历史知识总结归纳结构框架图

高中历史知识体系框架图一、引言高中历史课程涵盖了人类社会的各个时期和各个领域，从古代到现代，从东方到西方，从政治、经济、文化到科技、战争、贸易等。

构建一个清晰的历史知识体系框架，有助于我们更好地理解和掌握历史内容，提高历史素养。

二、知识体系框架图1、古代史1)古代东方文明：包括古埃及、古希腊、古罗马、古印度等文明。

2)古代西方文明：包括古希腊、古罗马、中世纪欧洲等文明。

3)古代中国文明：包括夏商周、春秋战国、秦汉唐宋元明清等朝代。

2、中世纪史1)中世纪欧洲：包括封建制度、教会、城堡等。

2)中世纪亚洲：包括蒙古帝国、奥斯曼帝国等。

3)中世纪非洲和美洲：包括奴隶贸易、土著文明等。

3、现代史1)早期现代欧洲：包括文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等。

2)早期现代亚洲：包括明清时期的中国、日本等。

3)早期现代非洲和美洲：包括奴隶贸易、独立运动等。

4)世界大战：包括一战、二战等。

4、当代史1)冷战时期：包括冷战、朝鲜战争、越南战争等。

2)全球化时期：包括经济全球化、文化多元化等。

3)当代亚洲：包括中国改革开放、日本泡沫经济等。

4)当代非洲和美洲：包括非洲独立运动、拉丁美洲政治改革等。

三、结语以上是高中历史知识体系框架图，它可以帮助我们更好地理解和掌握历史内容。

通过这个框架图，我们可以看到历史是一个有机的整体，各个时期的历史事件相互关联、相互影响。

我们也可以看到历史涉及到的领域非常广泛，包括政治、经济、文化、科技等方面。

因此，学习历史需要全面而深入地了解各个领域的历史事件和背景，才能更好地理解历史的发展和演变。

高中历史框架图一、古代史部分1、古代中华文明（1）早期中华文明：原始社会、夏商西周、春秋战国（2）秦汉文明：秦朝统一、汉朝独尊儒术、大汉盛世（3）繁荣的唐宋文明：唐朝开元盛世、宋朝经济文化高峰（4）明清文明：明朝政治经济高峰、清朝统一多民族国家发展2、古代西方文明（1）古希腊罗马文明：民主政治、罗马法、文化成就（2）中世纪欧洲：封建制度、教会统治、城市兴起（3）文艺复兴与宗教改革：人文主义、改革运动、科技发展（4）近代西方文明：英国革命、法国大革命、工业革命、政治制度变革二、近代史部分1、近代中国：清朝衰落、鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、甲午战争、戊戌维新、辛亥革命、五四运动2、近代西方：资产阶级革命与改革、工业革命、启蒙运动、殖民扩张与反殖民斗争、民族解放运动三、现代史部分1、现代中国：北伐战争、国共合作与分裂、土地革命、抗日战争、解放战争、改革开放与中国特色社会主义2、现代世界：两次世界大战、冷战与非对称世界秩序、全球化与区域集团化、新兴国家崛起、国际合作与全球治理四、世界史部分1、古代世界文明：古埃及文明、古印度文明、古中国文明、古希腊罗马文明2、中世纪世界：中世纪欧洲封建制度与教会统治、中亚西亚伊斯兰教文明高峰、东亚儒释道文化圈形成3、近代世界：欧洲崛起与殖民扩张、启蒙运动与科技革命、美国独立战争与法国大革命4、现代世界：两次世界大战与国际秩序演变、冷战与非对称世界秩序、全球化与区域集团化发展高中历史必修三知识点一、文艺复兴与宗教改革1、文艺复兴：兴起于意大利，人文主义是其核心思想，提倡人类文化、艺术和思想的独立与自由。

第一单元古代中国的政治制度夏朝：“家天下”制度的形成商朝：实行宗法制、神权与王权的密切结合诸侯的权利：1、在封疆内可对卿大夫再分封2、职位世袭3、设置官员4、建立武装(1)分封制 5、正派赋役早期政治制度诸侯的义务：1、必须服从周天子的命令 2、镇守疆土3、随从作战4、缴纳贡赋5、召见述职(夏商周时期)（宗法制和分封制关系：互为表里）西周政治制度①含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度(2)宗法制②特点：a用父系血缘关系的亲疏来维持政治等级 b最大的特点：嫡长子继承制 c大宗和小宗是相对的，且有双重关系（嫡长子与其他之后再血缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系）③影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

