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2014届历史一轮复习学案第5、6课古希腊的城邦制度与雅典城邦的民主政治【学习目标】1、记住古希腊城邦的地理环境及其对希腊的影响。
2、记住古希腊城邦的特征及分类。
3、记住雅典民主制的确立过程、特点和评价。
4、比较古代中国与古希腊的政治制度【基础梳理】一、古希腊的城邦制度（一）克里特文明与迈锡尼文明：爱琴文明——黑暗时代（二）古希腊城邦1.兴起：公元前8—6世纪，古希腊逐渐形成2含义：3.代表：4.地理环境：（1）特征：（2）影响：①有利于与交流，与对古希腊人有重要意义。
②地少人多，古希腊人积极向海外。
③地域的扩大解决了土地问题，促进了古希腊各地的和，有利于吸收东方字母文字等先进文化成果。
5．城邦特征： ,6．城邦政体：（1）划分标准：（2）政体种类：7．公民政治：（1）公民含义：（2）影响：二、雅典城邦的民主政治（一）雅典民主制的确立过程1.君主制：古希腊进入文明社会之初实行。
2.贵族制（1）出现：公元前8世纪~前7世纪（2）特点①是一种的制度。
②实行、少数服从多数的法治原则。
③实行集体领导的和。
（3）意义：为政体的进步步向方向演化准备了条件。
3.民主制（1）梭伦改革---------------将雅典引上民主政治轨道。
①背景：雅典贵族与尖锐对立，平民准备以推翻贵族政权。
②改革：公元前594年，梭伦当选执政官实行改革。
③意义：▲将国家引上民主的轨道；（2）克里斯提尼改革①内容：公元前509年克里斯提尼推行“”等措施，进一步实行民主改革。
②意义：最终确立了。
(3) 伯里克利时代-----------雅典民主政治进入“黄金时代”（二）雅典民主制的特点1、基本特点：和2、主要体现（1）、和是民主政体特征的充分体现（2）其他表现：体现在众多规模不大的和机关上（三）雅典民主的意义与局限1、意义：伟大文明的催化剂（1）雅典民主为人类提供了一种的新形式，创造出法治基础上的、任期制、、比例代表制等民主运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。
最新高一历史人教版必修一知识点归纳历史必修一第一至第三单元的知识点很多，对文科生来说，可能要背得想哭，归纳起来，有针对性的的复习，效率更高!下面由店铺给你带来关于最新高一历史人教版必修一知识点归纳，希望对你有帮助! 最新高一历史人教版必修一知识点归纳：第一单元我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现;商周时期，经过了从内外服联盟到天下共主的转变;秦朝建立的中央集权制度对此后两千多年的中国社会发展有着深远影响，同时中央集权和地方分权的斗争也长期延续，但整体趋势是专制皇权日益加强。
突出四个重点：一是商代的内服外服制度和西周的分封制、宗法制;二是秦的“皇帝制"“三公九卿制和郡县制;三是汉朝七国之乱和汉武帝的集权措施、唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面、宋初加强中央集权的措施;四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变，明清君主专制制度日益强化，清朝达到了顶峰。
第1课从内外服联盟到封邦建国知识结构：1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。
2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。
3.西周: 分封制定义：目的：巩固周的统治(奴隶主的统治)主体：同姓亲族宗法制目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
核心：嫡长子继承制内容：确立大宗、小宗体系作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权工具：礼乐制度第2课中央集权制度的确立知识结构：1.统一(1)群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。
(2)统一：时间：前221年;人物：赢政。
2、中央集权的确立(1)确立：A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉(中央)C. 郡县制(地方)(2)加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度;制定细苛、严密的法律。
(3)影响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。
