湖州市教育学会关于开展2019年优秀教育论文评选.doc

第21卷第3期 徐章星 初中生校外辅导：补差还是培优？ 83的最大化。

参考文献：[1]STEVENSON D L，BAKER D P．Shadow education andallocation in formal schooling：Transition to university inJapan[J]．American Journal of Sociology，1992，97(6)：1639-1657．[2]李佳丽，胡咏梅，范文凤．家庭背景、影子教育和学生学业成绩——基于Wisconsin模型的经验研究[J]．教育经济评论，2016，1(1)：70-89．[3]薛海平．课外补习、学习成绩与社会再生产[J]．教育与经济，2016(2)：32-43．[4]TANSEL A，BIRCAN F．Demand for education inTurkey： A tobit analysis of private tutoring expenditures[J]. Economics of Education Review，2006，25(3)：303-313．[5]SMYTH E. Buying your way into college? Private tuitionand the transition to higher education in Ireland[J].Oxford Review of Education，2009， 35(1)：1-22. [6]BRAY M，KWOK P．Demand for private supplementarytutoring：Conceptual considerations，and socio-economicpatterns in Hong Kong[J]．Economics of EducationReview，2003，22(6)：611-620．[7]方晨晨，薛海平．课外补习对义务教育阶段学生成绩影响的实证研究[J]．上海教育科研，2014(12)：5-9．[8]雷万鹏．高中生教育补习支出：影响因素及政策启示[J]．教育与经济，2005(1)：39-42．[9]贺建清．城市初中生课外补习的影响因素研究[J]．现代基础教育研究，2018，30(2)：19-29．[10]乐志强，杜育红．家庭背景对学生校外辅导行为选择的影响研究[J]．教育发展研究，2018，38(10)：7-14．[11]钱国英，唐丽静．城市义务教育阶段学生参加课外补习机率的影响因素分析——基于武汉、深圳的调查[J]．教育财会研究，2009，20(3)：9-12．[12]ZHANG，Yu．Does private tutoring improve students’National College Entrance Exam performance?—A case study from Jinan，China[J]．Economics of Education Review，2013，32：1-28．[13]SONG K O，PARK H J，SANG K A．A cross-nationalanalysis of the student- and school-level factors affectingthe demand for private tutoring[J]．Asia Pacific EducationReview，2013，14(2)：125-139．[14]鲁志祥，董翠敏，冯秀梅，等．物理学习态度与成绩的关联研究[J]．中学物理教学参考，2015，44(18)：2-4．[15]彭红兵．高中学生英语学习态度与成绩的相关分析[J]．江西教育科研，2006(4)：18-19，46．[16]吴灵敏，林娴珍，李玲，等．大学生学习“植物生理学”课程的学习态度与成绩分析[J]．高校生物学教学研究(电子版)，2019，9(4)：28-33．[17]ROODMAN David．Fitting fully observed recursivemixed-process models with cmp[J]．The Stata Journal，2011，11(2)：159-206．[18]顾天竹，顾锡宏．教育质量提高更有利于谁：男生还是女生?——来自我国初中教育调查的经验证据[J]．教育与经济，2018(3)：38-45，88．责任编辑：黄燕妮我刊2019年度优秀论文评选结果揭晓为激励广大作者撰写学术论文的积极性，吸引更多高水准的论文，进一步提高我刊的学术水平和稿件质量，我刊决定从2020年起，对上一年度刊发的论文进行评选。

关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果我校获奖情况：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
分析：全市获奖率60.7%，我校送评获奖率36% 平湖市教育学会文件
平教会[2017]02号
关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果的
通知
各中小学、幼儿园、成校、局直属事业单位：
我会2016年度优秀教育教学论文评选工作已完成。

经学校推选，共收到论文980篇。

为了使评选工作做到公平、公
正、公开，评选领导小组组织兄弟县市有关专家对论文进行评审，并经领导小组审核。

有595篇常规论文获奖,其中一等奖98篇、二等奖196篇、三等奖301篇。

现予以公布。

附：平湖市教育学会2016年度优秀教育教学论文获奖名单
平湖市教育学会
二○一七年一月十八日主题词：论文评选结果
抄报：嘉兴市教育学会、平湖市教育局、平湖市科协、平湖市陶研会，平湖市教育研究与培训中心
附：
平湖市2016年度优秀教育教学论文获奖名单
一等奖(98篇)
二等奖（196篇）
三等奖（301篇）。

