做细研究生教育管理工作,工作要点

2024年度专业教育培训工作要点一、培训目标严格按照工作开展要求，坚持以“干什么学什么、缺什么补什么”“管专业必须管培训”“管安全必须管安全教育培训”的培训工作目标：一是以全年安全生产，经营发展为目标导引，全面落实2024年8类12项全年培训计划，服务期间安全经营全面提升；二是强化人才当量提升工作，年内完成新入职员工技能培训、岗位安全、特种作业等共计52人次取证工作；三是以“严、细、实”的工作要求，压紧压实各级培训工作落实情况，改善基层班组培训落实薄弱问题；四是加大培训工作管理投入，提升产业培训工作精准化、长效化、精益化管理能力水平，夯实公司高质量发展根基。

二、专业培训重点通过梳理年度培训、专项培训、专业调考、现场检查、巡视巡查等方面存在的问题，公司2024年培训重点围绕业务技能提升、安全基础夯实、员工个人发展等方面开展：1.转变培训思路，围绕企业经营发展需求。

一是年度培训计划从公司发展需求出发，重视一线班组、岗位专业技能培训，制定新入职员工长期培训计划，将内部培训与专业资格取证工作结合，满足企业人才、证件、管理需求。

二是聚焦专业实操实训，力争在全省范围内实现技术比武名次新突破。

针对现场标准化作业，要突出现场实操实训，缩减理论授课和宣讲教学比例，充分利用春检、秋检、大修技改、电网建设、设备安装调试等施工作业现场，开展实操练兵。

同时在各班组内，加强典型经验、方法、技能的交流，聚焦业务能力提升。

3.围绕安规要求，夯实管理基础。

一是结合公司2023年现场安全违章集中点，针对性的开展“补短板、强基础”培训工作；二是按照公司2024年安全工作会要求，扎实贯彻外包队伍安全培训“同质化”管理要求，组织安排安全负责人讲安全活动，确保安全培训有效落实。

三、职责分工1.管理类培训归口组织部门：职责：负责完善管理类培训方案编制工作，重点结合安全、经营年度目标，开展管理人员培训。

2.业务类培训业务组织部门：职责：负责完善业务类培训方案编制工作，重点结合现场施工管理要求、新技术应用、标准化现场要求，开展人员培训工作。

工作总结和工作要点5篇第1篇示例：工作总结和工作要点一、工作总结在过去的一段时间里，我有幸参与了公司的一些重要工作，通过不懈的努力和团队的协作，取得了一定的成绩。

