研究生教学和日常管理工作

2024年研究生日常管理制度_研究生日常管理制度办法研究生日常管理制度篇1为保证学院正常的教学秩序，保证研究生有较高的出勤率和较充裕的学习时间，提高研究生业务能力，特制度此制度。

考勤学生上课、政治学习以及学院、班级组织的集体活动，均实行考勤制度。

考勤类型：报到注册、出勤、迟到、早退、病假、事假、旷课七种。

迟到：凡在规定出勤时间，推迟出勤的，计迟到一次。

早退：凡在规定出勤时间，提前离开的，计早退一次。

旷课：凡无故缺课，不参加规定活动者均属旷课，下列情况按旷课处理：未办理请假手续而缺席。

请假未得到批准而缺席。

请假未及时办理补假手续者。

开学未如期注册且未请假者或各种假期后未请假且考勤不到者。

请假研究生学习期间一般不准请事假，如有特殊情况，须有家长出具有关证明，有学生提出书面申请，办理好请假手续后方能离校。

批假权限：请假三天以内的，由导师和辅导员共同审批;三天以上者，由副书记和导师共同审批;一周以上者，辅导员和导师签署意见，经学院副书记同意，报研究生院领导批准。

凡在重大节日前后请假，不论时间长短，都须学院副书记审核批准。

学生因病请假须有校医务室出具证明，经辅导员同意，在导师处备案方可。

学生在家因病因事不能事先请假，须及时通知学校，回校后须持家长证明或其他相关证明方可补假。

外出实验：凡出于科研工作需要，外出做实验者，须本人提出请求，导师意见，辅导员审核后，报主管副院长备案。

且须学生本人签署保证书，以保证学生校外安全。

在外住宿：原则上研究生不准在校外住宿。

有特殊情况者，须本人提出申请，辅导员和家长签署意见后报主管副书记审批，且外宿学生本人须出具保证书，以保证本人校外安全。

销假：学生请假期满，须向准假人履行销假手续。

第三章研究生学习要求研究生课程学习的要求。

除修完学校开设的英语、政治理论课外，还必须从学院开设的专业基础课中选修2-3门(6-9学分)，专业课3-4门(9-12学分)，专业方向课1门(2学分)。

课程成绩70分合格。

主要负责研究生的招生、教学管理、学生日常管理
主要负责研究生的招生、教学管理、学生日常管理的部门是研究生院。

研究生院是高校中专门负责研究生教育的机构，主要职责包括招生工作、培养计划制定、课程管理、学位管理、奖助学金管理、学术交流、学生日常管理等。

招生是研究生院的首要任务之一，包括组织招生宣传、制定招生政策和考试要求、组织考试及录取工作等。

教学管理是研究生院的核心工作之一，包括制定培养方案、课程设置和教学计划，组织教学活动，对研究生的学习进行管理和评估，确保教学质量。

学生日常管理是研究生院的一项重要职责，包括学籍管理、学术指导、生活指导和学生活动组织等。

研究生院负责对研究生的学习进展、学术表现、科研成果等进行跟踪和管理，提供学生所需的学术和生活指导，组织丰富多彩的学生活动，促进学术交流和学生发展。

总之，研究生院是负责研究生招生、教学管理和学生日常管理的主要部门，致力于为研究生提供良好的学习环境和培养机会，推动研究生教育的发展。

研究生教务处研究生教务处是高等教育机构中非常重要的一部分，负责管理和协调研究生的学习、生活和培养工作。

研究生教务处既是教学的管理机构，也是研究生与学校之间的桥梁，承担着促进研究生教育与培养质量提高、服务研究生的任务。

第一，研究生教务处负责规划、管理和组织开展研究生教育培养工作。

研究生教务处制定和修订研究生培养方案、教学计划等教育规划，组织研究生课程的开设、修订和评价。

同时，研究生教务处还负责研究生课程的实施和教材的选择，保证研究生的学习质量和培养效果。

第二，研究生教务处负责研究生的培养管理和考核评价工作。

研究生教务处明确研究生的学籍管理制度、学位授予规定，并负责研究生学籍档案的管理、学位论文质量的评定以及学位授予程序的组织等。

研究生教务处还组织实施研究生的学业考核、学术论文答辩等，确保研究生的培养过程和学位授予的公正性、严肃性。

第三，研究生教务处负责研究生的日常生活和服务工作。

研究生教务处提供研究生的生活和福利服务，如研究生宿舍管理、研究生生活保障等。

研究生教务处还安排和组织研究生的各类活动，丰富研究生的校园生活，增强研究生的综合素质。

第四，研究生教务处负责研究生的培训和发展工作。