化学教师教学经验总结到苏州市第一中学任教，担任高中化学教学以及班主任工作，____年____月被评为中学一级教师。

工作至今共担任近____年班主任工作，多年担任化学备课组长工作。

现任高二化学备课组组长、高二（3）班班主任及高二（3）班化学教学工作。

任现职以来教育教学等方面得到了进一步的锻炼，也取得了一定的成绩，简述如下：作为一个热爱教育的教师，我忠于党和人民的教育事业，思想上积极要求进步。

我爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，以身作则，以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。

服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，勤勤恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去发现人生的奋斗意义，也在工作中享受为人师表的乐趣。

一、教学工作我严谨治学，刻苦钻研业务。

认真学习领会新课程标准，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进化学教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。

与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革，在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用，使其更符合新课程标准的要求，更贴近我们的教学，收到了很好的成效。

切实贯彻学校“七认真”的要求，本着以“学生为本”“有效教学”的理念，认真备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。

在教学中以学生为主体，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的发展。

对每节课的情况及时进行课后分析，寻找出最佳解决方案，力争精益求精。

在教学中注重对学生实施素质教育，培养学生的创新思维能力，逐步提高学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力。

在教学中虚心向其他优秀老师请教以博采众长，力争做到每一节课都生动活泼，引人入胜，让学生从心底里喜欢上化学课，渴望上化学课;为了帮助每一个学生学好化学，我一方面努力培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，另一方面也严抓学习常规管理，特别是课后环节的管理，抓紧课后辅导不放松，作业及时批改讲评，对部分有需要的同学坚持面批。

总目录及分目录
XXX市20XX年度
中小学系列职称评审申报材料
工作经历与能力与佐证材料
单位XXX市XXX小学
姓名X X X
现任专业
技术职务二级教师
申报
任职资格一级教师
申报类别
联系电话
二〇XX年XX月
XXX市20XX年度中小学系列职称工作经历与能力与证明材料目录
（一）任职条件第1款
资料目录
第2款
第3项
（一）任职条件第4项
资料目录
（一）任职条件第5款
（二）业绩成果第1款
资料目录
（二）业绩成果第3款
资料目录
（二）业绩成果第4款
（二）业绩成果第6项
XXX市2019年度
中小学系列职称评审申报材料
政策性审查材料
单 位 XXX 市XXX 小学
姓 名 X X X
现任专业
技术职务 二级教师（小）
申 报
任职资格 一级教师（小）
申报类别
联系电话
二〇一九年八月
政策性审查材料目录。

类别：初中数学推荐选送单位：湖州十一中让有效数学课堂教学充满生命力-—例谈如何落实初中数学课堂的有效性教学湖州十一中徐会星钱雅君摘要：我们过去的数学课堂教学更多的是关注教师传递知识的艺术,往往忽视了作为学习主体的学生的感受。

《数学课程标准》明确指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆, 教师要为学生的学习活动提供有效的服务,而不是让学生为完成教师规定的教学任务服务,更不是教师教学中的道具。

本文从六方面例谈如何落实初中数学课堂的有效性教学。

关键词：课堂；有效学习；有效教学；自主探究所谓“有效学习”，就是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。

我们正在进行的课程改革的目的，是要改变学生的学习方式，使课堂内的情况发生变化，从而推进素质教育的进程。

因此，课程改革一个很重要的方向就是改变或改善学生的学习方式。

新课程的设计理念，从根本上说，是强调学生的自主性和创造性。

新课程倡导“建构的学习”。

建构主义学习理论认为，教学中学习者是主角，教师充当“脚手架”的作用，力求营造一个“丰富多彩的学习环境。

”我们过去的数学课堂教学更多的是关注教师传递知识的艺术,往往忽视了作为学习主体的学生的感受。

《数学课程标准》明确指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

学生是学习的主人,是学习的真正主体,我们的课堂教学应有利于学生知识、能力、态度及情感的和谐发展。

教师要为学生的学习活动提供有效的服务,而不是让学生为完成教师规定的教学任务服务,更不是教师教学中的道具。

本文从六方面例谈如何落实初中数学课堂的有效性教学。

一、从教学观念上去落实初中数学课堂教学的有效性1、在教学中切忌重活动形式的展现，轻智慧生成的有效探究。

案例呈现：在一节七年级公开课《合并同类项》上，师生就同类项的有关概念进行着“精彩”的互动：“同类项定义？”、“条件？”、“合并法则？”一个个问题连珠提出，从一排的首位学生开始，一个接一个地依次回答，学生没有选择的空间，也无思考的时间，一个接着一个照念课文内容。

湖南省教师教育学会湘教师学会通[2019]01号关于开展2019年度论文评选活动的通知各常务理事、教师培训机构、中小学校及个人会员：为了进一步提高我省中小学教师、教育管理工作者教育教学和管理能力，充分调动其对教育教学和管理研究工作的积极性，我会拟组织开展2019年度论文评选活动。