御史大夫建立:秦朝：皇帝制→中央官制丞相→郡（守）→县（令）→乡（里）太尉古郡国、郡县并存（封国是朝廷的依靠力量，但有时与朝廷对抗）代①汉朝推恩令（是中央集权得到加强）中②唐朝：节度使制和藩镇（削弱中央集权）国（1）中央集权军事：兵权收归中央；各地调派精兵，充当中央禁军③宋朝行政：派文官担任地方长官，同时设置通判负责监督财政：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央管理④元朝：行省制度（加强了中央集权）的政①汉朝：内外朝制度（加强军权）治②唐朝：三省六部制中书（拟）门下（审）尚书（执）制演进与强化（2）君主专制③宋朝：分割相权：军事、行政、财政→（加强军权)度中央集权制度（汉至清）④元朝：中书省(削弱军权)(秦朝至清朝)汉：察举制（3)选官用官制度魏晋：九品中正制隋—清：科举制明：废丞相，权分六部→设内阁顶峰：明清：君主专制清：议政大臣会议→南书房→军机处（1）世界形势：工业革命的进行，资本主义迅速发展，为抢占商品市场和原料而对外扩张背景（2）中国形势：封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富。

（3）根本原因：列强要开辟中国的商品销售市场和原料产地；①时间：1840—1842年，英国发动（1）鸦片战争②结果：《南京条约》③影响：中国开始沦为半殖民半封建社会（2）第二次鸦片战争：1856—1860年，英法发动，战争及战后，俄国侵占中国150多万平方公里一、（3）中法战争：1883—1885年，打开了中国西南的门户列①时间：1894－1895年强概况（4）中日甲午战争②结果：《马关条约》入③影响：中国社会半殖民半封建程度大大加深；侵（5）列强加强对中国的资本输出和“瓜分狂潮”：19世纪末①时间：1900—1901年，英法德俄美日意奥（6）八国联军侵华战争②结果：《辛丑条约》③影响：中国半殖民半封建社会秩序完全确立。

八年级上册历史知识结构图背景：19世纪上半期，英国成为强大的资本主义国家，把侵略的矛头指向中国。

英国为了打开中国市场，掠夺白银，向中国走私鸦片，给中华民族带来了深重的灾难，林则徐上书光绪帝请求严 禁鸦片。

经过：1839年6月3日，林则徐下令将110多万千克鸦片在广州虎门 海滩当众销毁。

影响：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。

林则徐是中华民族的民族英雄。

鸦片带来的危害:1.影响清政府的财政收入；2.削弱军队的战斗力；3.腐蚀清朝的通知机构；4.损害人民的身体健康原因：直接原因是以中国禁烟运动为借口，保护鸦片 根本原因是为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业 原料。

时间：1840年6月～1842年8月 时间：1842年6月经过：1840年6月，英国舰队开到广东海面进行挑衅，鸦片战争爆发；1841年初，英军占领香港岛。

广东水师提督关天培在战争中牺牲 内容：1.割香港岛给英国；2.赔款2100万元；3.开放广州、厦门、福 州、宁波、上海五处为通商口岸；4.英商进出口货物缴纳的税款， 中国须同英国商定。

影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。

鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

鸦片战争是中国 近代史的开端。

原因：企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

时间：1856年10月～1860年10月参与国家：英法联军为主凶，美俄两国为帮凶结束：1860年10月，奕䜣与英法两国签订《北京条约》 火烧圆明园：1860年10月，英法联军火烧圆明园，这事人类文明史上 的一次浩劫。

俄国侵占中国领土：第二次鸦片战争前后，俄国趁机割占中国领土150 多万平方公里，其中割占中国领土最多的是《瑷珲条约》。

俄国是参加第二次鸦片战争的国家中，获利 最大的国家。

太平军痛打洋枪队：（1）1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田 村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军” （2）1853年，太平军占领南京，把南京改名为天京， 定为都城，建立起与清朝对峙的政权（3）1862年9月，太平军围攻浙江宁波，在战斗中 打死洋枪队的头目华尔。

高中历史必修三知识体系结构框架图第十四单元中国传统文化主流思想的演变.
第十五单元西方人文精神的起源及其发展
第十六单元古代中国的科学技术与文学艺术
第十七单元近现代中国的先进思想及理论成果.
—人民教育的奠基——动乱中的教育—教育的复兴现代中国
的科技教育与
文学艺术—建国以来的重大科技成就—从“两弹一星”到载人航天
——袁隆平与杂交水稻—计算机和生物技术的发展——“百花齐放，百家争鸣”—“双百”方针的提出
——曲折的年代—文艺的春天—现代教育的发展。

