伞的历史及结构图

九、航空开伞器的结构分析1 实验目的1)了解开伞器的工作原理和结构。

2）对开伞器中典型零、部件进行结构分折2 开伞器的用途开伞器是一种机械式短时段延时控制机构，并且可以实现高度控制可用于空投和驾驶员救生。

将开伞器装在空投的人或物体上，跳离飞机后，开伞器可以控制在经过一定时间和达到一定高度时自动将伞包打开。

因此保证了空投的安全；另外，开伞器也可用延时引爆，例如鱼雷的引爆。

3 开伞器的工作原理如图所示图9-1 开伞器结构简图（1）、能源：开伞器工作时所需要的能量是由压缩弹簧2 供给的。

开伞器不工作时弹簧处于放松状态(虚线位置)．开伞器工作前拉钢索1，将弹簧压缩(实线位置)。

开伞器工作时、弹簧恢复力做功、释放能量．（2）、时间控制机构时间控制部分主要由一个轮系和一个无固有周期擒纵调速器组成。

擒纵轮12 和擒纵叉13 组成无固有周期擒纵调速器,开伞器工作前软锁针15 插入惯性轮14 缺口中，将整个机构锁住。

压缩弹簧的动作是在空投前事先作好的；当空投者跳出飞机。

软锁针被拔出。

此时在弹簧恢复力P的作用下，滑轮3 推动制动块4，使扇形齿轮5 转动。

经过三级升速齿轮传动，运动和力矩传到擒纵轮，使擒纵调速器工作。

图9-2 擒纵调速器工作原理由于弹簧2 恢复力的作用，在擒纵轮上作用力矩M，使其逆时针转动。

当擒纵轮齿与擒纵轮叉进瓦接触时，在接触点上擒纵叉的力为P1，P1沿进瓦的法线方向，偏离擒纵轮齿的回转中心。

P1力产生使擒纵叉逆时针转动的力矩Ml擒纵叉逆时针转过ф1角后，擒纵轮齿与进瓦脱开。

在Ml作用下擒纵轮转过一定角度后，另一个擒纵轮齿与擒纵叉出瓦相接触。

此时，轮齿作用于出瓦的力为P2，P2力产生使擒纵叉顺时针转动的力矩M2。

当擒纵叉顺时针转过ф2角后，轮齿与出瓦脱开，在力矩M2作用下，擒纵轮又转过一定角度。

直到下一个齿与进瓦接触，就这样擒纵叉摆动一次，擒纵轮转过一个齿．所需要的时间为一个周期。

周期近似计算公式如下：式中：式t＝5 秒延时的时间擒纵调速器可使弹簧的能量均匀释放，轮系保持近似等速转动，从而达到延时的功能。

关于雨伞的知识点总结第一部分：雨伞的历史雨伞是一种起源于中国的古老工具。

根据历史记录，雨伞最早可以追溯到公元11世纪的中国宋朝。

在那个时候，雨伞不仅仅是为了防雨，还被当作一种贵族和高级官员的身份象征。

中国的雨伞制作技术在宋朝时期得到了极大的发展，变得非常精美。

另外，中国的雨伞还通过丝绸之路传播到了东亚和南亚地区。

由于不同国家的气候和环境的不同，各地的雨伞也有着一些差异。

在印度，雨伞被使用在宗教仪式中，同时也是乌玛盖实的重要部分。

在日本和韩国，雨伞则是一种众所周知的手工艺品。

从15世纪开始，雨伞传入欧洲，并在意大利被广泛使用。

随着工业革命的到来，雨伞的生产得到了很大的发展。

1852年，同质金属的钢骨架设计，即现代雨伞的设计诞生。

此后，雨伞被加强了结构，变得更加坚固、耐用，并且更加易于制造。

现在，雨伞已经成为一种普及和时尚化的用品。

第二部分：雨伞的种类雨伞的种类多种多样，可以根据用途、结构、材质等进行分类。

根据用途，雨伞可以分为普通雨伞、遮阳伞、雨帐，每种类型都有着不同的设计和使用场合。

结构上来看，雨伞可以分为手动伞、自动伞、折叠伞、直柄伞和长柄伞。

手动伞是通过手动操作打开和关闭，而自动伞则是通过一个按钮的操作来实现。

折叠伞可以方便携带，适合用于外出旅行，而直柄伞和长柄伞则更多用于正式场合。

材质的不同也会影响到雨伞的使用寿命和外观。

目前市面上常见的雨伞材质有包括普通布质、塑料、玻璃纤维、碳素纤维等，每种材质都有其独特的特点。

普通布质的雨伞价格较为经济，并且易于更换，是大众购买的主要选择。

而玻璃纤维和碳素纤维的雨伞则轻巧坚固，适合在风雨天气使用。

第三部分：雨伞的功能除了防雨外，雨伞还具有其他一些重要的功能。

首先，雨伞可以用于遮阳。

夏季炎热的时候，阳光直射下来会对人体造成伤害。

此时使用雨伞遮挡阳光可以起到一定的保护作用。

其次，雨伞也可以用于防风。

在风雨天气中，雨伞可以有效地抵挡风力，使人们不会被吹湿。

在紧急情况下，雨伞也可以用作防身武器。