现将有关事项通知如下：一、论文参评对象全省各中小学、教师培训机构等相关单位教师、教育管理和教育科研人员，均可撰写论文参加评选。

二、参评论文具体事项与要求1.论文的思想性强、观点新，内容积极。

能体现出理论联系实际，在教育教学工作的某一方面或某一问题上，有较深入的研究和探索，提出独到的科学见解，总结出教育教学工作规律，对解决实际工作中的问题有较大的启发；能结合教育教学实际，对学校实行科学管理、改进校风校貌、提高办学水平有显著的成效。

2. 教学叙事、教学反思、教学设计、德育小故事等教育教学方面的论文均可参加评选。

3.论文字数一般在1000-4000范围内。

4.来稿要求为原创作品，抄袭的参评论文，将不予评奖。

5.论文不采用纸质稿件，只要求上交Word文档。

6.按照有关政策，参加本会学术研讨活动、论文评选获奖的项目，可作为评优晋职晋级的依据。

三、参评办法1.为方便广大教师能将论文评选结果写进个人年终考核材料，论文评选工作将在11月底完成。

请广大教师接到通知后，认真准备，于8月底之前以学校为单位将参评论文和评审费交县区理事单位（教育局师训股或人事股或教师培训机构）。

2.请参评教师将论文题目取名为文档名称。

上交文档的格式为：第一行：论文题目，采用二号宋体；第二行注明所属科目；第三行起为论文正文部分，第二行和第三行起采用三号仿宋体。

本会论文评审采取盲评的形式，不要在文档内注明作者单位和姓名。

3.各县区理事单位收集论文之后，统一按规定的16个科目建立文件夹，并命名为“×县×科目”，如“**县语文”，在此文件夹内填一张《论文登记表》电子表格（见附件一）。

