1.2 认识新伙伴【粤教版】
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2 认识新伙伴课堂探究1.中学生闭锁心理的产生及克服在与初次见面的人交往时,我们更容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态.这种将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理.青春期闭锁心理是一种比较常见的现象,这是从不成熟走向成熟的正常心理反应。
闭锁心理会使人产生不同程度的心理上的孤独感,如任其发展下去,可能会发展为性情孤僻。
长久地将自己闭锁起来,容易形成有缺陷的人格,因此我们要注意预防和克服闭锁心理。
人际交往是双向的.如果我们渴望人与人之间的关切温暖,就要拿出自己的真诚、信任;如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实想法。
相反,如果总是对人怀有戒备之心,只希望对方接纳自己,而自己却没有积极回应,就像一把“心锁",会锁紧我们通向友谊的大门.首先要主动开放自我。
只要我们真诚主动地与老师、同学多接触,多交流沟通,就能够赢得友情和信任,尽快适应新环境,消除陌生感,也就可以避免因陌生和消极的回避态度而导致闭锁心理的出现。
克服闭锁心理还要善于关心别人,善于在别人需要帮助时主动给予帮助。
因此,中学生的闭锁心理是可以避免的。
2.我们现在都是独生子女,在家里已经得到了父母长辈的太多呵护,为什么还需要友情?(1)随着年龄的不断增长,我们总会离开父母,离开家庭。
1.2 生疏新伙伴1.“一个篱笆三个桩,一个英雄三个帮。
”这句话说明白()A.现实生活中,一个人要获得成功全靠他人的挂念B.现实生活中,靠他人的挂念肯定能获得成功C.生活离不开伴侣,人生离不开友情D.生活离不开父母,人生离不开家长2.小方是一个内向的小女孩,在学校里没有几个好伴侣,时常感到孤独,并因此影响了自己的学习,成天闷闷不乐。
要想减轻自己的心理问题,小方应当()①放开自己的心灵,主动交友②任其进展,自然就会好的③通过心理医生挂念解决问题④结识更多的伴侣,获得真挚友情A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④3.(多选)小雨刚转到七班级(1)班的时候,满口很重的方言,课上他不敢主动回答问题,课下很少与同学交往,显得很孤僻、自卑。
老师和同学为了挂念他,课下支配同学主动与他交往,挂念他说好一般话,课上经常提问他。
不久,小雨像换了个人一样,自信念增加了,课上、课下都很活跃。
小雨的变化说明,交往有助于()A.我们身心健康地成长B.养成热忱开朗的性格C.个人的进步D.事业的成功4.你可以尝试这样培育热忱开朗的性格()A.随天气变化转变心情B.见到老师、班干部主动问好,一般同学无所谓C.主动热忱地和他人交往,不自卑,不自傲D.在集体中以我为中心5.“你好,这是我的名片,请和我交伴侣吧。
”向同学们散发了父亲为自己量身定做的“交友名片”后,内向的黄涵在班上备受欢迎。
今年9岁的黄涵,就读于江汉区振兴路学校四班级(4)班。
由于个头矮小,他常被同学取笑,加之性格内向,黄涵不愿主动和其他同学沟通。
因伴侣少,学校生活对他而言难称欢快。
为此,父亲黄钐很焦急。
后来,受成人间互换名片的交际行为启发,黄钐也为儿子设计了“交友名片”。
“从未见过儿子在学校这么快活。
”黄钐说,儿子回家后格外兴奋,由于名片让他和不少从未说话的同学有了沟通,并结交了不少新伴侣。
阅读材料,回答问题:黄涵的经受给了我们什么启示?参考答案1.答案:C2.答案:B 本题考查克服闭锁心理、乐观主动交往的学问。