财产留给谁(授课)

（4）王老汉临终前考虑到母亲和妻子都已年老，而儿女们的家境都还可以，决定立遗嘱并作了公证：个人财产除图书、字画死后赠给106中学外，剩余财产全部留给自己的母亲和妻子。王老汉死后，其儿子王二、女儿王四为了得到遗产，遂起诉到法院，要求平分遗产，并威胁母亲，如果不均分遗产，今后绝不尽赡养义务。
设问一：假如你是法官，将如何判决？为什么？
四、翻转独学任务设计
一、自主学习：（观看微视频，完成下列问题）
1、胡某去世时留下房屋3间，存款1.35万元，承包的耕地10亩，牛一头。他的子女可以继承的财产有（）
①房屋②存款③耕地④牲畜
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
2.我国公民的财产继承权主要是通过（）
A.遗嘱继承实现的B.遗产分配原则实现的
第二目在第一目的基础上对法定继承的内涵做了简单介绍。然后集中阐述遗嘱继承，并对遗赠不属于遗嘱继承作了补充说明。
第三目是本课的重点，主旨是引导学生正确解决继承问题，学会依法维护继承权。
本框所学的继承权是一种与财产所有权有关的权利,是对学生进行传统美德教育的重要内容。让学生在情景中学习有关财产继承方面的基本知识，知道未成年人享有财产继承权，懂得作为继承人继承遗产时除依据法律规定外还要大力弘扬中华民族的传统美德，进而提高学生的思想道德水平。
C.法定继承顺序实现的D.法定继承和遗嘱继承两种方式实现的
3．根据我国继承法规定，下列继承人中属于第一顺序继承人的是（）
A．兄弟姐妹B．祖父母C．父母D．外祖父母
4.公民徐某有一儿一女，妻子早逝。几年后徐某也因病去世，留下6间房和5万元存款。按法律规定，房产和5万元钱直接由其儿子和女儿共同继承。这种继承方式属于（）
活动三：课堂小结
试着做出本课知识概览图

你认为谁可以继承晓军父亲的财产？ 请说出依据。
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被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、 祖父 母、外祖父母为法定继承人，享有继承权
法定继承的范围是根据血缘关系、婚 姻关系和抚养关系确立的。
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如果晓军与姑姑在同一顺序继承，合乎情理吗？
按法定继承的顺序继承：
第一顺序继承人： 配偶、子女、父母、 丧偶但尽了扶养义务的女婿或媳妇
晓军爷爷奶奶的遗嘱有效吗？
姑姑的做法正确吗？为什么？
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晓军的姑姑知道父母去世，回家要求继 承自己父母的遗产，要求晓军交出爷爷奶奶 的存款，并要把邻居的房产收回。晓军的母 亲也以晓军是未成年人为由，霸占了晓军应 继承的遗产。
面对姑姑和母亲，假如 你是晓军，你会怎么做？
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（一）我国继承法第15条规定：“继承人应当
三个月后，晓军的母亲另嫁他人，对晓军不闻不问，对 爷爷奶奶更是置之不理，姑姑也远嫁他乡，从此音讯全 无。为此，年迈的爷爷奶奶和邻居家签定了协议：爷爷 奶奶由邻居一家照顾，死后房产送给照顾他们的邻居。 临死前，爷爷奶奶立下遗嘱并办理了公证：两人死后， 存款由晓军继承，房产送给照顾他们的邻居。晓军的姑 姑知道父母去世，回家要求继承自己父母的遗产， 并 要把邻居的房产收回。
第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
1、继承开始后由第一顺序继承人继承，第二顺序继 承人无权继承。
2、没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承， 才由第二顺序继承人继承。
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晓军家的这种继承方式属于哪种 继承方式？
它应该按哪些原则对遗时候，晓军父 亲的律师来到晓军家，拿出了晓军父亲生前的遗嘱， 遗嘱中提到：晓军是未成年人，要把遗产的二分之 一留给晓军，父母年老体弱，四分之一留给父母， 另外四分只一给晓军的母亲。晓军继承的份额由暂 时爷爷奶奶和母亲共同管理。