No.9，2019General No.8112019年第9期(总第811期)幼儿教育(教育科学)Early Childhood Education(Educational Sciences)研究生组一等奖南京师范大学魏凡《运动环境评价量表（MOVERS ）的本土适宜性探究》韩志辉《幼儿园多层级课程审议研究》华东师范大学蒋忠心《新疆伊犁地区学前儿童学业语言发展研究》王雯杰《幼儿园教师“留任”个案研究探微——“以中有足乐者”：幼儿园教师何以坚定“留任”？》华南师范大学齐亚楠《留守学前儿童师幼关系与社会退缩——有调节的中介效应》占淑玮《农村学前儿童心理弹性对行为问题的影响：有调节的中介效应》首都师范大学白鸽《基于社区的早期家庭教育指导模式研究——以发达地区个案为例》陈迪《“搭建桥梁”评价方案在幼儿园故事表演活动中的实践运用研究》焦梦雯《3~6岁幼儿四领域能力发展及执行功能对其预测作用的城乡比较》宋鹏雁《高师学前教育专业本科教育实习评价标准构建研究》赵晓婷《5~6岁儿童数字线估计策略的运用：参考点标记的效应》四川师范大学柏静《5~6岁儿童眼中的幸福》李金华《5~6岁儿童眼中的大自然》王莉莉《基于“画+话”的5~6岁幼儿自我意识特点及建构分析》向海容《幼儿教师应对家园冲突的实践性知识研究》西南大学陈丽娜《幼儿心理弹性及其与执行功能的关系研究》浙江师范大学杭州幼儿师范学院计苏燕《美加儿童户外游戏场安全标准的比较研究》周彬男《幼儿园区域活动质量研究：基于儿童和教师视角》重庆师范大学邸媛《幼儿消费决策的特点及其预测因素研究》二等奖河北大学孔文雅《聚是一团火，散是满天星——园长工作室的叙事研究》华中师范大学吴海龙《社会分层理论视域下家长的家园合作需求研究》姚静宜《基于绘本的大班幼儿创造性戏剧的行动研究》张绵绵《教师应对大班幼儿同伴嬉戏行为的策略研究》江西科技师范大学栾菁《艺术教育治疗取向的美术活动对分离性焦虑情绪困扰儿童影响的个案研究》张金涛《幼儿教师组织支持感、职业承诺对于离职倾向的影响研究——以工作满意度为中介》南通大学陈晓晓《幼儿园教师体态语言研究》李顾鑫《5~6岁幼儿在建构游戏中自主学习的现状研究》马玲玲《民办幼儿园教师离职倾向研究》周熙《3~6岁儿童积木建构发展水平研究》首都师范大学贾慧娟《教师视角下幼儿园教师考核评价的现状研究》梅瑾《二孩家庭母亲育儿压力与儿童社会能力的关系：温暖教养和同胞关系的作用》孙萌《幼儿玩电子游戏现状与其问题行为的关系——基于电子游戏五因素理论》杨利民《提升幼儿园语言活动中教师师幼互动能力的行动研究》姚倩倩《以形成性评价提升表演游戏师幼互动质量研究》张潇月《扎根理论视域下幼儿园保教督导工作的实践路径》赵雅莉《幼儿园新手、熟手教师家园共育沟通素养研究——以北京市部分幼儿园为例》周游《幼儿接触电子游戏与家庭系统的关系——基于家庭教养方式、家庭功能视角》天津师范大学杨红《人物图画书和拟人化动物图画书对幼儿利他性助人行为教育效果的比较研究》西北师范大学沈艺云《基于教育现象学的幼儿园教师情感体验研究》杨欣《表演游戏促进藏族儿童国家通用语学习的干预研究》西南大学姚骅容《顶岗支教实习对学前教育专业本科生专业发展影响的实证研究》浙江师范大学杭州幼儿师范学院邱灵《促进5~6岁幼儿公平观念和行为提升的行动研究》宋臻《师幼交往中教师机构性不礼貌言行现象及其影响研究》王旭红《4~6岁幼儿的文字意识发展对不同类型信息信任及运用的影响》许则人《3~6岁孤独症儿童适应行为发展状况的调查研究》余星《区域层面幼儿园男教师团队建设现状的个案研究——以H 市B 区为例》重庆师范大学李云霞《祖辈教养方式与幼儿延迟满足的关系》李昭璇《近两年我国学前教育网络舆情分析》彭婉然《重庆市S 区婴幼儿社区托育服务的资源供需研究》南京师范大学胡辰方《幼儿园区域活动中的教师留白研究》上海师范大学曹未蔚《幼儿园教师的数学态度、数学教育信念及实践的现状》深圳大学胡思静《新手教师与熟手教师区域活动观察的眼动研究》西华师范大学张露萍《中国学前教育政策法规学术史（1978-2018）研究》三等奖东北师范大学马鹏《文化变迁视野下布依族0~3岁婴幼儿家庭教养观念研究》河北大学兰若溪《幼儿园“小学化”评判指标研究》湖南师范大学刘馨《自制乐器在山村幼儿园音乐活动中的应用研究》华东师范大学陈倩茹《美国学前STEM 课程的研究及启示——以内布拉斯加州为例》刘静《论幼儿园的“爱祖国”教育——基于幼儿园教师“爱祖国”启蒙教育能力的调研》杜娇《儿童艺术灵性的养护——幼儿园古典诗歌活动的行动研究》张博楠《游戏化学习理念驱动下的幼儿园教师专业能力发展——以数学区角玩具材料应用能力提升的行动研究为例》华南师范大学张明珠《5~6岁幼儿学习品质发展现状的调查研究——以广州市某省级幼儿园为例》张馨予《儿童视角下户外体育活动材料的适宜性投放研究——以广州某幼儿园为例》江苏师范大学谢晗《交流情境对学前儿童叙事表现的影响及教育启示》江西科技师范大学黄笑《幼儿同伴冲突中教师介入行为研究》第十三届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选结果公告由中国高等教育学会教师教育分会幼儿教师教育和《幼儿教育》编辑部主办的第十三届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动自2019年4月征稿以来，截至2019年6月10日，共收到全国20余个省（市、自治区）70余所院校选送的900余篇参评论文。

关于开展2019年度全市中小学教师中、高级职称评审工作的通知各县(市、区)人力资源和社会保障局、教育局：根据相关文件精神，结合我市实际，现就开展2019年度全市中小学教师中、高级职称评审工作有关事宜通知如下：一、评审范围全市普通中小学、职业中学、幼儿园、教学研究机构、教师进修学校、特殊教育学校、工读学校、校外教育机构(以下简称“单位”)等符合晋升中、高级职称条件和要求的在职、在岗教师。

当年达到国家退休年龄的人员不得申报，公务员和参照公务员法管理的工作人员不参加评审。

二、申报条件申报条件按照省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于认真做好2019年全省中小学教师职称评审工作的通知》(人社函〔2019〕53号)、《关于修订<省深化中小学教师职称制度改革相关规定>的通知》(人社函〔2018〕101号)文件精神执行，同时补充说明如下：(一)学历必须为国家承认的学历，申报人员须提供《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》等相关材料。

