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13信管一班吴凡127计算机网络技术

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徐州工程学院
管理学院实验报告
实验课程名称：计算机网络技术与应用
实验地点：南主楼C715机房
2016 年 3 月至 2016 年 7 月
专业信息管理与信息系统
班级 13信管1
学生姓名吴凡
学号 20131505127
指导老师刘一男
实验报告
实验项目：管理学院实验中心共5个机房实验室，其中计算机数量ERP 实验室1有46台、ERP 实
验室2有48台、财务实验室1有50台、财务实验室2有46、综合实验室有88台，另有一个总接入机房，负责与学校网络连接，调查实验中心计算机网络状况并撰写一篇调查报告，描述实验中心的网络拓扑结构，画出总的网络拓扑结构图，指出所采用的网络拓扑结构有何优缺点并指出有何措施可以规避缺点。

实验学时： 2 实验日期：2016.3.10
实验要求：描述实验中心的网络拓扑结构，画出总的网络拓扑结构图，指出所采用的网络拓扑结构
有何优缺点并指出有何措施可以规避缺点。

实验内容：该拓扑结构为星型拓扑结构，每个节点通过点点线路与中心节点连接，任何两点之间的
通信都要通过中心节点转接。

优缺点：（1）简单，便于管理和维护（2）易实现结构化布线
（3）易扩展，易升级（4）通信线路专用，电缆成本
高。

（5）星型结构的网络中心节点控制与管理，中心节点的可靠性基本决定了整个网络的可靠性，中心节点一旦出现故障，会导致全网瘫痪
（6）中心节点负担重，易成为信息传输的瓶颈
规避缺点的措施：使用混合型网络拓扑结构，将环形与星型网络拓扑结构混合，形成环星型网络拓扑结构
总接入机房
ERP1实验室
综合实验室
财务实验室2
ERP2实验室
财务实验室1
计算机1 …… 计算机46
计算机1
……
计算机48
计算机1
…… 计算机50
计算机1
…… 计算机46
计算机88
…….
计算机1
实验项目：远程连接
实验学时：2
实验日期：2016.3.31
实验要求：
实验内容：按照分组使用计算机远程连接功能连接其他组员计算机并在所连接计算机的桌面上建立个人文件夹，以“班级+学号+姓名”方式命名，并在个人文件夹内新建文档，文档名为远程计算机的IP地址。

截图记录每一步操作步骤，对截图所示的操作步骤配上文字说明组织成实验报告。

1.桌面右键点击“我的电脑”——属性——远程——勾选“允许用户远程连接到此计算机”
.
2.设置当前账户的密码（任意密码均可，需牢记），在“控制面板”的“用户账户”中设置，一般当前账户均为“Administrator”
3.桌面“开始”——程序——附件——远程桌面连接，输入远程用户IP地址，进入远程登录界面后，输入远程用户账户名（Administrator）和密码，实现对远程用户控制
实验项目：对等网络的组建
实验学时：2
实验日期：2016.04.14
实验要求：设置对等网络，并在桌面上创建共享文件夹，以“姓名+班级+学号”命名，截图记录设置过程并配文字说明形成实验报告，按照上次实验的分组，将本次实验的实验报告拷贝
至远程主机的共享文件夹。

本次实验报告提交内容为自己桌面上共享文件夹的压缩包，
压缩包中所含实验报告为对方的实验报告。

实验内容：
对等网络建立：
进入“网上邻居”——左侧栏“设置家庭或小型办公网络”，一路“下一步”，其间记住自己的“计算机名”、“工作组名”，以及选择“启用文件和打印机共享”，等待设置完成后，选择“完成该向导”结束设置，不重启电脑。

文件夹共享
右键点击文件夹图标——属性——共享——“网络共享与安全”一栏中两个复选框都勾选——确定
远程主机查看
进入“网上邻居”——左侧栏“查看工作组计算机”——查找名称为对方主机“计算机名”
的主机图标并双击进入——查看对方设置的共享文件夹
实验项目：使用Server-U软件架设FTP服务器
实验学时：2
实验日期：2016.05.05
实验要求：使用Server-U软件架设FTP服务器
实验内容：下载Server-U软件，设置登录用户，并将用户目录设置为可读写，使远端用户能够登录FTP服务器，且能够下载和上传文件。

截图记录整个设置过程，完成实验报告，并将实验报告按照之前的分组上传至对方的FTP服务器。

实验项目：计算机网络
实验学时：2学时
实验日期：2016年5月12日
实验要求：制作网线
实验内容：
观看网线制作过程，分小组制作网线，拍摄制作过程照片，配文字说明，形成实验报告。

1.把双绞线在压线钳的刀片部分绕一圈，去掉外皮，露出里面的线芯。

2.按照“白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕色”的顺序把线芯排列好，如下图
3.把排列好的线芯按顺序压到水晶头的小槽里，如图：
4.把水晶头放在压线钳的槽里，把8个小金属片对准下面的8个小凹槽，插到底部，用压线钳用力压紧水晶头。