雨伞的结构设计与仿真分析设计说明书目录一绪论1.1 雨伞的发展史1.2 课题研究背景- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -1.3 现行雨伞分析1.4 新型雨伞的提出二对相关资料的研究与分析2.1对普通充气伞的分析2.2对空气雨伞的分析2.3供气机构的参考资料三充气式多功能雨伞的设计方案3.1创新点3.2 雨伞的使用功能介绍- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4 3.3 雨伞的布局设计3.4 雨伞的设计机构- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -7 3.5 雨伞主要参数计算分析- - - - - - - - - - - - - - - - - - 3.6雨伞的气密性分析与解决办法四选材的分析抉择与可行性的分析4.1伞杆材料的选择4.2伞面材料的选择4.3电动机的选择4.4单向阀的选择五设计价值与意义- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -10六总结七参考文献- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - 10八谢辞九附录雨伞的结构设计与仿真分析说明书第一绪论：1.1雨伞的发展史早在春秋末年，我国古代著名木工师傅鲁班常在野外作业，如果当时遇到下雨天，就会被经常的淋湿，很影响在雨天的生活和工作。

在古籍上的记载是：“云氏劈竹为条，蒙以兽皮，收拢如棍，张开如盖”，最初的雨伞，就在此刻诞生了，发展到在公元前十一世纪时，就有了用帛制成的伞，在以往的“雨伞”有所改进，这时的雨伞初步成型，随着人类社会文明的进步，智慧结晶的发展，在东汉时期，蔡伦发明纸以后，在人们的生活中，就出现了在纸面上涂熟桐油的油纸，这时的雨伞已经正式开始它的发展史，样式和款式，已经开始成型。

2024年《鲁班造伞》教案鲁班造伞教案一、教学内容1. 鲁班造伞的故事背景和意义；2. 伞的基本结构及其作用；3. 伞的工作原理。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能理解鲁班造伞的故事，掌握伞的基本结构和原理；2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生动手操作能力和解决问题的能力；3. 情感态度与价值观：激发学生对我国古代工匠精神的敬仰，培养学生的创新意识和爱国情怀。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的工作原理；2. 教学重点：伞的基本结构和鲁班造伞的故事。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物伞、模型；2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、直尺。

五、教学过程1. 导入：通过讲述鲁班造伞的故事，引出本节课的主题；2. 新课内容：讲解伞的基本结构和原理；3. 实践操作：学生分组制作简易纸伞，加深对伞结构的理解；4. 例题讲解：分析一道关于伞结构的应用题，引导学生运用所学知识解决问题；5. 随堂练习：完成课后练习题，巩固所学内容；六、板书设计1. 鲁班造伞的故事；2. 伞的基本结构；3. 伞的工作原理；4. 实践操作：制作简易纸伞；5. 例题讲解：伞结构应用题。

七、作业设计1. 作业题目：设计一款新型伞，并说明其特点和优点；八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于鲁班的其他发明，了解古代工匠的智慧，培养学生的创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点：伞的工作原理；2. 实践操作：学生分组制作简易纸伞；3. 例题讲解：伞结构应用题；4. 作业设计：设计一款新型伞，并说明其特点和优点；5. 课后反思及拓展延伸。

一、伞的工作原理1. 杠杆原理：伞把是支点，伞骨与伞把之间的部分为动力臂，伞面与伞把之间的部分为阻力臂。

当伞打开时，动力臂小于阻力臂，形成省力杠杆；2. 滑轮原理：伞骨上的滑轮组使得伞面在收合时更加顺畅，减小了收伞时的力。

二、实践操作：学生分组制作简易纸伞1. 准备材料：提前为学生准备好彩纸、剪刀、胶水、直尺等制作工具；2. 制作步骤：教师示范制作过程，分解步骤，引导学生按步骤制作；3. 评价标准：制定评价标准，如伞面完整、结构稳定、美观等，以鼓励学生积极参与。