研究生教务处组织研究生学术论文写作、科研方法和科研管理等相关培训工作，提升研究生的科研能力。

研究生教务处还推进研究生创新创业教育，培养研究生的创新精神和实践能力。

综上所述，研究生教务处在高等教育机构中的作用非常重要，承担着研究生培养方案的制定、教学计划的组织、学业考核的评价、学位授予的程序等多项任务。

研究生教务处要积极探索研究生培养改革的路径，提高研究生培养质量，为研究生提供良好的学习和生活环境，促进研究生在学术和职业发展上取得更好的成果。

研究生部管理工作计划范文一、工作目标本计划旨在加强研究生部的管理，提高研究生培养质量，促进研究生教育教学改革与发展。

具体目标如下：1. 提高研究生培养质量，助力学校研究生教育水平的提升；2. 实施研究生招生工作，确保研究生招收数量和招收质量；3. 加强研究生的管理工作，建立规范的管理制度，促进学校研究生培养质量的提高；4. 促进研究生教育教学改革，提高研究生教育教学水平。

二、工作计划1. 提高研究生培养质量（1）不断完善研究生培养方案，根据不同专业特点和研究生个体差异制定个性化培养方案；（2）建立健全研究生学术指导体系，加强导师对研究生的指导，提高研究生研究能力和创新能力；（3）开展研究生学术交流活动，为研究生提供展示和交流学术成果的平台，激发研究生学习热情和创新意识；（4）增加研究生科研课题的数量和质量，提高研究生科研能力。

2. 实施研究生招生工作（1）根据学校教育教学发展需要，制定合理的研究生招生计划，明确招生专业和招生人数；（2）加强招生宣传工作，提高研究生招生的知名度和吸引力；（3）建立健全研究生招生考试制度，确保招收研究生的质量和水平；（4）加强对新生的迎新工作，帮助新生尽快适应学习和生活环境。

3. 加强研究生管理工作（1）建立健全研究生管理制度，规范研究生学业管理、生活管理和职业发展等方面的工作；（2）加强对研究生的专业培养，积极引导研究生参与校内外学术活动；（3）开展研究生心理健康教育，关注研究生的心理健康状况，提供心理咨询和帮助；（4）建立研究生学籍管理档案，定期对研究生学籍进行审核和管理，确保研究生学籍的真实有效。

4. 促进研究生教育教学改革（1）积极开展研究生教育教学改革实验项目，探索研究生培养新模式；（2）组织研究生教学能力提升培训，提高导师和教师的研究生教学水平；（3）推进研究生课程建设和教学改革，建立适应研究生培养需求的课程体系；（4）加强研究生教学质量监测和评估，完善研究生教学评价体系，提高研究生教学质量。

大学研究生教务管理规定第一章总则第一条为促进我校研究生教育的发展，加强教学管理，提高教学质量，特制定本规定。

第二条本规定适用于我校博士、硕士研究生的理论课、实验课及其他教学环节。

第二章课程开设及调整第三条研究生课程按课程性质分为学位课和非学位课，按开课范围分为公共课和专业课。

第四条公共课指面向全校研究生开设的课程，包括公共学位课、公共选修课和学科基础课中的共享课程（如工科学科基础课中的数学、力学类等课程）；专业课指面向本学院或特定学科研究生的课程，包括学科专业课、学科选修课等。

第五条课程设置根据学科培养方案确定。

学科培养方案一般每3年进行修订，学科每学年可对课程设置进行调整。

第六条学院应当根据培养方案组织任课教师撰写教学大纲，教学大纲经学科、学院审核后执行，并向研究生公开。

第七条课程调整在每学年春季学期第10教学周前进行。

学科提出调整方案并充分论证，学院审核后报研究生院备案。

第八条研究生院每学期第15教学周前，根据各学科培养方案下达下学期教学计划。

第九条研究生院负责公共课的分班与排课，其余课程的排课由开课学院负责，研究生院汇总学期课表后发布。

第十条同一培养方案下研究生人数≥30人且选课人数＜10人的课程，或同一培养方案下研究生人数＜30人且选课人数＜30%的课程，原则上暂停开设。

第三章研究生个人培养计划第十一条研究生入学后，应当按照学校公布的学科培养方案，在导师指导下制订个人培养计划，并在每学期初参加网上选课。

未制定个人培养计划及网上选课的，不得参加课程学习及考核。

第十二条研究生应当按期完成个人培养计划中所列课程的学习，确因课题研究或其他正当理由需要调整的，由本人在拟调整课程开课前提交申请，经导师及学科同意后，报所在学院批准。

