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第九课实现我们的共同理想第一框我们的共同理想班级组别座号姓名一、目标要求1.情感态度价值观：结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标。
结合我国人民衣、食、住、行、用等实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感。
2.知识目标：我们的最高理想，现阶段我国各族人民的最高理想，共同理想与最高理想之间的关系。
全面建设小康社会的奋斗目标。
和谐社会的基本内涵。
3.能力目标：结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰，是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量。
从生产力发展水平、人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的内在关系。
培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康水平这一历史成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。
二、教学重点我国现在达到的小康是什么样的小康？教学难点共同理想与最高理想的关系如何和谐社会的基本特征是什么？三、学习过程【预习导学】学生自读教材112—119页内容，思考完成以下问题。
1.我们的最高理想和共同理想分别是什么？2.最高理想和共同理想之间的关系是什么？3.我国现在达到的小康是怎样的小康？4.怎样认识全面建成小康社会？（全面小康社会的景象如何？）5.为什么要构建社会主义和谐社会？6.构建社会主义和谐社会的具体要求是什么？（基本特征/美好蓝图）7.构建社会主义和谐社会，对我们的要求是什么？（青少年怎么做？）【目标检测】⒈现阶段，我国各族人民的共同理想是（）A．全面建设小康社会，不断提高人民的生活水平 B．坚持民族平等、民族团结，实现共同繁荣C．实现共产主义社会 D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家2.下列对于共同理想与我们实现共产主义的远大理想的关系描述正确是有（）①共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段②实现共同理想就是实现了最高理想③实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的④实现共同理想是一项艰巨的任务⑤为实现共同理想而奋斗就是为共产主义远大理想而奋斗A．①②⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．①②③3.下列说法中正确的是 ( )A．我国已经实现了全面建设小康社会的目标B．我国总体上达到小康水平就意味着实现了现代化C．我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康D.党的十七大提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标4.深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。
第九课实现我们的共同理想一、单项选择题1. 物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会,这是下列哪个社会的主要特征( )A. 社会主义社会B. 共产主义社会C. 资本主义社会D. 中国特色社会主义2.“把我国建设成为富强、某某、文明、和谐的社会主义现代化国家”,是我国现阶段( )A. 各族人民的共同理想B. 国家建设的根本任务C. 两岸统一的政治基础D. 基本国情的重要表现3. 我国环境污染的形势比较严峻,如有19.4%的耕地被污染。
对于人口全球第一、人均耕地仅为全球平均水平40%的中国来说,这是一个天大的坏消息。
由此看来,虽然我国人民的生活水平提高了,但现在的小康还是的小康。
( )A. 不全面的B. 仅能满足温饱C. 发展不平衡的D. 面临严重后果的4.(2015·某某某某)下面图片的寓意是( )计划2020年峻工A. 基本实现现代化B. 初步达到小康水平C. 全面建成小康会D. 实现“第三步”战略目标5.(2015·某某呼和浩特)“深入推进新农村建设和扶贫开发”“坚持和完善农村基本经营制度”“改革征地制度”“加快完善城乡发展一体化体制机制”……这些重要举措( )①体现了走同时富裕的道路②有利于促进我国城乡协调发展③体现了走共同富裕的道路④有利于促进我国早日实现总体小康A.①③B.②④C.②③D.③④6.(2015·某某凉山)近年来,某某市继续推进邛海国家湿地公园建设,实现邛海全域恢复、全面保护;加快建设现代化生态田园某某……这些措施体现了( )①坚持生态文明发展道路②环境问题是当前我国社会的主要矛盾③是全面建成小康社会的需要④落实科学发展观的基本要求A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④7. 全面建成小康社会目标实现后,我们的祖国将更加繁荣富强,人民的生活将更加幸福美好。