第三单元统一国家的建立课时框架图10课11课12课原因：①汉初的形式：经济萧条、国家贫困②吸取秦亡于暴政的教训文景之治措施：①主义发展农业生产，减轻人民负担②提倡节约③提倡“以德化民”大一统①政治：“推恩令”削弱封侯势力（主父偃的建议）汉朝汉武帝的大一统②思想：“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒的建议）兴办太学，以儒家的五经为主要教材。

时间：公元25年东汉的建立都称：洛阳开国皇帝：光武帝刘秀13课14课15课16课17课知识点十：秦帝国的兴亡1.秦统一的条件：①统一是历史趋势②商鞅变法使秦国中最富强的国家。

③公元前260年，长平之战大败七国中实力最强的赵国，使东方六国再也无力抵御秦国的进攻。

（纸上谈兵—赵括）2.秦的统一：顺序：韩—赵—魏—楚—燕—齐。

时间：公元前230——前221年3.秦朝的建立：前221，秦王嬴政（秦始皇）建立了我国历史第一个统一的多民族的中央集权国家，定都咸阳。

4.秦朝统一意义：（1）秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据的混乱局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

（2）从此，统一成了中国社会发展的主流，成了中国文明史的重要特征，也是中国人民对人类所做出的重要贡献。

5.陈胜吴广起义：根本原因：秦朝的暴政；直接原因：大雨耽误工期。

意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。

知识点十一：秦始皇加强中央集权的措施1.内容：政治上：①采用“皇帝”称号②设立丞相、太尉、御史大夫。

③废除分封制，建立郡县制度。

经济文化：①统一车辆形制②统一文字，先小篆后隶书③统一货币：圆形方孔铜钱④统一度量衡军事上：修筑西起临洮东到辽东的万里长城，抵御匈进攻。

思想上：焚书坑儒知识点十二：汉武帝推进大一统格局1.西汉建立：前202年，定都长安，刘邦就是汉高祖。

2.汉武帝推进大一统格局：思想上：采纳董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”政治上：①采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”巧妙削弱诸侯王封国的权力。

高中历史全套思维导图1.中国传统文化主流思想的演变中国传统文化的主流思想经历了漫长的历史演变，从最初的儒家思想，到后来的道家、墨家、法家等思想流派的兴起和发展，最终形成了以儒家思想为主导的文化体系。

儒家思想强调的是仁爱、礼教、忠诚、孝道等传统价值观，这些价值观成为了中国文化的核心，影响了中国人的思想和行为方式。

2.西方人文精神的起源与发展西方人文精神的起源可以追溯到古希腊时期，当时的哲学家们提出了一系列关于人类本质、自由、正义等问题的思考。

文艺复兴时期，人文主义思想的兴起更是推动了西方人文精神的发展。

现代西方人文精神注重个体的自由和尊严，强调人的主观能动性和自我实现。

3.古代中国的科学技术与文学艺术古代中国在科学技术方面有着丰富的成就，如造纸术、火药、指南针等，这些成就极大地促进了中国的经济和文化发展。

在文学艺术方面，古代中国的诗词、歌曲、戏曲等艺术形式都有着独特的风格和魅力，代表作品如《红楼梦》、《西游记》等至今仍然广受欢迎。

4.近代以来世界的科学发展历程近代以来，世界的科学技术发展突飞猛进，从XXX的万有引力定律，到XXX的相对论，再到现代的量子力学、基因技术等，科学技术的进步深刻地改变了人类的生活和思维方式。

5.近代中国的思想解放潮流近代中国的思想解放潮流始于19世纪末，当时的知识分子开始反思传统文化和社会制度，提出了一系列新思想、新观念，如民主、科学、人权等。

这些思想为中国的现代化进程奠定了基础。

6.20世纪以来中国重大思想理论成果20世纪以来，中国在思想理论方面取得了重大成果，如、、理论对中国的现代化建设和社会发展产生了深远的影响。

7.现代中国的科技、教育与文学艺术现代中国在科技、教育和文学艺术方面都取得了令人瞩目的成就。

中国的高铁技术、电子商务、移动支付等在国际上都具有重要地位；中国的高等教育水平和科研实力也在不断提升；中国的电影、音乐、美术等文学艺术形式也在国际上获得了广泛的认可。