在这里，我对过去工作进行一下总结，以供今后工作的参考和改进。

1. 工作成果在过去的工作中，我积极参与了产品设计、市场推广、客户服务等工作。

在产品设计方面，我主要负责了一款新产品的市场调研和需求分析工作，通过对用户调查和竞品分析，为公司的产品设计提供了重要的参考意见。

在市场推广方面，我参与了一次新产品的发布活动，负责了活动的策划和执行工作，最终取得了良好的市场反馈。

在客户服务方面，我和团队一起建立了一套完善的客户服务体系，提高了客户满意度，增强了公司的竞争力。

2. 工作收获在过去的工作中，我不断提升了自己的专业能力和团队合作能力。

通过对行业动态和市场趋势的研究，我更深入地了解了市场和用户需求，提高了产品设计的准确性。

在团队合作方面，我更加注重团队协作，学会了在团队中发挥自己的作用，促进团队的协作和创新。

3. 工作不足在工作中，我也发现了自己的一些不足之处。

我在一些细节上不够细心，导致了一些工作失误。

我在团队合作中还需要提高自己的沟通能力和协调能力，更好地与团队成员合作。

我在时间管理上还需要提高，更好地安排工作和生活。

二、工作要点在今后的工作中，我将继续努力，进一步提升自己的能力和业绩。

以下是我今后工作的要点：1. 提高专业能力我将不断深入行业和市场的研究，提高自己的专业水平，不断完善产品设计和市场推广策略，为公司创造更大的价值。

2. 强化团队合作我将更加注重团队合作，不断提升自己的沟通和协调能力，更好地与团队成员合作，促进团队的协作和创新。

3. 完善时间管理我将进一步加强时间管理，合理安排工作和生活，提高工作效率，更好地实现工作目标。

在今后的工作中，我将不断努力，积极进取，为公司的发展贡献自己的力量。

相信在公司的支持和帮助下，我一定能取得更大的成绩，为公司创造更多的价值。

工作中的细节处理与团队协作要点随着现代社会竞争的日趋激烈，工作中的细节处理和团队协作变得尤为重要。

在职场上，人们追求产品的完美和高效，而在团队合作中，人们希望能够互相协作、共同进步。

本文将从不同角度探讨工作中的细节处理和团队协作的要点。

一、重视细节处理首先，在工作中，细节处理至关重要。

无论是制造产品还是完成一个项目，细节决定了最终的结果。

首先，我们需要保持专注，在工作中全神贯注。

这意味着我们要仔细审查每一个细节，确保没有遗漏。

其次，要学会细心观察和分析，发现并解决问题。

每一个看似微不足道的细节，都可能成为整个工作的关键。

此外，我们还应该学会记录和总结，将自己的经验和教训记下来，以便今后能够更好地处理细节。

二、团队协作中的沟通在工作中，团队协作是不可或缺的。

团队的效能和互补优势能够带来更好的成果。

然而，团队协作中的沟通问题往往容易导致误解和冲突。

沟通是一个双向的过程，需要注重倾听和表达。

首先，要学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点。

这样可以避免因个人主义而导致的不愉快和摩擦。

同时，也要学会表达自己的看法和需求，与团队成员进行积极的互动和交流。

除此之外，我们还应该注重非语言沟通，通过肢体语言、表情和姿态来传达信息，避免语言交流中的不明确和误解。

三、分工与合作在团队协作中，分工与合作是实现共同目标的关键。

每个人都有自己的专长和擅长的领域，合理的分工能够充分发挥团队成员的优势。

然而，出现分工不明确或者分配不合理的情况，可能会导致工作效率低下或者重复劳动。

因此，合理分工是团队协作中不可忽视的要点。

另外，要善于合作。

团队成员应该积极协商、互相帮助，共同解决问题。

合作是一种团结合力，只有团队成员之间的相互信任和理解，才能达到更高的工作效率。

四、培养良好工作习惯良好的工作习惯能够提高个人的工作效率，也有助于团队的协作与合作。

首先，要有良好的时间管理能力。

合理安排工作时间，制定明确的工作计划，避免拖延和浪费时间。

2023-11-01CATALOGUE目录•研究生教育创新计划概述•研究生教育创新计划的核心内容•研究生教育创新计划的实施途径•研究生教育创新计划的保障措施•研究生教育创新计划的预期成果与影响•研究生教育创新计划的案例分析与实践探索01研究生教育创新计划概述背景随着科技的迅速发展和全球经济竞争的加剧，研究生教育面临着新的挑战和机遇。

为了提高研究生教育的质量和水平，各国纷纷实施了研究生教育创新计划。

目标研究生教育创新计划的目标是培养具有创新精神和实践能力的高层次人才，推动科技创新和经济发展。

背景与目标研究生教育创新计划注重培养学生的创新思维和实践能力，这对于提高国家的创新能力和竞争力至关重要。

创新计划的重要性培养创新人才研究生教育创新计划鼓励学生参与科研项目，开展前沿研究，这对于推动科技创新和促进经济发展具有重要作用。

推动科技创新研究生教育创新计划通过引入新的教育理念和方法，提高教学质量，培养出更多优秀的高层次人才。

提高教育质量历史自20世纪90年代以来，各国纷纷开始实施研究生教育创新计划。

例如，美国推出了“研究生教育创新计划（IGERT）”，英国推出了“研究生教育创新基金（GEIF）”等。

发展随着科技的不断发展和经济全球化的加速，研究生教育创新计划也在不断发展和完善。

各国纷纷加大对研究生教育创新的投入，推动研究生教育向更高水平发展。

创新计划的历史与发展02研究生教育创新计划的核心内容教学方法创新总结词多元化、互动式、实践导向详细描述研究生教育创新计划提倡教学方法多元化，采用互动式、实践导向的教学模式，以激发研究生的学习热情和主动性。

