六年级写字课《五 两点水和三点水》教学设计

《三点水》教学设计教材分析：《三点水》是四年级下册第一单元第二课，本课板块包括“要领图解、我来动笔、练一练、临习指导、比一比、知识链接”六部分，要求学生学会三点水的写法以及相关的三点水偏旁的汉字。

培养学生细心观察笔画和掌握汉字的间架结构的能力，提高自我发展自我完善的能力。

学情分析:四年级的学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能做到正确的执笔方法和写字姿势，但在软笔字上没有太多基础，那我们的书法课就要结合书法传统艺术，通过引导学生学习和掌握硬笔以及软笔书写汉字的基本技法去感受书法的魅力。

引导学生珍视中国传统文化，激发爱国热情。

设计理念：书法学科的开设是让学生通过学习和掌握硬笔以及软笔书写汉字的基本技法去感受书法的魅力，激发热爱汉字，学习书法艺术的热情，珍视中国传统文化，激发爱国热情。

本节课，以儿童心理为基础，一方面引导学生观察视频入手，发现起笔、行笔、收笔的不同点再根据书写要领，开展书法练习，进而引导学生进行评价。

让学生在观察、发现、分析、临写、对比评价中掌握三点水的书写要领，从中感受书法的魅力。

教学目标：1、初步掌握三点水的书写要领，了解带有这个偏旁的字的一般书写规律。

2、能写好“深、沧、泥、注”四个字，要求写的正确、端正、结构比例适当。

3、培养良好的书写习惯，体验带有三点水的汉字结构美感。

教学重点：掌握三点水的书写要领。

教学难点：观察领悟有三点水的汉字的结构特点和书写规律。

教学用具：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体课件、展示台等。

学生用具：笔、墨、纸张、垫毡等教学过程：一、激趣导入：让学生说说带有“水”字的诗句，导入新课。

再讲讲“水”字的演变历史，甲骨文的“水”字能看到是潺潺的流水，再逐次出示“水”的金文、小篆、隶书、楷书、行书的字体，了解字体在书法发展史上有趣的变化。

从而了解水流的形状从隶书便成了笔画，而作为做偏旁的“三点水”成了一个代表符号。

导入本课题《三点水》，并板书课题。

二、探究新知：学写三点水1、课件出示“三点水”的图片请学生仔细观察，它的三个点有什么不同。

《三点水》教学设计教学目标：1.认识三点水的形态，掌握书写要领。

2.注意穿插与避让，写好含有三点谁的部分汉字。

3.产生写好汉字的意愿，树立写好汉字的信心，培养学生正确的写字姿势和执笔姿势，以及良好的观察习惯。

重点：三点水的形态以及带三点水的字的书写难点：注意穿插与避让，写好含有三点谁的部分汉字。

产生写好汉字的意愿，培养良好的观察习惯。

教学过程：(一)导入揭题，了解学习起点1.（呈现一组有关三点水的字）同学们，请看屏幕，这组字都带有什么偏旁？对，都是三点水，大家一起叫叫他的名字2.今天这节课，我们要来学习三点水以及带三点水的“滴”字3.我们先一起来写写三点水，要把它写工整，写漂亮！看谁有办法现在，拿起你的笔，看到作业纸的第一题，写一个三点水。

别着急，在写字之前我们先来看一看温馨提示，大家一起读：头正，肩平，身直，足安，摆好姿势，开始写(设计意图：本环节先让学生自信满满地试写三点水，引导学生发现自己的书写离美观还有一定的距离，从而激发学生的学习动力，产生写好汉字的意愿。

）（二）仔细观察，总结书写要领1.（选择一位同学演示）大家放下笔，坐端正，眼睛看屏幕，xx同学的三点水写得非常漂亮。

我们来听他说说是怎么把三点水写漂亮的？预设第二个点要写在横线上三点之间弯一点有顿笔你说的很准确！要写好三点水，我们的第一个秘诀就是三点之间呈弧形大家再观察一下，你觉得要把三点水写漂亮还需要做什么？提示：三个笔画之间的间距要怎么样？（生回答）你真聪明！说出了写好三点水的第二个秘诀：三点匀，三点之间的距离要匀！一起读一读这两个秘诀，把它记在脑子里。