中国现代史知识结构图(1949——至今)筹备：第一届政协会议成立：标志：开国大典（1949.10.1）新中国的成立和巩固抗美援朝（1950---1953 ）巩固土地改革（1950----1952）新中国的成立并政治：三大改造（1953--1956）向社会主义过渡时期过渡经济：执行“一五”计划（1953--1957）（1949----1956）民主法制：颁布《中华人民共和国宪法》良好开端：中共八大（1956）大跃进社会主义探索时期失误教训：要立足国情，遵循经济规律，（1956----1966）人民公社化运动发展中国特色的社会主义。

模范人物：邓稼先、王进喜、焦裕禄文化大革命时期开始标志：1966年，成立中央文革小组（1966----1976）结束标志：1976、10 江青反革命集团被粉碎。

开始：十一届三中全会（1978）经济建设改革开放改革：农村家庭联产承包责任制城市国有企业经济开放：经济特区---沿海开放城市—沿海经济开放区--内地法制：第四部《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》等社会主义现代化政策：一国两制建设新时期成功实现：1997香港回归1999澳门回归（1978——）统一对台方针：和平统一，一国两制台湾坚持一个中国的原则1986年：制订“863计划”《中华人民共和国义务教育法》科教20世纪90年代，实施“科教兴国”战略外交方针：奉行独立自主的和平外交政策提出和平共处五项原则（是处理国与国之间的关系准则）50年代周恩来提出“求同存异”方针，（促进万隆会议成功）。

1、1971年，第26届联合国大会恢复中国的合法席位外交成就70年代2、1972年，中日建交3、1972年，尼克松访华，中美关系开始正常化，1979年，中美建交。

改革开放后2001年，举办上海APEC会议2001年，加入WTO原因：国家的独立自主，改革开放后，综合国力的强大，国际地位的提高。

第一单元核心知识能力框架图中华人民共和国的成立和巩固筹建新中国————第一届中国人民政治协商会议↓建立新中国————开国大典↓巩固新中国————抗美援朝、土地改革第1课核心知识能力框架图备政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义第1课中国人民站起来了“三环一体式导学助教”课堂教学模式八年级历史下册导学助教案◆。

新教材高中历史知识点总结归纳图一、古代历史1. 史前时期- 人类起源与进化- 石器时代的文化与技术- 农业革命与定居生活2. 古代文明- 古埃及文明- 法老与金字塔- 宗教信仰与象形文字- 两河流域文明- 苏美尔人与楔形文字- 巴比伦王国与汉谟拉比法典- 印度河流域文明- 哈拉帕与莫亨佐-达罗- 印度教的形成- 古代中国- 夏商周三代- 春秋战国时期的诸子百家- 秦朝的统一与法家思想3. 希腊与罗马- 古希腊文明- 城邦制度与斯巴达、雅典- 希腊哲学与科学- 希腊神话与文化- 古罗马文明- 罗马共和国与帝国- 罗马法律与建筑- 基督教的兴起与传播二、中世纪历史1. 欧洲封建社会- 封建制度的形成与发展- 骑士文化与城堡- 教会影响与十字军东征2. 伊斯兰文明- 伊斯兰教的兴起- 阿拉伯帝国的扩张- 伊斯兰文化与科学贡献3. 东亚与南亚- 中国的唐宋变革- 科举制度与士大夫阶层 - 经济与文化的繁荣- 印度的古典时期- 印度教与佛教的发展- 艺术与建筑的成就三、近现代历史1. 文艺复兴与宗教改革- 欧洲文艺复兴- 人文主义与艺术创新- 地理大发现与新航路- 宗教改革- 马丁·路德与新教- 宗教战争与欧洲格局变化2. 工业革命与资本主义- 英国工业革命- 纺织业与蒸汽机- 城市化与劳工问题- 资本主义的兴起- 自由市场经济与经济危机 - 社会主义思想与工人运动3. 殖民主义与民族主义- 欧洲殖民扩张- 非洲、亚洲与美洲的殖民地 - 殖民地经济与文化影响- 民族主义的兴起- 拉丁美洲独立运动- 亚洲与非洲的民族解放四、现代历史1. 两次世界大战- 第一次世界大战- 战争起因与过程- 凡尔赛体系与国际关系- 第二次世界大战- 战争爆发与轴心国- 联合国与冷战格局2. 社会主义与冷战- 苏联社会主义建设- 斯大林模式与五年计划- 赫鲁晓夫时期的改革- 冷战与国际关系- 美苏对峙与核武器竞赛- 冷战结束与苏联解体3. 全球化与多元发展- 经济全球化- 国际贸易与金融市场- 跨国公司与全球生产- 社会文化多元- 信息技术与互联网- 文化交流与冲突五、当代历史1. 信息时代与科技革命- 信息技术的发展- 互联网与数字化- 人工智能与生物科技- 科技对社会的影响- 工作方式与生活方式的变化 - 科技伦理与法律问题2. 全球问题与合作- 环境问题与气候变化- 全球变暖与可持续发展- 国际环保合作与协议- 国际合作与冲突- 恐怖主义与国际安全- 全球治理与多边机构3. 当代中国与世界- 中国改革开放- 经济体制转型与市场经济- 一带一路与国际合作- 中国在国际舞台的角色- 中国梦与和平发展- 中国与全球治理结语：高中历史课程旨在通过对古代至当代历史的学习，培养学生的历史意识、国际视野和批判性思维。

