2.2 计算机系统互联
【学习目标】
1.认识不同类型的计算机网络系统
2.学会评价计算机网络系统的性能指标
3.知道网络接入方式、宽带等因素对信息系统的影响
【教学重难点】
教学重点：计算机网络系统的类型
教学难点：计算机网络系统的性能指标
【教学过程】
一、新课引入
大家都喜欢上网，你了解什么是计算机网络吗？（学生讨论）
（然后小组选代表回答）
总结：
地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议
的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
二、任务布置：通过网络进行电子阅读
活动一：探讨不同的电子阅读方式
1、阅读电子图书的途径多种多样，探讨基于网络的阅读方式，完
善表格：
2、观察网络的连通方式，了解以下问题。
（1）观察利用手机信号连通互联网的过程，探讨Wi-Fi、移动数据两种方式的连通方法，比较其优先级别及速度。
（2）观察计算机以有线方式连通互联网的过程，描述学校、家庭有线连通互联网的过程有何不同，并说明原因。
1、确定使用的网络硬件设备。
2、用RJ-45插头的双绞线和网络集成器把计算机连接起来。
3、安装网络通信协议。
4、设置网络参数。
（3）通过移动设备或计算机以无线方式连通互联网，体验加密Wi-Fi的连通方法，交流当地Wi-Fi的普及现状及特点。
Wi-Fi 加密方式：
Wi-Fi 加密方式有“不加密”、“WPA2 PSK模式”和“WPA/WPA2 PSK混合模式”。当设置为“不加密”时，连接路由器的Wi-Fi 时无需输入密码，因此不太安全。当设置为“WPA/WPA2PSK混合模式“时，终端用WPA 或WPA2 认证都可以连接路由器，兼容性更好。“WPA2 PSK”的加密方式比混合模式更安全，但是只有用WPA2认证的终端才能正常连接，因此会有兼容性问题。建议您将路由器设置为“WPA/WPA2 PSK混合模式“。
设置方法如下：
1. 将电脑连接到路由器的LAN 接口，在浏览器地址栏中输入“19
2.168.
3.1”访问路由器Web 配置界面。
2. 单击“我的Wi-Fi”，选择“安全”为“WPA/WPA2 PSK混合模式”，单击“保存”。
总结：
1、我们可以通过手机信号使用移动数据方式上网，可以利用家庭宽带以有线方式上网，还可以通过Wi-Fi无线方式上网，或是在学校机房、阅览室等环境中能通过校园网、教育网等方式更快地调用网内资源，经分析发现，各种连通网络的方式在费用、速度上大不一样。
2、计算机网络的作用：
1）计算机网络有助于信息系统内部各设备之间、信息系统的各功能模块之间以及信息系统与用户之间更好地实现信息传输与功能控制。
2）计算机网络有助于信息系统之间实现资源共享与信息传输。
活动二：在互联网上阅读图书
请以小组为单位，从以下选题中任选其一进行观察，得出结论。
1.如图所示，用有线网络下载图书资源或视频资源，探讨下载速率、带宽及它们之间的影响。
2.如图所示，用手机上网阅读，观察流量使用情况，探讨流量消耗与所浏览信息类型的关系。
知识小贴士
计算机网络的类型：
按照地理范围划分为局域网、城域网和广域网。
1、局域网
（Local Area Network；LAN）在局部地区范围内的网络，它所覆盖的地区范围较小。局域网在计算机数量配置上没有太多的限制，少的可以只有两台，多的可达几百台，地理距离上一般来说可以是几米至10公里以内。比如：学校计算机教室、电子阅览室等。
2、城域网
（Metropolitan Area Network；MAN），是在一个城市范围内所建立的计算机通信网，传输介质主要采用光纤，网内传输延时较小，网速非常快。比如：教育网、邮政、银行网等。
3、广域网
（Wide Area Network，WAN）这种网络也称为远程网，所覆盖的范围比城域网（MAN）更广，因为距离较远，信息衰减比较严重，所以这种网络一般是要租用专线，互联网是最大的广域网。
三、拓展延伸
1、带宽
计算机网络以数字形式传输信号。比特（bit）是计算机中数据量的单位，也是信息论中信息量的单位。1比特能存储二进制数的一个1或0。
网络带宽是指在单位时间（一般指的是1秒钟）内能传输的数据量，用来表示网络通信线路传送数据的能力，因此网络带宽表示在单位时间内从网络中的革一点到另一点所能通过的“最大数据量”。常用的单位是比特秒即bps(bit per second)。一般来说，带宽是以bit（比特）表示。
正常换算情况如下：
1Mbit=128KB
2Mbit=256KB
（以此类推）
而换算后的速度才是您真实上网的速度，也就是说，如果你从你的运营商开通的带宽是10M，那么代入计算公式，以上面换算的1M 来计量则为：
（1M=1024K）
1M/128K=1024/128=8
10/8=1.25M
也就是说你如果开通10M带宽，可以达到最高1.25M的速度一般来说，一台计算机观看电影，玩游戏等，4M带宽足够。
2、网络传输速率
网络技术中的速率指的是连接在计算机网络上的设备在数字信道上传送数据的速率，它也称为数据率或比特率。数据传输速率是描述数据传输系统的重要技术指标之一。
数据传输速率在数值上等于每秒种传输构成数据代码的二进制比特数，单位为比特/秒(bit/second)，记作bps。在数据传输中，两个设备之间数据流动的物理速度成为传输速率，单位为bps。
计算：比特是数据量最小单位，秒是时间的最小单位，所以速率单位为bps。类似的，有kb/s，Mb/s(M=10^6),Gb/s
（G=10^9）,Tb/s(t=10^12)
1Byte=8bit一字节=8bit，所以1Bps=8bps
我们平常说的速率是额定速率。
四、小节
本节课我们通过不同方式上网，了解了不同的网络接入方式及网络的类型，体验并感受了不同带宽对网速的影响，知道了什么是带宽，什么是网络传输速率，以及二者的区别是什么。
五、课外阅读
wlan，从英文单词来解释的话为：Wireless Local Area Network .