2、有关继承的基本概念P76-77
（1）遗产——只有当公民死亡时（被继承人） 遗留的合法个人财产。 （2）被继承人——法律上将遗留财产的死者称 为被继承人。 （3）继承人——法律将依法继承死者遗产的人， 称为继承人。 （4）继承权——继承人依法取得被继承人遗产 的权利
（5）法定继承人的依据——血缘关系；婚
8★当继承权发生争议的时候怎么办？
P80
（1）在遗产继承中，除了要严格遵循法 律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美 德，践行社会主义道德。本着互谅互让、和 睦团结的精神，协商处理继承问题。 （2）当我们的财产继承权受到侵犯时， 要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运 用法律武器，维护自己的正当权益。
财 产 留 给 谁
一、我们享有财产继承权
晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？ 晓军家的共有财产，能继承吗？ 个人在世时拥有——个人财产，不可以继承 公民来源不明的财产能继承吗？ 死亡时留下的财产——个人遗产，可以继承
1，作为遗产必须具备三个条 件：P76 其一，必须是公民死亡时遗 留的财产； 其二，必须是公民个人所有 的财产； 其三，必须是合法的财产。
3、法定继承中的继承顺序 P77 第一：配偶；子女；父母 第二：兄弟姐妹；祖父母；外祖 父母 继承开始后……
4、继承权的实现方式
（ ） 法 定 继 承 所谓法定继承，是指既由法律 直接规定继承人的范围和继承顺序， 又由法律直接规定遗产份额分配原 则的继承方式。在我国现阶段，多 数继承采用的是这种方式。P78 1
姻关系；抚养关系
案例
2012年11月25日，某中医药大学附属医院职工 柳某突然病亡。当安葬完柳某后，柳某11岁的养女 柳莹却进不了家门了。因为父亲生前购买的三套 房子一套被姑姑强占了，一套住着租户，另一套 铁锁把门。小柳莹幸被好心人收留才免遭流落街 头之苦。小柳莹的姑姑说，小柳莹不是他哥哥的 亲生孩子，不应该享有继承权。这件事让新格律 师事务所的冯律师十分气愤…… 柳莹姑姑的做法对吗？为什么？ 柳莹姑姑的做法不对，因为我国法律（婚姻法） 规定，养女和亲生子女有同等的权利，她这样做 是剥夺了柳莹的继承权，所以是违法的。

教案：《财产留给谁》一、教学目标1.了解财产继承的基本概念和原则；2.理解财产留给谁的权力和义务；3.掌握财产继承的法律规定和实际操作；4.培养学生正确处理财产继承问题的能力。

二、教学重点1.财产继承的基本原则和方式；2.财产留给谁的权利和法律规定；3.财产继承案例分析和实践操作。

三、教学内容1. 财产继承的基本概念财产继承是指在个人死亡后，将其遗留下的财产权利和债务，按照法律规定转移给特定的继承人的行为。

财产继承是社会经济生活中一项重要的制度安排，主要涉及个人财产、家庭关系、法律权益等多个方面。

2. 财产继承的基本原则•法定继承原则：按照法律规定，依次确定继承人。

•平等继承原则：继承人平等享有继承权。

•公平继承原则：继承根据亲属关系和财产状况进行合理分配。

•文化继承原则：传承文化传统和遗产的继承权。

3. 财产留给谁的权利和法律规定•能够接受继承的人：包括法定继承人、遗嘱继承人等。

•财产继承的优先顺序：依据法定继承人的关系程度，如配偶、子女、父母、兄弟姐妹等。

•遗嘱的作用和要求：遗嘱可以调整继承顺序和比例，但必须符合法律规定的形式和要求。

•遗产分割和继承权的行使：遗产分割需要依照法定继承顺序，继承人可以主动行使继承权，也可以放弃继承。

4. 财产继承案例分析通过分析一些实际案例，帮助学生理解财产继承过程中的权利和义务，并参考案例中的经验和教训，加强学生对财产继承规定的理解和应用能力。

5. 实践操作：编写遗嘱和继承计划要求学生以自己为案例，编写符合法律规定的遗嘱和继承计划，包括财产分配比例、继承人顺序、遗嘱修改等内容，从而培养学生正确处理财产继承问题的实际操作能力。

四、教学方法1.讲授法：通过讲解理论知识和法律规定，使学生掌握基本概念和原则。

2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生理解财产继承的实际问题和处理方法。

3.实践操作法：通过让学生编写遗嘱和继承计划，培养学生处理财产继承问题的能力。

五、教学评估1.回答问题：对学生进行随堂测验，检查学生对财产继承概念和原则的掌握程度。