这( )A. 会充分证明中华民族才是最优秀的民族B. 会使我国由发展中国家转变成发达国家C. 将实现现阶段全国各族人民的共同理想D. 将显示中国特色社会主义的巨大优越性8.(2015·某某某某)下图为某某省城乡居民人均收入的比值变化图,它反映出某某省( )①城乡居民正逐步走向同等富裕②城乡居民的收入差距不断缩小③已基本实现了社会主义现代化④正向公平和谐的社会不断迈进A.①②B.①③C.②④D.③④9.(2015·某某某某)2013年5月19日,教育部正式启动全国县域义务教育均衡发展督导评估认定工作。
第一课踏上强国之路1共同理想：为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
2.党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
3.中国改革的标志：1978年安徽凤阳小岗村（中国农村改革第一村）家庭联产承包责任制，成为中国改革的标志。
4.促成改革开放的历史因素★（1）近百年来，强国富民一直是中华民族矢志追求的目标。
（2）建设社会主义是一项伟大而艰巨的事业。
我国在探索社会主义事业的历史进程中不断取得巨大成就，也经历过很大挫折，遭遇过发展困境。
（3）1978年，党的十一届三中全会作出改革开放的历史抉择，由此开始的伟大变革冲破了束缚经济社会发展的传统认识和体制障碍，中国进入一个新的发展时期。
5.改革开放的作用是什么？（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
（2）随着改革开放的不断推进，我国逐步建立、完善社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决定性地位，推动了经济社会持续健康发展。
（3）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性得到充分调动。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造正成为社会共识。
6.中国经济腾飞的表现（1）中国人民已经找到一条国家强盛、人民富裕的正确道路。
（2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
7.改革开放40年来，我国取得了哪些伟大成就？①在中国共产党的领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
③中国已成为影响世界的重要力量。
8.只有社会主义才能救中国。
坚持改革开放是我国的强国之路。
只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
9.解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。
第九课实现我们的共同理想1、共产主义社会：将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
2、我们的最高理想：是共产主义。
3、现阶段各族人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
4、社会主义与共产主义的关系：共产主义社会包括社会主义和共产主义两个阶段，社会主义是低级阶段，共产主义是高级阶段，他们是同一社会形态的两个不同发展阶段，本质是相同的都是以公有制为基础，随着社会主义生产力的不断发展，思想道德和科学文化水平的极大提高，必然走向共产主义社会。
5、共同理想与最高理想之间的关系：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。
实现共同理想为实现共产主义理想准备好物质条件和打好思想基础。
实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
在现阶段，我们为建设中国特色社会主义，实现社会主义现代化而奋斗，就是为共产主义远大理想而奋斗。
6、小康的含义：是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食，包括物质生活的改善、精神生活的充实，居民个人消费水平的提高、社会福利和劳动环境的改善。
7我国现阶段的小康水平：我国现在达到的小康还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。
8、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标：党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐、人民生活更加殷实。
9、实现全面建设小康社会的奋斗目标意义：全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加的繁荣富强，人民生活将更加幸福美满，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。
10、在同绘小康蓝图的过程中，我们中学生应该怎么做：美好理想的实现，有赖于每个中华儿女的共同奋斗，今天的中学生就是明天祖国建设的栋梁，我们应立足国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，扎住机遇，迎接挑战，在校期间认真学习科学文化知识和技能，培养良好的习惯，为将来走上社会，担当起实现中华民族伟大复兴的使命打下基础。
我们的共同理想一．学习目标；1、掌握最高理想和共同理想的含义，以及二者之间的关系。