中文翻译为：无线局域网。既然是局域网，大家可以理解了，就是可以将互联网设备连在同一个网络段内的网络叫做局域网。
wifi，wifi是一个连接到无线局域网的一个通信网络技术，英文为：Wireless-Fidelity，中文为无线保真。其他名称为：无线宽带、无线网等。所以wifi为wlan的子集，可以这样来理解，wlan包含了wifi 在内。wifi是接入wlan从而进入Internet的服务地点。
WIFI就是WLANA（无线局域网联盟）的一个商标。从包含关系上来说，，WIFI是WLAN的一个标准，WIFI包含于WLAN中，属于采用WLAN协议中的一项新技术。WiFi的覆盖范围则可达300英尺左右（约合90米），WLAN最大（加天线）可以到5KM。
六、作业
1、某用户反映，为什么我的网速和我办的带宽不一样？我办的是4M的宽带,可为什么我测试却只有2百多K的网速啊?是不是电信骗了我？没有给我开4M哟?
第一，实际网速单位是Mb/s，不是MB/s，而你所说的2百多K，其实际是指2百多KB/s（即2百多千字节每秒）不是2百多Kb/s（即2百多千比特每秒），通常情况下都是说简称如250KB/s或250Kb/s说成250K。
第二，宽带4Mb/s=512KB/s，这只是技术上的最大理论值，而不是所达到的实际值。一般正常情况下技术上的最大理论值为4Mb/s 的宽带，实际值可以达200KB/s至440KB/s。因为宽带速率要受到很多因素（比如用户计算机性能、资源使用情况、网络高峰期、网站服务能力、信号衰耗、线路衰耗、距离远近等）的影响，所以导至实际值与技术上的最大理论值有偏差。
第三，网络运营商提供的宽带速率单位中，"bps"是指"bit per second"。而实际速度所指的bps是指"Byte per second"。所以要经过换算，而1Byte=8bit，在计算网速的上行速度或下行速度，都必须将数值除以8即把bit转化为Byte。例如：下行速度（即下载速度）为1Mb/s，其换算成等价值就是128KBps；
换算方法:1Mbps=1024/8（KBps）=128KBps即128KByte/s。
2、学过了带宽及网络传输速率，请同学们亲自到移动、联通或电信部门了解一下家庭开通的网络带宽情况，了解所能达到的上传、下载速度。
谈高中化学与新教材 就高中化学而言，我国传统的化学教育观认为：化学教育是培养具有化学专长的人才，仅关心提高课程内容的理论水平，和化学学科知识技能的传授，而不考虑大多数人提高化学素质的需要及创新能力的培养，致使大多数人学了化学用不上或不会用。他们缺乏化学的综合素质和创新意识，不了解化学与社会、化学与材料、化学与能源、化学与环境、化学与生命科学等的密切关系。《全日制普通高级中学教科书（试验本）化学》（以下简称新教材）在改革化学学术性课程的同时，更强调了社会、生活、生产、科学技术的创新对化学的需要，体现了由纯化学学科走向应用技术与化学相结合的现代化学教育价值观。因此，新教材的化学教育目标，不仅限于培养继承传统化学知识技能的人，更包括了提高全体公民的素质，培养学生的创新精神和实践能力，最终达到提高综合国力的目的。为此，高中化学新教材在价值定位上做了几项重要改革： 一、化学与新材料、新技术 材料是当今社会三大支柱产业之一，也是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类进步的一个重要里程碑。新教材在高一教材中介绍了高温结构陶瓷、光导纤维、C60等新型无机非金属材料；在高二教材中介绍了金属陶瓷、超导材料等金属材料，功能高分子材料、复合高分子材料等新型有机高分子材料；高三教材
中氯碱工业里新型的离子交换膜等。材料是科学技术的先导，没有新材料的发展，不可能使新的科学技术成为现实生产力。通过对新材料的学习，使学生明确学习化学的目的，提高学习兴趣。 新教材在“绪言”中首先介绍中科院北京真空物理实验室 研究院人员以超真空扫描隧道显微镜（STM）为手段在Si晶体表面开展原子操纵研究，取得了世界水平的成果；～教授与交叉分子束方法的研究等新科技的介绍。这既是很好的爱国主义教育，又把化学科学的进步与人类物质文明、精神文明的关系讲明，使学生理解学习化学的重要性，激发学生学好化学的社会责任感。 二、化学与能源 能源也是现代社会三大支柱产业之一。随着人类经济活动的日益增大，人们对能源的需求急剧增加。化学反应所释放的能量是现代能量的主要来源之一，研究化学反应中能量变化具有非常现实的意义。高中化学新教材首次在化学教学中渗透了能量观点，如，在高一化学第一章里提出如何提高燃料的利用率，开发新能源等与社会相关的问题。在卤素中新增了“海水资源及其综合利用”，在几种重要金属中增加了“金属的回收和资源保护”，在原电池一节介绍了化学电源和新型电池等。化学与能量、能源观点的建立，不仅仅是为了教育学生节约能源，树立环境保护意识，更侧重培养学生创新意识和创新能力，增强社会进步责任感。尤其是在第二轮新教材改革中增加了一些开放性问题的研究，有利于培养学生的创新能力、实践能力、团结协作能力等。
新教材人教版高中生物必修1全册学案 第1章走近细胞.......................................................................................................... - 2 - 第1节细胞是生命活动的基本单位.................................................................. - 2 - 第2节细胞的多样性和统一性.......................................................................... - 4 - 第2章组成细胞的分子.............................................................................................. - 5 - 第1节细胞中的元素和化合物.......................................................................... - 5 - 第2节细胞中的无机物...................................................................................... - 8 - 第3节细胞中的糖类和脂质............................................................................ - 10 - 第4节蛋白质是生命活动的主要承担者........................................................ - 12 - 第3章细胞的基本结构............................................................................................ - 17 - 第1节细胞膜的结构和功能............................................................................ - 17 - 第2节细胞器之间的分工合作(Ⅰ) ................................................................. - 21 - 第2节细胞器之间的分工合作(Ⅱ) ................................................................. - 24 - 第3节细胞核的结构和功能............................................................................ - 25 - 第4章细胞的物质输入和输出................................................................................ - 28 - 第1节被动运输................................................................................................ - 28 - 第2节主动运输与胞吞、胞吐........................................................................ - 31 - 第5章细胞的能量供应和利用................................................................................ - 33 - 第1节降低化学反应活化能的酶.................................................................... - 33 - 第1课时酶的作用和本质........................................................................ - 33 - 第2课时酶的特性.................................................................................... - 35 - 第2节细胞的能量“货币”ATP ...................................................................... - 38 - 第3节细胞呼吸的原理和应用........................................................................ - 40 - 第1课时细胞呼吸的方式及有氧呼吸.................................................... - 40 - 第2课时无氧呼吸及细胞呼吸的原理和应用........................................ - 42 - 第4节光合作用与能量转化............................................................................ - 44 - 第1课时捕获光能的色素和结构............................................................ - 44 - 第2课时光合作用的原理和应用............................................................ - 47 - 第6章细胞的生命历程............................................................................................ - 50 - 第1节细胞的增殖............................................................................................ - 50 - 第1课时细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂.................................... - 50 - 第2课时动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验 ................ - 53 - 第2节细胞的分化............................................................................................ - 55 - 第3节细胞的衰老和死亡................................................................................ - 57 -
6,2019年全国统一高考数学试卷（理科)（新课标Ⅰ) 第I 卷（选择题) 一、单选题 1．已知集合{} }2 42{60M x x N x x x =-<<=--<，，则M N ?= A ．}{43x x -<< B ．}{42x x -<<- C ．}{22x x -<< D ．}{23x x << 2．设复数z 满足=1i z -，z 在复平面内对应的点为(x ，y )，则 A ．22+11()x y += B ．22 (1)1x y -+= C ．22(1)1x y +-= D ．2 2(+1)1y x += 3．已知0.20.3 2log 0.2,2,0.2a b c ===，则 A ．a b c << B ．a c b << C ．c a b << D ．b c a << 4．古希腊时期，人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是 512 -（ 51 2 -≈0.618，称为黄金分割比例)，著名的“断臂维纳斯”便是如此．此外，最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是 51 2 -．若某人满足上述两个黄金分割比例，且腿长为105cm ，头顶至脖子下端的长度为26 cm ，则其身高可能是 A ．165 cm B ．175 cm C ．185 cm D ．190cm 5．函数f (x )= 2 sin cos x x x x ++在[—π，π]的图像大致为 A ． B ．
C ． D ． 6．我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化．每一“重卦”由从下到上排列的6个爻组成，爻分为阳爻“——”和阴爻“——”，如图就是一重卦．在所有重卦中随机取一重卦，则该重卦恰有3个阳爻的概率是 A． 5 16 B． 11 32 C． 21 32 D． 11 16 7．已知非零向量a，b满足a=2b，且（a–b）⊥b，则a与b的夹角为 A． π 6 B． π 3 C． 2π 3 D． 5π 6 8．如图是求 1 1 2 1 2 2 + + 的程序框图，图中空白框中应填入 A．A= 1 2A + B．A= 1 2 A +C．A= 1 12A + D．A= 1 1 2A + 9．记n S为等差数列{}n a的前n项和．已知45 05 S a == ，，则 A．25 n a n =-B．310 n a n =-C．2 28 n S n n =-D．2 1 2 2 n S n n =-10．已知椭圆C的焦点为12 1,01,0 F F - ()，()，过F 2 的直线与C交于A，B两点.若
