儿童线描画 风车

《风车》
教学目的
1、风车的用途：利用风车中的风扇分离谷子和杂物及谷壳的工具。

2、培养学生正确的观察方法和用线造型的能力。

教学过程及方法
1、观察风车的结构：组成；各部分不同的木质有着不同的效果。

2、观察及描绘：整体观察，局部入手，可以从车把开始，也可以从中间的轮子开始，也可以从车头开始，总之就是学生自认为最顺手的部分开始画，完成一个局部再画另个局部，要求每个部分都画仔细。

教学要点
根据观察概括的表现风车的整体特征，并把看到的细节添加进去，避免画的简单空洞。

教师的话
观察时要抄课文时老师要求看一句抄一句。

同样，写生观察时也要求看看、记记、画画，不能看一眼画一笔。

《幼儿园风车手工制作方法》
小朋友们，今天咱们一起来做漂亮的风车哟！
先准备一张彩色的纸，还有一根小木棍，再加上一个图钉。

把纸剪成正方形，然后沿着对角线对折两次。

接下来，用剪刀沿着折痕剪，但是别剪到头哟。

把剪好的四个角都折到中心点，用图钉穿过中心点，再扎在小木棍上。

一个漂亮的风车就做好啦，拿着小木棍跑起来，风车就会转哟！
《幼儿园风车手工制作方法》
小朋友们，咱们又要做有趣的风车啦！
第一步，找一张你喜欢颜色的纸，比如说红色、蓝色都可以。

把这张纸的四个角对折到中间，就像给纸折一个小被子。

然后呢，用小剪刀小心地把四个边剪开，记住不要剪太多。

之后把每个角都弯过来，粘在中间的地方。

最后，把图钉穿过中间，扎在小木棍上，风车就能转起来啦。

《幼儿园风车手工制作方法》
小朋友，咱们一起动手做风车咯！
先拿一张正方形的纸，像折纸飞机那样对折两次。

接着用小剪刀沿着折出来的线剪，只剪一半就行啦。

把四个角朝着中间轻轻一压，用胶水粘住。

再把图钉从中间穿过去，钉在小木棍上面。

哇，我们的风车完成啦，快去外面让它转起来吧！。

跟我一路画简笔画第28期吉祥的风车
在中国传统文化中，风车，又名吉祥轮，八卦风轮，四季平安符。

这玩意儿不起眼儿，春节一到，满大街都瞧得见。

它用高粱杆，胶泥瓣儿和彩纸扎成。

它的小轮旋转祈风调雨顺:它的小鼓声声喻和谐之音:它那红黄绿的彩条是阳光，大地和蓝天的象征。

风车
一、先给风车定位
二、画出风车的风叶
三、两边对称
四、画出风车杆
五、涂上代表大地，天空，阳光的颜色跟我一路画
天天一幅画
家长妈妈们，和小朋友拿起笔，一路动动手吧~。

《多彩的小风车》（教案）2023-2024学年小学美术二年级上册-岭南版一、教学目标1. 让学生了解风车的制作过程，学会运用不同的材料进行创作。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 引导学生发现生活中的美，激发他们对美术创作的兴趣。

4. 培养学生热爱生活、珍惜资源、保护环境的意识。

二、教学内容1. 风车的制作方法及步骤。

2. 风车的结构与特点。

3. 风车的色彩搭配。

4. 风车的创意设计。

三、教学重点与难点1. 教学重点：风车的制作方法、步骤及色彩搭配。

2. 教学难点：风车的创意设计。

四、教学方法1. 讲授法：讲解风车的制作方法、步骤及色彩搭配。

2. 示范法：演示风车的制作过程，引导学生观察、模仿。

3. 情境教学法：创设情境，激发学生的创作兴趣。

4. 小组合作法：分组进行创作，培养学生的团队协作能力。

五、教学准备1. 教师：准备风车制作所需的材料、工具，制作教学课件。

2. 学生：自带剪刀、胶水、彩纸等制作材料。

六、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用多媒体展示风车的图片，引导学生观察风车的特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解风车的制作方法及步骤（10分钟）（1）介绍风车的结构：风车由叶片、轴、底座等部分组成。

