教科版语文四上《青山处处埋忠骨》教学课件2

电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
这是本文的最后一句话，单列一段作为文 章的结尾。透过这句话，我们仿佛看到了夜深 人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿 佛听到了漫漫长夜，一位慈爱的父亲在床上失 声痛哭。是啊，老来丧子谁不哀痛！我们读着 这句话，心里忽地又一沉，此时此刻，千言万 语，万言千语，都变得苍白无力，此时收笔， 留给我们的是深深地震撼：毛泽东是平凡的， 更是伟大的！
二十年后,主席走完了人生最后的历 程不，身边的工作人员在整理主席遗物 时却意外发现平时对个人生活物品基本 不上心的主席的衣橱里叠得整整齐齐的 一叠衣物。那是两件棉衣、一双袜子、 一顶军帽和一条毛巾。原来这是岸英的 遗物。
毛岸英简介
毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省长沙市。８岁时， 由于母亲杨开慧被捕入狱，毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲 后，地下党安排毛岸英和两个弟弟来到上海。以后，由于地下 党组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学徒，捡过破 烂，卖过报纸，推过人力车。１９３６年，毛岸英和弟弟毛岸 青被安排到苏联学习。在苏联期间，他开始在军政学校和军事 学院学习，以后参加了苏联卫国战争，曾冒着枪林弹雨，转战 欧洲战场。１９４６年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产 党。毛岸英遵照毛泽东“补上劳动大学这一课”的要求，在解 放区搞过土改，做过宣传工作，当过秘书。解放初期，任过工 厂的党委副书记。他虽然是毛泽东的儿子，但从不以领袖的儿 子自居，相反，总是处处严格要求自己，努力和普通劳动群众 打成一片。
这里写的是毛泽东回忆起岸英和自己的一 次次分离及其原因，从中反映出了岸英的成长 经历。每想到这聚少离多的日子，作为父亲总 有些心酸，但欣慰的是岸英从不以领袖的儿子 自居，严格要求自己，而且前三次的分离都平 平安安回到了父亲的身边。这一次，儿子真的 不能回来了吗？毛泽东感到震惊，简直不敢相 信也不愿意相信这是真的，表现了毛泽东的无 比悲痛。

研读感悟
主席黯然的目光转向窗外，右手指指写 字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
拓展延伸
写回电的那一夜，对毛主席来说一定 是一个难眠之夜。我们仿佛看到了什么？ 听到了什么？拿起你手中的笔，想象毛主 席的语言、动作、心理活动……写出毛主 席撕心裂肺、肝肠寸断的痛。
研读感悟
“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨 吧！”毛主席想。
研读感悟
他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯 不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特 殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？ 岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊 重朝鲜人民的意愿吧。”
“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！” “就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
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在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了 保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的 的人”，比如：邱少云、黄继光、林州的栗 振林、孙占元等。课下查找资料，了解英雄， 学习英雄！
研读感悟
从见到这封电报起，毛主席整整一天没 说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
研读感悟
“岸英！岸英！”毛主席用食指按 着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
合作提示
1、小组合作，自主研读5——10自然段。 2、思考：面对选择，毛主席悟
毛主席不由自主地站了起来，仰 起头，望着天花板，强忍着心中的悲 痛，目光中流露出无限的眷恋。
部编版（2019）小学语文 五年级下册 第四单元
苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
第二课时
学习提示：
1、读：自由读课文第四自然段。 2、画：得知毛岸英牺牲的消息后，毛主席 有哪些表现? 画出相关语句。 3、读：把画出的句子多读几遍。

主席勋鉴：
今晨，我“志司”指挥部遭敌机狂 轰滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全 地域。尔后，岸英又返回指挥部取作战 图。慌中未能劝告住他，致使被敌机的 汽油弹击中。主席的爱子、我们“志司” 的好参谋岸英同志为了人民的事业光荣 殉职……
从收到这封电报起，毛泽东整 整一天没说一句话，只是一支又一 支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热 了几次，还是原封不动的放在那里。
那一次次的分离，岸英不都 平平安安回到自己的身边来了吗？ 这次怎么会……
岸英难道真的不在了？ 父子真的不能相见了？
“岸英！岸英！”主席用食指 按着紧锁的眉头，情不自禁 地喃喃着。
岸英难道真的不在了？ 父子真的不能相见了？
主席仰起头望着天花板， 强忍着心中的悲痛，目光中流 露出无限的眷恋。
1929年，堂妹毛泽莲，任游击队队长，在掩护 同志们撤退时，被敌人杀害。
岸英难道真的不在了？ 父子真的不能相见了？
“我的儿子死了，我当然很悲痛，可 是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场 上我们有多少优秀儿女献出了生命，他 们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想 再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿 子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜 人民的意愿吧。”
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1930年，妻子杨开慧，在长沙做地方党的工作， 被反动派逮捕，壮烈就义。
1935年，小弟弟毛泽覃，任红军师长、军政委， 在瑞金作战时牺牲。
1943年，大弟弟毛泽民，经过长征后到达陕北， 任财政部长，在新疆被敌人杀害。
1946年，侄子毛楚雄，随部队打游击，不幸 牺牲，年仅19岁。
主席仰起头望着天花板， 强忍着心中的悲痛，目光中流 露出无限的眷恋。
பைடு நூலகம்
秘书将电报记录交主席签字的一 瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿， 那神情分明在说，岸英难道真的不在 了？父子真的不能相见了？

本文主要讲了_______________在 ____________________________的 战争中光荣牺牲后,毛主席得知这个恶 耗后__________________的心情和 ___________________的抉择过程,表 现了毛泽东 ___________________________情 感和_________________________情 怀.
当毛主席在记录稿上签字时， 写了一句什么诗句?是什么意思？ 表现了主席的什么情感？
青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还。
“马革裹尸”出自《后汉书·马援传》，东汉名将马援曾说“男 儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。”清代龚自珍将前人的意思 推进了一层，因而有了《已亥杂诗之一》中的“青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还”的名句。“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸 英烈士的遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意 思。“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。这句话的意思 是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运 回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。
岸英吃过苦，流过血，打过仗，又经 过了农村和工厂的锻炼，新中国多么需要 这样的好苗子啊！ ——周恩来
学习要求
默读课文，想一想：哪 些地方让自己深受感动， 为什么感动，从中体会 到了什么，并标注在书 上。
毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什么心情? 从哪里看出的? (1)“从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话， 只是一支又一支地吸着烟.桌子上的饭菜已经热了几次， 动作描写 还是原封不动地放在那里.”
(1)“主席下意识地踌躇了一会儿.” (2)“主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书 将电文稿放在上面.” 毛岸英是毛泽东一家为了中国革命胜利而牺牲的六位 烈士中的一位，毛主席在做最后的决定时，心底又流 露出对亲人的无比眷恋.