第四章任课教师及课程教学第十三条研究生任课教师一般应为我校教师或外聘教师，由开课学院聘任，报研究生院备案。

第十四条博士研究生课程任课教师应当符合下列条件之一：（一）具有教授或相当专业技术职务；（二）具有副教授或相当专业技术职务并获得硕士及以上学位；（三）具有讲师或相当专业技术职务并获得博士学位。

研究生教学管理部工作总结
研究生教学管理部是学校教学管理的重要组成部分，负责研究生教育的各项工作。

在过去的一年中，我们研究生教学管理部在学校领导的正确指导下，坚持以学生为中心，不断完善工作机制，提高工作效率，取得了一定的成绩。

在此，我将对研究生教学管理部的工作进行总结，并对今后的工作提出展望。

一、教学管理工作。

研究生教学管理部在过去一年中，严格执行学校的教学计划，认真组织教学活动，确保了教学质量。

我们注重教学内容的更新和改进，积极推进教学改革，提高了教学水平。

同时，我们还加强了对学生的管理和指导，关心学生的学习和生活情况，及时解决学生遇到的问题，确保了研究生的全面发展。

二、学术研究工作。

研究生教学管理部还积极组织学术研究活动，鼓励教师和学生参与科研项目，
提高了学术水平。

我们注重学术成果的转化和应用，促进了科研成果的产业化。

同时，我们还加强了学术交流与合作，拓宽了学术视野，提高了学术影响力。

三、教学管理工作。

研究生教学管理部还加强了教学管理工作，建立了健全的教学管理制度，规范
了教学管理流程。

我们注重教学质量的监控和评估，及时发现和解决教学中存在的问题，提高了教学管理水平。

展望未来，我们将继续努力，进一步完善研究生教学管理工作，提高教学质量，加强学术研究，加强教学管理，为学校的发展做出更大的贡献。

同时，我们也希望学校能够给予更多的支持和帮助，共同推动研究生教学管理工作取得更大的成就。

从事研究生教学、管理工作经历作为一名从事研究生教学和管理工作的教授，我有幸能够参与培养和指导各个专业的研究生，同时负责管理和协调研究生课程。

这些年的经历让我对研究生教育的重要性有了更深刻的认识，并且也积累了许多宝贵的经验和教训。

作为一名研究生教授，我的首要任务是培养学生的研究能力和创新思维。

我相信，研究生教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的独立思考能力和创新意识。

因此，在教学过程中，我注重引导学生进行自主学习和独立思考，鼓励他们提出问题、解决问题，并培养他们的团队合作能力。

我相信，只有培养学生的创新能力，才能使他们真正成为有价值的人才。

在教学过程中，我注重理论与实践相结合。

我鼓励学生参与科研项目，并亲自指导他们的研究工作。

通过与学生的密切合作，我能够更好地了解他们的学术需求和困惑，及时解答他们的问题，帮助他们克服困难。

我还鼓励学生参加学术会议和论文发表，提高他们的学术交流和写作能力。

通过这些实践活动，学生不仅可以巩固所学知识，还能够培养科研能力和学术素养。

除了教学工作，我还负责管理和协调研究生课程。

在这个角色中，我需要与各个学院和教师进行有效沟通和协调，确保研究生课程的质量和顺利进行。

我参与制定研究生课程的教学大纲和教学计划，并负责教材的选用和课程的评估。

同时，我也积极开展教师培训和教学指导工作，提高教师的教学水平和教学质量。

通过这些工作，我能够更好地了解研究生教学的需求和问题，并提出改进和优化的建议。

在过去的几年里，我所从事的研究生教学和管理工作给我带来了很多快乐和成就感。

通过与学生的交流和合作，我能够不断学习和进步。

我希望能够继续从事这个有意义的工作，为培养更多优秀的研究生做出更大的贡献。

在我看来，从事研究生教学和管理工作是一项重要而有挑战性的工作。

这个工作需要我们具备扎实的学术素养和丰富的教学经验，同时还需要我们具备良好的沟通和协调能力。

只有这样，我们才能够更好地培养和指导研究生，并为他们的成长和发展提供有力的支持。

研究生在重点实验室日常管理和本科实践教学中的重要作用为提高重点实验室日常管理水平和本科实践教学质量及培养与提升研究生综合素质和能力，国家小麦改良中心泰安分中心从研究生参与大型精密仪器设备使用管理、订购实验用品、负责实验室安全卫生、担任本科实验教学任务、指导本科生毕业实习、到辅导本科生毕业论文撰写进行探索与研究，都取得了良好效果。