《经济生活》部分 第一单元 1、纸币含义的修改：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 2、删除教材中“买方市场”和“卖方市场”这两种说法。 3、价格变动对生产的影响表现内容： 原来为“调节生产规模、提高劳动生产率、促使企业生产适销对路的高质量产品”，现在改为“调节产量、调节生产要素分配”。 4、消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。删除其中的“物价总体水平” 。 5、删除“按照消费对象分，消费可以分为有形商品消费和劳务消费” 6、删除“消费结构”这一小框内容。。 第二单元 1、社会主义的根本任务是发展生产力。现改为“中国特色社会主义的根本任第三单元（修改量比较大）1、P59：删除其他多种分配方式主要包括“按个体劳动者劳动成果分配”这一提法。 2。删除“个体劳动者生产个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营者，投资者，不仅要付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。个体劳动者的合法收入受国家保护。”这一段。 3、增加“在我国社会主义初级阶段，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。” 4、P60：“合理的收入分配制度是社会公平的重要体现”改为“收入分配公平是社会公平的基本内容”
5、P61：如何促进收入分配公平的措施内容修改为：“增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现9、增值税的作用删除了“它有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长”这一句。 第四单元（修改量比较大）1、P80：“要切实加强社会信用建设”修改为“要切实加强商务诚信、社会诚信建设”。 2、P86：框题名称“经济建设的新要求”修改为“全面建成小康社会”。后面的要求内容全部换掉，改为： 党的十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。其中，有以下几项新要求。 经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。 人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现。就业更加充要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。 深入贯彻落实科学发展观，必须把全面协调可持续作为基本要求。要全面落实中国特色社会主义事业经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体布局，促进现代化各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 深入贯彻落实科学发展观，必须把统筹兼顾作为根本方法。 要坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹各方面利益关系，充分调动各方面积极性。更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化、信
新教材语文必修1全册背诵内容 毛泽东《沁园春·长沙》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 曹操《短歌行》 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈?，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 李白《梦游天姥吟留别》 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 杜甫《登高》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
第一章遗传因子的发现 第一节孟德尔的豌豆杂交实验（一） 教学设计 科目生物课题孟德尔的豌豆杂交实 验（一） 课时1课时 教学目标与核心素养一．生命观念——能够阐明一对相对性状的杂交实验过程、对分离现象的解释及验证。 二．理性思维——基于对孟德尔豌豆杂交实验过程的分析，解释假说-演绎法的基本思路，尝试在今后的学习与研究中运用假说-演绎法分析和解决问题。 三．科学探究——通过验证分离定律实验，掌握验证分离定律的方法，培养实验设计及结果分析的能力，认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方法、提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性，并些试运用于自己的科学探究中。 四. 社会责任——能够运用分离定律解释生活中常见的遗传现象。 教学重难点教学重点：掌握分离定律解题方法；运用分离定律解释一些遗传现象。教学难点：基本概念的正确理解；遗传概率的计算。 课前准 备 教具：多媒体、黑板、粉笔、实验相关器材 教师活动学生活动设计意图
作业布 置 把同步学案做完，并熟记书中勾画的知识点 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1.豌豆用作遗传实验材料的优点 2.一对相对性状的遗传试验 3.对分离现象的解释 4.对分离现象解释的验证 第1章遗传因子的发现 第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二) 教学设计 科目生物课题孟德尔的豌豆杂交 实验(二)课 时 1课时 教学目标与核心素养一．生命观念——能够阐明两对相对性状的杂交实验过程、对自由组合现象的解释及验证。 二．理性思维——通过基因分离定律与自由组合定律的关系解读，研究自由组合定律的解题规律及方法，培养归纳与概括、演绎与推理及逻辑分析能力。 三．科学探究——认同孟德尔敢于质疑的科学精神、缜密的科学思维、大胆的想象和创新，以及他对科学的热爱和锲而不舍的探索精神。 四. 社会责任——能够运用自由组合定律解释生活中常见的遗传现象。 教学重难教学重点：对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律，分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 教学难点：对自由组合现象的解释。
1 必修Ⅰ 集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ中潜在的命题点预测 预测1：函数的个数问题 教材习题：函数解析式2x y =，值域为[]4,1，这样的函数有几个？ 变式1：函数解析式2x y =，值域为[]4,0，定义域为[]b ,1-，求b 的取值范围； 变式2：函数解析式2x y =，值域为[]4,0，定义域为[]b ,2-，求b 的取值范围； 变式3：函数解析式2x y =，值域为[]4,1，定义域为[]b a ,，求,a b 的值； 变式4：函数解析式2x y =，值域为[]4,0，定义域为[]b a ,，求,a b 的值； 变式5：函数解析式2x y =，值域为{}4,1，这样的函数有几个？ 变式6：函数解析式2x y =，值域为{}2,9,4,1n () *N n ∈，这样的函数有几个？ 预测1-1：设a ＞1，函数log a y x =的定义域为[m ，n ],m ＜n ，值域为[0,1]，定义：区间 [m ，n ]的长度等于n m -．若区间[m ，n ]长度的最小值为5 6 ，则实数a 的值为 6 提示：令log 1a x =，则x a =，或1a ．显然 111a a ->-，所以15 16 a -=，即6a =． 预测2：函数最值的定义问题 教材例题：已知函数)(x f y =的定义域是[]b a ,，b c a <<，当[]c a x ,∈时，)(x f 是单调增函数；当[]b c x ,∈时，)(x f 是单调减函数.试证明)(x f 在c x =取得最大值.
