挂住_________， • 孩子们就能去田野、山洼。
• _______更有办法， • 她让_____晒在_____。 • 啪的一声，_________， • 孩子们就_________离开妈妈。
• 植物妈妈的办法很多很多， • 不信你就___________。 • 那里有许许多多的知识， • _______的小朋友却得不到它。
最后变成一只披着绿衣裳，露着 雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛的青蛙。
有在 什么 变条
探究活动（根据条件选择活动进行）
1. 到附近的小河、池塘、稻田边观察蝌蚪，亲 眼看看小青蛙的外形特点，听听他们的叫声。
2.充分利用班级的生物角，养几只小蝌蚪，定期 观察小蝌蚪的身体变化，当小蝌蚪变成青蛙后，把它 放回大自然，热爱动物、保护动物。
我会读
zhí
植物
bèi
准备
lí
离开
rú
如果
fēn
纷纷
chá
观察
wéi
lǚ
四海为家 旅行
cì
带刺
shi
cū
dé
粗心 得不到
谁会给生字组词？
知（ ） （ ） 识（ ） （ ）
课文一共有多少个小节，把它标下来。 用“__”画一画课文中介绍了哪几种植物？