具体措施包括开展小组讨论、案例分析、研究项目等多元化教学方式，以及引入企业导师和行业专家参与实践教学。

课程体系改革总结词跨学科、复合型、实践整合详细描述研究生教育创新计划对课程体系进行改革，以培养跨学科、复合型、具有实践整合能力的高层次人才。

具体措施包括开设跨学科课程、增加实践类课程、加强学科交叉和融合，以及鼓励学生参与科研项目和实践活动。

年度工作要点,具体化、明细化、责任化随着新的一年来临，每个人都在为新的一年制定一些具体的目标和计划，同样，对于一个企业或者组织来说，也需要制定年度工作要点来指导整体工作的开展。

具体化、明细化和责任化是制定年度工作要点的关键，下面我们就来具体分析一下。

一、具体化制定年度工作要点首先需要具体化，即确定具体的目标和任务。

企业需要对整体工作进行规划和布局，将整体目标分解为具体的细分目标，明确每个具体目标对应的工作任务和时间节点，以便于后续的执行和跟踪。

例如，如果整体目标是提升销售额，那么具体目标可以是每个季度的销售目标，任务可以是通过各种渠道开拓新客户或者提升客户忠诚度等。

二、明细化在具体化的基础上，要进一步明细化工作要点，即将每个具体的目标和任务分解为更细致的步骤和行动计划。

这样做有利于员工更清晰地了解自己需要做什么、如何去做以及如何完成目标。

明细化工作要点还能够确保整个工作流程的完整性和连贯性，避免出现遗漏或者纰漏。

例如，如果任务是提升客户忠诚度，那么具体的行动计划可以包括开展客户满意度调研、制定客户回馈政策、加强客户关系维护等。

三、责任化责任化是指将年度工作要点分解为具体的工作任务，并明确责任人和责任部门。

这样做有利于员工明确自己的任务和责任，做到责无旁贷，同时也有助于形成对工作的责任心和使命感。

责任化还需要确保每个责任人具备完成任务所需的资源和支持，以及对任务完成情况进行跟踪和考核。

通过责任化，可以有效地将整体目标转化为每个员工的具体行动，推动团队整体目标的实现。

例如，如果是销售目标，那么要明确每个销售人员的销售任务和目标，以及销售经理对其销售工作的督导和考核。

通过具体化、明细化和责任化，能够有效地指导企业的整体工作，并确保年度工作要点的全面落实。

当然，制定年度工作要点不仅仅是制定而已，还需要不断地调整和优化，以适应外部环境的变化和内部工作的实际情况。

同时，要保持年度工作要点的灵活性和可操作性，有针对性地进行调整和优化，以确保能够实现更好的工作目标。

精细化管理的三大要点精细化管理古已有之，有成功的案例，也有失败的教训.企业管理的粗与精，孰是孰非，真的难于一统定论。

精细化管理是一种理念,一种文化。

关于精细化管理，我们只能粗略介绍其3大要点。

“治大国，若烹小鲜。

"意为治理大国要像煮小鱼一样，不能多加搅动，多搅则易烂，比喻治大国应当无为。

后常用来比喻轻而易举。

搞企业其实如同居家过日子一样，有的人家粗茶淡饭,“粗粮”当家，日子照样过得家和年丰；有的人家粗细搭配，有“精粮”有“粗粮”，丰衣足食,其乐融融；有的人家就喜爱“精米细面"，日子过得仔细，也是家道从容，书香门第.精细化管理古已有之，有成功的案例，也有失败的教训。

