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《15一个中国孩子的呼声》导学案本周习惯：我会认真倾听积极思考班级姓名小组课型：预习+展示课时：第一课时主备人：赵秋营审核人：王希芳【学习目标】：1、我能认识7个生字、会写14个词语；正确读写“维护、执行、给予等词语。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、我能了解课文的主要内容。
【学法指导】【课前预习提示】了解国内外大事，关注仍弥漫着硝烟的地区局势。
了解联合国及维和部队的相关资料。
学习流程师生笔记预习任务：1.初读课文，边读边思考：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
用横线画出不认识的生字，三角标出不理解的词语。
2.认读并抄写词语：执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满3．借助工具书或请教他人理解文中生词。
4．正确、流利地朗读课文，在小组内互相评价。
5.自读课文，想象课文讲了一件什么事情？自主、合作、探究：1．概括课文内容。
2.小黑板出示本课生字词，各组展示记忆情况。
3.交流文中生词的理解。
4.各组朗读明星读课文，学生评价。
达标检测一、看拼音写词语.Chén jìn kǎi xuán yí tǐ gîng xiàn wēi xié hū yù （） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuî shì( )二、连线题.执行和平维护任务凯旋生命威胁归来充满一切贡献力量三、在括号里填上合适的词语.执行（）（）的目光（）的鲜花给予（）（）的生命（）的贡献制止（）（）的战士（）的家园知识链接联合国组织联合国组织是第二次世界大战结束后，于1945年成立的国际组织，总部设在美国纽约。
主要机构有联合国大会、安全理事会、经济和社会理事会、秘书处等。
联合国宪章规定，其主要宗旨是维持国际和平与安全，发展国际友好关系，促进经济文化等方面的国际合作。
我国是联合国的创始国之一。
《一个中国孩子的呼声》导学案（第一课时）年级：四年级下册学科：语文编号：15课本周习惯：学会认真倾听学会脱稿展示课题：一个中国孩子的呼声课型：预习+展示主备人：审核人：四语组【学习目标】：1、认识7个生字，会写14个生字。
正确读写“维护、执行”等词语。
2、有感情地朗读课文。
理解信的主要内容。
【学习重难点】重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。
难点：理解课文主要内容。
【课前准备】搜集关于伊拉克战争、阿富汗战争等资料，了解当今世界战事。
【学法指导】自主、合作、探究性学习【时间预设】导入2’合作探究15’展示交流20 ’当堂检测3’【知识链接】联合国：组织第二次世界大战结束后于１９４５年成立的国际组织，总部设在美国纽约。
主要机构有联合国大会、安全理事会、经济和社会理事会、秘书处等。
联合国宪章规定，其主要宗旨是维护世界和平与安全，发展国际友好关系，促进经济文化等方面的国际合作。
我国是联合国的创始国之一。
联合国维持和平部队：简称“维和部队”，是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于１９５６年苏伊士危机之际。
它受联合国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。
维和部队士兵必须统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“ＵＮ”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案，所以亦称“蓝盔”部队（蓝色象征和平）。
１９８８年９月，中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会。
１９８９年，中国首次１０９人参加了联合国纳米比亚过渡时期协助团，帮助纳米比亚实现从南非独立的进程。
１９９２年４月，中国第一支“蓝盔”部队──军事工程大队赴柬埔寨执行任务。
学习流程教与学自主预习1、我会自主读课文三遍，把字音读准，句子读通。
2、我能把划线字的音节补充完整，并组词。
