关于评选优秀论文的通知.doc

关于评选2023年浙江省优秀教学论文的通知各位教师：根据浙江省教育厅的要求，为了进一步提高浙江省高等教育教学水平，提升教师的教学能力和科研水平，我校特向广大教师发出评选2023年浙江省优秀教学论文的通知。

一、评选目的：本次评选旨在鼓励广大教师在教学实践中深入研究，促进教学方法、教学理念的创新，以及提高教学和科研水平，为浙江省高等教育贡献更多的优秀教学论文。

二、评选对象：所有在我校从事教学工作的教师都可以参加评选。

每位教师可以提交1篇自己在2022年9月1日至2023年8月31日期间完成的优秀教学论文。

三、评选标准：1. 学术水平：论文必须具有一定的学术价值，能够突出反映教学实践的深度和广度，或者在教学理论方面有一定的创新性；2. 实践效果：论文所提出的理论、方法或策略在教学实践中能够得到验证，对学生的研究效果有一定的积极影响；3. 文章质量：论文要求形式规范，条理清晰，语言流畅，逻辑严谨。

四、评选流程：1. 教师提交论文：每位教师需在规定的时间内将论文以电子版的形式提交至教务处；截止时间为2023年9月30日；2. 学院初评：学院教务处将组织专家对论文进行初步评审，初选出优秀论文；3. 校级评审：学校教务处将组织专家对学院初选出的论文进行再评审，确定最终评选结果；4. 表彰通知：评选结果将在校内公示，并向获奖教师进行表彰，同时将优秀论文推荐至浙江省教育厅参加省级评选。

五、奖励政策：1. 校级奖励：评选出的优秀教学论文将给予一定的经济奖励，并在个人档案中进行记录；2. 浙江省级奖励：被推荐至浙江省教育厅参加省级评选的优秀论文，获奖者将获得一定的奖励和荣誉。

教师们，这是一次展示自己科研与教学成果的机会。

请大家相互鼓励，积极参与，展现我校教师的风采和实力。

希望所有参评教师都能有所收获，为浙江省高等教育的发展做出更大的贡献。

教务处2023年1月1日。

关于组织开展江苏省第十三届“蓝天杯”中小学幼儿园教师优秀教育教学论文评选活动的通知各中学、中心小学，局属单位：“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动，是由江苏省教师培训中心主办的面向全省农村中小学教师的专项活动。

自2003年起每年举办一届，迄今已举办十二届。

为进一步服务广大农村中小学（幼儿园）教师的专业发展，特别是提升农村中小学（幼儿园）教师的教科研能力，经江苏省教育厅师资处批准，省教师培训中心继续举办“江苏省第十三届‘蓝天杯’中小学教师优秀教育教学论文评选活动”。