《雨伞的改进》作业设计方案第一课时一、背景介绍在日常生活中，雨伞是我们经常使用的工具之一。

然而，传统的雨伞存在一些不便之处，比如容易被风吹翻、难以收纳等问题。

因此，我们需要设计一种新型的雨伞，以解决这些问题，并提升用户体验。

二、设计目标1. 提高雨伞的稳定性，防止被风吹翻。

2. 便于收纳，方便携带。

3. 增加雨伞的功能，提升用户体验。

三、设计方案1. 结构设计：- 采用双层设计，内层采用防水材料，外层采用防风材料，增加雨伞的稳定性。

- 雨伞骨架采用高强度材料制成，增加整体的稳定性和耐用性。

2. 收纳设计：- 设计可折叠的雨伞，便于收纳在包包或口袋中。

- 在雨伞柄部分设计收纳袋，方便收纳其他小物件。

3. 功能设计：- 在雨伞顶部设计太阳能充电板，可供用户在雨天时充电使用电子设备。

- 雨伞柄部分设计LED灯，增加夜晚使用时的安全性。

四、实施步骤1. 设计阶段：- 进行市场调研，了解用户需求。

- 设计雨伞的结构、收纳和功能。

- 制定详细的设计方案和原型。

2. 生产阶段：- 寻找合适的生产厂家，制造出样品。

- 进行小范围的用户测试，收集反馈意见。

- 根据反馈意见对产品进行改进。

3. 推广阶段：- 设计宣传策略，推广新型雨伞。

- 在线上线下进行促销活动，增加产品曝光度。

- 维护用户关系，收集用户使用体验，不断改进产品。

五、效果评估1. 用户满意度调查：收集用户使用新型雨伞的体验和建议，改进产品设计。

2. 销售额和市场占有率：通过销售数据和市场调研评估产品销售情况和市场反馈。

3. 品牌知名度和口碑：通过媒体报道和用户口碑评估产品的市场影响力。

六、总结通过对《雨伞的改进》作业设计方案的详细规划和实施步骤，我们可以提升雨伞的稳定性和便捷性，同时增加其功能性，提升用户体验。

希望这个设计方案能够为雨伞设计领域的发展提供一些新的思路和方向。

第二课时一、教学目标：1. 了解雨伞的基本结构和功能；2. 掌握雨伞的使用方法；3. 能够分析现有雨伞的问题，并提出改进方案；4. 能够设计出创新的雨伞产品。

幼儿园大班科学活动――各种各样的伞一、幼儿园大班科学活动的意义幼儿园是孩子们成长的摇篮，也是他们认识世界、学习知识的重要场所。

在幼儿园的教育过程中，科学教育占有举足轻重的地位。

科学活动不仅能够培养孩子们的观察能力、思维能力和创造力，还能够帮助他们建立起对自然界和社会现象的认识，从而更好地适应未来的学习和生活。

因此，幼儿园大班的科学活动具有非常重要的意义。

二、各种各样的伞1.1 伞的历史和种类伞作为一种遮阳、避雨的工具，已经有几千年的历史了。

最早的伞是由动物皮毛制成的，后来逐渐发展成了布制、竹制等材料。

如今，伞的种类繁多，有雨伞、阳伞、沙滩伞、遮阳伞等等。

每种伞都有其独特的功能和特点，可以满足人们在不同场合的需求。

1.2 伞的结构和功能伞的结构主要由伞骨、伞面和伞柄三部分组成。

伞骨是支撑伞面和连接伞柄的金属骨架；伞面则是遮阳或挡雨的部分，通常由塑料、布料等材料制成；伞柄则是握在手中的部分，可以是木头、塑料或者金属等材质。

伞的主要功能是遮阳和挡雨。

在炎热的夏天，人们可以使用阳伞来遮挡阳光，防止紫外线对皮肤的伤害；而在下雨天，雨伞则可以帮助人们避免淋湿，保持身体的干燥。

伞还可以用来遮阳棚、帐篷等场合，具有很好的实用性。

2.1 制作伞的过程为了让孩子们更好地了解伞的结构和功能，我们可以在幼儿园大班的科学活动中组织一次制作伞的活动。

让孩子们观察现有的伞，了解它们的结构和特点；然后，带领孩子们一起制作伞，包括选择材料、剪裁布料、缝制伞骨等步骤；让孩子们尝试使用自己制作的伞，体验遮阳和挡雨的效果。

通过这样的活动，孩子们不仅可以学到关于伞的知识，还可以锻炼动手能力和团队协作精神。

2.2 探究不同类型的伞的特点在制作伞的过程中，可以让孩子们自由选择材料和设计风格，以便更好地了解不同类型的伞的特点。

例如，有的伞采用透明材料制成，可以让人们在遮阳的同时还能欣赏到美丽的风景；有的伞上印有各种可爱的图案和卡通形象，非常适合小孩子使用；还有的伞具有抗风功能，即使在大风天气也能保持稳定。

