小班健康《打针吃药我不怕》教案背景介绍小班儿童往往会对打针、吃药等行为感到害怕和抵触，甚至可能会出现焦虑、哭闹等情绪反应。
因此，如何有效地引导小班儿童克服这些障碍，对其身体健康和心理健康都十分重要。
针对这一问题，本文将介绍一份关于小班健康《打针吃药我不怕》教案。
教案目标通过本教案，旨在达到以下目标：•帮助小班儿童理解打针、吃药的好处以及重要性；•缓解小班儿童对打针、吃药的恐惧和不安情绪；•引导小班儿童形成正确的药品使用习惯；•培养小班儿童的自我保护意识和能力。
教学准备•打针、吃药等相关道具；•编写好的故事或者情景剧本。
教学内容活动1：认识药品教学目标通过认识不同药品，帮助小班儿童正确对待药品。
教学步骤1.展示不同药品的图示或药品本身，让小班儿童进行分类。
2.引导小班儿童了解不同药品的用途、看起来的特点等。
活动2：情景模拟教学目标通过情景模拟，让小班儿童体验打针、吃药的过程，从而减少恐惧感。
教学步骤1.选取一些小班儿童进行情景模拟。
例如，可以说：“现在，我们假设你感冒了，需要吃药和打针。
请你先和医生打个招呼，然后按时、按量用药，打针的时候不要怕，一定要努力配合医生。
”2.老师可以假扮成医生，进行情景模拟。
活动3：故事启发教学目标通过故事启发，帮助小班儿童建立正确的态度和观念。
教学步骤1.准备好故事。
2.讲述故事：从儿童熟悉的人物或者场景入手，贴近幼儿的生活，引导他们理解打针、吃药的重要性。
例如，可以用一个小清新、朴素、正面的故事让小朋友们更容易接受，比如：小黄狗感冒了，医生给他打了一针，让他吃了一些药，一天比一天好了起来。
小黄狗从此明白了打针、吃药的好处，他学会了保护自己的身体健康。
活动4：讨论交流教学目标通过讨论交流，让小班儿童分享他们的想法，加强教学效果。
教学步骤1.引导小班儿童谈谈自己对医生、药品等的感受。
2.让小班儿童自己发表对药品使用的看法。
3.鼓励小班儿童彼此分享、探讨经验。
教学效果通过以上活动，可以达到以下效果：•小班儿童了解药品以及正确使用药品的方法；•小班儿童的药品使用习惯得到改善；•小班儿童的身体健康和心理健康得到有效保障。