现将有关事项通知如下：一、论文要求：1．论文立意新颖，观点鲜明，立足实际，着力创新，原创性强，严禁抄袭。

2．每人送评论文不超过两篇，字数原则上限制在3000～5000字之间。

3．按要求打印。

打印格式为：标题用二号黑体，单位和姓名用四号楷体，摘要用小四号楷体，正文用四号宋体，1.5倍行距，参考文献和注释用五号楷体，打印用A4纸。

二、参评对象：中小学、幼儿园教师（含教科研和教育管理人员），均可独立或合作（不超过2人）撰写论文参加评比。

三、参评要求：1.所有参评论文均需在网上申报。

请登录“江苏教师教育”网站（或），进入“蓝天杯论文评选”专栏。

（具体要求及登录方式详见网站说明。

个别单位若系统无单位名称，请统一以“句容市教育局”或“句容市教师进修学校”作为单位填报。

）2.网上提交后，打印纸质文本并加网上形成的论文封面装订上交。

3.每篇参评论文交专家评审费50元，由单位集中交到市教师进修学校王建军老师处（办公楼二楼办公室5）。

（如需开票，请先登记，然后由承办单位宜兴市教师进修学校开具发票。

）4.各单位将论文汇总并填写好“江苏省第十三届‘蓝天杯’中小学教师优秀教育教学论文评选登记表”。

填写时请按学科分类，论文顺序与表格顺序一致。

“登记表”用Excel电子表格制作，交纸质表格与电子表格各一份。

5.纸质论文和评审费由教师发展中心扎口管理，集中寄送。

三、发奖单位：所有获奖论文将发给由江苏省教师培训中心签章的获奖证书。

关于做好省第七届“行知杯”优秀论文评选工作的通知各中小学、幼儿园、特殊教育学校：根据省陶研会关于举办第七届“行知杯”优秀论文评选活动的通知，根据市学会要求，为进一步推进我县研究和践行陶行知教育思想活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量，现将第七届“行知杯”优秀论文评选活动的征文有关事项转通知如下：一、选题范围1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展；2.学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德建设和教师专业化队伍建设；3.陶行知研究会课题研究报告；4.运用陶行知教育思想，探求当前课程改革、教学改革、德育改革和学校管理改革的热点问题；5.学习《走近陶行知〃学生读本》和《走近陶行知〃教师读本》两个读本的心得体会。

二、撰写要求1.论文必须是原创，且以前没有参加评选、或发表过。

2.要体现陶行知的教育思想、教育理念；立足教育教学实践，联系自己工作实际，突出应用性研究。

3.论文要立意新颖、观点鲜明，有独特的思考和创见。

具有一定的科学性、创造性、时代性。

4.论文形式：专题调查报告、实验报告、个案研究、叙事研究、教育随笔、教育活动案例分析等均可。

5. 论文规范要求：论文前要有“提要”（200字以内）、“关键词”（3－5个）。

文中注释要用脚注，文后要附参考文献。

注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。

论文篇幅限制在3000～5000字。

6.参评论文需提交电子文档、纸质文档各一份。

（1）电子文档格式：电子文档一律用word格式。

竖式A4幅面，页边距：上边空白3.7cm；下边空白3cm；左、右空白各3cm。

标题用三号黑体字；摘要、关键字用小四号楷体字；正文用四号仿宋字；参考文献、注释用五号楷体字（具体格式见附件二）。

电子文档命名：“论文标题（作者姓名）.doc”。

(例如：在优质中均衡在均衡中优质（王一兵）.doc)电子文档中不得标示作者姓名、单位等信息。

关于评选2023年四川省优秀教学论文的通知一、背景为了进一步提高四川省高等教育质量，促进教学研究与创新，我省将举办评选2023年优秀教学论文的活动。

此次评选旨在发掘和表彰高等学校优秀的教学论文，促进教师间的学术交流，推动教育教学改革。

二、评选要求1. 参评条件：活动面向四川省内所有高等学校的教师开放，参评论文须为2020年至2023年间在国内外学术期刊或学术会议上发表的教学研究论文。

2. 评选范围：评选对象为在教育教学研究领域做出突出贡献的优秀教师。

3. 论文要求：参评的教学论文应具有创新性、实用性，内容涵盖教学理论、课程改革、教学方法等方面，并对提升教育教学质量具有积极意义。

三、评选流程1. 提交论文：所有参赛论文需通过电子邮件方式提交给评选组织委员会，提交截止日期为2023年6月30日。

2. 评审过程：评委会将组织专家对所有参评论文进行审核，并综合考虑论文的学术水平、创新程度等因素，评选出优秀教学论文。

3. 公布结果：评选结果将在2023年9月1日公布，被评为优秀教学论文的教师将获得荣誉证书，并在相关学术研讨会上进行颁奖。

四、奖励措施1. 荣誉证书：被评为优秀教学论文的教师将获得由四川省教育厅颁发的证书，以表彰其在教育教学领域的杰出贡献。

2. 学术研讨会报告：被评选的教师将有机会在2023年教育教学研讨会上进行论文报告，并与其他优秀教师进行学术交流。

五、参选方式六、联系方式如对评选活动有任何疑问或需要进一步了解，请通过以下联系方式与评选组织委员会联系：- 联系人：XXX- 联系XXX-XXXXXXX参选教师请密切关注评选活动的最新公告，期待各位教师的积极参与和精彩论文的投稿！。