zh k k w m x zh卓越蓝盔凯旋手腕弥漫威胁驻军3、我会读写本课生字词语xīshēng kǎi xuán zhēng fúāyíjīng jìgîng xiàn shén shèng zuìèjiàn kāng yǒng zhù rén jiān zhí xíng4、我能通过查阅资料书或工具书，理解这些词语的意思：灵柩：卓越：和平之花：呼吁：5、通过自读课文，我知道这篇文章是（）写给（）的一封信。
班别_____________ 小组_____________ 姓名___________________ 学号________ 15 一个中国孩子的呼声 单元： 第四单元 课型：共享课 主备人： 唐 诗 【学习目标】 1.我能有感情地朗读课文，理解信的主要内容。
2.我能理解含义深刻的句子，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。
3.我能读懂诗歌《和我们一样享受春天》，并能谈谈自己读后的感受。
【学习重难点】理解含义深刻句子的意思，体会作者表达的思想感情。
【学习过程】 知识链接： 联合国： 组织第二次世界大战结束后于１９４５年成立的国际组织，总部设在美国纽约。
主要机构有联合国大会、安全理事会、经济和社会理事会、秘书处等。
联合国宪章规定，其主要宗旨是维护世界和平与安全，发展国际友好关系，促进经济文化等方面的国际合作。
我国是联合国的创始国之一。
自主学习： 1.我能用自己喜欢的方式将课文读通读顺，并能与对子交流课文的主要内容。
2.通过自读课文，我知道这篇文章是 写给 的一封信。
信的正文首先表达了 ，接着深情回忆 ，最后呼吁 ！ 合作探究： 1.我能听老师朗读“痛失父亲”段落，找出描写“痛失父亲”的句子并用“—”划下来，并能抓住重点词句品读感悟，理解句子意思，体会作者的悲痛。
2.我能用“﹏”划出如今“世界并不太平”的句子，并能结合课文和具体事例，谈谈自己对这些句子的理解。
拓展阅读1.有感情地朗读诗歌《和我们一样享受春天》，想一想诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情？2.阅读《语文主题学习》丛书P97《今天是儿童节》，谈谈自己读后的感受。
【小练笔】学了这两篇课文，我有很多感受，我也能写几句呼吁世界和平的话师生研讨区 在战争中死去并不可怕，可怕的是如此多的牺牲还没有换来和平。
——〔英〕温斯顿·邱吉尔。
《一个中国孩子的呼声》学案班级姓名【学习目标】1．正确读写本课词语。
2．体会关键语句的意思，在朗读中感受作者对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望。
3．了解引号的作用。
学习运用排比的句式呼吁人们保护环境。
4．结合图片和自身感受，运用排比句式呼吁人们维护和平，制止战争。
【重点难点】学习重点：1.在朗读中感受“我”对父亲的深切怀念，认识“和平”的可贵，产生强烈的渴望和平，维护和平的愿望。
2.在练习写话中树立热爱和平、维护和平的信念。
学习难点: 体会关键语句的意思，了解引号的作用，练写排比句。
【新知预习】1.读熟课文，会读以下词语，并理解画“”的词语。
执行牺牲卓越沉浸蓝盔凯旋灵柩征衣手腕硕士贡献弥漫硝烟威胁呼吁妻子健康阿姨凯旋：2.查阅搜集中国维和部队资料，把你认为重要的信息记录下来。
【课堂探究】1.雷利的父亲到底是个怎样的人呢？2.文中排比句的表达作用。
【达标练习】一、看拼音写词语zhuó yuè sù zhì kǎi xuán shǒu wàn（）（）（）（）shuò shì chén jìn fùɡài nínɡɡù（）（）（）（）二、连线题维持家电热烈反对维护秩序强烈鼓掌维修和平壮烈牺牲三、在括号里填上合适的词语执行（）（）的目光（）的鲜花给予（）（）的生命（）的贡献制止（）（）的战士（）的家园四、填上恰当的关联词语。
1．我们（）没有见过面，我和妈妈（）接到过您的问候。
2．我要向爸爸献上一束最美的鲜花，（）他是保卫世界和平的光荣战士。
3．爸爸（）是维护中国和平的战士，（）是维护世界和平的战士。
4．（）战争给人们带来了无穷的灾难，（）全世界人民都反对战争。
【学习评价】达标练习参考答案：一、卓越素质凯旋手腕硕士沉浸覆盖凝固二、维持家电热烈反对维护秩序强烈鼓掌维修和平壮烈牺牲三、执行（任务）（亲切）的目光（美丽）的鲜花给予（奖励）（宝贵）的生命（无私）的贡献制止（行为）（英勇）的战士（可爱）的家园四、1.虽然却 2.因为 3.不但而且 4.因为所以。
语文小学 4 年级下册人教新课标第15 课《一其中国孩子的呼声》导教案四下第 15 课一其中国孩子的呼声【学习目标】1．我要认识 7 个生字，会写 14 个生字。
正确读写词语。
2．我要理解信的主要内容，领会作者表达的诚挚感情。
3．我要理解含义深刻句子的意思。
4．我要有感情地朗诵课文。