实验项目：
实验学时：2
实验日期：2016.05.19
实验要求：
(1)实验室原始网络的网络地址为211.87.116.0/24，在此基础上划分出4个子网，供4个机房使用。

计算出每个子网的网络地址、子网掩码并进行主机IP地址配置。

配置IP地址时网关设为每个子网的第一个IP地址，然后按照学号由低到高依次分配IP地址。

子网分配：信管1班使用第3个子网，信管2班使用第2个子网
(2)在(1)的基础上再划分子网，要求10位同学在一个子网内，计算每个子网网络地址、子网掩码
实验报告要描述详细计算过程，并截图记录配置过程，配文字说明
实验内容：
（1）实验室原始网络地址为：211.87.116.0/24 ，其对应子网掩码为：
255.255.255.0 。

按照实验要求将该网络划分为4个子网，即需要拓展2位网络号，此时子网掩码为255.255.255.192 。

划分出的4个子网分别为：
（1）211.87.116.0
（2）211.87.116.64(13信管2使用)
（3）211.87.116.128(13信管1使用)
（4）211.87.116.192
IP地址：211.87.116.129+27即211.87.116.156（学号为27号）
子网掩码：255.255.255.128
网关：211.87.116.129（13信管1班使用）
首选DNS：211.65.116.1
13信管1班使用的网络地址为：211.87.116.128~211.87.116.191
13位同学一个子网，班级共有48人，需要4个子网。

划分出的子网为：
（1）211.87.116.128（211.87.116.01000000）
（2）211.87.116.144（211.87.116.01010000）
（3）211.87.116.160（211.87.116.01100000）
（4）211.87.116.176（211.87.116.01110000）
我的学号是27号，2<27/13=2.08<3,所以我应改属于第（3）子网：211.87.116.160 。

该子网默认网关为：211.87.116.161 。

我分配到的IP地址应为：211.87.116.156 。

子网掩码为：255.255.255.160 。

实验总结。

合集下载

计算机网络一(1)第二学期成绩

计算机网络一(1)第二学期成绩


2007
军 生 妮 玉 利
艳
永
文 春 春 启 萍 亚 进 娟 彩 红 文 宏 圆
2005041 何 亚 军 男
108
112
120
92
62
42 41.87 1633 0 0
37 51.49 2111 0 16
81.86
573
13 29
均 总
分 分
100 96.7
100 80.6 55.7
>=120或>=80 >=90或>=60
性 别 语 文 英 语 数 学 政 治 物 理 计 算 基 础 平面设计 均 分总 分名 次名 次 女 117 123 131 88 73 58 91.14 638 3 3 48 男 105 113 129 96 69 53 64 89.86 629 5 5 女 119 119 126 90 83 50 63 92.86 650 2 2 女 109 118 120 94 72 46 52 87.29 611 6 6 男 108 112 120 92 62 42 37 81.86 573 13 13
表
2007-4-20 等 b c c d c a c b b a c b c a c d c c b d b c c c c c c c c c a b b b b c c c c c 级等 级 良好 合格 合格 不合格 合格 优秀 合格 良好 良好 优秀 合格 良好 合格 优秀 合格 不合格 合格 合格 良好 不合格 良好 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 优秀 良好 良好 良好 良好 合格 合格 合格 合格 合格
2005---2006学年度第二学期定西职业中专学生期中成绩表
计算机网络与软件专业(1)班
13级计算机应用技术1班李娜、王凯蕾、袁俊辉

13级计算机应用技术1班李娜、王凯蕾、袁俊辉

13级计算机应用技术1班李娜、王凯蕾、袁俊辉
13级计算机应用技术2班潘梅娇、宋丙城、赵雅雅、13级软件技术1班徐威
13级软件技术2班高洪霞、王志成、周瑞
13级软件技术3班韩甜甜、张轩
13级软件技术5班王钦丽
13级软件技术6班王雪
13级软件技术7班张恒
13级动漫设计与制作1班谭敏
13级动漫设计与制作2班神兴凯、吴敏
13级动漫设计与制作3班李春侠、秦晓晓、魏雯雯
13级图形图像制作班1班赵怡楠、叶慧、张苹、朱慧民13级图形图像制作班2班李琮、高明越、张晓晨
13级应用电子技术班包平、张昌令、李媛馨、王云燕13级物联网应用技术班郑丽丽、周瑶
13级通信技术班吴玉真
14级计算机应用技术1班代冰倩、肖娜、张茜
14级计算机应用技术2班颜超、孙国华
14级软件技术1班陈曦、韩桂报、王世界、李嫚14级软件技术2班苏媛辉、吴兆宇、鲁佩钰
14级软件技术3班马立鹏、王冠楠、许俊俊
14级软件技术4班刘东龙
14级软件技术5班张静
14级动漫设计与制作2班刁晓成
14级图形图像制作1班郑亚苹、李文秀
14级通信技术1班邹爽爽、王浩、韩国威、黄圣东14级通信技术2班韦峰
14级应用电子技术班董鑫、刘雪婷
14级新能源技术班冯雪、宋宁龙、王文华
14物联网应用技术班高聘成、吴曼曼。

