下载文档原格式
(完整版)儿童线描画教案教案：儿童线描画一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材，第二章第四节《线描画》。
本节课的主要内容是让学生了解线描画的基本概念、特点和表现手法，并通过实际操作，让学生掌握线描画的基本技巧，创作出富有创意的线描画作品。
二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念、特点和表现手法，提高学生的美术素养。
2. 通过实践操作，让学生掌握线描画的基本技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：线描画的基本技巧和创作方法。
难点：如何运用线条表现物体的立体感和空间感。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画教材、范画作品。
学具：素描纸、铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）这幅画是什么主题？（2）作者运用了哪些线条和技巧来表现主题？（3）这幅画给你什么样的感受？2. 知识讲解（10分钟）教师根据学生的回答，引出线描画的基本概念、特点和表现手法，讲解线描画的基本技巧，如直线、曲线、弧线、螺旋线等，以及如何运用这些线条来表现物体的立体感和空间感。
3. 范画演示（10分钟）教师现场示范一幅线描画作品的创作过程，讲解创作思路和技巧，引导学生注意观察线条的变化和组合。
4. 学生创作（10分钟）学生按照教师的示范和讲解，独立创作一幅线描画作品。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，互相欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：线描画的基本概念、特点、表现手法和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请运用线描画技巧，创作一幅表现立体感和空间感的线描画作品。
2. 作业要求：（1）线条流畅，组合有序。
（2）富有创意，具有个性化。
（3）作品规格：A3纸大小。
3. 答案示例：（因篇幅原因，此处不提供具体作业答案，教师可自行设计答案示例）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对线描画的基本概念、特点和表现手法有了初步了解，大部分学生能够运用线描画技巧创作出具有立体感和空间感的作品。
儿童艺术线描画教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解线描画的基本概念和特点；2. 培养学生对线条的感知和表现能力；3. 提高学生的观察力和想象力；4. 培养学生的动手能力和艺术创造力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，线描画的基本技法和表现形式；2. 教学难点，如何引导学生用线条表现自己的想法和感受。
三、教学准备。
1. 准备画纸、铅笔、彩色笔或水彩笔等绘画工具；2. 准备一些线描画的范例图片，以供学生参考。
四、教学过程。
1. 导入，让学生观察一些线描画作品，引导他们谈谈自己对线描画的认识和感受。
2. 讲解，向学生介绍线描画的基本概念和特点，讲解线条的表现形式和技法。
3. 示范，老师可以在黑板上进行简单的线描画示范，让学生看到线条的表现力和魅力。
4. 练习，让学生进行线描画的练习，可以先让他们模仿范例图片，然后再让他们自由发挥，画出自己的作品。
5. 指导，在学生练习的过程中，老师可以给予适当的指导和帮助，引导他们用线条表现自己的想法和感受。
6. 展示，让学生展示自己的作品，可以进行互相欣赏和交流，让他们学会欣赏他人的作品，也学会接受他人的欣赏和评价。
7. 总结，对学生的作品进行总结和评价，鼓励他们在线描画方面继续努力，也指出需要改进的地方。
五、教学反思。
线描画是儿童艺术教育中的重要内容，通过线描画的教学，可以培养学生的观察力、想象力和创造力，也可以提高他们的动手能力和艺术修养。
在教学过程中，老师要注重引导学生，让他们在绘画中找到自己的兴趣和特长，激发他们对艺术的热爱和追求。
同时，要给予学生充分的鼓励和肯定，让他们在艺术创作中找到快乐和成就感。
儿童线描画全部学习教程（第1页）：入门基础知识亲爱的孩子们，欢迎来到儿童线描画学习教程！在这里，我们将一起探索线描画的奇妙世界。
别担心，只要你跟随教程，一步步学习，你一定能掌握这项有趣的技能。
现在，让我们开始第一课——入门基础知识。
一、线描画的定义线描画，顾名思义，就是用线条来描绘物体的画。
它是一种简单、易学的绘画方式，通过线条的粗细、长短、曲直变化，表现出丰富的画面效果。
二、准备工具1. 铅笔：用于勾勒线条，建议使用HB铅笔，易于修改。
2. 橡皮擦：修改错误线条，保持画面整洁。
3. 纸张：选择白纸，厚度适中，不易破损。
4. 彩铅或水彩笔：为线描画上色，增加画面美感。
三、基本线条练习1. 直线：分为横线、竖线、斜线。
练习时，保持手腕稳定，用力均匀。
2. 曲线：分为波浪线、螺旋线、圆弧线。
练习时，注意线条的流畅性。
3. 折线：分为折角线、折线组合。
