3.正确流利有感情地朗读《游子吟》,理解诗中内容,想象诗中描写了怎样的情景,体会表达的情感。（难点）
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
浩浩荡荡 :形容水势大或广阔壮大声势大。
③一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
欲穷千里目，更上一层楼。
八、
教学过程
二、思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的巨大悲痛；再写
彭司令要求送回岸英遗体，而金日成首相要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧，面对这两种抉择，毛泽东的矛盾心理，最后作出了将爱子
葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定；之后写毛泽东强忍悲痛，在电报上写下了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的批示。文章截取最
课堂导入
小朋友们学习拼音真积极( jī jí)，做起(qǐ)游戏(xì)真 高兴。“j、q、x”忍耐不住了，也想和你们一起 玩，让我们一起去认识认识它们吧！
课堂新知
j
母鸡抬头j j j
发音方法：舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍 稍离开，与硬腭形成一条窄缝，让气 流挤出来。
课堂新知
拼一拼，读一读
。第二句就是一个反问句。所以呢，我们可以给反问句下一个定义，就 是运用疑问句的句式表达一个事实，注意她和疑问句的区别，
疑问句的答案不是唯一的，需要自己去思考，而反问句的 答案是唯一的，答案就在句子中，不需要大家去思考，所以疑问句的一个标
志性的特点就是明知故问，常常用来起加强语气的作用。
九、
作业
2笔
2笔
课堂新知
拼一拼，读一读 xi xī xí xǐ xì xiɑ xiā xiá xiǎ xià
课堂新知
看看你能发现什么？