华东理工大学文件
校教〔2016〕28号
华东理工大学关于公布第十四届大学生
创新实践活动优秀论文的通知
为培养学生的实践能力和创新精神，提高人文素养和科学素质，持续深入推进创新创业教育改革，学校组织了第十四届大学生创新实践活动（USRP）。

本届活动历时两学期，在指导教师、学生等多方努力下，取得了圆满成功。

经学院推荐、学校组织专家评审，从547篇论文中评选出优秀论文45篇，现将名单公布如下：
—1 —
—2 —
华东理工大学
2016年4月7日
—3 —
内发：各学院、机关部门、直属单位
华东理工大学校长办公室2016年4月11日印发—4 —。

《国际政治科学》优秀论文奖备选论文目录修订为了体现论文评选的客观性和公正性，《国际政治科学》编辑部对备选论文进行了初步的筛选。

《《国际政治科学》编辑部衷心希望得到出席“政治学与国际关系学术共同体”会议者的支持，帮助评选《国际政治科学》优秀论文。

请各位报名出席2010年政治学与国际关系学术共同体会议者，在下面所列出的备选论文中选出您认为优秀的论文（论文数目不多于5篇），并将论文序号填入《2010年政治学与国际关系学术共同体会议报名表》相应栏目中，最后将报名表发至2010年政治学与国际关系学术共同体会议秘书处。

