李君
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《做党和人民满意的好教师》-------- 将爱洒满学生的心田大孤家中心小学李君仔细研读习总书记关于《做党和人民满意的好教师》的报告后,心情久久不能平静。
习总书记说到要做人民满意的好教师要做到有理想信念、有道德情操、有扎实的学识、有仁爱之心,这短短的四个词语,里面蕴含着无限的力量,告诉我们在教师这个岗位上如何才能做到党和人民满意。
回想自己在太阳底下最崇高的教师队伍中,一件件往事在眼前浮现。
在领导的眼中,我的实在、努力常被夸奖;在同事的眼中,我的真诚、热情常被同事认可;在学生的眼中我就像妈妈一样关爱着班级的每一位学生……我在教育这片沃土上辛勤耕耘了五年。
对于曾经的付出,我感受更多的是充实和快乐,是得到学生爱戴的满足。
刚刚踏上工作岗位时的时候我就有着很强的责任心。
我总是这样说:“态度决定一切,时刻关注学生的学习态度。
做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。
”于是我为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向,几年来我不断探索、进取、努力完善自己,去实现诺言。
作为教师,我深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多,但我无怨无悔。
自从工作以来我就担任班主任工作。
于是,凭着年轻人的不怕苦、不怕累,敢于挑战,并且不断的告诉自己:“一定要对得起自己的学生!”于是凭着我的执着、凭着我对教育事业的热爱,我踏踏实实地在教育这块土地上,孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。
教书育人,是我不懈地追求。
数学课上,我组织学生要做一个数木棒的小游戏,可有一组孩子没有带,傻傻的坐在那不知干什么。
这时候小秋实把自己的手举得高高地说:“老师我带了三盒小木棒,可以借给他们一盒。
”我向小女孩投去了表扬的目光,并说:“小秋实真是一个助人为乐的好孩子。
”得到木棒的小组在做游戏的时候也特别认真。
从那以后我班帮助同学、团结友爱的孩子多了。
语文课上,有个小女孩,不喜欢写字。
我走到这名学生面前轻轻地跟她说:“只要你用心写,这些字宝宝就都是你的好朋友了,老师知道你一定愿意和它们交朋友对不对。
余居长安,邻街有车行,其车三轮,颇似古之独轮车,而更为精致。
一日,余欲游街市,遂雇此三轮车,以观长安风物。
车夫姓李,年约三十,面容和善,言语谦恭。
余曰:“李君,吾欲游街市,汝可导吾游遍长安?”李君应诺,遂引余登车。
车行至市井,余见人烟稠密,商贾云集。
李君曰:“此长安之繁华也,自古至今,皆以此为商业中心。
”余曰:“善。
”车行不久,至一古寺,李君曰:“此为长安古寺,历史悠久,乃佛教圣地。
”余随下车,瞻仰寺内佛像,心向往之。
行至午时,车夫引余至一酒楼,曰:“此楼酒菜俱佳,汝可在此小憩,以饱口腹。
”余欣然从之。
酒楼之内,宾朋满座,热闹非凡。
余与车夫对饮,畅谈古今,不觉日暮。
酒足饭饱,车夫复引余登车,曰:“长安之景,尚未尽览,吾将导汝游长安名园。
”车行至一园林,李君曰:“此为长安名园,景色优美,古木参天,流水潺潺。
”余观之,果如其言。
晚霞映照,余与车夫相携,漫步园中。
李君曰:“此园原名‘上林苑’,乃汉武帝所建,后历经沧桑,终成今日之景。
”余叹曰:“世事变迁,人事如梦,唯有自然之景,亘古不变。
”夜幕降临,车夫曰:“今日游历甚欢,吾送汝归家。
”余曰:“李君之谊,吾铭记在心,他日必报。
”车夫笑而应之。
车行至余居,余下车,与车夫作别。
李君曰:“愿君常游长安,尽览天下美景。
”余曰:“谨遵教诲。
”自此,余与李君结为好友,时常雇其车游长安。
李君言谈举止,皆合吾意,遂成莫逆之交。
岁月如梭,转眼间,余已游遍长安大街小巷,名胜古迹。
每至一处,皆有李君相伴,言笑晏晏,其乐融融。
一日,余问李君:“汝何以能熟知长安风物?”李君笑曰:“吾生于斯,长于斯,自幼便耳濡目染,故而熟知。
”余曰:“善。
”自是,余更敬佩李君。
李君三轮车,载余游长安,共度美好时光。
虽时光荏苒,然长安之景,李君之情,皆深印于心。
余欲以文言文记之,以示后世。
曰:余游长安,赁三轮车,车夫李君导余游遍市井、古寺、酒楼、名园。
李君熟知长安风物,言谈举止,皆合吾意。
余与李君结为好友,共度美好时光。
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【权责关键词】撤销合同侵权第三人证明诉讼请求【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院二审审理查明的事实除原审判决认定的事实外,另查明,2017年2月起,李君月工资为1940元,2017年1月之前工资为1840元。
李君在职期间,二道环卫中心未为其缴纳工伤保险费。
2019年长春市二道区环境卫生保洁管理处更名为长春市二道区环境卫生管理中心。
2016年长春市在岗职工社会平均工资为66948元,月平均工资为5579元。
【本院认为】本院认为,《工伤保险条例》第六十二条第二款规定:“依照本条例规定应当参加工伤保险而未参加工伤保险的用人单位职工发生工伤的,由该用人单位按照本条例规定的工伤保险待遇项目和标准支付费用。
桃李不言,下自成蹊------大孤家中心小学李君时间过的真快,一晃在教师这个岗位上已经工作了五年。
回顾这几年不寻常的时光,无论是教学工作还是班级的管理,我都感觉自己比刚上班时成熟不少,与同事之间的工作配合更加默契,教育教学方面也更加有把握。
在这里,还是要感谢校领导和年组其他老师的帮助,没有你们的支持,我想我不会这么快成熟起来。
下面我将自己这几年来工作中的一些体会总结如下:一、潜心研究教学,做技艺精湛的“茶艺师”在教学上,我潜心研究教学,认真备课,认真钻研教材,认真上课,从学生的兴趣出发,每一节课都充分调动学生的积极性。
此外,我还积极参加年组教研,从最初的选课到准备课到最后正式讲课,我用了近半个月的时间,为了让学生能够对《雪地里的小画家》这篇课文有一个更深刻的认识,我特意在教学上使用有声教材,借助多媒体等教学手段提供的标准语言信息和丰富动人的形声,逼真的画面,对培养学生的听说能力和进一步理解课文内容都有比较显著的效果。
另外,在备课的过程中我还虚心请教年组的其他老师,总之在准备期间,我才真正体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很容易的事,我觉得“台上十分钟,台下十年功”这句话说的实在是有道理,也使我真正明白了这句话的深刻含义。
我踏入语数教学这一岗位时间虽然很短,但我坚信只要不懈的努力持之以恒,不耻下问,就一定能把工作干的更好。
师者,亦如茶艺师。
既然不能强迫别人来品你的茶,就请努力让自己的香茗拥有沁人心脾的独特芳香,于是,品茶人自会寻香而致、慕名而来。
恰如教师,不是把知识强加给学生,而要把课讲得有声有色,有点有面,有张有驰;调动学生自发学习的积极性,传授对他们最有用的、讲解他们最感兴趣的知识,教给他们最需要的人生道理。
二、爱心浇灌幼苗,做一名辛勤的“农夫”在我的眼里,我的学生就像刚刚出生的幼苗,而我一直坚信“倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放”。
所以为了他们能够健康的成长,我心甘情愿的做一名辛勤的“农夫”。