介休七中七年级英语学科学案_2

七年级第二册英语教案教学计划(课程计划)是课程设置的总体规划，规定了不同类型课程的相互结构、不同课程在管理学习方式上的要求及其所占比例，同时对* *的教学、生产劳动和课外活动进行了综合安排，规定了拟设置的学科、开设课程的顺序和课时分配，划分了学期、学年和假期。

本网站为大家精心整理了七年级第二册的英语教学计划，希望对大家有所帮助。

七年级第二册英语教学计划一、指导思想以《英语课程标准》为宗旨，适应课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素质，增强学生的实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究学习。

培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生的综合素质，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

二，教学的总体目标能理解老师关于熟悉话题的陈述，并参与讨论。

能够阅读七至八年级学生的简单书籍、报纸和杂志，克服生词的障碍，理解大意。

可以根据阅读目的使用合适的阅读策略。

能够与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

可以在学习上互相帮助，克服困难。

能够合理规划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

三.教材分析《**目标英语》七年级(第二册)，书中有十二个单元，另外两个复习单元。

本教材每个单元的题目灵活，贴近生活实际。

本书需要学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反疑问句等。

同时在每个单元后提供一篇阅读文章，训练学生的阅读能力，拓展阅读能力。

四.学生情况分析(略)动词（verb的缩写）教学设想1.认真学习教材和课程标准，认真备课，认真走好每一节课。

确定每节课的基本内容、备考内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3.多与学生交流，了解学生的学习情况和需求，及时改进教学中的问题和不足。

4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生的兴趣。

如英语演讲比赛、单词听写比赛、阅读比赛、英语手写报比赛、学唱英文歌、课前五分钟活动等。

【课内探究】Step1 Presentation根据汉语提示，写出适当的单词。

1. There is a big ________ (浴室) in my house.2. —Who is the 45th _______(总统) of the US?—Donald J. Trump.3. The lovely sweater feels very soft and _________ （舒服的）.4. —Where is your mother now?—She is in the ______ (花园).5. —Why is your brother sad?—Because he is very _____ (厌倦的) at school. Step 3 While-reading Step 2 ReviewTask2：Finish the blanks and check in groups.Step 3精讲点拨，释难解惑知识点1. There were lots of things to do ...there be句型的过去时为there was / were ...否定式: there was /were + not 疑问式: Was / Were提到句首e.g. There was a beautiful garden here.→There wasn’t a beautiful garden here.（否定句）→Was there a beautiful garden here ?（疑问句）There be+名词+to do...”表示“有某事要做”There be+名词+doing sth... 意为“有……正在做某事”There be+名词+with... 意为“带/具有……”练习一: 根据提示完成句子。

1)昨晚有很多作业要做。

_________ lots of homework ______ last night.2)昨天我经过学校时，一些男孩正在操场上踢足球。

介休七中七年级英语学科学案课题7上Unit5SectionA(1a—2c)课型New课时1班级姓名主备教师王晓红授课教师王晓红备写日期序号：学习目标1.用have\has对物品所属进行谈论、提问等的语言表达能力。

2.通过学习，具备用Yes,I do.\No,I don’t.来回答Do you have…?和用Yes,he/she does. /No,he/she doesn’t.来回答does he/she have…?的能力，借此来做调查，了解班级同学的所属物，制作表格。

学具Recorder,pictures,some objects of sports学习流程：Step1:Learn by yourselvesLearn new words.TV,ball,soccer ball,tennis,racket,ping-pong,volleyball,bat,does,doesn’t=does notStep2:Lead inPick up a pencil case,and ask:Is this your pencil case?Yes,it is.Then ask:Do you have a pencil case?Help the students answer:Yes,I do.No,I don’t.Ask other students:Does he\she have a pencil case?Yes,he\she does.No,he\she doesn’t.Step3.GroupworkPractice the conversations above.Take out a basketball.Present this dialogue:What’s this in English?It’s a basketball.Do you have a basketball?Yes I do.Does he\she have a basketball?(Ask other students)Yes,he\she does.No,he\she doesn’t.Step4.Activities1a:Match the words with the things in the pictures.And then read the words.1b:Listen and circle the words you hear.2a:Listen to the conversations,number the pictures.2b:Listen again.Match the people with the balls.Step5.Make a surveyAsk your classmates:Do you have…?Then fill in the form.Then report them.Name TV Tennisracket Ping-pongballSoccerballvolleyball Bas批注教师寄语：Believeyourselves!教师寄语：You're thebest!Come on!教师寄语：Yourgroup isthe best!Exercise.（Have a try,come on!）1.根据句意及首字母提示补全单词。

初一英语Unit2一二级备课学案设计（人教版英语七年级）年月日Topic: Unit 2. This is my sister .Teaching contents:（教学内容）Words: Sister, brother mother father grandfather grandfatherParents grandparent family photo these those they have day uncle aunt son daughter dad mom dog girl next picture here cousin wellPhrases: 1 in the family tree 2 .a picture of3.a photo of my family4.two photos of my family5.in the first photo6.in the next picture7.in my familySentence patterns:1 This is my cousin 2. That is my brother .3 .These are my parents . 4. Those are her friends .5.Who’s he ？6. Who are they ？Grammar focus:1, be 动词的缩略形式2. 名词的单复数3.指示代词 this that these those 的用法Teaching emphasis on the difficulties:（教学重、难点） 1. be 动词的缩略形式2. wh0引导的特殊疑问句；3.指示代词 this that these those 的用法4. 本单元的重点句型。

Teaching objectives :（教学目标；） Knowledge objectives:1. 能够正确使用下列词汇： Parents grandparent family photo these those they have day uncle aunt son daughter dad mom dog girl next picture here cousin well2. 能够正确使用下列表达：This is That is These are Those are3. 能够辨别3组元音音标；4. 能够理解下列缩略形式的意义并掌握其发音：what’s, name’s, I’m, she’s, he’sGrammar objectives: 1,be 动词的缩略形式2. 名词的单复数3.指示代词 this that these thoseFunction objectives:1. Introduce people2. Identify peopleCulture objectives:了解英语国家中家庭成员之间的称谓。