读书会分享活动方案大全5篇

读书会活动方案(精选5篇)读书会活动方案精选篇1一、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。

二、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。

2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

三、活动口号：悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人。

书籍是人类进步的阶梯。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

读书好，读好书，好读书。

与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。

四、主要工作及活动内容：(一)、宣传发动阶段：(3月21日—27日)1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。

2、读书节开幕致辞——校长室3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。

4、建班级图书角。

5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。

(二)、活动实施阶段：(3月28日—_月24日)1、课前诵读经典语文课课前改课前歌为诵读经典(《三字经》《弟子规》《千字文》等)。

(各班主任负责落实，语文老师协助)2、主题班会：我和我读的书时间：第十周周二;负责人：政教处、各班主任。

3、沐浴阳光，齐诵经典时间：第八周;负责人：杨克坦4、讲故事比赛时间：第八周周二;参加对象：七年级;负责人：林彬彬老师。

5、“书香伴我成长”演讲比赛时间：第十周周一;参加对象：八年级;负责人：叶友宝老师。

6、语文知识竞赛时间：第九周周一;参加对象：九年级;负责人：付新新老师。

7、读书小报评比时间：第十周周四;参加对象：七年级;负责人：林为庆老师。

8、经典读后感征集(《三字经》《弟子规》《千字文》)时间：第十一周周二;参加对象：八年级;负责人：曾丽芳老师。

9、现场作文比赛时间：第十一周周一;参加对象：九年级;负责人：李丽娟老师。

10、书香班级评比(教务处、政教处)(三)、评比表彰阶段：(_月25日—_月1日)1、评比班、校两级“读书之星”。

读书分享会活动方案【优秀5篇】篇一：以读书分享会为主题的策划书篇一读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。

通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

一、读书月预期目标（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。

（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

三、活动内容：“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

四、活动时间：20xx年4月1日——20xx年4月30日五、活动领导小组组长：副组长：成员：参加对象：六、活动安排七、活动要求：全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。

班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。

各项活动要留有书面材料，以备检查。

篇二：以读书分享会为主题的策划书篇二一、活动目标：1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。

2、提升大家认识、思考、自主学习能力。

五、活动流程：1、每月第一周周五前报上所要分享的书目。

让大家提前预知书目，以便于分享活动更为深刻（关注其它相关家人所读书籍，以便分享提问）。

读书会活动方案通用5篇为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

我们应该怎么制定方案呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，该页是美丽的小编为大家找到的读书会活动方案通用5篇，欢迎参考阅读，希望能够帮助到大家。

读书会演讲稿篇一大家好，能有机会在这里与大家交流，我感到非常荣幸。

作为一名老师，我深知阅读能力对孩子成长及能力发展的重要性。

同时也为孩子们不爱读书、静不下心来读书感到忧心。

我们不得不面对这样一个现实：相对于读书，动画片、网络游戏色彩艳丽、互动丰富，对于孩子们更有吸引力。

该怎样把孩子拉回读书上呢。

我相信在座的很多人有和我一样的困惑，苦无良策。

“我花了钱了，买了很多书，也隔三差五督促孩子去读书，可是他就是不读，怎么办呢。

”直到有一次家长会，我邀请潘鹏波老师发言，谈谈如何培养孩子的阅读习惯。

他谈到环境和榜样的重要性，我自觉大受启发。

开始带着孩子参加读书会活动，同时，在家里基本做到不看电视，不玩手机，陪孩子做作业时，拿出一些自己喜欢的书看。

两个多月下来，有一些想法和感受想和大家分享。

首先，我们为什么读书？古人说，修身、齐家、治国、平天下。

治国平天下于我们普通人有距离，如何修身齐家却是我们每个人应该思考的问题。

我觉得，较简单有效的办法就是读书，读我们祖先流传下来的经典，明白为人处事的道理，反省自己的不足并改正错误，这就是修身！所以说，读书对于我们每个人来说都是非常必要的。