练习时，掌握线条的转折技巧。
四、线条的组合1. 点线组合：用点与线相结合，表现出物体的质感。
2. 线条交叉：不同方向的线条交叉，形成丰富的画面效果。
3. 线条排列：将相同或不同的线条有规律地排列，增强画面层次感。
儿童线描画全部学习教程（第23页）：观察与构图一、学会观察1. 形状：观察物体的基本形状，如圆形、方形、三角形等。
尝试用线条勾勒出物体的轮廓。
2. 结构：了解物体的结构特点，如房屋的门窗、树木的枝干等。
注意线条的连接与转折。
3. 细节：观察物体的细节，如衣服的褶皱、动物的毛发等。
用线条表现出这些细节，让画面更加生动。
二、构图技巧1. 位置：确定物体在画面中的位置，可以采用黄金分割法，将主体放在画面的黄金分割点上。
2. 大小：根据物体之间的远近关系，调整它们在画面中的大小，使画面具有空间感。
3. 透视：了解透视原理，如近大远小、消失点等。
运用透视技巧，让画面更具立体感。
儿童线描画全部学习教程（第45页）：线条的表现力现在，让我们进一步探索线条的魅力，学习如何运用线条表现出不同的感觉。
简笔画、卡通画与儿童线描画的区别
简笔画、卡通画及儿童线描画在画面效果上给人的感觉很接近，都是由线条来描绘形象，组成画面。
绘画工具也都比较简单，可以随时随地进行绘画。
简笔画：是将动植物等形象进行简化，用较少的线条及形象进行表现的一种画法。
这种画形象单纯，特征鲜明，易于孩子区分。
但由于过度简化，缺少了很多生动的细节。
对事物的表达容易表面化、单调化。
卡通画：同样用线来表现对象，比简笔画多了一些带有作者个人风格的夸张变形处理。
强调物象的拟人处理，易让孩子产生亲切感。
但卡通通常经过流水线来制作，而且，虽然有趣但与现实世界脱节。
儿童线描画: 用单线单色去勾画物体的轮廓和细节，表达孩子对事物的感受和想象。
儿童线描画源于中国画法中的白描，是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式。
在儿童线描画中，线条是最有生命力的因素。
其主要特点就是具有一定的写实性和较强的装饰性，与黑白装饰画有相似之处，但又有明显区别。
就造型语言来说，儿童线描画以线为主，点、面为辅，而黑白装饰画是点、线、面的综合应用。
友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！
1 / 1。
儿童线描画活动教案儿童线描画活动教案（通用12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的儿童线描画活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
儿童线描画活动教案篇1活动目标：1、学习用线描画的绘画方法表现主题内容。
2、画面线条充实、丰满，形象生动。
活动准备：各种车的图片，示范画，粗细不同的线描笔（记号笔、彩笔等），图画纸。
活动过程：一、欣赏1、组织幼儿观看各种车的图片，看看画上有什么，重点引导幼儿观察线条的形状、粗细以及画面的颜色等。
2、出示范画，引导幼儿说说对这幅画的感觉。
3、教师小结：线描的基本特点是只有黑白两种颜色，线条有粗细。
二、讨论1、教师引导幼儿说主自己喜欢什么样的车，并启发幼儿想象出一辆有创意的造型独特的车。
2、和幼儿一起讨论怎样用线描的方法画车，启发幼儿想一想，车的不同部位用什么样的线条更合适。
三、绘画1、教师示范用线描的方法画车，并与幼儿一起总结绘画步骤：先大后小，即先画主体，后用线条或图案添画空白部分。
2、幼儿绘画，教师随时观察幼儿的绘画情况，为幼儿提供及时的帮助。
四、展示展示幼儿作品，请幼儿欣赏。
儿童线描画活动教案篇2一、活动目标1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
3、通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的兴趣。
二、活动准备1、多媒体课件、电脑、电视机。
2、线描笔、画纸人手一份。
3、评选用五角星贴纸。
三、指导要点1、活动重难点重点：通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的乐趣。
难点：积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、指导要点通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝，并根据自己的经验线描出美丽的海贝。
四、活动过程1、谈话讨论，激发兴趣。
（1）欣赏图片，美丽的海贝。
（2）摸一摸，引导用感官观察海贝的样子。
儿童线描画活动教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的儿童线描画活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
儿童线描画活动教案篇1一、活动目标1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
3、通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的兴趣。
二、活动准备1、多媒体课件、电脑、电视机。