（2）讲解风车的制作步骤：画图、剪裁、折叠、粘贴。

（3）讲解风车的色彩搭配：色彩要鲜艳、对比明显，以吸引人们的注意力。

3. 演示风车的制作过程（10分钟）教师现场演示风车的制作过程，引导学生注意观察、模仿。

4. 学生分组创作（15分钟）学生分组进行风车制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（5分钟）各小组展示制作完成的风车，师生共同评价，给予鼓励和建议。

6. 总结与拓展（5分钟）（1）总结本节课所学内容，强调风车制作的关键步骤和注意事项。

（2）引导学生关注生活中的风车，发现其独特的美。

七、课后作业1. 学生回家后，与家长共同制作一个风车，拍照上传至班级群。

2. 学生观察生活中的风车，记录其特点，下节课与同学分享。

这篇关于《少⼉绘画线描--⼤风车》，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！
课堂导⼊：
“⼤风车吱呀吱悠悠地转，这⾥的风景呀真好看。

天好看，地好看，还有⼀群快乐的⼩伙伴。

”⼩朋友对于这⾸歌熟悉吗？这就是我们经常看的《⼤风车》的主题曲。

风车其实有很多种，我们在⼿⾥玩⼉的风车有寓意吉祥的意思。

风车也有实⽤性的，像荷兰的风车，它有发电的作⽤。

现在就让我们⼀起画⼀个⼤风车吧！
1⽤概括的线画出风车的外形，注意画时扇叶画得⼤⼀些。

2装饰风车房和扇叶。

3画出风车周围的环境。

4丰富背景物，完善画⾯。

学习提⽰：
世界上的风车之国是荷兰，在数百年前，荷兰的风车有近万个。

风车的主要⽤途是碾⾕物、榨油、压滚⽑毡、造纸，以及排除沼泽地的积⽔。

每年5⽉的第⼆个星期六为荷兰的“风车⽇”。

学⽣作品。

大班线描画风车教案反思教案标题：大班线描画风车教案反思教案反思：在撰写这个教案之前，我对大班儿童的认知水平和发展需求进行了深入了解。

我明确了儿童在这个阶段的认知特点和学习能力，以此为基础设计了这个教案。

然而，回顾整个教学过程，我意识到还有一些改进的空间。

首先，我应该更加重视儿童的动手能力和创造力。

在这个教案中，我主要侧重于教授线描画风车的技巧和步骤，但没有给予足够的机会让儿童发挥自己的创造力。

下次我会在教学中引入一些开放性的问题和任务，鼓励儿童自由发挥，创造出属于他们自己的风车设计。

其次，我应该更加关注儿童的情感和社交发展。

这个教案主要注重技能的传授，而忽略了儿童在合作和交流方面的需求。

下次我会设计一些小组活动或合作任务，让儿童在互动中学习，培养他们的合作精神和社交技能。

另外，我还需要更好地掌握课堂管理技巧。

在这个教案中，我发现有些儿童在完成任务时表现得有些分散注意力，导致教学效果不佳。

下次我会更加注重课堂纪律的维护，采用一些激励措施或者小组竞赛等方式，吸引儿童的注意力，提高他们的参与度。

最后，我会更加注重评估和反馈的重要性。

在这个教案中，我没有给予足够的时间和机会来评估儿童的学习成果，并提供及时的反馈。

下次我会设置一些检测点，通过观察和记录儿童的表现，及时调整教学策略，并给予他们积极的肯定和鼓励。

总的来说，这个教案的设计是基于对大班儿童认知水平和发展需求的理解，但在实施过程中还存在一些不足之处。

通过反思和总结，我将会在下次的教学中进行改进，以提供更好的教学体验和学习效果。

幼儿园手工制作五彩风车教程幼儿园手工制作五彩风车教程材料：1. 彩色纸张2. 塑料杯3. 铅笔4. 刀5. 尺子6. 色笔7. 数据销8. 小洞针9. 胶水10. 塑料管步骤：第一步：准备工作1. 使用彩色纸张制作彩纸方块，大小为10x10cm。