较近读《论语》，有一句“无求备于一人”，感触颇深。

因为职业的关系，我总是习惯性的关注学生的错误，有些简单问题学生屡屡做错，不免心浮气躁、怒火中烧。

直至读到“无求备于一人”，突然觉得过去也许是自己太焦虑，太急于求成。

每个学生能力发展水平不同，要求他们在一定时间内全部完成，是不现实的。

对于那些慢一些的孩子等等又有何妨？再者，我们如何引导孩子读书？古话说“书香门第多才子”。

一个家庭如果父母都热爱读书，孩子就不会不读书。

读书会活动策划方案（15篇）读书会活动策划方案（通用15篇）读书会活动策划方案篇1一、名称“包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

二、功能1、创造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。

读书会的一个功能，就是开展自学互助。

大家在自学中遇到不懂的问题，可以相互讨论，突破个人知识结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永远无法解决。

2、取长补短，交流读书所得所感，即读书交流活动。

读书会成员知识结构和社会阅历并不一致，看待同一个问题会有不同的视角。

成员之间定期交流各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业知识分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。

读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析能力，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。

3、结交朋友，发展友谊，即动机不纯的活动。

像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不可知。

如果我们会员能够通过参加读书会结交志趣相投的朋友，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。

三、活动方法1、形式读书交流活动。

2、时间读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。

暂定每月最后一周周六。

3、地点原则是：a每次活动前不必把时间浪费在寻找活动地点上；b交通方便；c就餐、购买饮料方便，入厕方便。

有但不限于以下方案：茶楼包厢；书吧；咖啡厅。

4、经费由于上述事项并未议定，而且每次活动能参加的人数也并不确定，经费问题现在无法提出方案。

原则是，每次活动参加者平摊。

不预收任何费用。

5、程序组织者和主持人人选的确定：建议轮值。

排出值班表，未能参加本次活动者跳过。

组织者应在每次活动前确定参加本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。

每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参加该词活动的会员，以便他们能够了解交流内容。

读书会活动方案计划(精选5篇)读书会活动方案计划【篇3】活动目标通过对话，提升学生对作品的理解，感受作品的人文魅力，体悟作品的生命诠释，并引发学生持续阅读的欲望。

活动流程一、猜猜看出示描述作品人物的文字，猜一猜人物的名字。

二、心心相印1、在这些少年儿童形象中，你最喜欢哪一个?2、这么多形形色色的儿童形象，你认为他们有什么相似的地方?3、在这么多人当中，你有没有找到自己的影子?你从他身上学到了什么?4、来到了油麻地小学，你最喜欢和谁交朋友呢?三、真情告白1、谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟和启发是什么。

2、把自己的感悟浓缩成一句话写下来并交流。

四、精彩回放自由选择自己认为精彩的描写人物内心世界的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。

五、推而广之1、教师与学生分别推介《草房子》。

2、教师向学生推介曹文轩的其他作品。

活动背景：学生通过读《三只小猪》对小猪有了新的认识，提高了阅读兴趣，于是我想向学生推荐一系列有关“猪”的书籍，激发学生的课外阅读兴趣。

活动目标：1、通过师生共同读故事，了解书的大概内容。

2、通过读故事激发学生的阅读兴趣。

活动准备：图文对照的课件活动过程：一、猜谜导入：最近同学们结交了一位新朋友，它长的肥头大耳，贪吃贪睡，走起路来摇摇晃晃睡起觉来呼噜呼噜个没完没了，它是谁?(小猪)同学们在哪本书上和它成为的朋友?(《三只小猪》)《三只小猪》里有三只猪宝宝，你喜欢哪一只?为什么?今天这只智慧小猪又遇到了狐狸，谁能说说狐狸是什么样的动物?智慧小猪遇到狡猾的狐狸会发生什么有趣的事呢?今天我们一起走进《我的幸运一天》这个故事。