2、现在的小康及全面建设小康社会的含义，在全面建设小康社会过程中，我们的做法。
二．关键词；最高理想共同理想现在的小康全面建设小康社会和谐社会中华民族的伟大复兴三．学习过程知识点1 共同理想自学指导；1、我们的最高理想是：----------------------（了解共产主义社会的状况）2、我们的共同理想是：-------------------------------------------（此理想何时实现？）3、实现共同理想与实现最高理想之间的关系？（找出其中最关键的两句话）新知练习；1．我们的最高理想是（）A．全面建设小康社会 B．建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家C．实现共产主义 D．建设社会主义和谐社会2.下列关于共产主义的说法错误的是（）A.共产主义社会将是物质财富极大丰富的社会B.共产主义社会将是人民境界极大提高的社会C.共产主义社会将是人类历史上最美好、最进步的社会D.共产主义社会将是每个人自由而片面发展的社会3. 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是（）A.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家B.实现共产主义C.实现社会主义D.实现中华民族的伟大复兴知识点2：全面建设小康社会自学指导1、回忆三步走战略部署和第一、二步，每步解决的各是什么问题？2看课本113页下面的图表，分析出我国现在达到的小康是怎么样的小康？3、为解决上题中的问题我党确立了什么目标？这一目标到---------------年实现。
4、这一目标的具体内容是什么？我们要在本世纪头20年集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全,科教更加进步，文化更加繁荣,社会更加和谐，人民生活更加殷实.5、实现这一目标的意义？6、面对这一目标，我们应怎么做？新知练习：1、我国本世纪头20年的奋斗目标是（）A超过发达国家 B解决人的的温饱问题 C全面建设小康社会D把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家2．我们要在本世纪头20年集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，就要使（）①．经济更加发展，民主更加健全②．科教更加进步，文化更加繁荣③．社会更加和谐，人民生活更加殷实④．环境更加优美，知识更加丰富A. ①③④B. ②③④C. ．②③④D. ①②③3我国目前的小康生活水平，下列认识不正确的是（）A低水平的 B 不全面的 C高度发展的 D发展不平衡的达标测试题（共20分10分钟完成）单项选择题:*（每个2分）1.下列关于“小康”的说法中不正确的是A.我国人民的衣、食、住、行、用等已实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越B.小康社会的建成，将是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑C.我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康D.全面建设小康社会目标的实现，我国将进入共产主义社会2、河北省全面建设小康社会取得显著进展，但是人均国内生产总值排在全国14位之后。
九年级第八课政治教学设计教师要在道德教育的过程中穿插一些具有感人的教学环节或者活动，令学生在交流与思考中，对美丑善恶产生内在的情感冲突，自觉排斥丑陋的暴力行为，接近和赞赏美好的品行。
接下来是关于自由民主九年级第八课政治教学设计的文章，希望能帮助到大家!九年级第八课政治教学设计1第一框共同理想共同信念一、教学目标：(一)知识目标：1、了解人生理想的分类;我国现阶段的共同理想的含义、重要性、我们的正确态度和启示;2、三步走战略的含义和实现危急情况;3、总体小康的含义移动性及其开放性;4、全面小康的目标、以及与共同理想的关系;5、市场经济政治体制和谐社会的含义及有关的特征，基本要求等等;(二)能力目标：1、认识社会各个人长理想与社会理想(现阶段的共同理想)的关系，正确个人性把握个人理想与共同理想的关系。
2、通过学习自己可以认识总结全面小康与共同理想的关系;(三)情感态度价值观目标：树立个人的远大理想，认识共同理想，为实现个人理想和共同理想而努力学习，把自己培养成有用的金融人才。
二、教学重点、难点：1、重点：掌控共同理想的含义、重要性、启示;三步走战略;全面小康的目标;2、难点：认识个人理想熟识与共同理想的关系;全面小康与共同理想的关系;现阶段的共同理想与共产主义理想的关系。
三、教学方法：本框以教师讲解为主，讨论法等四、教学准备和教学伎俩：布置考前任务计算P119的数据;做好教学课件;五、教学过程：(一)我国各族人民的共同理想说一说：你的半生理想有哪些?由同学们各自交流。
在充分交流的基础上总结理想的分类问题。
了解人生理想的具体内容的含义和特征。
1、认识人生理想的分类。
2、认识人生理想中的全国各族人民共同社会理想。
可以期望值每人谈一谈对未来社会的期望，从这种期望中对共同理想有个切身的理解。
(1)认识共同理想的含义。
指出就是实现社会主义初级阶段的奋斗目标。
(2)掌握共同理想的重要性。
说明共同理想也说明是精神内燃机、精神支撑;(3)我们青少年应该如何对待个人理想和共同理想的专一关系?这个问题可以通过讨论来认知。