Discussion on the important role in key laboratory of daily management and undergraduate practical teachingGao Jurong， Fuan Guanghua, Li Xingfeng， Bao Yinguang， Feng DeshunShandong Agricultural University, Tai'an, 271018, ChinaAbstract To improve the level of the key laboratory of daily management and the quality ofpractical teaching of undergraduates. Andto cultivate and promote comprehensive quality and ability of graduates. Tai’an Subcent re of National Wheat Improvement Centreconducts explorement and research on several aspects thatgraduate student is responsible for the use andmanagement of large preciseinstrument, the order of experimental material， the safety and sanitation of the laboratory, the teaching work ofundergraduates，the guidance ofgraduation practice of undergraduate，and the tutorship of graduation thesis composing of undergraduates。

学院研究生助教、助研、助管实施办法研究生是我院教学科研的重要力量，实施研究生助教、助研、助管（以下简称“三助”）制度，既可以提高研究生的培养质量，又可以充分挖掘学院的人力资源潜力。

为规范此项工作，特制定本实施办法。

一、基本原则1．“三助”是指研究生在攻读学位期间，承担本人课题之外的教学、研究和管理工作。

2．实施“三助”制度要有利于提高研究生的创新能力和实践能力，有利于促进教学、科研工作的开展，有利于改善研究生的生活条件。

3．承担“三助”工作的研究生应是政治思想好，工作责任心强，学有余力，身体健康者。

4．承担“三助”工作的研究生一般应为完成基础学习阶段（进入二年级）的研究生，本院在职研究生不得应聘。

在同等条件下，应优先选拔特困生。

5．承担“三助”工作的研究生所享受助学金、奖学金等待遇不变。

6．“三助”之间不能兼任。

二、管理机构及职责1．管理机构设在研究生处。

该机构就设岗、招聘、考核、经费和管理等问题进行研究和协调。

2．各培养部门成立聘用考核组，负责“三助”人员的聘用工作。

3．各培养部门按照岗位的要求对承担“三助”工作的研究生进行日常管理。

“三助”研究生一般不得承担出公差任务，特殊情况需经有关领导批准。

三、聘用程序1．应聘“三助”工作的研究生须征得指导教师同意并经所在培养部门批准后方可报名。

2．用人部门依据学院公布的岗位，本着“公开、公正、择优”的原则对应聘研究生进行考核，确定聘用人选。

3．受聘研究生需填写《学院研究生“三助”审批表》一式两份，分别报研究生处和用人部门备案；承担上课任务的研究生，需另交一份报教务处备案。

4．用人部门与受聘研究生签订聘用合同，合同聘期一般为一个学期（一个学期按5个月计算），合同期满可续聘。

5．用人部门对不能履行岗位职责的研究生，可以解聘，并以书面形式通知本人。

研究生要求不再承担“三助”工作，应提前一个月向用人部门提出书面申请，用人部门应在10个工作日内提出答复意见。

解除聘用合同后，研究生的津贴按实际发生的工作量支付。

研究生教务工作总结范文研究生教务工作总结。

近年来，研究生教育在我国的发展日益迅速，研究生教务工作也变得愈发重要。

作为研究生教育的重要组成部分，教务工作不仅关乎学生的学习生活，更关系到整个学校的教育教学质量和办学水平。

在过去的一段时间里，我们对研究生教务工作进行了总结和反思，不断探索改进的方法和途径，使得研究生教育工作取得了一定的成绩。

首先，我们加强了研究生教学管理。

通过建立健全的教学管理制度和规章制度，明确了教学工作的各项职责和任务，规范了教学管理流程，保障了教学质量。

同时，我们还加强了对教师队伍的培训和管理，提高了教师的教学水平和教育教学能力，为学生提供了更好的教学环境和服务。

其次，我们加强了研究生学业指导和管理。

为了帮助研究生更好地完成学业，我们建立了健全的学业指导体系，为学生提供了个性化的学业指导和辅导服务，帮助学生解决学习中遇到的问题和困难。

同时，我们还加强了对学生学习情况的跟踪和管理，及时发现和解决学生学习中的问题，确保学生能够顺利完成学业。

最后，我们加强了研究生学术活动和科研管理。

通过举办学术讲座、学术交流会等活动，我们拓宽了学生的学术视野，提高了学生的学术水平。

同时，我们还加强了对学生科研工作的指导和管理，鼓励学生积极参与科研活动，提高学生的科研能力和创新能力。

总的来说，研究生教务工作是一项复杂而又重要的工作，需要各方面的共同努力才能取得好的效果。

我们将继续加强研究生教务工作，不断探索改进的方法和途径，为研究生教育工作的发展贡献自己的力量。

希望在不久的将来，我们的研究生教育工作能够取得更大的成绩，为我国的高等教育事业做出更大的贡献。