2、线描笔、画纸人手一份。
3、评选用五角星贴纸。
三、指导要点1、活动重难点重点：通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的乐趣。
难点：积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、指导要点通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝，并根据自己的经验线描出美丽的海贝。
四、活动过程1、谈话讨论，激发兴趣。
（1）欣赏图片，美丽的海贝。
（2）摸一摸，引导用感官观察海贝的样子。
提问：这是什么？你认识吗？世界上的贝壳有很多种，你知道的有哪些？欣赏录像“美丽的海边”，激发幼儿的兴趣。
指导语：老师最向往的地方就是海滩，夏天，赤着脚，在海滩上捡贝壳，是多么开心啊！你们见过贝壳吗？2、欣赏各种各样的贝壳，比一比它们的形状、花纹、颜色。
提问：你能用怎样的语言来描绘这美丽的贝壳？你知道有哪些贝壳吗？小结：海螺属于单片的贝类，蛤是双片的贝类，贝壳的外形各异，花纹和颜色也千姿百态，当贝类幼小的时候，就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙质，钙质不断堆积起来，逐渐形成外壳，3、讲解示范，掌握绘画要求指导语：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？提问：你们熟悉哪些线条？（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）（1）根据回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法.（2）欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。
提问：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？引导幼儿尝试不同的线描方法。
指导语：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。
儿童线描画教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材四年级上册第五课《儿童线描画》。
本节课主要让学生了解线描画的基本技巧和表现方法，培养学生的观察力、想象力和创造力，以及热爱生活、喜欢绘画的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握线描画的基本技巧，如线条的粗细、浓淡、长短等。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，使他们在绘画中能灵活运用所学知识。
3. 培养学生热爱生活、喜欢绘画的情感，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点重点：线描画的基本技巧和表现方法。
难点：如何运用线描画表现生活中的事物，培养学生的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教材、范画作品、绘画工具。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔。
五、教学过程1. 导入：以生活中常见的物品图片为例，引导学生观察并思考如何用线描画表现这些物品。
2. 基本技巧讲解：讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、浓淡、长短等，以及如何运用这些技巧表现物体的立体感。
3. 示范：教师示范如何运用线描画表现一个简单的物体，如苹果。
4. 学生练习：学生按照教师的要求，用线描画表现自己喜欢的物品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生发挥想象力和创造力。
六、板书设计板书内容：线描画基本技巧（线条的粗细、浓淡、长短）、表现方法（立体感、空间感、质感）七、作业设计1. 作业题目：用线描画表现你喜欢的动物。
2. 作业要求：运用线描画的基本技巧，表现动物的形态、结构、表情等。
3. 作业答案：学生根据自己的喜好，用线描画表现动物，答案不唯一。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了线描画的基本技巧，能运用所学知识表现生活中的事物。
但在个别学生的作品中，观察力和创造力发挥得不够，需要在今后的教学中加强培养。
拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，将线描画技巧运用到实际生活中，提高他们的审美能力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 线描画的基本技巧：线条的粗细、浓淡、长短是线描画的基础，教师需要强调这些技巧在表现物体时的运用。