芯管组合合管中棒组合入下滑轮入套管及弹片入内座◆伞骨（1）.伞骨使用材料大多有铁(Steel)铝(Aluminum)钛(Titanium)玻纤(Fiber glasses or “FRP”)碳纤(Carbon fiber)不锈钢(Stainless Steel)钢槽骨(Fluted Rib)钢线(steel wire)不锈钢线(stainless steel wire)镀锌线(买来时即为镀锌的钢线)(直接写Zinced steelwire 即可)（2）. 伞骨形状大致上有分为:圆骨(round rib), 槽骨(u shape rib), 扁骨(Flat rib), 其他特殊形状(如机器抽出的方形, 多角型, 椭圆形, 机器射出的特别的伞骨形状….etc).（3）. 伞骨材料之认识a. 伞骨按在组装时所处的位置分为主骨、支骨、连接骨。

主骨在三折伞中从内到外分为内主骨、中主骨、外主骨（圆主骨）。

在四折伞中又分为第一主骨、第二主骨、第三主骨、外主骨（圆主骨）。

在五折伞中分为第一主骨、第二主骨、第三主骨、第四主骨、外主骨（圆主骨）支骨(Stretcher), 圆主骨(Round Rib), 连接骨(Flexible Link)例如: 荣双四折自动开收伞(3-section auto open/close umbrella):第一主骨(1nd rib): 又叫做“内主骨”(Inner Rib)第二主骨(2nd rib): 又叫做“中主骨”(Middle Rib)第三主骨(3nd rib):外主骨(Round Rib) 又叫做“圆主骨”支骨(Stretcher)第一连接骨第二接骨第三连接骨接头(Joint): 又叫做”包头”鸡眼(Eyelet): 铜鸡眼, 白铁鸡眼, 实心钉(Rivet)收伞弹簧(Rib Spring)珠尾(Tip): (金属珠尾(锌合金材质), 塑料珠尾, 本身珠..etc)如图：（四折自动开收：规格为ESFAC454鸡眼骨之材料）（组合完整的鸡眼骨材料）尽管鸡眼骨规格、形状等样式繁多，但按其结构特点区分，各鸡眼骨材料之名称大体相同。

雨伞的结构原理嘿，朋友们！咱今天来聊聊雨伞这玩意儿的结构原理哈。

你看那雨伞，就像个小小的庇护所，撑开它，就仿佛给自己撑起了一片小小的天空。

先说说伞面吧，那可是雨伞的大功臣啊！它就像一个勇敢的卫士，无畏地抵挡着雨水的侵袭。

伞面的材质那可得好好挑，就跟咱选衣服似的，得要结实又能挡雨的。

要是伞面质量不行，那雨水不就跟找到漏洞的小老鼠一样，“嗖嗖”地往里钻啦？再看看伞骨，这可是雨伞的脊梁骨呀！一根根伞骨就像坚强的支柱，把伞面撑得稳稳当当的。

要是伞骨不结实，风一吹，哎呀，那可不得散了架呀！这伞骨就好比人的骨头，得硬气才能撑得起场面。

还有那伞柄，握在手里的感觉可太重要啦！它得让人感觉舒服，就像老朋友的手一样可靠。

而且啊，伞柄的设计也有讲究呢，有的长，有的短，得根据自己的习惯来选。

你想想，要是没有伞面，那咱不就直接被雨淋成落汤鸡啦？要是没有伞骨，那伞面不就软趴趴地耷拉下来了？要是没有伞柄，咱咋拿伞呀，总不能用嘴叼着吧，哈哈！雨伞这几个部分相互配合，缺一不可，这不就跟咱人一样嘛，身体的各个部位都得好好协作，才能健康地生活呀。

每次下雨，撑起雨伞走在路上，听着雨滴打在伞面上的声音，是不是有一种莫名的安全感和惬意呢？就好像整个世界都被隔在了伞外，自己在这小小的空间里特别安心。

而且啊，雨伞也有各种各样的款式和颜色呢！有卡通图案的，特别可爱，小朋友们肯定喜欢；有简约大方的，适合大人们用；还有那种特别华丽的，感觉撑着它就像走在时尚的前沿似的。

这多有意思呀，小小的雨伞也能展现出每个人的个性呢。

说真的，雨伞可真是个了不起的发明！它给我们带来了太多的方便和保护。

不管是淅淅沥沥的小雨，还是倾盆的大雨，只要有一把好雨伞在手，咱就啥都不怕啦！所以呀，咱可得好好珍惜咱的雨伞，好好爱护它，让它能一直为我们遮风挡雨呀！你说是不是这个理儿呢？。