素质模型报告
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素质模型报告
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素质模型的建立是为了实现合适的人做合适的事。
素质模型是指为了完成某项工作,达成某一绩效目标,要求任职者具备的一系列不同素质要素的组合,包括不同的动机表现、个性与品质要求、自我形象与社会角色特征以及知识与技能水平等。
这些行为和技能必须是可衡量、可观察、可指导的并对员工的个人绩效以及企业的成功产生关键影响
在大学期间我们面临的最大问题就是就业问题,所以为了以后的就业,我想在大学期间应该做到要有职业目标,职业目标是将来所要从事的职业,和对将来所从事职业的总的看法,即职业价值观或称为职业锚。
我们要对自己喜欢什么样的职业做出一个判断,要搞清自己喜欢什么,朝着这个方向去发展自己,这样会少走很多弯路。
其次呢就是培养自己的心理素质,它是指个体的心理承受能力、个性特质和智慧的总称。
在大学期间与同学关系僵化、与老师关系不和睦、学习成绩不理想、对所学的专业或是课程不感兴趣、个人和家庭的异常等情况都会带来一定的心理压力;就业后理想与现实的差距、同事关系不和睦、业绩不佳、领导批评与训斥等情况所带来心理压力。
这就需要一定的心理承受能力。
接下来要有很好的思维能力,思维方式包括:一是思维的功能,即思维的利导性能够导致人的不同心态,心态决定状态,状态决定成败;二是思维的角度,在不同的角度思维得出的结
论是不一样的,即所谓的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”;三是思维的范围,思考问题时思考的范围也决定着结论的正确与否,俗话说“当局者迷,旁观者清”,“不谋全局者不可谋一域,不观万世者不可断一时”即是从时间和空间上说明思考范围的重要性;四是思考问题的方法,辩证的思考方法即矛盾方法、系统思考方法和逻辑思考方法。
有了好的思维方式对以后工作是有很大帮助的。
还要有的就是我们的职业技能,技能是指个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的一定的动作方式和智力方式。
如打字、骑自行车、操作机器、唱歌、跳舞、阅读、写作、解数学题、分析问题等都是复杂程度不同的技能。
我们找到自己的方向,明确自己的目标,从现在就培养自己的职业技能,以后才会在工作岗位上站得长久。