持统招学历参评的，教师资格证专业与申报专业一致就可参评。

(二)从小学调入中学任教的教师，任职时间可合并计算，晋升上一级职称时，须在中学任教满2年以上方可申报。

(三)工作量以课时计，工作量表必须由所在学校教务部门负责人填写、签字、学校或学校主管部门审核盖章，并作为评审材料公示。

(四)申报人员要持有专业技术人员职务聘任证书，且被单位聘任上岗。

聘任须按照管理权限在各级教育、人社部门审核备案登记。

(五)参评教师须提交本人2018年下半年和2019年上半年教案。

教研员须提交2018年下半年和2019年上半年听课记录、专题讲座、报告等材料。

(六)申报一级、高级教师职称，须按照省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于修订<省深化中小学教师职称制度改革相关规定>的通知》(人社函〔2018〕1001号)文件规定参加教育教学能力测试，教育教学能力测试达到合格及以上人员方可参加本年度职称评审。

2019年浙江省高校教育信息化优秀案例拟获奖名单公示
根据《浙江省教育技术中心、浙江省高教学会教育技术分会关于举办2019年浙江省高校教育信息化化优秀案例评比活动的通知》精神，经学校组织申报，省教育技术中心和省高教学会教育技术分会组织专家评审，共遴选出60个教育信息化优秀案例奖，现予以公示。

公示时间为2019年12月17日-12月23日。

公示期间，欢迎通过来信、来电等方式向省高教学会教育技术分会反映问题。

反映内容要求实事求是、客观公正，个人反映请署真实姓名和联系方式，单位反映请加盖公章，否则不予调查。

信函须在公示期内寄出，以邮戳为准。

省高教学会教育技术分会联系人：沈老师；联系电话：……；通信地址：……；邮编：********。

附件：2019年浙江省高校教育信息化优秀案例名单
浙江省教育技术中心浙江省高教学会教育技术分会
2019年12月17日
2019年浙江省高校教育信息化优秀案例名单。

湖州市教育科学研究中心文件
湖教研字[2008]47号
湖州市教育科学研究中心关于公布2008年度湖州市
教学研究系统立项课题的通知
各县（区）教育局教研室、各市直属学校：
根据《湖州市教学研究系统教学研究课题管理办法》（试行）和《湖州市教育科学研究中心关于2008年度教学系统申报教学研究课题的通知》的精神，经有关专家严格评审，确定练市中学施云菲老师主持的《高中思想政治学科课堂教学设计的实践与研究》等106项课题为“湖州市教学研究系统2008年度教学研究课题”，现予以公布。

请你们通知各课题负责人以及课题所在单位。

希望各课题组认真组织实施，按期完成研究任务，为我市基础教育课程改革和教学研究工作的发展作出新的贡献。

附件1：湖州市教学研究系统2008年度立项课题目录
附件2：湖州市教学研究系统2008年度省级立项课题目录
二○○八年九月五日
主题词：教学研究立项课题通知
抄送：湖州市教育局朱建平副局长基教处
湖州市教育科学研究中心办公室二○○八年九月五日印发
*为省重点课题。

关于征集评选2010年省优秀教育论文的通知各位老师：接市教育学会通知，省教育学会2010年优秀教育论文评选即将开始，现将省教会[2010]08号文件《江苏省教育学会2010年优秀教育论文评选活动的通知》（附件1）转发如下：一、评选范围二OO九年一月一日以来在公开出版的报刊上发表过或未发表过的教育教学方面的论文，已在省级以上获过奖的论文不参加本次评选。

二、优秀教育论文标准1、坚持以先进的教育思想为指导；2、要有理论认识，并注意理论的先进性与创新意识。

3、要有自己的实践，有自己的思考、研究与创见，强调论文的原创性，有与时俱进的时代感。

4、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值；5、论文题目要简短、凝练、明确；论点要集中、鲜明，论据充分、真实；文字表述规范、简洁、流畅，表达力强；字数以三千至五千字为宜。

6、送评的论文一律用A4纸、宋体小四号字打印。

（复印件亦要求此规范）（论文申报注意事项：鉴于在近两年来我会在论文评选中发现有越来越多的论文抄袭现象，故特别地强调：由大市教育学会严格把关，杜绝抄袭论文送省参评；一旦在评审中发现有严重抄袭现象的参评论文，不仅取消论文参评资格，而且还要将抄袭者曝光批评，通报到有关市、县教育行政部门，并于三年内不得报评我会。