【要点难点】要点： 1．我要认识 7 个生字，会写 14 个生字。
正确读写词语。
2．我要理解信的主要内容，领会作者表达的诚挚感情。
难点：我要理解含义深刻句子的意思。
【学法指导】养成优秀的阅读习惯，学会圈点勾勒、标注及编写文段序号。
独立思虑小组合作研究，答疑解惑。
第一课时导学过程方法导引学生自学课【自主学习，基础过关】文，指导学生自1、我复习了书信的格式：顶格写 _________，正文依据作文的主预习方法。
书写格式逐段表达，内容写完空两格写_________，右下角写上学生自主预_________和_________。
习，读熟课文，2、我读了 ____次课文，我知道本文是一封____。
是基本达成理解_____________写给的。
信中第1---2自然段写识记，初步感知；第 3----7 自然段写 ___________课文内容。
_________________；最后写。
讲堂用2—3 分钟小组【合作研究，释疑解惑】长检查，教师点问题一：、这个孩子发出的呼声是拨重申。
“。
”他发出这个呼声的原由是___________________________________________________________学生联合文。
本独立思虑，形成初步认识，再问题二：联系上下文领会文章最后一句话的含义。
在小组内沟通、合作研究，形成___________________________________________________________共鸣，最后在班___________________________________________________________上展现。
（2）、指名学生朗读课文，检查生字词的读音，并说以上几个问题。
二、精品细读，感悟内容──动情
1、默读课文，自主感悟。
（1）默读课文，想想课文的主要内容是什么？
（默读、思考）
2、研读课文，同伴互助。
⑴“爸爸”是个怎样的人？
引导：读读文中描写“爸爸”有关句段，想
想“爸爸”是个怎样的人？你从中体会到什
么？找出有关句子，互相说说自己的理解。
（学生可能会说：
他是一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲了。
──一位保卫和平的勇士。
爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
他还说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’”。
──一个爱妻子、爱孩子的好丈夫、好爸爸。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的鲜血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
──一位热爱和平，并用自己的生命捍卫和平的人。
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该对人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。
──一个出色的人才。
）
⑵体会失去“爸爸”的悲痛。
作者首先以一个中国的中学生、牺牲了的维和人员的孩子的身份，用真挚的、充满深情的语言，向联合国秘书长加利先生，倾诉了自己家庭的不幸，讲述了爸爸牺牲后全家人悲痛欲绝的情形。
师：
和
平
的
环
境
是
美
好
的，。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库
四年级下册语文《15、一个中国孩子的呼声》讲学稿（师生共用）
学习目标：
①、认识“卓”“盔”等7个生字，会写“牺牲”等14个生字。
②、理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。
③、理解含义深刻句子的意思。
④、有感情地朗读课文。
学习重点：抓住文章重点句子，体会作者表达的思想感情。
学习时间：两课时
学法提示：
首先自读课文，感知这封信的内容，思考：这个孩子是谁？他为什么发出这样的呼声？这只是一个中国孩子的呼声吗？然后抓住重点句子，体会作者表达的思想感情，再通过感情朗读、思考、交流等手段感受作者悲痛、缅怀、渴望和平的情感。
课前准备：
①、课下搜集关于伊拉克战争、阿富汗战争等资料，了解当今世界战事。
②、收集这些战争中儿童生活的画面等。
学习过程：
第一课时
（一）、初读课文（预习）
1、通过充分自读课文，争取做到正确流利的朗读课文，并且很好的完成下列任务：①、我能把加点字的音节补充完整，并组词。
zh k k w m 卓．越蓝盔．，凯．旋手腕．弥．漫