幼儿线描画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿线描画教案5篇教案可以包括教学活动和资源的清单，如教科书、幻灯片、多媒体材料等，教案是教师提高教学质量和效果的重要工具之一、本店铺今天就为您带来了幼儿线描画教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
儿童线描画教学方案〔共3篇〕第1篇：儿童线描画教学方案儿童线描画教学方案重点从植物、动物和人物三方面进展着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进展，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。
学生在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻施行，让我更加深入的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以开展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
结合上学期学生在线描创作中出现的，外形构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一些详细问题做深入的剖析与探究的同时，我在新学期制定了以下目的。
一、活动目的〔一〕第一阶段：1.掌握较丰富的线描元素。
2.共同讨论不同比例画纸的不同构图比例。
〔二〕第二阶段：1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。
2．理解粗细线条的搭配，进步审美思维。
〔三〕第三阶段：1.培养学生的合作意识，进展合作画的创作。
2.学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
三、方案准备:1.不同种类的儿童线描画作品范例。
2.充足的线描元素。
3.各种不同材质、形状的纸张〔刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。
〕4.粗、细记号笔。
四、活动内容1、在充分掌握线描元素的根底上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。
重点为画面的背景展开丰富的想像。
3、学习围绕相关主题进展，相关形象的合作创作，以培养学生的合作意识。
五、教学重难点重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进展创作。
并展开各种大胆的想像。
难点：学习大幅作品的创作。
以增强构图的合理性及其合作意识。
六、详细措施1、利用绘画兴趣小组活动，引导学生绘画线描作品。
2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的学生纯熟的装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的学生，在符合学生意愿的情况下装饰出作品。
儿童线描画教案篇一活动目标：1、学习用线描画的绘画方法表现主题内容。
2、画面线条充实、丰满，形象生动。
活动准备：各种车的图片，示范画，粗细不同的线描笔(记号笔、彩笔等)，图画纸。
活动过程：一、欣赏1、组织幼儿观看各种车的图片，看看画上有什么，重点引导幼儿观察线条的形状、粗细以及画面的颜色等。
2、出示范画，引导幼儿说说对这幅画的感觉。
3、教师小结：线描的基本特点是只有黑白两种颜色，线条有粗细。
二、讨论1、教师引导幼儿说主自己喜欢什么样的车，并启发幼儿想象出一辆有创意的造型独特的车。
2、和幼儿一起讨论怎样用线描的方法画车，启发幼儿想一想，车的不同部位用什么样的线条更合适。
三、绘画1、教师示范用线描的方法画车，并与幼儿一起总结绘画步骤：先大后小，即先画主体，后用线条或图案添画空白部分。
2、幼儿绘画，教师随时观察幼儿的绘画情况，为幼儿提供及时的帮助。
四、展示展示幼儿作品，请幼儿欣赏。
儿童线描画教案篇二活动目标1、初步认知各种线条，并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。
2、能够与同伴分享快乐，感知同伴间的友情。
3、能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。
教学重点、难点教学重点：认识各种线条，并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。
教学难点：能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。
活动准备课件、蔬菜娃娃图片若干、毛根若干、记录卡若干、画笔若干、蔬菜娃娃选美会展台1个活动过程一、组织教学：手指操《一根小线条》二、激发幼儿创作的欲望。
1、课件演示——线条宝宝变变变2、教师把线条宝宝变成波浪线，让幼儿发挥想象：波浪线像什么?然后，随老师悬空画一画。
教师再把线条宝宝分别变成螺旋线、锯齿线，幼儿充分想象并说一说像什么?(挖掘幼儿的想象力)3、幼儿玩一玩线条，让幼儿大胆创作多种不同线条，并进行记录。
(训练幼儿记录能力)4、找个别幼儿展示记录卡。
(训练幼儿语言能力)三、课件演示：线条宝宝在生活中的作用。
四、鼓励幼儿运用线条作画、大胆创作。