第3课中央集权与地方分权的斗争知识结构：1. 汉初郡国并行，导致诸候尾大不掉，引发七国之乱。
岳麓版高中历史目录必修一第一单元：中国古代的中央集权制度第1课夏商制度与西周封建第2课大统与秦朝中央集权制度的确立第3课古代政治制度的成熟第4课专制集权的不断加强第二单元：古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度第6课雅典城邦的民主政治第7课古罗马的政制与治律第三单元：近代西方资本主义政体的建立第8课英国的制度创新第9课北美大陆上的新体制第10课欧洲大陆的政体改革第11课*综合探究：伏尔泰对英国政体的评论第四单元：内忧外患与中华民族的奋起第12课鸦片战争第13课太平天国运动第14课从中日甲午战争到八国联军侵华第15课辛亥革命第16课五四爱国运动第17课*综合探索：中国近代政体变化的艰难历程第五单元：马克思主义的产生、发展与中国新民主义革命第18课马克思主义的诞生第19课俄国十月社会主义革命第20课新民主义革命与中国共产党第六单元：中国社会主义的政治建设与祖国统一第21课新中国的政治建设第22课社会主义政治建设的曲折发展第23课祖国统一的历史潮流第七单元：复杂多样的当代世界第24课两极对峙格局的形成第25课世界多极化趋势第26课屹立于世界民族之林：新中国外交第28课跨世纪的世界格局第一单元中国古代的农耕经济第1课精耕细作农业生产模式的形成第2课中国古代的土地制度第3课区域经济和重心的南移第4课农耕时代的手工业第5课农耕时代的商业与城市第6课近代前夜的发展与迟滞第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第7课新航路的开辟第8课欧洲殖民者的扩张与掠夺第9课改变世界的工业革命第1O课近代中国社会经济结构的变动第11课民国时期民族工业的曲折发展第12课新潮冲击下的社会生活第13课交通与通讯的变化第三单元各国经济体制的创新和调整第14课社会主义经济体制的建立第15课大萧条与罗斯福新政第16课战后资本主义经济的调整第17课苏联的经济改革第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第18课中国社会主义经济建设的曲折发展第19课经济体制改革第20课对外开放格局的形成第21课经济腾飞与生活巨变*第22课综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新变化第五单元经济全球化的趋势第23课战后资本主义世界经济体系的形成第24课欧洲的经济区域一体化第25课美洲与亚洲的经济区域集团化第26课经济全球化的趋势第27课综合探究：中国如何应对全球化的挑战第一单元中国古代思想宝库第1课孔子与老子第2课战国时期的百家争鸣第3课汉代的思想大一统第4课宋明理学第5课明清之际的思想批判第6课中国古代的科技思想和实践第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法第8课笔墨丹青第9课诗言志歌咏言第10课从传奇到小说第11课梨园春秋第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课希腊先哲的精神觉醒第13课文艺复兴巨匠的人文风采第14课挑战教皇的权威第15课理性之光第16课近代科学技术革命第17课综合探究：破解“李约瑟难题”第四单元19世纪以来的世界文化第18课诗歌、小说与戏剧第19课音乐与美术第20课电影与电视第五单元近现代中国的先进思想第21课西学东渐第22课新文化运动第23课孙中山和他的民主追求第24课毛泽东与马克思主义的中国化第25课社会主义建设的思想指南第六单元现代世界的科技与文化第26课现代科学革命第27课改变世界的高新科技第28课新中国的科技成就第29课国运兴衰，系于教育第30课百花齐放百家争鸣第31课综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化。
第二单元古希腊和古罗马的政治制度主备人：高伟审核人：冯承庆第5课爱琴文明与古希腊城邦制度第6课雅典城邦的民主政治一、课标要求【课程标准】1．了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
2．知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
二、重点、难点希腊地理环境、雅典城邦国家、雅典民主政治的形成过程、内容、作用四.史论结合，重难点突破：材料一我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。