x zh
威胁．驻．军
●对（）个，错（）个
②、瞧，本课的生字我都会写了。
③、我理解并批注了这些词语的意思如：“蓝盔、征衣、军事观察员……”
2、我会听写“牺牲、罪恶、执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、经济、遗体、硕士、贡献、圣坛、健康、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。
3、通过自读课文，我知道这篇文章是写给的一封信。
信的正文首先写了，接着写了，最后呼吁。
让我感受到作者的心情。
我还知道了是在呼吁，他发出呼吁，他因为而呼吁。
4、我把疑问批注在课文的空白处准备课堂交流：
5、我要记住课前搜集到的相关资料课上与同学交流
第二课时
（二）、合作探究
1、自读自悟，小组合作交流，抓住含义深刻的句子，或感受深刻的语段,揣摩
作者表达的思想感情。
学习提示：这篇课文语言朴素，情感真挚，体会作者的情感时，建议你细心品读
作者回忆父亲、介绍父亲的相关语句，深入感受作者倾诉、呼吁的语言表达的情感。
○1来体会作者回忆父亲的句子：
如：◇“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’”
◇“鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血”
◇“爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤什么……”
读了这些句子我懂得了“爸爸”在想什么？在做什么？他要呼唤什么;
.
又如……
这是一位的“爸爸”
我要对“爸爸”说。
②我要体会文中“我”的心情：我能找出很多含义深刻的句子从中体会。
如：◇但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着
脚内娇嫩的“和平之花”。
这句话的意思是
又如：课文的最后一句话
我读懂了“我”在想什么？做什么？“我”是一个的孩子，
我要对作者说2、我能把自己的感受有感情的读（写）出来。
（三）、相关链接：
★联合国组织联合国组织是第二次世界大战结束后，于1945年成立的国际组织，总部设在美国纽约。
主要机构有联合国大会、安全理事会、经济和社会理事会、秘书处等。
联合国宪章规定，其主要宗旨是维持国际和平与安全，发展国际友好关系，促进经济文化等方面的国际合作。
我国是联合国的创始国之一。
联合国创建于世界反法西斯战争胜利的凯歌声中。
联合国这一名称是美国总统罗斯福提出，1942年1月1日，正在对德国、意大利、日本法西斯作战的中国、美国、英国、苏联等26国代表在华盛顿发表了《联合国家宣言》。
1945年4月25日，来自50个国家的代表在美国旧金山召开“联合国家国际组织会议”。
6月16日，50个国家的代表签署了《联合国宪章》，后又有波兰补签。
同年10月24日，中华民国、法兰西、苏维埃社会主义共和国联盟、大不列颠及北爱尔兰联合王国、美利坚合众国和其他多数签字国递交了批准书后，宪章开始生效，联合国正式成立。
1947年，联合国大会决定，10月24日为联合国日。
1946年1月10日至2月14日，第一届联合国大会第一阶段会议在伦敦举行。
51个创始会员国的代表参加了这次会议，联合国组织系统正式开始运作。
★联合国现任秘书长：潘基文（Ban Ki-moon，1944年6月13日出生于韩国，联合国第八任秘书长，前大韩民国外交通商部长官，政治家。
于2007年1月1日上任）。
★联合国维持和平部队联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，简称“维和部队”。
成立于1956年苏伊士危机之际。
它受联合国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。
维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。
联合国维和部队执行任务时跟各国特种部队不同，它必须公开自己的存在，必须行进在最引人注目的公路、广场、热闹地段等公开场合。
联合国维持和平部队的总司令是联合国秘书长。
部队的人员由联合国成员国自愿提供。
维持和平部队是由武装部队的分遣队组成，士兵可以配备轻型防御性武器。
联合国规定，在执行国际维和任务时各国的军队着本国军队的制服，佩带本国的军衔标志，左臂佩戴本国的国旗，右臂佩戴联合国旗。
为了方便识别维和部队，各国部队均头戴蓝色的头盔，头盔上有联合国标志和英文的UN。
久而久之大家都习惯性地称维和部队为“蓝盔部队”。