2. 准备一个塑料杯，将其底部剪掉。

3. 使用铅笔在塑料杯侧面画一个5cm的直径圆。

4. 用刀将塑料杯侧面的圆剪掉，形成一个塑料环。

第二步：制作风车叶片1. 将彩纸方块对角折叠，成为一个三角形。

2. 从三角形的底边开始剪一条直线，剪到距离三角形尖端略微远一点的位置。

3. 沿着对角线将三角形对折，然后将两侧进行剪出相同的直线。

4. 将剪好的风车叶片展开，会形成一个十字型的叶片。

重复以上步骤制作5片叶片。

第三步：装饰叶片1. 使用色笔在叶片上进行彩绘，让风车更加丰富多彩。

2. 将叶片的中心插入数据销的中心孔。

第四步：制作五彩风车1. 将叶片插入塑料环的一侧孔中。

2. 使用小洞针在塑料杯的底部打一个小孔。

3. 将塑料杯底部的小孔和塑料环上的数据销连接起来。

4. 将塑料管插入塑料杯的底部小孔。

5. 将底部的塑料管固定到纸张或其他固定物上，确保风车能够保持直立。

6. 检查风车是否能够自由旋转。

第五步：享受美丽的五彩风车1. 将风车放在空旷的地方，吹气或用手使其自由旋转。

2. 欣赏五彩斑斓的风车转动时所带来的美景。

注意事项：1. 在使用刀具时要小心，以免导致意外伤害。

2. 在剪纸的过程中，确保儿童使用剪刀时也要小心。

3. 在使用小洞针时，年幼的孩子需要成人指导。

这是一个简单而有趣的幼儿园手工制作项目，帮助幼儿培养创造力和动手能力。

通过制作五彩风车，孩子们可以学习使用不同颜色和形状的材料来创作艺术品，同时也能欣赏到美丽的风车在风中旋转的景象。

这个教程所使用的材料易于获取，而且步骤简单，非常适合幼儿园或家庭手工制作活动。

幼儿园中班美术优秀教案《风车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动植物》，详细内容为第三节《风车》。

通过本节课的学习，让幼儿了解风车的制作过程，掌握基本的绘画和手工技能，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。

二、教学目标1. 了解风车的特点，知道风车是如何转动的，培养幼儿对自然现象的兴趣。

2. 掌握绘制风车和制作风车的步骤，提高幼儿的绘画和手工技能。

3. 培养幼儿的观察力、创造力和审美能力，激发幼儿对美术活动的热情。

三、教学难点与重点难点：风车的制作过程，尤其是剪、贴、画的技巧。

重点：观察风车的特点，了解风车的转动原理，学会绘制和制作风车。

四、教具与学具准备教具：风车模型、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、双面胶、彩色纸等。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、双面胶、彩色纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示风车模型，让幼儿观察风车的外观，引导幼儿说出风车的特点，如颜色、形状等。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解风车的制作过程，包括绘制风车、剪贴风车等步骤。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，绘制风车。

教师巡回指导，及时纠正错误。

4. 风车制作（15分钟）幼儿根据教师的示范，利用彩色纸、剪刀、胶水等材料，制作属于自己的风车。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己制作的风车，教师和同伴进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 风车的特点：颜色、形状等。

2. 风车的制作过程：绘制风车、剪贴风车。

七、作业设计作业题目：制作一个属于自己的风车。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿掌握了风车的制作过程，提高了幼儿的绘画和手工技能。

课后，教师应关注幼儿在制作过程中遇到的问题，及时进行指导。

拓展延伸：引导幼儿思考风车在生活中还有哪些应用，如风力发电等，激发幼儿对自然现象的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别与处理。

跟我一起画简笔画第28期吉祥的风车
在中国传统文化中，风车，又名吉祥轮，八卦风轮，四季平安符。

这玩意儿不起眼儿，春节一到，满大街都瞧得见。

它用高粱杆，胶泥瓣儿和彩纸扎成。

它的小轮旋转祈风调雨顺:它的小鼓声声喻和谐之音:它那红黄绿的彩条是阳光，大地和蓝天的象征。

风车
一、先给风车定位
二、画出风车的风叶
三、两边对称
四、画出风车杆
五、涂上代表大地，天空，阳光的颜色
跟我一起画
每天一幅画
家长妈妈们，和小朋友拿起笔，一起动动手吧~。