高中历史知识点归纳总结图一、古代历史1. 史前时期- 旧石器时代：人类使用打制石器- 新石器时代：农业革命，陶器制作- 龙山文化、仰韶文化等2. 夏商周- 夏朝：中国最早的王朝，传说中的大禹治水- 商朝：甲骨文的出现，青铜器的繁荣- 西周：分封制的确立，礼乐制度的形成3. 春秋战国- 春秋五霸：齐桓公、晋文公等- 战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦- 百家争鸣：儒家、道家、法家等思想流派4. 秦汉- 秦朝：统一六国，秦始皇陵兵马俑- 汉朝：汉武帝时期的对外扩张，丝绸之路的开通5. 三国两晋南北朝- 三国鼎立：魏、蜀、吴- 晋朝的八王之乱，南北朝的对峙6. 隋唐五代- 隋朝：大运河的开凿，隋唐科举制度的雏形- 唐朝：贞观之治，开元盛世，唐诗的繁荣- 五代十国：地方割据，战乱频繁二、中世纪历史1. 宋辽金元- 宋朝：科技发展，经济繁荣，理学的兴起- 辽金：北方民族的崛起与汉化- 元朝：忽必烈统一中国，行省制度的建立2. 明清- 明朝：郑和下西洋，海禁政策- 清朝：康乾盛世，鸦片战争，近代化的萌芽三、近现代史1. 近代前期- 洋务运动：自强求富，学习西方技术- 甲午战争：中日战争，马关条约2. 近代后期- 辛亥革命：孙中山领导的民主革命，清朝灭亡- 民国时期：北洋政府，国共合作与分裂3. 现代史- 中国新民主主义革命：中国共产党的成立，土地革命- 抗日战争：八年抗战，民族统一战线- 中国新民主主义革命胜利：1949年中华人民共和国成立四、世界历史1. 古代世界- 古埃及文明：金字塔，法老统治- 古希腊文明：城邦制度，哲学与科学的起源- 古罗马文明：罗马共和国与帝国，基督教的传播2. 中世纪- 欧洲封建社会：领主与农奴制度- 十字军东征：宗教战争，东西方文化交流- 文艺复兴：人文主义的兴起，艺术与科学的复兴3. 近现代- 工业革命：英国引领的技术革新，社会结构变革- 法国大革命：自由、平等、博爱的理念，拿破仑时代- 两次世界大战：全球性冲突，国际政治格局重塑4. 当代世界- 冷战时期：美苏对峙，意识形态的冲突- 全球化：经济一体化，信息时代的到来- 多极化趋势：新兴经济体的崛起，国际关系的新变化五、历史学习方法1. 历史思维- 纵向比较：不同历史时期的变迁- 横向比较：不同文明之间的对比2. 历史资料- 一手资料：原始文献，考古发现- 二手资料：历史学家的著作，学术论文3. 历史评价- 客观分析：基于事实的评价- 多角度理解：考虑不同历史背景和文化差异通过上述的归纳总结，我们可以看到历史的脉络是连贯的，每个时期都有其独特的特点和重要的事件。

