部编版一年级上册拼音jqx

课题 拼音j q x 课型 讲读 编写
教学 目标 1.学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确读写。
2.初步掌握j q x与ü相拼时，ü上两点省写的规则。
3.练习拼读音节，巩固三拼音连读，提高学生拼读音节的
能力。
４、认识５个字，会读儿歌。

教学重难点 1.j q x 的书写。
2.三拼音的拼读。
3.j q x与ü相拼时，ü上两点省写的规则。

教学 准备 1. PPT
2. 字母卡片。
3. 教学挂图。

课时 2课时
师生活动 执教 个性化教学
教 学 过 程 一、复习导入 导语同学们早上好，在拼音的王国里我们认识了许多好朋友，我们一起来跟它打个招呼，好吗？谁来读一读？（出示课件）
认读声母 b－d－p－g
做口型辨别单韵母 i u ü
二、学习新课
１、学生说话介绍图画里的情景：（师
相机引导学生分别说出“母鸡、气球、西
瓜”等词）
导入（出示挂图）今天在拼音王国里，
又来了新的朋友，小朋友们，秋天到了，
看一看
这美丽的图画，谁来告诉我，你看到
了什么？
（万里无云的天空上飘着几个可爱的气
球、草地上小母鸡在欢快地捉蝴蝶、草地
上还有一个切开了红通通的大西瓜。）
（出示课件）你们听图画中的新朋友是怎
么样介绍自己呢？
２、学习 j q x 的发音：（出示卡片）
分别出示三张画有三种事物的图，将画翻
向背面。
你们看母鸡的“鸡”、气球的“气”、
西瓜的“西”它们的声母用拼音是这样表
示的 j q x。
指导发音它们三个声母都是舌面音。
发 j 时舌面前部抬起贴紧硬腭前端，气
流从舌面流出来。
发 q 时，发音部位、方法跟j大体相
同，只是送出的气流较强。
发 x 时气流是像划火柴一样摩擦出
来。
学生练读、指名读、开火车读、全班练
读。
３、初步认识 j q x 的形：你们能在
图上找到它们吗？
⑴ 母鸡翘起尾巴抬头望着蝴蝶，（母
鸡与蝴蝶构成的形状是j的形）
⑵ 七个气球左边那最大的气球是 q
的形。
⑶ 一个切开的西瓜，西瓜上的刀印是
x 的形。
４、编顺口溜记住 j q x 的形状。
母鸡捉蝶 j j j
竖弯加点 j j j
七个气球 q q q
像个９字 q q q
p 字反写 q q q
切开西瓜 x x x 一个西瓜 x x x 一个
交叉 x x x
三、指导书写 j q x
１、请拿出橡皮泥，四人小组合作学习，
根据课本提示的笔顺，自学 j q x 的书
写笔顺。看谁拼的图画最美丽！
２、学生说、教师在拼音格小黑板书写：
j 在上中下格，先写竖左弯、再写点，
两笔写完。
q 写在中下格，先写左半圆，再写竖，两
笔写完。
x 写在中格，先写右斜，再写左斜，两笔
写完。
（中格要写满，上下线不要碰。）
３、非常好！全班书空（出示课件）
４、打开拼音１号本起字头，练写。提醒
学生书写过程中要注意正确的姿势。
四、学习 j q x 与 i ü 相拼的规则
1. 声母 j q x 有一个好朋友就是单
韵母 ── i
j—i— ji q— i— qi
x—i— xi
用 ji qi xi 组词，你会用哪一个音节
组词？（茶几、飞机、奇数、激动、打击、
垃圾；油漆、夫妻；膝盖、西红柿、东南
西北、小溪、希望、休息、夕阳……）
２、j q x 还有一个好朋友就是单韵母 ü，
不过 j q x 有个很特殊的爱好就是特别
喜欢吃鱼眼睛。你瞧──
j—ü— ju q—ü—qu
x—ü— xu
⑴ j q x 与 ü 相拼时 ü上 两点省写规
则 “j q x 真有趣，看到鱼眼就挖出。”
⑵ 想问你们一个问题，挖了鱼眼的 ǖ，
还是鱼吗？是（无眼鱼）。练读 ju、qu、
xu
⑶ 用 ju、qu、xu 组词（居民、桔子、
菊花、公安局、举手；回去、有趣；需要、
胡须……）
⑷ 在我们学过的声母里，还有一个喜欢
吃鱼眼的是谁？声母y。
３、在这里老师还想告诉你们一个秘
密，就是 j q x 只跟单韵母 i、ü 交朋
友相拼，不跟 a o e u 交朋友，所以这
个 ju、qu、xu 的韵母是 ü 不是 u。
j q x 与小 i、 小 ǖ 有一个约定，“j q
x 出门去，不是带 i 就带 ü，不然它们
就不去。”
４、再看看这里的音节的组成，谁来拼一
拼、读一读？看你们又发现什么？
j —ü—ju q —ü— qu
x—ü— xu n—ü— nü
l—ü— lü
（小 ǖ 跟 n l 相拼不去掉眼睛，跟 j q
x 相拼去掉眼睛）
你们听小 ǖ 又在唱好听的歌了“ü 要
见到 n 和 l，大大泪珠有两颗；ü 见到 j
q x 擦掉泪珠笑嘻嘻。”
五、拼读三拼音：
⑴ 出示音节 jia qia xia。
⑵ 学生分组拼读后汇报交流。
⑶ 开火车认读音节。
六、小结
在我们生活当中有许多美妙好听的歌，
我们可以凭着拼音去学唱我们喜欢的歌，
去读书认字、看我们喜欢的故事，拼音是
我们的好朋友，明天让我们再去认识更多
的好朋友，好吗？
板 书 设 计 j q x
j—i— ji q— i— qi x—i— xi
j —ü—ju q —ü— qu x—ü— xu n—ü— nü
l—ü— lü
j-i-a-jia q-i-a- qia x-i-a-xia

课 后 反 思