2 两个和最值定义有关的试题： 预测2-1：已知定义在R 上的函数)3()(2 -=ax x x f ，若函数]2,0[),()()(∈'+=x x f x f x g ， 0=x 处取得最大值，则正数a 的范围 . 6 (0,]5 局部缩小策略，可通过不等式)0()2(f f ≤将a 的取值范围进行缩小 预测2-2：已知)(x f 是二次函数，且方程03)(=+x x f 的根是0和1，若函数图像开口向下，求证：)(x f 的最大值非负 由题易知：0)0(=f ,又因为)(x f 的图像开口向下，所以0)0()(max =≥f x f 预测3：反函数问题 预测题3-1：已知点P 在曲线x y ln =上运动，点Q 在曲线x e y =上运动，则PQ 的最小值为______ 变式： 预测题3-2：已知1>a ，若函数4)(-+=x a x f x 的零点为m ，函数 4log )(-+=x x x g a 的零点为n ，则 n m 4 1+的取值范围是__________ ?? ????+∞,49 提示：令,0)(=m f 则m a m -=4，从而m m a =-)4(log ，变形得04)4()4(log =--+-m m a ，即0)4(=-m g ，而函数)(x g 在()+∞,0上单调递增， 所以n m =-4，即4=+n m ，且0,0>>n m ，则 m m 41+=,4 9454141)(41≥??? ?? ++=??? ??+?+n m m n m m n m 当且仅当n m =2时等号成立．
课后层级训练（十六）法治国家 A级—学考达标练 1．“法律是治国之重器，良法是善治之前提。”这句话强调( ) A．立法的重要性B．执法的重要性 C．司法的重要性D．守法的重要性 解析：选A 法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键，故选A项。 2．全国纪检监察机关积极接受信访举报，立案、处分相关违法违纪人员。对此你认为( ) ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ②没有共产党就没有中国特色社会主义新时代 ③中国共产党依法执政，推进依法治国方略的实施 ④坚持法律至上，任何人都不享有法律之外的特权 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：选D 材料主要披露我国纪检监察机关严肃查处违纪违法人员，这表明中国共产党坚持依法执政，推进依法治国方略的实施，同时还表明我国坚持法律至上，任何个人都不享有“法外特权”，③④正确；①②与题意不符。 3．形成中国特色社会主义法律体系，是依法治国的前提和基础。下列对我国法律体系的认识正确的是( ) ①我国法律体系中的所有法律都是由全国人大及其常委会制定的 ②我国以宪法为核心的社会主义法律体系已初步形成 ③我国社会主义法律体系以宪法为统帅 ④我国社会主义法律体系已使我国的各项生活有法可依 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 解析：选B ①错误，香港、澳门特别行政区可以制定符合本地实际的法律；④说法太绝对，我国法治建设正在进行，法律正在完备之中。 4．经过多年不懈的努力，我国已形成一个部门齐全、层次分明、结构协调、体例科学的社会主义法律体系。对这一体系理解正确的是( ) ①这一体系以宪法和法律为核心 ②宪法在这一体系中具有最高法律效力 ③行政法规与地方性法规都不能与法律相抵触
（2019最新版）人教版高一英语新教材词汇表 Welcome Unit Level 1E -C Translation 1.exchange /?ks?t?e?nd?/ 2. lecture /?lekt??(r)/ 3. registration /?red???stre??n / 4.register/ ?red??st?(r) / 5. sex /seks/ 6. female /?fi:me?l/ 7. male / me?l/ 8. nationality /?n????n?l?ti/ 9. nation / ?ne??n/ 10. designer /d??za?n?(r)/ 11. design / d??za?n / 12. campus / ?k?mp?s / 13. formal / ?f?:ml / 14. anxious / ???k??s / 15. annoyed /??n??d/ 16. annoy /??n??/ 17. frightened /?fra?tnd/ 18. senior /?si:ni?(r)/ senior high school 19. at last 20. outgoing / ?a?tg???? /
21. impression /?m?pre?n/ make an impression 22. impress /?m?pres/ 23. what if 24. guy / ga? / 25. concentrate 26. experiment /?k?sper?m?nt/ 27. leave...alone 28. awkward / ??:kw?d / 29. junior / ?d?u:ni?(r)/ junior high school 30. explore / ?k?spl?:(r)/ 31. confident /?k?nf?d?nt/ 32. confidence /?k?nf?d?ns/ 33. forward / ?f?:w?d / look forward to 34. take notes 35. flash /[fl??/ flash card 36. organise 37. organisation 38. goal / [g??l / 39. strategy /?str?t?d?i/ 40. partner / ?pɑ:tn?(r)/