）三、费用：江苏省教育学会年度论文评选评审费用为每篇50元。

四、选送论文装订要求：参评论文只需提供一份。

选送论文排版格式要求见下：A4纸张页边距：上：2.5cm；下：2cm；左：3cm；右：2.5cm；行距：固定值25磅。

标题（小2号黑体）作者单位、姓名（4号宋体）摘要（4号宋体）：××××（4号楷体）关键词（4号黑体）：××××（4号楷体）正文（用4号宋体）：一级标题（4号黑体），二级标题（加黑）；参考文献（4号黑体）：[1]××××(小4宋体)申报文章，要在论文前加《2010年江苏省教育学会优秀教育论文参评申报表》《申报表》可在本通知附件2中下载，上报时需加盖校印。

关于举办2019年优秀幼儿教育论文及幼儿园教育教学案例评选活动的通知各设区市教育局、学会各专业委员会、各理事单位：根据2019年学会工作要点，决定组织全省优秀幼儿教育论文及幼儿园教育教学案例评选活动。

现将评选的有关事项通知如下：一、评选范围2018年1月1日以来，在公开出版的刊物上发表过或未发表过的学前教育理论与实践研究等方面的论文及幼儿园教育教学案例（已获省级以上奖项的论文及案例不再参加评选）。

二、评选内容（一）论文主要涵盖幼儿教育思想、教育理论及教学方法的研究与实践；《3-6周岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园工作规程》的学习与实践；幼儿园课程建设与改革实践；幼儿教育与幼儿园环境建设研究与实践；幼儿园课程游戏化的研究与实践；幼儿保育、幼儿园安全教育与食堂管理的研究与实践；幼儿教师的专业成长与儿童发展；幼儿园管理及幼儿教育事业发展的实践探索与经验总结等。

（二）幼儿园教育教学案例包括幼儿园环境创设、幼儿生活活动、主题教育活动、社会实践活动、游戏活动、课程故事，以及健康、语言、艺术、科学、社会五大领域涉及幼儿教育、家园共育等均可参评。

三、论文及案例撰写要求（一）论文内容要具有科学性、先进性、原创性和实践性；题目简练、论点鲜明、论据充足、论证严密、数据准确，表述规范，篇幅在3000字以内；凡引文须注明出处，严禁抄袭，如属抄袭一经查实即取消参评资格。

（二）案例应以作者本人经历和反思事件为原创，选题应紧扣一个事件，突出主题，结构合理，文字通顺；案例整个篇幅在4000字以内；案例格式采用标题、正文、评析的形式。

标题清晰准确；正文（某一真实情景），要把故事发生的背景、时空环境以及事态发展的过程与结果进行言简意赅的描述，以反映和衬托案例主题思想；评析，即运用一定的教育理论对故事所反映的主题和内容进行反思与评价。

作者及作者单位、摘要及关键词、正文、参考文献等符合规范要求；参考文献、数据、引文均需注明出处。

（参照附件案例）（三）因评审工作量大，报送的论文及案例恕不退还，请自留底稿。

2018-2019年度优秀班主任、优秀教育工作者及各类先进评选条件（一）优秀教师、优秀教育工作者评选条件坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，从事教育工作3年以上，并具备下列条件之一的，可推荐作为“优秀教师”或“优秀教育工作者”：1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩突出；2.高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出；3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面取得创造性的成果，产生较高的科学价值或者社会效益、经济效益；4.在学校管理、服务和学校建设方面成绩突出。

(二)优秀班主任评选条件1、从事班主任工作连续2年或累计5年以上的现任班主任。

2、遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，为人师表，具有良好的思想道德素质，师德高尚，教书育人成效显著。

3、全面关心学生成长，所带班级有良好的班风、学风，学生有明显进步，素质得到全面提高。

二年来，所带班级学生无违法犯罪、无发生学生伤害事故等现象。

4、积极争取学生家长、社会有关部门的配合和支持，努力转化“待进生”，并取得明显成效，受到学生和家长的好评。

5、努力学习并运用教育学、心理学有关理论指导班级工作，善于总结班主任工作经验，能撰写有一定水平的经验总结材料或思想教育论文。

（三）支教工作先进个人评选条件认真贯彻落实上级关于支教工作的文件精神，支教工作中发挥模范带头和表率作用，得到受援学校师生的广泛好评。

在受援学校积极认真地开展教育教学、教育科研工作，成绩突出、出色完成受援学校交给的各项任务；在教育教学改革和学校、班级管理方面勇于创新，成绩显著。

湖州市人民政府关于公布湖州市第三届自然科学优秀论文奖评选结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖州市人民政府关于公布湖州市第三届自然科学优秀论文奖评选结果的通知（湖政发〔2010〕17号）各县区人民政府，市府各部门，市直各单位：根据《湖州市自然科学优秀论文评选奖励办法》，经专业评审组评审，市自然科学优秀论文奖评审委员会审定，共评出我市第三届（2007-2008年度）自然科学优秀论文60篇，其中一等奖10篇，二等奖20篇，三等奖30篇。