我们的制度之所以被称为民主政制，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
——伯里克利材料二 (欧洲)古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。
可以说，中世纪的市民和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。
材料三 (雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。
一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。
——苏格拉底(1)依据材料一，归纳伯里克利阐述了民主制的什么特点？(2)依据材料二和所学知识，分析雅典民主制的积极作用。
(3)依据材料三，苏格拉底对民主制的批判着眼于什么?五．达标训练1.（2010·汕头高一检测）古希腊思想家柏拉图曾说：“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。
”这表明古希腊文明兴起的重要客观条件是（）A.海洋B.河流C.土地D.山峦2.希腊地理环境对希腊历史发展产生的最大政治影响是A.是希腊城邦民主传统形成的一个地理因素B.港湾众多，促进了航海业的发展C.是希腊民主制度产生的根源 D .有利于同外部世界交流3.将希腊城邦政体划分为贵族制、民主制、寡头制等的标准是 ( )A.参政公民人数的多少B.是否存在公民大会C.公民在公民大会中参政权利的大小D.国民是否有公民权4.在古希腊文明中，雅典城邦的政治制度有显著特色，该制度（）A.是现代共和政治的典范B.强调政党的政治作用C.保证全体社会成员的民主权利D.与小国寡民的国情相适应5.古希腊城邦体系对后世影响最为深远的是( )A.小国寡民、独立自治B.贵族制的流行C.君主制的盛行D.公民政治的盛行6.中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊文明是西方文明的源头，两大文明交相辉映，相互交融，共同推动着人类文明的进程。
古希腊的政治体制【本讲教育信息】一. 教学内容：古希腊的政治体制二. 教学目标：1、爱琴文明及其所包含的文明，它们有何表现。
（识记）2、古希腊城邦的形成，城邦的内涵，表现发展如何。
（识记）3、希腊自然地理环境对希腊文明形成的重要意义。
（掌握）4、城邦的主要特征，其政治体制分类及主要特点。
（掌握）5、古代雅典民主政治的特定含义。
（识记）6、雅典民主政治的内容及其特点。
（掌握）7、评价雅典民主政治的利弊得失。
（掌握）三. 重难点讲解：重点：1、希腊自然地理环境对希腊文明形成的重要意义。
2、希腊城邦政体的类型、实质和进步意义。
3、古代雅典民主政治的内容及其特点。
4、雅典民主政治利弊得失的评价。
难点：1、理解掌握希腊自然地理环境对希腊文明的形成有重要意义。
2、掌握希腊城邦政体的类型、实质和进步意义。
3、古代雅典民主政治的特定含义。
4、雅典民主政治利弊得失的评价。
［教学过程］一、克里特文明与迈锡尼文明（识记）西方文明的源头是古希腊文明。
古希腊文明的开端是爱琴文明。
1、爱琴海地区早期奴隶制城邦文明。
它包括克里特文明和迈锡尼（Mycenae）文明，其中，克里特文明又称爱琴海文明前期，迈锡尼（Mycenae）文明又称爱琴海文明后期。
2、爱琴文明前期——克里特文化：公元前2000至前1450年。
发展阶段：早期：a. 时间：前2000年——前1700年b. 特征：产生了君主制国家，出现王宫建筑群和线形文字A，至今没有被解读出来。
全盛时期：a. 时间：前1600年b. 表现：犁耕出现；手工业分工精细，青铜器、陶器、金银器制造技术进步，造船业和航海业发达，出现线形文字。
归纳起来，这个时期总体的文明成就是：产生了君主制国家，建立起庞大的王宫建筑群和出现了文字A。
克里特文明繁荣时期的代表是米诺斯宫。
宫内设有手工作坊、仓库和监狱等，但令人惊讶的是，米诺斯宫没有城墙之类的防御工事，这种现象出现的原因还有待进一步的解释。
但也许正因为这一现象，到公元前1400年，迈锡尼人的入侵才能够得逞。
克里特岛上的王宫建筑遭到毁灭性的破坏，克里特文明也就从此销声匿迹，代之而起的是南希腊的迈锡尼文明。
毁灭：公元前1400年，被迈锡尼人占领。
3、爱琴文明后期——迈锡尼文化：公元前1600至前1100年。
迈锡尼人入主克里特岛之后，同样建起了王宫，但这次他们吸取了克里特文明教训，把宫殿建于山丘顶部，环绕坚固的城墙。
发展阶段：形成：a. 公元前16世纪上半叶b. 兴建了宫殿、城堡、“坑墓”。