中国古代史知识结构图：1）农业：①木石骨器、耒耜 ②土地制度：井田制 2）手工业：①青铜 ②丝织 ③官营 3）商业：职业商人出现经济： ３．西周（镐京） 政治： 1）分封制：①含义 ②对象③义务 ④等级序列 ⑤作用 2）宗法制：①目的 ②核心 ③大小宗 ④作用 3）礼乐制：①作用 4）三者关系： 一：夏商西周 １．夏：公元前2070年，国家，公共权力，阳城 ２．商：神权色彩，占卜，甲骨文，殷 总体特征 二：春秋战国洛邑经济： １．农业：１）工具：铁犁牛耕 ２）水利：都江堰 ３）土地制度：私有 ２．手工业：私营，男耕女织，自给自足 ３．商业：１）私商兴起 ２）重农抑商 时代特征 １．思想： 百家争鸣 文化： １）背景：①政治 ②经济 ③文化 ２）流派： ３）意义： ①儒家：孔子、孟子、荀子 ②道家：老子、庄子 ③法家：韩非子 ④墨家：墨子 ２．科技：①司南②日食、彗星、《石氏星表》③九九乘法表 ３．文艺：①甲骨文②楚辞《离骚》③绘画《人物龙凤图》魏国，李悝 秦国，商鞅 政治： ①背景： ②措施：政治；经济；文化③结果：④影响：１．变革背景： １）直接原因 ２）根本原因 区别 １）春秋：齐国，管仲 ２．改革： ２）战国：五：魏晋南北朝１）背景：１．中央官制的变化：三省制２．北魏孝文帝改革政治：２）措施作用：（见表格）３）影响：４）成功原因：前期后期经济：１．农业：１）水利：翻车２）土地制度：均田制３）税收：租调制２．手工业：１）灌钢法２）白瓷文化：１．思想：佛道思想冲击着儒学：1）原因2）内容3）作用２．科技：北朝，贾思勰，《齐民要术》３．艺术：１）东晋，书圣，王羲之２）东晋，“以形写神”，顾恺之，《女史箴图》，《洛神赋图》时代特征经济： １．农业、手工业进一步发展，经济中心完成南移２．商业的发展 １）纸币出现：交子２）市的变化：时空限制被打破 ３）城市功能的变化：经济功能增强 ４）外贸兴盛于港口城市的繁盛：广州、泉州 七．两宋东京、临安 ２．社会危机：三冗两积１．中央集权的加强： １）中央削相权：中书门下、枢密院、 三司行政 军事 财政２）地方收实权：兵、权、钱３）影响：利、弊政治： ３．改革 １）庆历新政：①主持 ②中心内容 ③结局２）王安石变法：①主持 ②核心 ③措施作用 ④结局（见表格）文化： １．思想： １）儒、释、道三教合一，儒学产生新的变化２）程朱理学：①代表 ②思想 ③影响３）陆九渊的心学：①代表 ②思想区别２．科技： １）活字印刷术２）火药的广泛使用３）指南针用于航海３．文艺： １）兴盛原因：时代特征六：隋唐大兴、长安政治： １．中央：三省六部制 １）确立 ２）内容 ３）作用２．地方：藩镇割据 节度使３．唐太宗与贞观之治： １）玄武门之变２）贞观之治 ①表现②措施（政经文族外）③晚期３）评价唐太宗经济： １．农业：１）工具：曲辕犁 ２）水利：筒车２．手工业：１）制瓷： ２）丝织３．商业与城市的发展：１）原因 ２）表现①市②行③大都会④外贸文化： １．思想：儒家思想的正统地位受到冲击２．科技：１）雕版印刷术 ２）唐末火药用于战争３．文艺：１）诗歌①李②杜③白 ２）传奇 ３）书法：楷、草 ４）绘画 时代特征1．中央：中书省，一省制，宰相专权 2．地方：行省制，中国省制的开端 1．农业：棉花种植普及，由南向北推广2．手工业：１）棉纺织业：①黄道婆②松江③新兴产业主要衣料２）制瓷业：彩瓷时代，青花瓷，釉里红3．商业：１）大都 ２）泉州1．思想：儒学受到冲击2．科技：１）天文：郭守敬，简仪，《授时历》 ２）农学：王祯，《农书》3．文艺：１）元曲：①杂剧②散曲③关汉卿、马致远２）绘画：山水画，文人画１）原因：太祖废宰相，直统六部，政务繁忙，无力应付 ２）过程：①太祖，殿阁大学士，侍从顾问②成祖，设内阁，讨论军国大事 ③后来，获票拟权，权力增大 ３）职责：皇帝的内侍咨询机构，不是行政、决策机构１）原因：皇权受到议政王大臣会议、内阁的限制２）设立：雍正，军务，皇宫内，初始暂设军事机构，后为中枢机构 ３）职责：跪受笔录，上传下达４）特点：简、速、密５）作用：提高行政效率，加强了君主专制1）利：加强了君主专制，巩固了统一多民族国家2）弊：极大妨碍着社会的进步，从此开始大大落后于西方，从而埋下了被动挨打的祸根 1）平定三藩叛乱 2）收复台湾 3）平定准准噶尔叛乱和多伦会盟 4）中俄雅克萨之战和《尼布楚条约》 2）评价：1. 手工业发展：1）私营占主导 2）明代斗彩，五彩瓷3）清代珐琅彩2. 商业：1）商业市镇兴起 2）农产品进入市场 3）商帮：徽商，晋商3．经济政策：1）重农抑商：2）海禁与闭关政策：4．资本主义萌芽：1）特点：雇佣关系 2）受阻原因 3）影响1．思想：1）更新理学：王阳明心学：2）批判思想：①李贽的异端思想②顾炎武、黄宗羲、王夫之2．科技：1）医学：明李时珍《本草纲目》 2）农学：明王祯《农书》3．文艺：1）小说 2）绘画 3）书法 4）京剧 八：元朝大都 政治 经济 文化 时代特征 九：明清应天京师 政治 经济 文化 明内阁清军机处 影响 1.中央集权的强化 2.康熙帝 1）巩固统一措施 时代特征。