二、师生共同读故事1、猜一猜今天会是谁的幸运一天?指导“幸运”的意思。

2、读一读师生共同看故事，读故事。

读中交流、思索。

(1)指导看图：饥饿的狐狸看到主动送上门来的小猪的兴奋(立刻准备好锅，想美餐一顿)。

狐狸给小猪洗澡、做饭、按摩忙碌的样子和劳累的样子(满头大汗、累弯了腰、没有精神)。

读书分享活动策划方案5篇读书分享活动策划方案精选篇1一、指导思想适逢中华人民共和国建国__周年的伟大时刻，为了进一步传承中华文化，全方位弘扬民族精神，武汉理工大学团委学生会特举办首届“书海广博·勤阅佳篇”学生读书月活动。

旨在丰富当代大学生校园文化生活，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

同时引导学生博览群书，培养其“好读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，推动校园整体学风的建设和发展。

二、活动目的：围绕学校学风建设的主线，继续弘扬“两早一晚”、“健康上网”等优良传统，进一步发扬“导师制”、“学长制”的学习带头作用，鼓励学生进行广泛阅读，并将所学知识运用于实践，积极参加校内外各项学术竞赛活动，促进自身全面发展。

三、活动主题：书海广博·勤阅佳篇四、活动对象：武汉理工大学全体在校学生五、活动组织策划：共青团武汉理工大学委员会，武汉理工大学学生会。

六、活动时间：4月—5月七、活动地点：武汉理工大学马房山校区八、活动安排1、在近一个月的时间里，将陆续举办启动仪式、征文比赛、好书推荐、图书漂流等一系列活动，力图在全校范围内培养阅读风气，引领阅读文化。

2、流程安排：3、各活动具体情况详见其各自策划。

九、各活动具体策划__十、前期宣传1、活动开始前，召集各学院负责人传达活动信息内容及其重要意义，充分调动各学院积极性。

2、海报、横幅的制作。

制作读书月活动的海报与横幅，并于活动前一周张贴和悬挂于各校区人流密集区。

3、广播、网络宣传。

十一、活动准备1、活动开始前，收集各方面意见与建议，对欠缺之处及时完善。

2、活动开始前，相关人员负责将各活动所需装备、道具准备妥当，及时就位，并做好相应的应急措施。

3、联系并团结学生会其他部门，做好相应活动的分工与合作。

十二、后期总结、宣传1、联系信息管理与新闻宣传部做好后期相关宣传工作。

读书会活动方案十五篇本文将深入分析“读书会活动方案”并解读其内涵，分享能够让你收获感动喜悦和满足。

计划的制定对于工作来说非常重要，为了更轻松的工作。

我们需要根据不同的事务制定方案，围绕目标来撰写方案才是最明智的。

读书会活动方案(篇1)一、活动目的1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。

2、通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

二、活动时间20__年_月__日——20__年_月_日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟！三、活动主题亲子共阅读、好书伴成长四、活动要求1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。

2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。

3、微信打卡21天。

4、成果分享:五、评比形式：凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。

读书会活动方案(篇2)作为一名音乐教师，在一定意义说，读书就意味着教育。

学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的.读书兴趣与水平的影响。

因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书的活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。

我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

读书分享会方案(系列8篇)读书分享会方案篇1一、活动目标：1、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。

2、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

3、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。

二、活动形式：采取小队交流的形式展示读书成果。

三、活动地点：六(1)教室四、活动准备：布置学生阅读课外书，写读书摘记。

准备诗歌朗诵，排练课本剧、歌舞，读书故事等，学生准备一本推荐用的书籍。

活动过程：一、谈话导入在学校开展读书节期间，我们班也开展了“营造书香班级，享受读书快乐”的活动，为了让队员们养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，所有我们中队决定开展了这次“我读书，我快乐”主题队会。

二、三级报告：1、各小队报数。

报数完毕后稍息。

2、中队长向辅导员报数，并请求对会开始。

3、辅导员允许开会并预祝队会圆满成功。

4、出旗、敬礼、唱队歌。

三、诗歌朗诵甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是美味的零食，也许有人说是刺激的游戏，也许还有人说是动画片和电视剧。

甲：自从学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，让我深深体会到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：六(1)班“我读书我快乐”主题队会现在开始。