现予以公布。

附件：湖州市第三届自然科学优秀论文名单二○一○年四月二十一日附件：湖州市第三届自然科学优秀论文名单一、一等奖论文（10篇）1.基于改进混合蚁群算法的大批量定制协同制造链优化作者：唐卫宁、徐福缘推荐单位：湖州师院2.带位势Landau-Lifshitz方程弱解的部分正则性作者：褚玉明、刘宪高推荐单位：市数学学会3.矢量拉盖尔-贝塞尔-高斯光束的非傍轴分析作者：梅掌荣、赵道木推荐单位：市物理学会4. 174Hf原子核的3轴超形变研究； 161Lu原子核高自旋态的进一步研究作者：于少英、李晓伟、沈彩万、陈永寿、李艳霞推荐单位：市物理学会5.W-代数 W（2，2）上的不可约权模的分类作者：刘东、高寿兰、朱林生推荐单位：市数学学会6.基于反馈的交互式动态GIS景观评价模型（系列论文）作者：蒋云良、徐从富、刘勇、庄越挺推荐单位：市计算机学会7.ZnO含量对Ag2O-CaO-Fe2O3-SiO2玻璃析晶的影响作者：李彬、文丽华、马臣推荐单位：湖州师院8.纳米相和普通的羟磷灰石基质对骨髓间充质干细胞的贴壁、增殖和成骨分化的不同影响作者：周国顺、戴利成推荐单位：市医学会9.靶向MK的反义寡核苷酸抑制人肝癌原位模型的生长作者：戴利成、王翔、姚行、闵利姗、平金良推荐单位：市医学会10.化疗栓塞对膀胱肿瘤新生血管生成及血管内皮细胞生长因子表达的影响作者：王荣江、邵四海、石麒麟、赵红星、郑银元推荐单位：市医学会二、二等奖论文（20篇）1.基于可达关系的安全协议保密性分析作者：顾永跟、傅育熙、朱涵推荐单位：市计算机学会2.幼儿应对方式对幼儿问题行为的影响作者：王玲凤推荐单位：市心理学会3.一起诺如病毒Ⅰ型Ⅱ型混合感染急性胃肠炎暴发疫情调查分析作者：韩建康、沈建勇、姚文庭、刘小琦、吴晓芳推荐单位：市预防医学会4.双层土体结构对超长桩承载性状的影响作者：姚波推荐单位：市交通学会5.BP神经网络在液压控制数据采集中的应用作者：胡文军、王娟推荐单位：市电子信息化学会6.打桩船桩架变幅和抱桩液压控制系统作者：凌勇坚推荐单位：市机电工程学会7.可变无界时滞区间神经网络的全局指数鲁棒周期性及稳定性作者：赵振江推荐单位：市数学学会8.BCS理论下粒子数涨落的研究作者：丁斌刚、宁平治、张大立推荐单位：市物理学会9.关于广义逆的行列式表示及其应用作者：蔡静、陈果良推荐单位：市数学学会10.抗病毒基因MxA真核表达载体的构建及在鸡细胞中的表达作者：刘莉、采克俊、张易祥、丁志丽推荐单位：市生物工程学会11.含双脂环可溶性聚酰亚胺及其共聚物的合成与表征作者：杨金田、计兵、黄卫、周永丰、颜德岳推荐单位：吴兴区科协12.蓖麻蚕核型多角体病毒p6.9基因的克隆及序列分析作者：费建明、李兵、沈卫德推荐单位：市蚕桑学会13.利用水稻Cot-1 DNA和基因组DNA对栽培稻、药用野生稻和疣粒野生稻基因组的比较分析作者：蓝伟侦、何光存、王趁义、吴士筠、覃瑞推荐单位：市生物工程学会14.学校-社区-医院联合型护理实践教育模式的探讨作者：林梅推荐单位：市护理学会15.改进乳腺癌根治术后负压引流方法和压力值的研究作者：陈苏红、陈慧敏、徐玲芬、谢新芳、黄玉桃推荐单位：市护理学会16.创建手术后无痛护理病房的效果作者：朱炜、杨玉英推荐单位：市护理学会17.空肠间质瘤诊治的临床研究作者：施杰民、平金良、金中高、李伟平推荐单位：市抗癌协会18.心脏起搏器综合征患者心室失同步化和收缩功能的变化作者：周德震、韦凡平、袁高辉、程震锋推荐单位：市医学会19.冠状动脉狭窄对应左室心肌纵向运动位移和同步化的定量研究作者：张生光、汪荣金、俞静、陈爱、黄云健推荐单位：市超声医学工程学会20.