人教2019版高中生物新教材读后感 今天读书内容“细胞膜的结构和功能”。 1、教学设计 穿插在后面进行介绍。 2、细胞膜的功能 教材这里的处理又是先讲功能，然后再讲结构。我很喜欢这个处理。 这里可能有人要问了，在蛋白质部分也是先功能后结构，但是核酸却是先结构后功能，这里又是先功能后结构。那么，对于这样的内容，先讲结构好？还是先讲功能好？这里我谈一点个人的理解。 先讲结构也好，先讲功能也罢，只要逻辑关系上处理好就行了，最终都要归结到结构和功能相适应上来。但是从学生的接受来说，在可能的情况下，还是先讲功能为宜，因为功能多可以归为一些具体的实例，这些学生理解起来更为直观，引导学生分析这些相对形象化的功能背后的原因，就可以很自然地引出结构问题。但凡事都有例外，比如“核酸的功能”就难以实例化，像这种情况，如果还是抱着一种信念——我要先讲功能，那就有点太固执了。此时相对于更抽象的核酸功能而言，核酸的结构反而会显得更加形象一点，因此先处理核酸的结构是一种更不错的选择，新教材也是这样做的。
3、对细胞膜结构的探索 这部分内容包括了一个思考讨论栏目和正文内容。我放在一起讨论了。 3.1细胞膜探索历程的逻辑 先根据欧文顿的实验现象，提出假说：细胞膜由脂质构成（注意这是个假说暂时还不是结论）。然后科学家分离得到纯净的哺乳动物成熟红细胞的细胞膜，化学分析表明细胞膜确实由脂质构成，包括磷脂和胆固醇。欧文顿的假说得到了验证。根据细胞膜的组成，可以提出这样的问题：磷脂在细胞膜中是如何排列的？这时可以补充有关磷脂的内容，让学生明确磷脂是两性分子。然后让学生明确细胞膜内外都是水环境，从而引导学生在理论上推测细胞膜中磷脂应该排成两层（这是个假说）。戈特和格伦德尔的实验证明了细胞膜中磷脂是双层排列的。 由于细胞需要的一些极性分子也可以快速通过细胞膜（脂质不允许极性分子快速通过），同时结合丹尼利等对细胞膜表面张力的分析，这些都表明细胞膜不仅仅是由脂质构成。然后根据油脂滴吸附蛋白质后也会表现出表面张力降低，这和细胞膜的情况一致，由此提出假说：细胞膜除含有脂质外，还含有蛋白质。细胞膜上的蛋白质还被用来解释极性物质的跨膜运输。 当确定了细胞膜上含有蛋白质（验证）后，下一个问题就随之而来：蛋白质和磷脂的位置关系是怎样的？科学家曾经提出三明治结构模型，1959年罗伯特森的电镜观察结果支持三明治模型（这里能看到，一个支持假说的观测结果并不能导致假说的成立），罗伯特森据此认为所有的细胞膜结构都可以用三明治模型来解释，并且将模型处理成静态的。
互联网时代电子商务试题 1..基于In ternet 的电子商务是指利用连通全球的In ternet 展的互联网时代电子商务活动，所涉及的领域广泛，如（）、在线订货、物流管理等。 A.网上订票 B.语音聊天 C.在线产品信息发布 D.微信发红包 2.下面哪个年段是我国电子商务发展的停滞阶段？（）。 A.1999 年 B.2003--2005 C.2000 —2002 年 D.2000 —2002 年 3.互联网时代C2C电子商务模式主要分为（）和店铺模式两种 A.义卖模式 B.拍卖模式 C.导购模式 D.捐赠模式
4.（）模式是政府对政府的电子商务模式。 A.G2C B.G2G C.C2C D.B2C 5.当谈到关于Web时，ICP是指（）。 A.ln ter net 控制程序 B.ln ternet 入网服务提供商 C.lnterne t 内容供应商 D.ln ter net 服务发行商 6.2010年之前以下哪个不是B2C电子商务模式的网站？（） A.麦包包 B.淘宝网 C.卓越亚马逊 D.凡客诚品 7.电子商务企业的结构越来越趋向于（）。 A.网状化 B.垂直化
C.矩形化
D.扁平化 8?真正意义上的银行卡是（）发行的。 A.美洲银行 B.富兰克林国民银行 C.佛拉特布什国民银行 D.伦敦银行 9.网上专卖店模式一般面向价值相对较高，（）或个人需求差异较明显的商品。 A.专业化程度较高 B.生活水平较高 C.专业化程度较低 D.生活水平较低 10.真正意义上的银行卡是哪一年发行的？（） A.1959 年 B.1952 年 C.1956 年 D.1950 年
本套资源目录 2019_2020年新教材高中生物第1章第1节细胞是生命活动的基本单位教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第1章第2节细胞的多样性和统一性教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第2章第1节细胞中的元素和化合物教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第2章第2节细胞中的无机物教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第2章第3节细胞中的糖类和脂质教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第2章第4节蛋白质是生命活动的主要承担者教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第2章第5节核酸是遗传信息的携带者