2023年-2024年卫生招聘考试之卫生招聘(计算机信息管理)高分题库附精品答案

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2023年-2024年卫生招聘考试之卫生招聘（计算机信息管理）高分题库附精品答案单选题（共45题）1、下列用不同数制表示的数中，数值最小的数是( )A.二进制数(101111)B.八进制数(52)C.十进制数(48)D.十六进制数(2F)【答案】 B2、对于3.5英寸软盘，移动滑块露出写保护孔，这时A.只能长期保存信息，不能存取信息B.能安全地存取信息C.只能读取信息，不能写入信息D.只写入信息，不能读取信息【答案】 C3、下列各组设备中，全部属于输入设备的一组是A.键盘、磁盘和打印机B.键盘、扫描仪和鼠标C.键盘、鼠标和显示器D.硬盘、打印机和键盘【答案】 B4、下列索引中，不具有“惟一性”的是A.主索引B.候选索引C.惟一索引D.普通索引【答案】 D5、项目管理的3个重要目标是( )。

A.人员、资金、时间B.人员、质量、成本C.技术、成本、进度D.质量、成本、进度【答案】 D6、二进制数(01111110)转换为十进制数是( )。

A.125B.126C.127D.128【答案】 B7、关于TCP／IP协议的描述中，下列哪个是错误的？( )A.地址解析协议ARP／RARP属于应用层B.TCP、UDP协议都要通过IP协议来发送、接收数据C.TCP协议提供可靠的面向连接服务D.UDP协议提供简单的无连接服务【答案】 A8、CPU、存储器和I/O设备是通过( )连接起来的。

A.接口B.总线控制逻辑C.系统总线D.控制线【答案】 C9、目前计算机病毒对计算机造成的危害主要是通过实现的。

A.破坏计算机的总线B.破坏计算机软件或硬件C.破坏计算机的CPUD.破坏计算机的存储器【答案】 B10、以下叙述中正确的是( )A.构成C++语言程序的基本单位是类B.可以在一个函数中定义另一个函数C.main()函数必须放在其他函数之前D.所有被调用的函数一定要在调用之前进行定义【答案】 A11、数据管理技术发展过程中，文件系统与数据库系统主要区别是数据库系统具有( )A.特定的数据模型B.数据无冗余C.数据可共享D.专门的数据管理软件【答案】 A12、Access数据库中数据的基本单位是( )。

人工智能在计算机网络技术中的运用_1

人工智能在计算机网络技术中的运用_1

人工智能在计算机网络技术中的运用发布时间：2021-05-14T06:21:29.208Z 来源：《中国科技人才》2021年第8期作者：房丽1 房林林2 [导读] 在当前的社会背景下，人工智能技术逐渐被人们所接受，适应于所中环境下的运行。

1平舆县中等职业学校河南驻马店 463000 2平舆县玉皇庙乡大宋小学河南驻马店 463000摘要：在互联网信息技术深入发展的情况下，现阶段的社会发展已经逐渐转变成了信息化时代，计算机的多元化和便捷性，不仅满足了人们的信息需求，也改变了人们的生活、工作的方式。

同时，随着社会需求的多样性，计算机的基础数据等传统的功能已经落后于社会需要。

因此需要计算机网络技术更加智能，更好的为社会各行业的发展提供服务。

人工智能的运用就是计算机网络技术上的升级，能够为人们带来便利的基础上解决其要面对的复杂性和高难度的工作，是计算机网络技术上的新里程碑。

关键词：人工智能；计算机；网络技术【引言】在当前的社会背景下，人工智能技术逐渐被人们所接受，适应于所中环境下的运行。

在其技术方面，人工智能主要体现的是高速的计算和自主学习的能力，可以通过自身的程序运行不断的进行自我系统完善和优化，实现整体系统上的智能发展。

除此之外，在分析和研究数据过程中，人工智能可以借助大数据和云技术来增加效率，实现整个人工智能系统的稳定运行。

本文以人工智能技术在计算机网络技术中的优势入手，结合实际情况展开阐述，针对人工智能在计算机网络技术中的运用进行探讨。

一、人工智能技术在计算机网络技术中的优势1.学习的能力在互联网运行过程中，有非常丰富的信息储备和收集，虽然信息和概念在层次上有明显的区别，但是所收集的信息都是具有其独特价值的。

直到现阶段，网络的信息化流量仍是不能用网络模型所描绘和取代的。

随着人工智能的创造和运用，在一定程度上改变了对计算机网络的认知，也促使其可用性得到了验证[1]。

人工智能具有超强大的学习能力，可以起用自身的系统化程序对已掌握的数据进行深入的挖掘和处理，对低层次的信息学习与分析，创造有价值的信息数据，充分体现了信息的准确性，进而实现网络信息的智能化管理。