高三英语概要写作专项指导2017年,上海新高考政策推行后,写作部分增加了概要写作( Summary Writing) 这一题型。
概要写作是一种“阅读+写作”的复合型任务,因此对考生的阅读理解能力、概括归纳能力和书面表达能力等都提出了很高的要求。
一、概要写作考核目标：概要写作第一考核考生通过快速阅读获取信息的能力;第二考核对所获信息进行整理、加工与概括能力以及策略; 第三对成品的质量要求,即结构完整合理、语言表达规范。
二、概要写作一般步骤：1.Read the whole passage quickly, identify the writing style and outline the passage.遵循整体阅读原则,快速浏览全文,把握篇章特征,以了解文本主旨大意。
2.Reread the passage, catch the key words which can reflect the main idea or core information.逐段回读原文,提取能反映文本大意或核心信息的关键词；与此同时,兼顾考虑文本体裁,提高提取关键词的准确性；奠定概要写作基础。
anize the key information with your own words and polish the draft.整合从原文获取的关键信息,运用自己的语言形成概要写作文本并修订。
三、概要写作常见问题：在概要写作过程中考生常见的问题是：1.无法辨别哪些句子是作者观点,哪些句子是支撑细节；2.不知如何用自己的语言表述；3.不知如何精简语言；4.难以控制字数；5.时间不够等。
概要写作重在用自己的语言概括别人的思想、观点或叙述,字数必须控制在60 字以内,因此学考生遇到的最大问题是如何运用自己的语言言简意赅地表述文章主要内容。
四、概要写作一般策略（一）、把握篇章类型,锁定文章主旨概要写作是一种对原文“浓缩”后产生的新语篇,是一个相对复杂的信息转换过程,既要做到意义完整、结构严密、语句通顺,又要在语篇结构和连贯性上与原文保持一致,这需要考生具有良好的语篇意识,善于把握不同体裁语篇的文本特征和行文风格,这样写出来的概要才能做到忠于原文、浓缩精华。
概要写作（Summary writing），被称为“小作文”。
概要写作分值占据15分，考查的是考生阅读和写作的综合能力。
概要写作所给定的语篇一样在200-250字，内容丰硕多样，包括故事、时政、科普等，文体以记叙文、说明文为主，字数一样要求在50-60字，答案尽可能符合“Key points of a summary”的要求。
一．正确熟悉概要写作1. Definition of summary writing（概要写作的概念）By summary, we mean a brief restatement, in your own words, of the content of a passage, an article, a chapter or a book.2. Key points of a summary（概要写作的要点）Conciseness（简要性）：Omit unnecessary details like examples, explanations and other unimportant information.Length: 1/4-1/3 of the original text.Completeness（完整性）：To include all the main and supporting points delivered in you own words in a condensed manner.Accuracy（准确性）：To give the same attention and stress to the points as the author does.Coherence（连贯性）：Rather than an outline listed as key wordsand phrases, a summary is a paragraph with necessary transitions and function structures to make it flow.Objectivity（客观性）：Do not include your own ideas or emotions on the topic. The summary should reflect the content of the original passage only.3. Steps to write a summary（概要写作的步骤）1）Skim the text to find out the general theme.2）Analyze the text’s structure to divide it into several sections, find out the main idea of each section and write it out briefly with your own words. (one sentence)3）Write down the key supporting points for each main idea without involving minor details.4）Organize the main and related supporting points in a logical order with necessary transitions to achieve coherence.5）Proofread for grammatical, spelling and punctuation mistakes. 4. Beginning of a summary（概要写作的开头）Begin your summary with:*The author’s name*The article’s or chapter’s name*The author’s thesis statement—a general overview(survey) of the article.The Body:First of all, the author describes……He then points out that……In addition, the author talks about……Finally, the author suggests……Some other introductory phrases:*(The author) states in (this article) that…*(The author), in (this article) shows that…*In (this article), (the author) writes that…*As (the author) says in (this article),…*The main idea of (the author’s article) is…*The author believes (holds; maintains; claims; argues; points out; suggests; proposes) that + clause…*The author talks about (explains; describes; reveals; discusses; focuses on) + n.二．记叙文概要写作记叙文体的阅读材料，相较其他文体而言，写概要相对容易。
概要写作一．What is a summary?A summary is a brief restatement of the essential thought of a longer composition. It reproduces the theme of the original with as few words as possible. 二．Tips on summary writingWhile reading1. Is the passage a narration, exposition, argumentation or a description?2. Is there any topic sentence or key words? If so, underline them.While writing1. Structure1)Topic sentence*2)Main supporting points/evidence3)About 60 words2. Language1)To use your own words*2)To be concise(leave out the details; reduce the examples; simplify thedescriptions; eliminate all repetitions. )3)To present the information fairly, do not give your own comments4)To use the third person to retell5)Tense(narration often uses the past tense)小试牛刀1. 压缩长的句子和词组。
(1 ) His courage in battle might without exaggeration(夸张) be called lion-like.________________________________________________________________.(2) He was hard up for money and was being pressed by his creditor(债权人).________________________________________________________________.2. 使用词组代替整句或者从句。
2019级高一英语学案新高考英语作文新题型——概要写作一. 概要写作题型特点概要写作（summary），《牛津高阶英语词典》（第8 版）对它的定义如下:“A summary is a brief statement that gives only the main points of something not the details”。
也就是要求考生在整体把握原文的前提下，用自己简洁、精练的语言，对原文的主旨大意进行高度的浓缩，写出一篇语义连贯的短文，也可称之为摘要。
这一题型一方面考查学生通过阅读获取文章主旨大意和关键词的能力，另一方面也考查学生的写作能力即用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。
因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。
从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点：客观性：概要写作其实是一种客观的复述，在正确理解原文的基础上，用自己的语言忠实地再现作者的思想，写作内容要全面，既不能漏掉任何要点，也不能随意增加内容；写作时要尽可能避免使用原文中的字句。
考生应通过释义的方式，用自己的语言呈现原文主要内容。
需要注意的是，考生不能对原文进行解释和评论，也不能掺杂任何个人想法，或做出任何评判，因此不能出现“I believe”, “I think”等字句。
简洁性：简洁是概要写作的一个显著特点。
概要写作是一种对原文“浓缩”后产生的新语篇，通过删除原文中的细节减少例证，简化描述内容以及去除重复来实现语言的简洁性，但是简洁的同时还要做到意义的完整。
连贯性：概要写作并不是写提纲那样只是要点的罗列。
写概要时，必须在各要点之间增加一些体现逻辑的关系词，使概要衔接紧密、脉络清晰。
写出的概要读起来要完整连贯、独立成篇。
二. 评分原则《考试说明》中关于概要的评分原则中第一条：本题总分为25分，按5个档次给分；评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量、确定或调整档次，最后给分。