全盛时期：公元前1400年前后，君主国兴起，出现王宫、卫城、宏大的王室陵墓，刻有线形文字的泥版文书，这一时期的文字，我们称之为线形文字B ，已经被解读。
灭亡：公元前12世纪，多利亚人来到了这片土地（特洛伊战争），迈锡尼文明也彻底地毁灭了。
克里特文明与迈锡尼文明最大的不同点就是迈锡尼文明好战尚武。
此后三个世纪，直至公元前8世纪，希腊陷入了一片死寂的状态，被称为“黑暗时代”。
公元前8世纪~前6世纪，希腊才走上复兴之路。
二、古希腊城邦（识记）1、城邦A含义：城邦（city-state）。
原指公民集体、城池，引申为城市、国家、城邦。
指希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括周边的一些村落。
B概况：城邦林立，大的城邦有雅典（面积25002km，人口20～30万）、斯巴达（面积84002km，人口40万）C形成：公元前8—前6世纪D特点：小国寡民，各邦长期独立自治。
古希腊地区之所以形成这种小的城邦国家与其地理环境有着密切的关联。
由于其自然环境缺乏广阔的平原（如两河流域或中国的华北平原），或者大的河流形成冲积平原，从而提供大片小耕地（如埃及的尼罗河流域）。
它最主要的地理特征是多山，而且土地相对贫瘠。
因而天生具备形成“小国寡民”的条件。
2、地理环境对古希腊的影响主要有以下三个方面：（重、难点，掌握）①形成许多小的城邦国家，而且在当时的情况下，没有任何一个城邦有实力去武力统一其他城邦再进行统治，所以各个城邦都是独立的、平等的和自治的。
②海外殖民。
原因：生产力水平低，人多地少，粮食短缺；寻找新的土地，商品销售市场和工业原料；同时，由于希腊地区三面环海，航海业和海军都很发达，这也为希腊的殖民活动提供了良好的条件。
作用：促进希腊各地商品生产和海外贸易发展；开阔了希腊人的眼界，从东方文明吸收先进文明成果，奠定了自己独特文明的基础。
③民主传统的形成。
由于希腊地区都是小国寡民的城邦国家，人口少，因此便于将城邦内所有民众召集起来参加政务的讨论和决策。
这是希腊地理环境对希腊文明造成的最重要的影响。
三、古希腊城邦政体（重、难点，掌握）1、含义：国家政权的组织形式2、类型：贵族制、民主制为主，君主制，寡头制，僭主制3、划分标准：根据公民在公民大会中参政权利的大小。
4、所谓公民是指：祖籍本邦，拥有数量不等的财产，可以自备武器服兵役的成年男性。
5、实质：公民集体联合起来，保护自身利益，压迫奴隶和外邦人的一种国家组织。
6、作用：希腊的城邦政体也可以叫做公民政体。
希腊城邦实行的公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利；促进经济发展；巩固了城邦；古希腊时期出现了近现代几乎所有的政体形式，这是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。
尤其是雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。
四、从君主制到民主制（识记）（1）民主政体的发源地：雅典。
（2）向民主制方面的演化：贵族制取代君主制。
古希腊进入文明社会之初，同世界各国一样，实行君主制。
但在公元前8——前7世纪时，各邦贵族推翻王权，以贵族制取而代之。
贵族制是一种集体领导的制度，必须实行平等协商、少数服从多数的法治原则，于是君主制时期的终身制和世袭制变为集体领导的任期制和选举制，这就为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。
（3）迈上民主国家的轨道：公元前7世纪末，雅典贵族与平民尖锐对立。
在内战一触即发的关头，公元前594年梭伦实行大刀阔斧的改革，梭伦废除一切债务和债务奴隶制，确立了个人自由不容侵犯的公民权利，设立的民众法庭使平民成为了司法的主人，确立的新选举法，体现了均等、公开、公平的民主原则，按财产多少划分公民等级，打破了贵族制强调出身的原则。
这些措施将国家引上民主的轨道。
（4）民主制的最终确立：公元前509年克里斯提尼改革，最终在雅典确立了民主制。
克里斯提尼民主改革中有一项重要举措就是确立了“陶片放逐法（也称贝壳放逐法）”。
陶片放逐法是用民主的方式制裁反对民主的敌人。
（5）公元前5世纪伯利克里担任首席将军期间，雅典的民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。
五、人民主权与轮番而治（重、难点，掌握）1、雅典民主制的基本特点是人民主权与轮番而治。
2、雅典民主制的特征体现：公民大会五百人议事会民众法庭行政军事机关的设置。
其中公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。