联系邮件：****************。

《国际政治科学》已被中国期刊全文全文数据困收录，评选者可登陆中国期刊网查询有关文章全文。

网址：/Kns55/oldnavi/n_Navi.aspx?NaviID=1。

2010年政治学与国际关系学术共同体会议报名表《国际政治科学》编辑部2010年4月3日附：《国际政治科学》优秀论文评选备选论文目录（按发表时间排序）2005年第1期1．许田波《大一统对抗制衡》2．王学东《国家声誉在大国崛起中的作用》3．石之瑜《英国学派与两岸国际关系研究》2005年第2期4．江忆恩《中国对国际秩序的态度》5．朱毓朝《国际法和国际政治中的分离主义》6．郭钢《政府更替对国际谈判的影响》7．周宝根《两党政治下的美国军控政策》8．秦亚青《现实主义理论的发展及其批判》2005年第3期9．罗纳德·塔门亚采克·库格勒《权力转移与中美冲突》10．封永平《认同变迁：英美权力的和平转移》11．邹明浩李彬《美国军事转型对国际安全的影响》12．陈昌升《论全球化进程对国主权的建构》13．宋伟《结构现实主义是个体主义吗？》2005年第4期14．冯惠云《防守型的中国战略文化》15．韦宗友《霸权阴影下的战略选择》16．钟振明《冷战后北约何以继续存在》2006年第1期17．姜宅九《中国地区多边安全合作的动因》18．张清敏《美国对台军售决策的官僚政治因素》19．随新民《印度对中印边界的认知》20．贾烈英《国际制度的有效性：以联合国为例》21．盛红生《嬗变的战争法》2006年第2期22．但兴悟《从马嘎尔尼使华看国际体系之争》23．张效民徐春峰《晚清外交变化的观念因素》24．陈刚《<京都议定书>与集体行动逻辑》25．叶自成王日华《春秋战国时期外交思想流派》2006第3期26．向钢华王永县《偏好、信息与威慑博弈》27．王莉欢《冷战后中、日与东盟的关系》28．阎梁《人均GDP指标的误用》29．潘成鑫《新保守主义与伊战后的中美关系》30．李巍王勇《国际关系研究层次的回落》2006年第4期31．周宝根李彬《规模经济与出口管制政策》32．叶辅靖《金融开放与金融安全》33．吴文成梁占军《古巴导弹危机中的官僚位置与决策》34．刘中伟《遏制战略的连贯、流变与衍生》35．詹奕嘉《观念在国际政治中的作用》2007年第1期36．王荣华陈寒溪《国际制度与中国红十字会立法》37．于宏源《国际制度与政府决策转型》38．李敏《目标相容度与对华日元贷款》39．陈玉聃《<伯罗本尼撒战争史与现实主义理论》2007年第2期40．赵通李彬《美国遵守MTCR吗？》41．李盟《外部威胁与民族主义》42．庞洵《国际政治环境与能源安全》43．余建军《亚太安全合作的方式》44．徐建新《天下体系与世界制度》2007年第3期45．唐文方《台湾中间选民的特征及选举行为》46．戴颖邢悦《中国未在联合国对美国软制衡》47．吴日强《美国在东欧部署反导系统针对谁？》48．薛力《国际关系的结构概念》2007年第4期49．李莉《冷战后印度的安全观及对华政策》50．宋国友《美国对华贸易政策的制定》51．何帆唐岳华《官方发展援助的决定因素》52．朱中博汪宁《<盐铁论>与中国古代战略文化》53．林民旺《国际关系的前景理论》2008年第1期54．张光刁大明《美国国会议员涉华提案初探》55．周永生《日本国内关于东海问题的争论》56．董青岭《现实建构主义理论评述》2008年第2期57．聂军《联合国维和行动成功的条件》58．王海滨《后进入国家如何进入石油富聚区》59．田野《对外经济政策的政治学》60．陈小鼎《单极体系的维系与转变》2008年第3期61．杨少华《弱者何以能胜》62．刘江永《<管子>国家间政治思想初探》63．朴炳久《<礼记>的和谐世界思想》64．张清敏《国际政治学心理学流派评析》65．陈玉聃《国际关系学中的经典与阐释》66．周陶沫《政府能力与大国崛起》2008年第4期67．聂宏毅李彬《中国在领土争端中的政策选择》68．尹继武《联盟信任的生成机制》69．宋伟《国家认同与共有观念》70．左希迎《国家、体系与地区秩序》2009年第1期71．林珉璟刘江永《上海合作组织的形成及其动因》72．唐翀《印尼军人与对外冲突：1945-1965》73．王海滨《<吕氏春秋>的国家间政治思想》74．王日华《春秋时期的国家间干涉及其合法性》2009年第2期75．邝艳湘向洪金《贸易与国际冲突的因果检验》76．李莉《美国会对华经贸议案的影响》77．李彬《墨子的国家间政治思想研究》78．齐皓《国际环境机制的差异性原因》2009年第3期79．冯惠云《中国是现状改变国吗？》80．王一鸣田野《中美战略经济对话的制度选择》81．王鹏郭莹《纵横家的联盟思想及启迪》82．王日华《古代中国的政治霸权论》83．杨倩如《对先秦国家间政治思想的理论思考》2009年第4期84．吴彤张利华《美国与印度进行核合作的动因》85．岳小颖《冷战后澳大利亚为何追随美国？》86．王栋《中速关系研究的理论与历史》87．陈冲刘丰《国际关系的社会网络分析》88．陈奕平《多变量分析不等于理论综合》89．汪卫华《三大主义式论文争论的方法问题》。

2022年中国教育学会优秀论文评审
各二级学院（部）：
根据江苏省高等教育学会高校成人教育研究会《关于开展2022年高校继续教育优秀论文评选活动的通知》精神，为鼓励和促进我校继续教育工作者积极进行继续教育理论的研究和探索，推动江苏继续教育事业的发展，决定进行我校继续教育优秀论文的评选活动。

现将有关事项通知如下：
一、评奖对象和范围
1、论文须围绕成人高等教育、自学考试、网络教育、非学历教育和社区教育的改革与发展、资源开发与利用、教学管理、教务管理、学生管理、招生工作、社会服务以及对外合作交流等方面撰写。

2、2020年9月以后在公开出版物上发表的论文也可参加评奖。

3、一个作者最多可提交2篇论文。

4、已在省级以上各类评奖活动中获奖的论文，不参加本次申报评奖。

5、两人及以上合作的论文获奖者，均发给获奖证书，奖金以获奖项目计算。

6、已参加过2020年研究会评选的论文，不再参加本次评选。

二、参评论文基本条件论文内容要结合当前高校继续教育的实际，有独特的见解，对继续教育研究领域内的问题有较深入的研究，具有一定的学术水平或应用价值；文章力求立论正确，观点鲜明，材料详实，推理严密，逻辑严谨，文字表达准确通畅；在理论或方法和实际应用上有所创新，具有一定的理论意义和现实意义。

