共同理想共同使命第十课共同描绘美好人生共同理想共同使命【教学目标】情感、态度、价值观：树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。
能力：培养认识现实，规划未来的能力，能正确描绘全面小康实现之时祖国的美好蓝图。
知识：知道本世纪头20年我们的奋斗目标、现阶段我国各族人民的共同理想及二者的内在联系；正确处理个人理想与共同理想的关系；知道党的十七大对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标提出的新要求。
【教学内容分析】《共同理想共同使命》是第十课的第一项目的内容，本项目主要教育学生树立共同理想，为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，增强建设社会义祖国的使命感。
本项目共设置了两个层次：一是“我国各族人民的共同理想”。
主旨是教育学生树立共同理想。
二是“惠及亿万人民的小康蓝图”。
主旨是让学生了解实现共同理想与全面建设小康社会宏伟目标的关系，懂得要想实现共同理想，就必须首先实现全面建设小康社会的奋斗目标。
学习重点：我国各族人民的共同理想。
学习难点：正确描绘全面小康实现之时祖国的美好蓝图。
【教学设计思路】本项目主要教育学生树立共同理想，为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，增强建设社会义祖国的使命感。
教学主要围绕“现阶段我国各族人民的共同理想---当代青年应树立共同理想---实现共同理想必须分“三步走”---全面建设小康社会是实现共同理想的必经之路”四方面展开。
具体通过“情景导入，自主感悟——师生互动，合作探究——回归生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。
【教学方法】运用多媒体教学手段，按照“三贴近”原则，采用自主、合作、探究的教学方法。
以合作探究法为主、以活动参与、情境教学法为辅，同时注重学生情感的培养。
【教学准备】教师：（1）精读教材，提炼教学的主要问题。
（2）搜集、整理针对性的教学案例，设计教学活动。
学生：（1）广泛搜索名人名言，搜索古人、今人关于理想的小故事。
第十课第一节《共同理想共同使命》说课稿一、说教学目标：我今天讲的《共同理想共同使命》这节课，是九年级教材第四单元第十课第一节的内容。
通过本节课的学习，引导学生正确树立共同理想，增强为实现全面建设小康社会、为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，主动参与到祖国的现代化建设当中，立志成才，报效祖国。
二、教学重点、难点：本节课的教学重点和教学难点是我国各族人民的共同理想和全面建成小康社会。
三、教学方法：为调动学生的积极性，让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻，我采用事例法、讨论法,归纳法以及视频播放等形式，结合小组合作展开教学，引导学生积极参与、主动思考，提高课堂的吸引力和趣味性，让学生在思考中学习，在实践中锻炼。
四、说教学过程：为了让学生与浅入深的学习本节课的知识，我按照“课前预习、展示交流、当堂达标”三环节高效课堂的要求，努力打造有温度、有智慧、有深度的课堂，设计了“畅谈理想、胸有成竹话理想、课堂大讨论、走进十九大共圆中国梦和复兴大中华你我共行动”等五个教学环节。
通过“畅谈理想”环节树立自信、明确目标，同时引出我们的共同理想。
通过播放“耶鲁村官”秦玥飞的事迹，让学生了解个人理想同共同理想的关系。
通过课堂大讨论引导学生加深对我国“三步走”战略的认识，引出我国当前小康的特点和全面建设小康社会的要求。
通过观看有关十九大的新闻报道，让学生了解党的十九大上对我国三步走战略第三部战略目标的新安排，引发学生思考我们国家应该从哪些方面入手建设社会主义现代化，同时向学生们发出倡议，引导学生努力学习、积极参与，以自己的实际行动立志报效祖国。
最后的畅谈收获环节，使课本知识内化为学生的内心体验，提高学生的思想认识，增强爱国主义情感，和为实现共同理想而不懈努力的使命感。
谢谢大家！。