企业管理的粗与精，孰是孰非，真的难于一统定论。

关于精细化管理,我们只能粗略介绍其3大要点。

第一，精细化管理的概念精细化管理是一种理念，一种文化。

精细就是精密细致之意，精细化并非新鲜事物，古时老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。

"精者,去粗也，不断提炼，精心筛选，从而找到解决问题的最佳方案;细者，入微也，究其根由，由粗及细，从而找到事物内在联系和规律性。

细是精细化的必经的途径,精是精细化渠成的结果。

细不是目的，而是达到精的途径，通过细最终达到减损增效、提高竞争力的目的。

精细化管理是一种管理理念,一种管理文化，其以“精、准、细、严”为基本原则，通过提升改造员工素质，加强企业内部控制，强化链接协作管理,从而从整体上提升企业效益。

精细化管理是指管理行为的精确化、深入化和细致化.精细化是一种意识、一种观念、一种认真的态度、一种精益求精的文化。

中小企业的一个重要特点就是“小而精”。

企业规模小,可以做精，做细，可以研究精细化管理、实践精细化管理、完善精细化管理，继而打造卓越,迈向辉煌。

精益化管理的终级目标是:在节省顾客时间、以他们可接受的价格的前提下真正满足他们的需求，同时为企业带来更多的利润。

精细化管理的实质就是企业与顾客共同创造价值与财富，铸就卓越。

教学工作计划及措施7篇教学工作计划及措施（篇1）为了确保年度核心工作的落实，明确目标任务，提高工作效率，根据学校教学工作要点，结合我校八年级实际，特制定—学校教学工作计划，望每一位教师按计划指导各自工作，并确保每一项工作目标任务的全面落实，确保年级工作顺利开展，取得实效，使我校教育教学工作再迈上一个新的台阶。

一、指导思想以学校学期核心工作精神为指导，以学校工作计划中重点工作目标为努力方向，抓重点工作，抓薄弱环节，落实各项管理工作。

二、工作目标通过推进课堂教学改革，加强年级班级管理工作，积极开展各项活动，努力建设教师队伍，实现全面提高年级教育教学整体水平，力争在年级管理工作和学科教学工作上获得更大进步。

三、具体措施(一)加强教师队伍建设1.通过组织学习和集中培训进一步提高教师的管理水平和教学研究能力。

2.加强师德建设，使年级形成一只爱岗敬业、乐于奉献、拼搏进取、团结战斗的高素质队伍。

3.通过教师结对子开展一帮一活动，带动教师在课改上快速进步。

(二)管理工作1.加强制度建设，各班要着力做好学校各项管理制度的再学习，同时要结合本班实际制定好班级管理方案。

2.加强班级日常管理，反复学习讨论星级管理评比细则，并真正抓好日常工作落实。

3.落实好教务处、政教处布置的学期重点工作:(1)班级值勤工作(2)班报板报任务(3)橱窗出版任务(4)周主题班会工作(5)废品回收工作(6)大课间活动组织工作(7)读书活动组织工作(8)楼道秩序管理工作(9)洗浴管理工作(10)物品保管工作。

4.年级组各班要加强宿舍区秩序和卫生的管理，班主任要认真搞好自查，确保在考评中少出问题。

5.年级领导要对教案和作业进行抽查并进行考核记载。

6.年级领导要经常性地进行抽查性听课，推门进班，随时记载教师日常授课和课改落实情况。

7.对教师课余辅导要经常巡视检查和记录。

(三)教学工作1.坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场，小组长要认真负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。