关于评选2023年河南省优秀教学论文的通知尊敬的各位教师：为提高河南省高等教育教学质量，推动教学改革和创新，我省教育厅决定评选2023年河南省优秀教学论文。

现将有关评选事项通知如下：一、评选目的本次评选旨在表彰在河南省高等教育教学中取得突出成就的教师，推动高等院校教学优质资源的开发和共享，促进教育教学改革和创新。

二、参评条件1. 参评论文应由河南省高等院校在职教师完成，并在2021年至2023年期间发表或获得专利。

2. 参评论文应围绕教学改革、教学方法和教学实践等方面，具有一定创新性和实践价值。

3. 参评论文所涉及的教学成果应在实践中得到有效验证，对教学工作有一定的指导和推动作用。

三、评选程序1. 提名阶段：每个高等院校可自行提名不超过3篇论文，提名截止日期为2023年12月31日。

2. 评审阶段：由评选专家组成的评审委员会对提名论文进行评审，并根据评审结果评选出优秀教学论文。

3. 表彰阶段：评选出的优秀教学论文将在2024年初进行公示，并举办颁奖仪式，颁发获奖证书和奖金。

四、评选标准1. 创新性：论文研究内容应具有一定的创造性和创新意义。

2. 学术质量：论文应具备较高的学术水准，论述清晰，论据充分。

3. 实践价值：论文应能在教学实践中得到应用和推广，对教学改革和提高教学质量有一定的促进作用。

五、奖励措施评选出的优秀教学论文将获得河南省教育厅颁发的奖金，并作为优质教学资源进行推广和共享。

获奖教师还可获得个人荣誉证书。

六、参评材料准备1. 论文全文：应提供完整的论文，包括摘要、引言、论述和结论等部分。

2. 发表证明：提供发表论文的刊物或会议录用通知等有效证明材料。

3. 授课反馈：提供学生对本论文作者的授课反馈和评价。

请广大教师密切关注评选通知，认真评选和推荐优秀教学论文，为进一步提升河南省高等教育教学质量作出贡献！河南省教育厅2023年1月1日。

关于开展2021年度XX市教育教学优秀论文评选活动的通知全市各中小学校、幼儿园：为进一步加强教师师德建设，促进教师专业化成长，提升教师的专业研究能力，提高课题的研究质量，促进各类教育教学改革发展，为广大中小学、幼儿园教师搭建教育教学研究成果交流平台，根据郴州市教科院《关于开展2021年度郴州市教育教学优秀论文评选的通知》和我市年度教研工作安排，经研究，决定在全市开展2021年度教育教学优秀论文评选活动。

现将具体事项通知如下：一、参评论文要求（一）参评范围学前教育、基础教育、特殊教育、职业教育等领域均可参评。

凡已在XX市级以上论文评选中获奖、郴州市级以上正式刊物发表的论文，均不在参评之列。

（二）论文主题1.学科论文。

共27个学科类别：小学语文、小学数学、小学英语、小学道法、小学科学、小学综合；初中语文、初中数学、初中英语；高中语文、高中数学、高中英语；中学政治、中学历史、中学物理、中学化学、中学地理、中学生物、中学综合；中小学音乐、中小学美术、中小学体育、中小学信息技术、中小学心理健康教育；学前教育、职业教育、特殊教育。

2.课题论文。

2017 年以来立项的省、市、县教育科学规划课题研究所取得的成果论文。

（三）论文要求1.教育教学理论研究论文、调查报告、经验总结、教育叙事、实验报告、研究报告、教学案例等均可参评。

2.参评论文应根据主题，发现新规律，提出新观点、新思路、新见解、新举措。

3.市职业中专、市特殊教育学校的论文推荐数不得超过10篇，各公办幼儿园的论文推荐数不得超过5篇，其他各单位每个学科类别论文推荐数不得超过2篇，每个省、市、县规划课题论文推荐数不得超过2篇。