甲：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。

乙：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。

甲：这儿把我们育成新世纪的主人。

乙：这儿把我们培养成祖国的栋梁。

甲：腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。

请听__小队带来的《我骄傲，我是中国人》。

乙：__小队也不甘示弱，瞧他们也准备向我们展示他们的古诗文朗诵。

甲：阅读让我们感受了语言的魅力，阅读让我们收获了知识！乙：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。

甲：奋发的种子爱跟土壤交朋友。

乙：刚强的.矿石爱跟烈火交朋友。

甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。

四、感悟名人读书读书故事乙：古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。

读书分享交流策划方案(精选5篇)读书分享交流策划方案（精选篇1）作品分析:《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。

这部优秀的长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。

六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又摧人泪下、撼动人心的故事。

作品沿袭了草文选一贯的厚重、质朴的写作风格，洋溢着你浓浓的人文气息。

在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中，她能真正感动所有的孩子，让他们回归精神的家园。

参与对象:班级读书会全体成员。

学生分析:对于今天衣食无忧的孩子来说，缺少人生得历练，使他们的性格产生了这样那样的缺陷，面对这样一个物欲横流的社会，他们更多的表现出的是他们对他人的漠视和对人生的无畏。

而《草房子》为他们打建起的精神殿堂，能真正唤醒他们心底的`人文情怀，使他们的心变得柔软起来，让他们真真学会感动。

活动目标:1、交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。

3、感受作品的人物魅力，体悟作品的生命诠释。

活动准备:1、学生阅读《草房子》，完成读书笔记。

2、以书友对为单位设计共同讨论的话题，在由老师进行综合。

3、每个书友队选择书中的一个少年儿童形象，完成一段文字描述。

4、多媒体课件制作。

5、座位安排：撤去课桌，团做一堂。

活动时间:一个小时。

活动流程:一、“猜猜看”1、教师说出对作品中秦大奶奶的一段文字描述，让学生猜猜人物的名字。

2、教师从事各书友队中精选出一些精彩的关于少年儿童形象的文字描述，由相关书友队读给大家听，让大家一起来猜猜看。

二、“心心相印”(人物篇)1、曹文轩在这本书里为我们描述了大大小小的二十几个人物，其中最惹眼的、我们最感兴趣的也就是这些少年儿童形象，在这些少年儿童形象中，你最喜欢哪一个?2、这么多形形色色的儿童形象，你认为他们有什么相似的地方?3、在这么多人当中，你有没有找到自己的影子?你从他身上学到了些什么?4、刚才我们通过闲聊，似乎来到了《草房子》，来到了油麻地小学，那么我们有没有这种感觉：似乎细马正带着我们去放羊，我们似乎和杜小康来到了荒无人烟的芦苇荡，我们好像有跟着桑桑去玩了一些我们从来没有玩过的游戏。

上班族在写活动策划的时候，务必要注意思路清晰，职场人知道活动策划在写的过程中有哪些需要留意的点吗，以下是范文社小编精心为您推荐的读书分享活动策划5篇，供大家参考。

读书分享活动策划篇1教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘，与书为友，走进书本，终身的与书为伴。

学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。

其实我是一个比较喜欢看书的人，读书能使人明理，读书能使人聪慧，读书能使人儒雅，读书能使人充实，读书能使人高尚。

参加工作以，直忙于工作，读书时间少了，总觉得自己的思维空间和视野变小了。

所以我要积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。

伴着我校正倾力“构建书香校园，打造学习型校园”的步伐，特制定了本年度个人的读书计划：一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不断发展与人的认识能力和发展水平相适应的知识和技能，才能适应教育改革与发展的需要。

多读书，读好书是必由之路。

本人将积极响应我校在全体师生中开展"营造书香校园"的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。

二、读书目标：1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、读书内容1、《让工作快乐起来》、《教师职业倦怠的心理调适》、《教育新理念》、《教育新理念》等。

2．学校及本人订购的各类报刊杂志等。

四、读书的具体措施安排：１．坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。