第一单元古代中国的政治制度夏朝：“家天下”制度的形成商朝：实行宗法制、神权与王权的密切结合诸侯的权利：1、在封疆内可对卿大夫再分封2、职位世袭3、设置官员4、建立武装(1)分封制 5、正派赋役早期政治制度诸侯的义务：1、必须服从周天子的命令 2、镇守疆土3、随从作战4、缴纳贡赋5、召见述职(夏商周时期)（宗法制和分封制关系：互为表里）西周政治制度①含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度(2)宗法制②特点：a用父系血缘关系的亲疏来维持政治等级 b最大的特点：嫡长子继承制 c大宗和小宗是相对的，且有双重关系（嫡长子与其他之后再血缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系）③影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

御史大夫建立:秦朝：皇帝制→中央官制丞相→郡（守）→县（令）→乡（里）太尉古郡国、郡县并存（封国是朝廷的依靠力量，但有时与朝廷对抗）代①汉朝推恩令（是中央集权得到加强）中②唐朝：节度使制和藩镇（削弱中央集权）国（1）中央集权军事：兵权收归中央；各地调派精兵，充当中央禁军③宋朝行政：派文官担任地方长官，同时设置通判负责监督财政：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央管理④元朝：行省制度（加强了中央集权）的政①汉朝：内外朝制度（加强军权）治②唐朝：三省六部制中书（拟）门下（审）尚书（执）制演进与强化（2）君主专制③宋朝：分割相权：军事、行政、财政→（加强军权)度中央集权制度（汉至清）④元朝：中书省(削弱军权)(秦朝至清朝)汉：察举制（3)选官用官制度魏晋：九品中正制隋—清：科举制明：废丞相，权分六部→设内阁顶峰：明清：君主专制清：议政大臣会议→南书房→军机处第四单元近代中国反侵略、求民主的过程（1）世界形势：工业革命的进行，资本主义迅速发展，为抢占商品市场和原料而对外扩张背景（2）中国形势：封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富。

（3）根本原因：列强要开辟中国的商品销售市场和原料产地；①时间：1840—1842年，英国发动（1）鸦片战争②结果：《南京条约》③影响：中国开始沦为半殖民半封建社会（2）第二次鸦片战争：1856—1860年，英法发动，战争及战后，俄国侵占中国150多万平方公里一、（3）中法战争：1883—1885年，打开了中国西南的门户列①时间：1894－1895年强概况（4）中日甲午战争②结果：《马关条约》入③影响：中国社会半殖民半封建程度大大加深；侵（5）列强加强对中国的资本输出和“瓜分狂潮”：19世纪末①时间：1900—1901年，英法德俄美日意奥（6）八国联军侵华战争②结果：《辛丑条约》③影响：中国半殖民半封建社会秩序完全确立。

中国现代史知识结构图(1949——至今)筹备：第一届政协会议成立：标志：开国大典（1949.10.1）新中国的成立和巩固抗美援朝（1950---1953 ）巩固土地改革（1950----1952）新中国的成立并政治：三大改造（1953--1956）向社会主义过渡时期过渡经济：执行“一五”计划（1953--1957）（1949----1956）民主法制：颁布《中华人民共和国宪法》良好开端：中共八大（1956）大跃进社会主义探索时期失误教训：要立足国情，遵循经济规律，（1956----1966）人民公社化运动发展中国特色的社会主义。

模范人物：邓稼先、王进喜、焦裕禄文化大革命时期开始标志：1966年，成立中央文革小组（1966----1976）结束标志：1976、10 江青反革命集团被粉碎。

开始：十一届三中全会（1978）经济建设改革开放改革：农村家庭联产承包责任制城市国有企业经济开放：经济特区---沿海开放城市—沿海经济开放区--内地法制：第四部《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》等社会主义现代化政策：一国两制建设新时期成功实现：1997香港回归1999澳门回归（1978——）统一对台方针：和平统一，一国两制台湾坚持一个中国的原则1986年：制订“863计划”《中华人民共和国义务教育法》科教20世纪90年代，实施“科教兴国”战略外交方针：奉行独立自主的和平外交政策提出和平共处五项原则（是处理国与国之间的关系准则）50年代周恩来提出“求同存异”方针，（促进万隆会议成功）。