2.知道了三点水的形态，我们在一起来看看这三个笔画是怎么产生的。

（课件展示笔画图）点要轻轻的起笔，往右下方向，重重的点，弯弯的回去，像个小芝麻。

第二个要点在横中线上，比第一个点靠左一点。

提，先提笔，再顿笔，最后由重渐轻，往上提，注意不要提的太长。

这就是我们的第三个秘诀一起读一点左上到右下，二点起笔稍(sh ā0)向左，三提右下到右上，收笔落在点尾处。

硬笔书法社团教案：三点水的写法第一篇：硬笔书法社团教案：三点水的写法三点水的写法教学目标：1、学会三点水及其组合的字的写法，把字写得正确、清楚、端正。

2、学会观察、分析字形，同中求异，养成独立观察和思考的能力，形成良好的书写习惯。

3、学习他人的长处，培养刻苦练字的精神。

教学重点：三点水的写法。

教学难点：三点水的写法及和合体字的字形特点。

教学准备：课件教学过程：一、启发谈话，欣赏引趣1、导入：每个人都很向往美，外表美、心灵美，都让人感到赏心悦目。

那么我们的字也是一样，当我们每个人把自己写的字展现在别人面前时，就好像我们把自己展示给大家一样。

所以，我们要写好每一个笔画，走好每一条路，写美的字，做美的人。

2、欣赏：作品中有很多带有什么偏旁的字？3、揭示课题：三点水（板书）二、学习新课，探究方法 1.走进“观摩厅”，学写三点水三点水：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上2、总结书写规律并板书：两点紧凑在一线，三点呼应成弧线。

3、展示作业，优差各一张点评。

4、巩固练习2个，学生互相评价。

认为好的打上圈，不好的请同学帮忙，再写写。

三．走进“习字厅”，学写例字。

1.冰：左右结构。

左右比例悬殊，左右两部分宜紧凑。

凉：两点水，窄又短；京宽大，上下正涌：左右结构。

中间部分写得瘦长，笔画间要紧凑。

横折钩的折略呈狐势，不宜过直。

添：写三点水要注意笔势的连贯，右边两横，上横短，下横稍长；撇捺要写的舒展，右下部分要写的紧凑，三个点的位置要恰当，注意呼应。

2、教师指导难点，示范书写，总结规律。

（字形特点整体看，局部笔画细细想。

）3、学生继续书写，教师巡视强调双姿。

4、展示学生作业，教师引导学生学会比较，用红笔将其修改。

5、巩固练习，写其他三点水的字2个。

（放音乐）6、四人小组评价，教师巡视并参与学生的评改。

四．走进“集字厅”，制作书签。

1、出示内容：江河湖海，水的世界。

冰一样的清凉，海一般的广阔。

两点水教案
教学目标：
1.了解“两点水”文字编辑工具的基本功能和使用方法。

2.学会使用“两点水”进行文字排版和美化。

3.掌握“两点水”中常用的排版技巧和样式设置。

教学内容和步骤：
1.介绍“两点水”编辑工具：简单介绍“两点水”是一款能够实现简洁美观排版和编辑的
文字处理工具，可以应用于各类文档的排版和编辑。

2.快速上手“两点水”：详细介绍“两点水”的界面和功能。

包括文字样式设置、段落样
式设置、行间距设置、对齐方式设置，以及插入图片、表格、链接等功能。

3.排版技巧和样式设置：介绍使用“两点水”进行文字美化和排版的一些技巧和常用样
式设置。

包括字体大小、字体颜色、背景颜色、标题样式等设置。

4.实例演练：选择一篇文章进行演示，演示如何使用“两点水”进行文章的排版和美化。

由教师或学生进行操作，并与学生共同讨论和分享使用“两点水”的一些技巧和心得
体会。

5.练习和应用：要求学生在课后练习使用“两点水”进行文档的编辑和排版。

可以选择
一篇文章或自己写一篇文章，并使用“两点水”进行排版和美化。

评估方法：根据学生在课堂上的操作和表现来评估其对“两点水”的理解和应用能力。

教学资源：
1.电脑或平板电脑
2.“两点水”文字编辑工具
拓展延伸：
1.让学生自己探索“两点水”的更多功能和使用技巧，并在班级内分享。

2.鼓励学生使用“两点水”进行一些常见文档的编辑和排版，如手写作业、报告、作文
等。