教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第3章第1节细胞膜的结构和功能教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第3章第2节第1课时细胞器之间的分工教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第3章第2节第2课时细胞器之间的协调配合和生物膜系统教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第3章第3节细胞核的结构和功能教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第4章第1节被动运输教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第4章第2节主动运输与胞吞胞吐教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第5章第1节降低化学反应活化能的酶教案新人教版必修1
2019_2020年新教材高中生物第5章第2节细胞的能量“货币”atp 教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第5章第3节细胞呼吸的原理和应用教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第5章第4节第1课时捕获光能的色素和结构教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第5章第4节第2课时光合作用的原理和应用教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第5章素能提升课光合作用与细胞呼吸的综合教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第5章素能提升课光合作用和细胞呼吸的相关实验教案新人教版必修1 2019_2020年新教材高中生物第5章素能提升课酶的相关设计和分析教案新人教版必修1
2019年下半年中小学教师资格考试 数学学科知识与教学能力试题（高级中学） 注意事项： 1. 考试时间为120分钟，满分150分。 2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1. 若函数{0,0,2sin )(<≥+=x e x x b ax x f ，在0=x 处可导，则a ，b 的值是（ ） 。 A. a=2, b=l B. a=l, b=2 C. a= -2, b=l D. a=2, b= -l 2. 若函数()?????=≠=0 ,00,1sin x x x x x f n 的一阶导函数在0=x 处连续，则正整数n 的取值范围是（ ）。 A. 3≥n B. 2=n C. 1=n D. 0=n 3. 已知点)121(1-，，M ，)031(2，，M ，若平面1∏过点1M 且垂直于21M M , 则平面2∏： 018186=-++z y x 与平面1∏之间的夹角是（ ） 。 A. 6π B. 4π C. 3 π D. 2π 4. 若向量a , b , c 满足a + b + c = 0,那么a × b =（ ）。 A. b × a B. c × b C. b × c D. a × c 5. 设n 阶方阵M 的秩n r M r <=)(，则M 的n 个行向量中（ ）。 A. 任意一个行向量均可由其他r 个行向量线性表示 B. 任意r 个行向量均可组成极大线性无关组 C. 任意r 个行向量均线性无关 D. 必有r 个行向量线性无关 6. 下列变换中关于直线x y =的反射变换是（ ）。 A. ???? ??-=10011M B. ??? ? ??-=θθθθcos sin sin cos 2M C. ???? ??=01103M D. ??? ? ??-=10014M
题目1 不正确 获得3.00分中的0.00分 标记题目 题干 在开展电子邮件营销过程中，不能给同一用户过于频繁的发送电子邮件，一般建议多久发送一次比较合适。（） 选择一项： a. 一天 b. 一年 c. 一星期 d. 一个月 反馈 你的回答不正确 正确答案是：一个月 题目2 不正确 获得3.00分中的0.00分 标记题目 题干 （）营销在顾客维护关系方面比其他网络营销手段更有价值。
选择一项： a. 微博营销 b. 电子邮件营销 c. 论坛营销 d. 搜索引擎营销 反馈 你的回答不正确 正确答案是：电子邮件营销 题目3 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 （）是指用户通过邮件来到网站并进行了注册或购买的比率。选择一项： a. 邮件打开率 b. 邮件反馈率 c. 链接点击率 d. 邮件转化率 反馈 你的回答正确
正确答案是：邮件转化率 题目4 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 （）的主要作用是增进顾客关系，提供顾客服务，提升企业形象等，是企业开展网络营销的长期资源，也是EDM营销的重要内容。 选择一项： a. 论坛营销 b. 博客营销 c. 外部列表营销 d. 内部列表营销 反馈 你的回答正确 正确答案是：内部列表营销 题目5 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干
《瓶子打碎之后》标题，属于论坛营销中的哪种标题书写方法。（） 选择一项： a. 疑问式 b. 故事式 c. 反问式 d. 悬念式 反馈 你的回答正确 正确答案是：悬念式 题目6 正确 获得3.00分中的3.00分 标记题目 题干 《21金维他，与46名援藏干部高原同行》标题，属于论坛营销中的哪种标题书写方法。（）选择一项： a. 新闻式 b. 故事式 c. 炫耀式 d. 聊天式 反馈