1、1971年，第26届联合国大会恢复中国的合法席位外交成就70年代2、1972年，中日建交3、1972年，尼克松访华，中美关系开始正常化，1979年，中美建交。

改革开放后2001年，举办上海APEC会议2001年，加入WTO原因：国家的独立自主，改革开放后，综合国力的强大，国际地位的提高。

第一单元核心知识能力框架图中华人民共和国的成立和巩固筹建新中国————第一届中国人民政治协商会议↓建立新中国————开国大典↓巩固新中国————抗美援朝、土地改革第1课核心知识能力框架图备政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义第1课中国人民站起来了“三环一体式导学助教”课堂教学模式八年级历史下册导学助教案◆。

九年级历史知识点金字塔图历史，作为一门学科，对于我们来说并不陌生。

它记录了人类社会的发展和变迁，承载了我们的过去和现在。

而九年级历史知识点金字塔图，就是一种图示工具，用来梳理和总结九年级学生在历史学科上需要掌握的核心知识点。

本文将带您一起探索这一金字塔图的构成和内涵。

首先，我们来看一下整个金字塔图的结构。

金字塔图的顶端是历史学科的基本概念和研究方法，如历史的定义、分类和研究的方法等。

这是九年级历史学科的基础，为学生打下扎实的知识基础。

在金字塔的下一层，我们可以看到几个重要的历史事件，如中国古代的春秋战国时期、秦汉两代、唐宋元明清等。

这些重要的历史事件代表了中国历史的不同阶段和特点，对于理解整个历史进程具有重要的意义。

接下来，我们可以进一步拆解这些历史事件，来看一下各个事件背后的重要历史人物和事件。

比如，春秋战国时期涌现了许多伟大的思想家和文化人，如孔子、墨子、老子等。

他们的思想观念对后世产生了深远的影响。

而在秦汉两代，我们不得不提到秦始皇和汉武帝，他们代表了中国古代帝国统一的时期。

唐宋元明清时期，则是中国古代文化最为辉煌的时期，众多的文化人物如杜牧、文天祥、王阳明等在这个时期涌现出来。

此外，金字塔图的底座则是历史学科的其他重要知识点，比如世界历史、中国古代的经济、社会和文化等。

世界历史涉及到了世界各个地区和国家的历史发展，如古代希腊和罗马文明、欧洲中世纪、大航海时代等。

而中国古代的经济、社会和文化则是历史学科的重要组成部分，它们反映了中国古代社会的面貌和特点。

综上所述，九年级历史知识点金字塔图可以帮助学生更好地理解历史学科的重要知识点和概念。

通过对历史事件、人物和其他相关知识点的学习和掌握，学生可以对历史的演变和发展有一个清晰的认识。

同时，金字塔图的结构也为学生合理安排学习时间和知识复习提供了指导。

然而，我们也要认识到，九年级历史知识点金字塔图并不是学习历史的终点，而是一个起点。

学生在九年级时所学的历史知识只是冰山一角，还有许多更加深入和广泛的历史知识等待他们去探索。

七年级历史知识框架_七年级历史框架
七年级历史知识框架图1
七年级历史知识框架图2
1.约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。

我国古代社
会进入了文明时代。

启开始了“家天下”的王位世袭制。

2.约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。

约公元前14世纪，盘庚迁殷。

商朝又称殷
朝
3.公元前1046年公元前11世纪，牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。

史称西周。

4.公元前771年公元前8世纪，犬戎杀死周幽王。

5.公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。

6.世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。

由“公天下”到“家天下”是历史的进步。

7.得民心者得天下，失民心者失天下;荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。

1.黄帝轩辕氏，造出宫室、制作衣裳、教人挖井，发明舟车。

他的妻子嫘祖养蚕缫丝，仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。

距今约4000多年前。

黄河流域部落联盟首领。

炎黄占蚩尤，涿鹿之战，走向联合。

形成华夏族的主体。

中华民族的人文始祖。

2.尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。

大禹治水——筑堤堵水和疏通河道
结合。

3.尧舜禹有什么优秀品质值得我们学习?
尧生活俭朴，克己爱民。

舜宽厚待人，以身作则。

禹领导人民治洪水，与群众同甘共苦。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。