课堂总结
我 们 认识了三个新的声母朋友,而且认识了两 个汉字宝宝,还学会了好多儿歌,老师觉得大家 真的很棒。相信在今后的学习中,小朋友们一 定还会认识更多的拼音朋友。
随堂小练 一、猜一猜,是哪几个字母。
七个气球 ( ) 母鸡啄蝴蝶 ( ) 刀切西瓜 ( )
随堂小练
一、猜一猜,是哪几个字母。
七个气球 ( q) 母鸡啄蝴蝶 ( j ) 刀切西瓜 ( x )
棋鸡
部编小学语文一年级上册
课文导入
这节课,老师要和大家再一次走进拼音王国,之前我
们已经认识了好多拼音小伙伴,你们还记得他们吗?
单
f
韵 母
ɑoeiu
ü
声 母
bpm f d
Hale Waihona Puke tnlɡkhy
w
课文导入
f
刚和老朋友打过招 呼了,现在我们来认识 几个新朋友吧!
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字母学习
朗读时,舌根
抬起贴近硬腭
前端,与硬腭
1. 正确正确书写声母j、q、x,拼读j、q、x和韵 母组成的两拼音节、三拼音节,熟练掌握拼读 方法及拼写规则。
2. 借助拼音,正确认读“搭积木、下棋”2个词 语;正确朗读儿歌《在一起》。
3. 认识“棋、鸡”2个生字。
j
读一读:舌面前部抬起贴紧硬腭 前端,然后将舌面稍离开,与硬
腭形成一条狭缝,让气流从中挤
出来,声带不颤动。
记一记:一只母鸡j j j
jī jí
jǐ jì
读一读:几乎 及时 拥挤 记忆
q 读一读:q的发音部位、方法跟j 大体相同,只是送出的气流较强。
记一记:一个气球q q q
qī qí qǐ qì
说一说:七个 齐全 起床 气球