4.每位作者每一类别限报一篇论文。

如果属于多人合作，署名不超过3 人。

参评论文字数原则上不超过5000 字，具体格式要求见附件2“参评论文规范格式”。

5.参评论文类别必须在首页标明学科论文或课题论文。

课题论文必须标明课题名称和课题编号。

黑大校发〔2017〕100号关于印发《黑龙江大学研究生优秀学位论文评选办法》的通知全校各研究生培养单位：经第十届校学位评定委员会第八次会议审议，由2017年6月23日校长办公会核准通过，现将《黑龙江大学研究生优秀学位论文评选办法》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。

黑龙江大学 2017年7月6日黑龙江大学研究生优秀学位论文评选办法为进一步落实研究生人才培养质量工程，深化研究生教育综合改革，强化研究生创新能力培养，促进产出研究生教育的标志性成果，结合我校实际，特制定本办法。

一、评选原则优秀学位论文的评选应本着“客观公正，注重创新，严格筛选，宁缺勿滥”的原则，保证优秀学位论文的质量。

二、评选对象参评学位论文应为上年9月到本年6月获得我校博士、硕士学位者的学位论文，非外语类学科专业的参评学位论文应以中文撰写，外语类学科专业的参评论文可以用中文或本学科专业外语撰写（须附详细中文摘要）。

三、评选时间评选工作每年进行一次，时间一般在每年6月份（上年9月和12月申请参评的学位论文与本年6月申请参评的学位论文一起评选）。

四、评选标准（一）学位论文的选题为本学科前沿课题，有较大的理论意义和现实意义，并有一定的创新性和实用价值，具有一定的社会效益或应用前景。

学术学位研究生的学位论文选题来源于导师厅级及以上科研课题或横向课题，专业学位研究生的学位论文选题来源于导师应用性课题、校外导师课题、校外实践基地需求项目或行业需求项目。

（二）学位论文能体现作者具有本学科坚实的理论基础和系统的专门知识，具有较好的从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

（三）学位论文材料翔实，逻辑严密，数据可靠，文字表达准确，层次分明，图表规范。

（四）申请参评优秀学位论文的研究生须发表与学位论文密切相关且质量较高的学术成果，具体要求如下：1．学术成果须以黑龙江大学为第一署名单位，发表学术论文研究生为第一作者（人文社科类和农学类若导师为第一作者，研究生第二作者视为第一作者），申请发明专利研究生排名前三位；2．学术成果须在质或量上高于学校和各培养单位关于申请相应学位的成果要求；3．博士研究生须在CSSCI、SCI、EI收录期刊和我校认定的高水平期刊上发表学术论文；4．人文社科类和农学类的学术学位硕士研究生须在中文核心期刊发表学术论文，理工类的学术学位硕士研究生在SCI、EI 收录期刊发表学术论文，或者是理工农类的学术学位硕士研究生申请发明专利；5．专业学位硕士研究生的学术成果应侧重应用性，如为学术论文和发明专利，要求同学术学位硕士研究生。

关于评选2023年广东省优秀教学论文的通知尊敬的各位教职员工：为了促进广东省高等教育教学水平的提升，激励教师深入研究教学理论与实践，广东省教育厅决定举办2023年广东省优秀教学论文评选活动。

现将相关事项通知如下：一、评选目标评选活动的目标是发现和表彰在教学研究领域取得突出成果的教师，鼓励他们在高等教育教学改革和创新方面作出更大贡献，提高广东省高等教育教学质量和水平。

二、评选要求1. 论文主题应与高等教育教学改革与创新密切相关；2. 论文应具有一定的创新性，对当前教育教学问题提供解决思路和方法；3. 论文应在2021年1月1日至2023年12月31日期间发表或已接受发表；4. 论文作者应为广东省各高校在职教师。

三、评选流程1. 投稿阶段：- 投稿时间：2023年3月1日至2023年6月30日；- 投稿方式：请将论文以电子邮件的形式发送至评选委员会指定邮箱，并附上个人简历和联系方式；2. 初评阶段：- 由评选委员会对所有投稿进行初步评审，并选出入围论文；- 入围作者将收到通知，并进入下一轮评审。

