《女娲造人》教案集合五篇《女娲造人》教案篇1教学目的：1．理解联想和想像手法的运用。
2．感受文中所表现的喜悦之情。
3．初步了解神话故事的特点。
4．热爱生命和生活。
教学重点、难点：1．大胆而新奇的想象。
2．对人类诞生的喜悦感。
教学过程：一．导入：神话动画片导入二．出示教学目标、重点难点。
三．作者简介：袁珂，神话学家。
四．关于神话五．检查生字词预习情况六．全班集体朗读课文七．探究品味（一）复述课文，对照《风俗通》中关于女娲的记载，找出课文中丰富了哪些内容，哪里最见作者的想像力。
（二）对女娲形象的认识：她哪里是神，她分明是人。
（三）感受课文中对人类诞生的喜悦感：人类创造成功的喜悦感；人类自身对获得生命的欢呼。
（四）想像是神话的亮点，马克思关于神话的论述。
八．放《女娲造人》动画片。
总结课文主要内容。
九．拓展运用：读神话《盘古开天地》后回答问题。
十．放神舟五号飞船记录片：女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我感受到生而为人的自豪。
今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知的领域，等待我们去探求，去感受那种创造成功的喜悦。
十一．布置作业：（一）收集有关神话，讲给别人听。
（二）阅读综合性学习中，关于人类起源的资料。
（三）想像出一种女娲造人的新办法。
《女娲造人》教案篇2【教学目标】1、初步了解神话极其特点。
2、了解鲜明的人物形象，甘受文中所表现的喜悦之情。
3、初步培养学生的想象能力。
【教学重点】1、了解鲜明的人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。
2、初步培养学生的想象能力【教学难点】理解文中想象的作用，感受文中所表现的喜悦之情。
【教学方法】速读法跳读法合作探究法【教具准备】多媒体课件【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课1、我国古代也有许多神话故事，下面请同学们看图片，辨析说出是哪则神话，导入课文《女娲造人》。
2、出示学习目标。
二、知识积累1、有关神话有关神话神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象，不能正确地解释而通过想象创造出来的故事。
《女娲造人》教案【精华】《女娲造人》教案3篇《女娲造人》教案篇1教学目标1、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用，《女娲造人》教案设计。
2、探究阅读，体会神话故事中想象的魅力。
3、拓展阅读，试运用创造性想象扩写神话。
教学重点1、体会神话故事中想象的魅力。
2、把握想象的特点，尝试运用大胆合理的想象。
课前准备学生：读课文，了解故事情节教师：相关资料与课件教学过程一、导入课文大家喜欢神话吗？你们熟悉的神话都有哪些？（生答：盘古开天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父追日……）那么这些故事是不是真有其事？明明知道这些并不存在，可我们听起来还是觉得津津有味，为什么？（生答：故事有趣、神奇，有神秘色彩，想象奇特……）确实如此，神话故事当中有丰富的想象，奇妙的情节，瑰丽的色彩，以及奔放的情感。
它表现了“人类童年时代的天真”，具有“永久的魅力”。
今天就让我们一起走进奇妙的神话世界，感受一下女娲抟土造人的神奇。
二、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。
1、请大家把书打开到153页，齐读课后习题下面的词语。
然后小声读课文，思考下列问题：①将课文与课后《风俗通》中的短文比较阅读。
你更喜欢哪一篇，为什么？②比较后筛选，课文中哪些情节更能体现作者的想象力？有感情地读一读。
2、小组交流后明确：①大多数同学更喜欢课文。
袁珂的《女娲造人》是根据《风俗通》中的两则短文改编的。
《风俗通》中的短文想象大胆，情节较简单，是故事的骨架。
袁珂的《女娲造人》在此基础上，想象更丰富，情节更具体，使得故事血肉丰满。
②更能体现作者的想象力的情节，如：女娲造人的动机、造人的过程、人类诞生后的喜悦感、女娲的喜怒哀乐……挑出语段品读，着重体会人类诞生的喜悦感。
3、给大家提高点要求，能不能用你的口头语言，再现这个生动有趣的故事？讲故事：选择自己喜欢的情节讲述，尽量投入感情，表述连贯，力求生动。
说明：同位之间合作,互相讲述；推荐两三个同学当众讲述，鼓励借助肢体语言表现。
山海经30个神话故事1. 盘古开天地。
盘古生而不长，身躯日渐膨大，极力支撑天地，最终支撑不住，化为天地万物。
2. 女娲补天。
女娲用五色石补天，炼五岳为石，补天成功，天地才得以完整。
3. 大禹治水。
大禹治水，辟龙门，引洪水入海，终于治理了洪水，使百姓免受水患之苦。
4. 燧人氏取火。
燧人氏用桃木做成钻木取火器，取得了火种，使人类开始使用火。
5. 后羿射日。
后羿射日，使得天空不再灼热，给人们带来了清凉。
6. 嫦娥奔月。
嫦娥嫁给后羿后，得到仙丹，最终奔月成仙。
7. 姜子牙斩江。
姜子牙斩黄河，引江水入海，解除了洪水之患。
8. 周武王伐纣。
周武王伐纣，终于推翻了暴虐的商朝，建立了周朝。
9. 孟姜女哭长城。
孟姜女哭长城，长城震动，释放了被囚禁的丈夫。
10. 玉帝嫁女。
玉帝嫁女，嫁给了东海龙王，成就了一段美丽的爱情故事。
11. 西王母炼丹。
西王母炼丹，终于炼成了长生不老的仙丹。
12. 东海龙王求雨。
东海龙王求雨，终于得到了玉帝的赐雨，解除了旱灾。
13. 伏羲氏画卦。
伏羲氏画卦，创立了八卦，为后世预测吉凶祸福。
14. 神农尝百草。
神农尝百草，发现了许多有益的草药，为人类医药事业的发展做出了贡献。
15. 女娲造人。
女娲用黄土捏人，创造了人类，使得人类得以繁衍生息。
16. 伯邑考遇风。
伯邑考遇风，用竹子搭建风车，使人们得以利用风力。
17. 禹建都。
大禹治水有功，被封为夏朝的首任君主，建立了都城。
18. 嫦娥奔月。
嫦娥嫁给后羿后，得到仙丹，最终奔月成仙。
19. 姜子牙斩江。
姜子牙斩黄河，引江水入海，解除了洪水之患。
20. 周武王伐纣。
周武王伐纣，终于推翻了暴虐的商朝，建立了周朝。
21. 孟姜女哭长城。
孟姜女哭长城，长城震动，释放了被囚禁的丈夫。
22. 玉帝嫁女。
玉帝嫁女，嫁给了东海龙王，成就了一段美丽的爱情故事。
23. 西王母炼丹。
西王母炼丹，终于炼成了长生不老的仙丹。
24. 东海龙王求雨。
东海龙王求雨，终于得到了玉帝的赐雨，解除了旱灾。