工作总结和工作要点5篇第1篇示例：工作总结和工作要点对于一个人的工作表现和发展至关重要。

通过对工作的总结和要点的梳理，提升工作的效率和质量，更好地实现个人和团队的目标。

在工作中，总结和要点的作用是不可忽视的，下面我们来详细探讨一下。

工作总结是对一段时间内工作情况和成果的概括和总结。

通过工作总结，能够及时回顾自己的工作情况，发现问题和不足，找到改进的方向。

在工作总结中，通常会包括工作目标的完成情况、工作过程中遇到的困难与挑战、个人收获和成长等方面的内容。

通过对这些方面的总结，能够更好地规划未来的工作计划，提高工作效率和质量。

工作要点是在工作中需要特别关注和重点把握的内容。

在繁忙的工作中，很容易被琐碎的事务所迷惑而忽略了重点工作。

及时总结和明确工作要点，对于提高工作的针对性和有效性至关重要。

工作要点通常包括项目的核心目标、关键任务和重要时间点等内容。

只有将这些要点牢记在心，才能更好地把握工作重点，提高工作效率和成果。

在日常工作中，我们应该不断总结和梳理自己的工作，找出工作中的问题和不足，并思考如何改进和提升。

也要时刻关注工作的要点，确保自己始终专注于工作的重点和关键任务，避免被琐碎的事务所困扰。

只有通过工作总结和工作要点的梳理，我们才能更好地提升自己的工作能力和表现，实现个人和团队的目标。

第2篇示例：工作总结是每一个职场人士在工作结束之后的必做功课，通过总结工作可以帮助我们更好地反思过去的工作情况，发现问题、总结经验、提高工作效率，从而更好地迎接未来的工作挑战。

在进行工作总结的时候，我们需要明确工作的要点，找准工作的重点，将重要的工作内容进行整理，以确保总结的全面性和有效性。

一、工作总结的重要性1.总结工作能够帮助我们发现问题。

通过总结工作，我们可以及时发现工作中存在的问题，及时调整方法和步骤，避免问题进一步恶化，提高工作效率。

2.总结工作可以帮助我们提高工作质量。

通过总结工作，我们可以发现工作中的不足，找出原因，总结经验，进而提高工作的质量。

教化局2024年德育工作要点一、指导思想2024年，我局德育工作以教化教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高老师的思想素养和班主任的班级管理水平为突破口，仔细实行《中共中心国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细实行党的教化方针，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、工作目标从规范学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素养做起，促进全体学生的全面发展，加强学生行为习惯及养成教化，增加学生平安防范意识、法制意识和防灾减灾技能，建设以班主任、辅导员队伍为核心的德育骨干队伍，小学重点抓好养成教化，初中重点抓好体验教化，中学重点抓好成人成才和实践教化。

既要培育中小学生以爱国主义为核心的民族精神，又要培育以改革创新为核心的时代精神。

三、工作重点及措施1、加强德育工作的常规管理，加强德育队伍建设。

依据《中小学班主任工作规定》要求，利用络如《教化在线》收集各种理论与阅历来强化班主任责随意识，开展班主任业务竞赛，提高工作水平，增加理论学习，在平常阅读和积累的过程中，期末写出一篇有肯定质量的教学常规管理的专题总结或论文，提高班主任的管理实力和育人水平。

使学校领导和广阔教职工真正树立“管理育人，教书育人，服务育人”的“全员育人、全方位育人”的观念，形成人人抓德育、事事有人抓的学校德育工作格局，找准德育工作的切入点，创办德育绿色学校。

2、接着重视校内文化建设，学校板报、画廊有专人负责。

班级板报每两周一期，要保证质量；校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱；加强学校读写小组的培育，创建学生校刊。