3. 终评阶段：- 入围作者将提交终稿，并参加面试或答辩；- 评选委员会将根据论文质量、创新性和面试或答辩表现等因素评选出获奖论文。

四、奖励设置评选出的优秀教学论文将获得以下奖励：- 一等奖：奖金200,000元、荣誉证书、广东省教育厅表彰；- 二等奖：奖金100,000元、荣誉证书、广东省教育厅表彰；- 三等奖：奖金50,000元、荣誉证书、广东省教育厅表彰。

五、注意事项1. 所有投稿论文必须是原创作品，不得侵犯他人权益；2. 各高校教师可参选多篇论文，但每位作者仅能获得一次奖励；3. 投稿作者应确保邮件主题注明“2023年广东省优秀教学论文评选投稿”。

请各位老师积极参与评选活动，展示和分享在教学研究领域的成果和经验，为广东省高等教育事业的发展做出贡献！如有任何疑问或需要进一步的信息，请随时与评选委员会联系。

关于小学生学数学用数学优秀小论文评选活动的通知各小学：根据省、市教研室相关通知精神，我们将组织参加“省小学生学数学用数学优秀小论文评比活动”。

现将有关事宜通知如下：1、参赛对象：我区在校小学生，自愿参加。

2、评选范围：与现行小学数学教材有关内容，题材不限，题目自定。

文章字数原则上在500—800 字为宜，严禁抄袭。

3、参评学生一律免费，弄虚作假者责任自负。

4、参赛辅导教师要求：每篇文章可署名辅导教师限一名。

辅导教师要切实负责，既要认真细致地做好辅导工作，又不能越俎代庖、包办代替。

每篇文章的文末要有辅导教师200 字左右的评语。

5、小论文格式要求：学生的小论文和辅导教师的评语用A4 纸打印，左侧装订一式三份，第一份的上面复学生上交的原稿。

6、请各校做好初评工作，按要求打印装订好后，将材料于 4 月 20 日前报送教研室。

小论文首页格式样：题目：×××学生姓名：张三×市×区×校×年级×班辅导教师：李四×市×区（联系方式：手机，e-mail）正文：××××××××××××××××××××××××××评注：××××××××××××××××××××××××××。

河南省教育厅办公室关于举办第十五届市县教师发展机构优质课比赛暨2023年度教师教育优秀论文评选的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.06.27•【字号】教办师〔2023〕225号•【施行日期】2023.06.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于举办第十五届市县教师发展机构优质课比赛暨2023年度教师教育优秀论文评选的通知教办师〔2023〕225号各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局：为贯彻落实《河南省教育厅等五部门关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见》（豫教师〔2021〕66号），加强全省市县教师发展机构建设，主动适应新时代教师教育发展新常态，努力建设一支高素质专业化培训者队伍，更好地服务基础教育和乡村教师专业发展，省教育厅决定举办第十五届市县教师发展机构优质课比赛暨2023年度教师教育优秀论文评选活动。

现将有关事宜通知如下：一、参评对象及条件市县教师发展机构包括被认定为省级标准化及其以上的县级教师培训机构和以此为主体整合资源成立的市县教师发展中心。

参评对象需符合以下条件：（一）市县教师发展机构正式在编教师。

（二）近三年来担任市县教师发展机构教师培训项目团队主要成员。

（三）2022年“国培计划”项目县的县级教师发展机构必须推荐优秀教师参赛。

二、评选形式和内容（一）优质课比赛比赛内容为《小学语文教师培训课程》《小学数学教师培训课程》《小学英语教师培训课程》和《小学班主任教师培训课程》。

参赛教师根据所承担的教师培训项目选择其中一类课程，依据新时代教师培训需求确定培训主题（自行准备三个主题）。

决赛时，采取教师培训课程微型课展示和现场答辩相结合的形式进行，现场抽取其中一个主题进行微型课展示，微型课展示时间为15分钟；答辩内容为：参赛教师简要说课（介绍培训课程的设计思路和构架），并回答由评委现场拟定的答辩问题。