基于16S和23SrDNA基因芯片检测和鉴定七种临床常见病原菌作者：邢建明、张甦、张红河、沈翠芬、毕丹推荐单位：市医学会三、三等奖论文（30篇）1.模糊Chebyshev型不等式作者：欧阳耀、方锦暄、王立社推荐单位：湖州师院2.鸡胚睾丸支持细胞的分离、纯化与鉴定作者：采克俊、刘莉、丁海雷、张易祥、丁志丽推荐单位：市生物工程学会3.靶向转基因抑制涎腺腺样囊性癌增殖的实验研究作者：苏涛、孙宏晨、臧光祥、张红、卢东民推荐单位：市医学会4.重症监护病房念珠菌感染和危险因素分析作者：殷琪琦、章云涛、方强推荐单位：安吉县科协5.高血压脑出血精神障碍临床分析作者：蒋小杰、管迎新、马郡推荐单位：安吉县科协6.从诺贝尔科学奖看创造性人才的培养与管理作者：王荣德推荐单位：市电子信息化学会7.某省六所普通高校青年教师的职业倦怠现状作者：李梦霞推荐单位：市心理学会8.聚合物改性沥青性能评价方法综述作者：王锡通推荐单位：市交通学会9.湖州市GPS基础控制网建设与大地水准面精化研究作者：吴建晔、叶碧清、俞连芳推荐单位：市规划建设局10.基于国产吐丝机的头部定位控制系统的研制及应用作者：左希庆、李天真、卢健儿推荐单位：市自动化学会11.网络控制系统中基于模糊反馈的消息调度作者：李祖欣、王万良、雷必成、陈惠英推荐单位：市自动化学会12.广义椭圆积分和模函数的几个不等式作者：王根娣、张孝惠、褚玉明推荐单位：市数学学会13.基于核的Fisher非线性最佳鉴别分析在人脸识别中的应用作者：成新民、蒋云良、胡文军、吴小红推荐单位：市电子信息化学会14.均匀和非均匀Lorentz模型中的热传导作者：毛俊雯、李有泉、邓凌云推荐单位：市物理学会15.一类动力学方程的Mei对称性；Birkhoff系统的时间积分定理；一类完整系统的Mei对称性与守恒量作者：葛伟宽推荐单位：市物理学会16.具有混合时滞的中立型T-S模糊时滞系统的鲁棒镇定与鲁棒控制§作者：李永民、徐胜元、张保勇、褚玉明推荐单位：市数学学会17.一个修正的耦合映射跟驰模型及其拥挤交通控制（系列论文）作者：韩祥临推荐单位：市数学学会18.具有多重解的非线性奇摄动问题作者：欧阳成推荐单位：市数学学会19.两类N元单参数广义对数平均的Schur-凸性作者：郑宁国、张志华、张小明推荐单位：市数学学会20.2，4-二溴-[3-（环己烷氨丙基苎烯基）甲基]苯酚合成两种铜（Ⅱ）络合物，晶体结构与抗菌性作者：王趁义推荐单位：湖州师院21.四氯联苯对鸡胚生殖新月原始生殖细胞分布的影响作者：张易祥、金秀梅、李赞东推荐单位：湖州师院22.一种可见光响应纳米TiO2催化剂的表面吸附特性及超声处理作用作者：夏平、唐培松推荐单位：市环境科学学会23.青藏高原春季植被变化特征及其对夏季气温的影响作者：李洪权推荐单位：市气象学会24.加味麻黄附子细辛汤提取物对缺血再灌注诱发新西兰兔房室传导阻滞的影响作者：李睿明、张明升推荐单位：市药学会25.鼻内镜术后术腔清洁的方法和效果作者：陆关珍、徐玲芬、沈玲珠、徐群、杨丽推荐单位：市护理学会26.蛇床子中5种成分的HPLC测定法作者：翁德新、李天傲推荐单位：市药学会27.阴沟肠杆菌16SrRNA甲基化酶基因及氨基糖苷类修饰酶基因研究作者：黄支密、单浩、糜祖煌、杨海燕、仵蕾推荐单位：市医学会28.超声诊断小儿消化性溃疡的临床价值作者：赵瑾、陆文明推荐单位：市超声医学工程学会29.持续声门下吸引预防呼吸机相关肺炎作者：温晓红、孙慧、邵学平、董朝晖、倪水妹推荐单位：市医学会30.长兴县中医院2004-2007年癌症疼痛患者麻醉性镇痛药应用情况分析作者：董艳、倪美良、吕巧儿、王秋华、许应强推荐单位：长兴县科协——结束——。