接着有安排有组织高质量争办好校内文化艺术节活动，使校内的文化气息更浓，给学生以薰陶与教化。

从学校的实际状况动身，在好用和美化的前提下，补充和完善学校的校内文化建设，其中包括理念、行为、视觉、环境，促进校风、教风和学风建设，推动校内文化大发展、大旺盛。

落实《工作要点》实施方案在落实《工作要点》实施方案的过程中，我们需要做好以下几个方面的工作：
一、深入理解《工作要点》的内容和要求。

只有深入理解方案的内容和要求，我们才能够有针对性地进行工作的落实。

因此，我们需要认真阅读方案，了解每一项工作要点的具体要求，确保自己对于方案的内容有清晰的认识。

二、制定详细的落实方案和计划。

在理解了方案的内容和要求之后，我们需要结合实际情况，制定详细的落实方案和计划。

这包括确定具体的工作目标、分解工作任务、制定时间节点和责任人等，确保每一个细节都有明确的安排和计划。

三、加强组织和协调，确保工作的顺利进行。

落实《工作要点》实施方案需要多个部门和人员的协同配合，因此我们需要加强组织和协调工作，确保各项工作能够有条不紊地进行。

同时，我们还需要及时沟通和协调工作中的问题，确保工作能够顺利进行。

四、加强监督和反馈，及时调整和改进工作方式。

在工作落实的过程中，我们需要加强对工作的监督和反馈，及时发现和解决工作中的问题。

同时，我们还需要根据工作的实际情况，及时调整和改进工作方式，确保工作能够顺利进行并取得预期的效果。

总之，在落实《工作要点》实施方案的过程中，我们需要全面理解和贯彻方案内容，制定详细的落实方案和计划，加强组织和协调，加强监督和反馈，确保工作能够顺利进行并取得预期的效果。

只有这样，我们才能够真正做好工作的落实和执行，为实现既定的工作目标和任务提供有力的保障。

注重过程 注重细节 注重实效—浅谈我校毕业班安全稳定工作精细化管理—资中县高楼镇中心学校安保处 李勇海尔集团首席执行官张瑞敏有句话：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

这无疑是海尔集团精细化管理最极致的概括。

目前，在新的历史时期、新形势下的学校教育管理工作中，作为从事教育工作的我们每天面对的也是学校中看似一件件简单而又平凡的小事，而就是这一件件不起眼的小事，构成了学校教育管理的全部；但也往往因为是小事，常常由于在思想上引不起足够的重视而被轻易的放过去，从而导致学校管理出现这样或那样的问题。

因为细节上考虑不周全，细节管理不到位，使学校教育管理遭遇“高原期”，出现学校教育发展停滞不前、原地踏步甚至倒退现象。

因此，海尔精细化管理理念促使当今从事教育管理工作的我们思考：当我们在硬件上成为了规范化学校，在内部管理上已经实现管理规范化以后，如何将学校各项管理由规范化走向精细化，进而实现学校各项管理个性化？这已经成为摆在学校管理者们面前一个亟待解决的课题。

笔者作为学校分管安全稳定工作站在教育教学第一线的具体责任人认为:学校的安全管理工作是一个系统的、全面的、长期的、不间断的工作流程，确保学生在校期间的生命安全是学校工作的重中之重，只有抓好学校的安全教育工作，平安和谐校园、课程改革、素质教育才能成为有源之水、有本之木。

有鉴于此，笔者在我校初中毕业班中实施安全工作精细化管理。

通过两年的实践研究，我认为在毕业班安全稳定工作精细化管理中应当注重过程管理、注重细节跟踪、注重实际效果。

一、安全工作注重过程，做到警钟长鸣一所学校的初中毕业班是学校内练内功，外塑形象的品牌。

初中毕业班质量的好坏直接影响学校的声誉。

而初中毕业班这个群体的年龄特征决定了这一阶段学生安全稳定工作的重要性。

所以初中毕业班更要特别注重安全教育的过程管理，要充分利用家长会、教师会、学生会、班会，对家长、教师、学生进行安全教育的宣传工作，利用学校的板报、广播、多媒体、学校开放周、重大节假日等对学生进行安全教育工作的强化。

教导处教育工作计划一、确保学生安全，确保教学安全教导处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。

继续完善大营中心学校教育教学安全制度。

利用教师会议对全体教师进行教学。

使每个教师心中安全问题警钟长鸣。

指导班主任上好一节班会课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。

特别对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。

二、抓教师的教学常规，抓教学风气1、教导处将根据市教研室有关教学常规的检查规定和大营中心学校教学常规“五认真”制度（备课、上课、作业、批改、辅导）促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。

特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作，力争提高各班级的平均分。

2、本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。

同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

3、充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。

规范教师的教学工作。

各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。

要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。

抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。

协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作;协助体育组组织学生阳光。

三、加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力1、组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。