所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权。
公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。
五百人议事会是公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会。
在两次公民大会的休会期间，议事会是大会最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。
议事会的成员由抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。
30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年。
民众法庭是日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也由民众法庭终审。
民众法庭在执法过程中，始终遵循一条重要原则，就是最大限度地保持公正，避免行贿舞弊现象的发生。
雅典人民主权的特征也体现在众多规模不大的行政和军事机关上。
分管军事、财务、宗教、工商等具体事务。
所有公职人员均从30岁以上的公民中选举产生，直接对公民大会或五百人议事会负责。
各机构内部同样实行集体领导和少数服从多数的原则。
六、雅典民主的意义与局限（重、难点，掌握）（1）雅典民主的优越性：①在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主制是个伟大的创举。
主要体现在两个方面：首先，提供了集体管理新形式；其次，创造出民主运作的新方式（差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等）。
②多数人参政，能够体现多数人的利益。
③群众监督。
主要体现在公职人员并非由君主任命，而由公民选举产生，只对社会负责，减少了以权谋私的可能性。
④有利于促进雅典文化的繁荣。
（2）雅典民主的局限性：①雅典民主实施的范围仅仅是公民集体。
外邦移民、奴隶和他国公民则被排除在外。
这体现了雅典民主的狭隘性。
②雅典民主是男性公民的民主。
古代世界是以男性为中心的父权和夫权社会，雅典也不例外。
雅典民主不是现代意义上的民主，它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的一种暴力机器，这是雅典民主最大的历史局限。
七、雅典民主的实质：维护奴隶主阶级的利益，维护统治阶级的利益。
【模拟试题】(答题时间：20分钟)1、古希腊民主制出现后，有权参加公民大会的是A. 全体成年国民B. 妇女C. 外邦移民D. 城邦公民2、在古希腊城邦政体中最为流行的是①君主制②民主制③寡头制④僭主制⑤贵族制A. ①②B. ②③C. ③④D. ②⑤3、民众法庭在执法过程中始终遵循的一条重要原则是：A. 最大限度地保持公正B. 强调公理、反对强权C. 法律至上D. 法不责众4、希腊的民主是A. 维护了大部分公民的利益B. 妇女权益受法律保障C. 维护了希腊城邦所有人的利益D. 是奴隶主阶级的民主5、以下对雅典公民大会的评述不正确的是A. 公民大会为雅典最高权力机关B. 公民大会成员经过选举产生C. 公民大会的最重要程序是就某些议案展开辩论D. 其开会形式促进了演说术的发展6、希腊公民大会实际掌握最高权利是在哪个时期A. 氏族公社后期B. 君主制出现后C. 贵族制建立后D. 民主制出现后7、雅典公民大会最重要的程序是A. 辩论B. 抽签C. 记录D. 表决8、雅典贵族制的特点不包括A. 是一种集体领导制度B. 推行平等协商、少数服从多数的原则C. 为民主制的形成准备了条件D. 与君主制并存9、公元前500年，如果雅典全国人中约有20万，本国居民约为十六万八千人，其中男性公民四万五千人，其中有权参加公民大会的人数是：A. 约十六万八千人B. 约四万五千人C. 约二十万人D. 约七万七千人10、伯利克里在著名的《葬礼演说》中说：“我们的政治制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
”这段话反映出雅典民主的特征是：A. 主权在民B. 民主面前人人平等C. 法律面前人人平等D. 民主为国内人共享11、贵族制实行的法治原则是：A. 平等协商、少数服从多数B. 个人专制C. 终身制和世袭制D. 任期制和选举制12、僭主制是通过非法手段夺取政权的个人统治，本质等同于：A. 贵族制B. 民主制C. 君主制D. 寡头制13、雅典民主政治的特点是什么？雅典民主政治是怎么具体实施的？【试题答案】1、D解析：只有城邦的公民才有权力参加公民大会。