课时分层作业(十八) 法治社会 (建议用时：45分钟) [基础达标练] 1．近来，一篇《法治社会不容“微博先审判”》的文章引发关注，该文针对网络上一些民众对关注度较高的案件进行围观施压的做法提出委婉的批评，强调法治的程序性，提醒公众不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序。该文的主旨强调( ) A．公民权利不能凌驾于法律正当程序之上 B．公民应珍惜和正确对待最基本政治权利 C．要充分发挥新闻监督这一有效手段作用 D．应适当削弱公民对司法机关监督的权利 A[材料强调法治的程序性，提醒公众不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序，A符合题意；我国公民最基本的政治权利是选举权与被选举权，这与材料无关；C 正确但不符合材料主旨；D“削弱公民对司法机关监督的权利”这一说法错误。] 2．为保护、拯救珍贵濒临野生动物，合理利用野生动物资源，维护生态平衡，我国制定实施了野生动物保护法，然而十余年来因非法捕猎珍惜动物时有发生。这启示我们( ) A．人类应尊重和保护自然，不得伤害自然界的任何动物 B．法律面前人人平等，违法行为都应承担刑事责任 C．依法治国就是国家制定法律，每个公民遵守法律 D．加强法律宣传教育，提高全民族的法律素养 D[消灭害虫，保护益虫，A错误；一般违法但不构成犯罪的行为是不承担刑事责任的，B错误；依法治国就是依照宪法和法律来治理国家，C错误。] 3．“时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所所长。他长期战斗在司法调解岗位上，调解矛盾纠纷数千起，化解群体性事件上百起，千方百计帮助群众解决困难，有效防范和化解了影响社会安定的问题。李培斌的做法( ) A．积极维护了人民群众的民主权利 B．增强了人民不断进取的意识 C．积极维护了社会的公平正义 D．化解了我国当前社会的一切矛盾 C[李培斌的事迹，充分体现了他爱岗敬业，以广大人民群众利益为重，积极维护了社会的公平正义，C正确，符合题意；A不符合题意，与民主权利无关；材料中没有体现B；D 错误。] 4．党中央指出，必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。要促进社会公平正义，下列说法错误的是( ) A．个人应采取一切手段谋取可以得到的利益
2019年5月9日，新教材正式发布!新版教材根据《普通高中课程标准(2017年版)》编写的人教版高中教材，包括数学(A、B两个版本)、英语、物理、化学、生物学、地理、体育与健康、美术、日语、俄语、信息技术等学科。同期投入使用的还有国家统编三科教材即思想政治、语文、历史。 根据《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》，统筹考虑新课程新教材实施和高考综合改革等多维改革推进的复杂性，为保障普通高中学校正常教学秩序，按照实事求是、积极稳妥、分步实施、自主申请的原则，自 2019年秋季学期起，全国各省(区、市)分步实施新课程、使用新教材。 ——高考综合改革试点省份，可以于2019年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。 ——2018年启动高考综合改革的省份，可以于2019年或2020年秋季学期高 一年级起实施新课程、使用新教材。 ——2019年启动高考综合改革的省份，可以于2019年或2021年秋季学期高 一年级起实施新课程、使用新教材。 ——2020年启动高考综合改革的省份，可以于2020年或2022年秋季学期高 一年级起实施新课程、使用新教材。
国家统编教材三科 语文 新版教材语文必修共两本，分为上下册，如下图: 高中语文统编教材：古代诗文占比近半，袁隆平、屠呦呦等事迹入选。 新版语文教材中，共选入古诗文67篇，占课文总数(136篇/首)的49.3%。《短歌行》、《归园田居》、《声声慢·寻寻觅觅》、《静女》均被选用。 高中语文新教材共5册28个单元，册数较以往版本有精简 普通高中《语文》全套教材共5册，其中必修教材分上、下2册，选择性必修教材分上、中、下3册。据悉，高中语文教材较以往其他版本相比，总册数上有所精简。 教材设计了28个学习单元。其中包括22个以课文为核心的单元，以及2个整本书阅读单元和4个活动类单元。其中，必修教材每册8个单元，选择性必修教材每册4个单元。另外，教材设计了4个独立的“古诗词诵读”板块。 温儒敏特别指出，在必修上册以“劳动光荣”为主题专设一个单元，选取讴歌劳动人民、劳动模范、劳动精神的课文。 课文选材上体现了革命文化。其中，有毛泽东的《沁园春·长沙》《改造我们的学习》等5篇(首)文章，鲁迅《拿来主义》《纪念刘和珍君》等5篇文章，还有《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《百合花》等多篇作品。 社会主义先进文化在教材中也有所体现，如《哦，香雪》、《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《青蒿素：人类征服疾病的一小步》、《实践是检验真理的唯一标准》等。 此外，教材也选入了十多篇外国文学文化经典作品，有《复活》《百年孤独》《哈姆雷特》《致云雀》等。 编排体例变化：旧教材的单元是以年代和文章体例来区分，新教材的单元主要以表达情感、态度、思想价值观等来区分。 政治