人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点总结归纳完整版

九年级物理全册第二十章电与磁知识汇总笔记单选题1、在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝钉掉入细小狭长的小洞中（如图）。

小科设计了以下四种方案，其中不能取出小螺丝钉的是（）A．B．C．D．答案：DA．细线下端的磁体靠近小螺丝钉时，会吸引铁质小螺丝钉，从而取出小螺丝钉，故A不符合题意；B．磁体能够吸引铁、钴、镍，磁体吸引铁棒而成为一个整体，靠近小螺丝钉时会吸引小螺丝钉，从而取出小螺丝钉，故B不符合题意；C．铁棒被磁体磁化后具有磁性，靠近小螺丝钉时会吸引小螺丝钉而取出小螺丝钉，故C不符合题意；D．磁体能够吸引铁、钴、镍，但不吸引铜，也不能磁化铜，所以不能取出小螺丝钉，故D符合题意。

故选D。

2、小明把安装完成的直流电动机模型接入如图所示的电路中，闭合开关并调节滑动变阻器，电动机正常转动，若要改变电动机转动方向，下列做法中无效的是（）A．只对调电源的正、负极B．只对调磁体的N、S极C．同时对调电源的正、负极和磁体的N、S极D．导线①改接G、F点，导线②改接C、E点答案：CA．电动机转动方向与电流方向和磁场方向有关，调换电流方向或磁场方向，电动机的转动方向会发生变化，所以只对调电源的正、负极，电路中电流方向发生变化，所以电动机的转动方向发生变化，故A不符合题意；B．只对调磁体的N、S极，磁场方向发生变化，所以电动机的转动方向发生变化，故B不符合题意；C．同时对调电源的正、负极和磁体的N、S极，电动机的转动方向不会发生变化，故C符合题意；D．导线①改接G、F点，导线②改接C、E点，电动机中的电流方向发生变化，可以改变电动机的转动方向，故D不符合题意。

故选C。

3、如图所示，闭合开关S，观察到小磁针顺时针旋转90°后保持静止，下列说法正确的是（）A．电源的a端是正极，电磁铁左端是S极B．电源的a端是负极，电磁铁左端是N极C．电源的b端是负极，磁感线方向自左向右D．电源的b端是正极，磁感线方向自右向左答案：A由题意可知，小磁针顺时针旋转90°后保持静止，则小磁针静止时，左端为S极，右端为N极，则由异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的右端为N极，左端为S极，则根据通电螺线管中导线的缠绕方式，由安培定则可得，电流从通电螺线管的左端流入，右端流出，故可知电源的a端是正极，因磁感线方向在磁铁外部是从N极出发，回到S极，故可知磁感线方向是自右向左，故A正确，BCD错误。

第二十章电与磁第一节：磁现象、磁场一、磁现象1.磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。

2.磁体：具有磁性的物质叫做磁体。

分类：软磁体：软铁人造磁体：条形磁体、蹄型磁体（U形磁铁）、小磁体、环形磁体硬磁体（永磁体）：钢天然磁体3.磁极：磁体上磁性最强的部分（任一个磁体都有两个磁极，且是不可分割的）（1）两个磁极：南极（S）：指南的磁极叫南极；北极（N）：指北的磁极叫北极。

（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

（同斥异吸）4.磁化（1）概念：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

（2）方法：用一个磁体在磁性物体上沿同一方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。

（3）钢和软铁的磁化：软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料，钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。

所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。

5.应用：记忆材料：磁盘、硬盘、磁带、银行卡等发电机（电动机）：磁悬浮列车、磁化水机、冰箱门磁性封条等二、磁场1.磁场（1）概念：在磁体周围存在的一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见，摸不到，我们把它叫做磁场。

（2）基本性质：磁场对放入磁场中的磁体产生磁力的作用。

（3）磁场的方向：在磁场中的任意一点，小磁针静止时，N极所指的方向即为该点的磁场方向。

注：在磁场中的任意一个位置的磁场方向只有一个。

2.磁感线（1）概念：为了形象地描述磁场，在物理学中，用一些有方向的曲线把磁场的分布情况描述下来，这些曲线就是磁感线。

（2）方向：为了让磁感线能反映磁场的方向，我们把磁感线上都标有方向，并且磁感线的方向就是磁场方向。

（3）特点：①磁体外部的磁感线从N极出发回到S极。

（北出南入）②磁感线是有方向的，磁感线上任何一点的切线方向与该点的磁场方向一致。

③磁感线的分布疏密可以反映磁场磁性的强弱，越密越强，反之越弱。

④磁感线是空间立体分布，是一些闭合曲线，在空间不能断裂，任意两条磁感线不能相交。

(名师选题)人教九年级物理全册第二十章电与磁高频考点知识梳理单选题1、我国的“翼龙”—2H应急救灾型无人机系统可在一些极端条件下，定向恢复50平里的移动公网通信，建立覆盖15000平方公里的音视频通信网络。

该系统在传递信息主要依靠（）A．电磁波B．红外线C．超声波D．次声波答案：A移动公网通信依靠电磁波，发射端将图片和声音等信号调制到电磁波上，把电磁波当成载体发射出去，接收端将电磁波还原成图像和信息；电磁波比超声波、次声波具有更强的穿透力，电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；所以传递信息利用的是电磁波，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

2、关于电磁波，某同学记录了如下内容：①电磁波可以进行信息传递②电磁波在真空中传播的速度约为3×108m/s③声呐是一种在水中利用电磁波测距的技术④卫星通信是一种利用电磁波的远距离通信方式其中正确的是A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④答案：B①电磁波是现代通讯的“信使”，故①正确；②电磁波的速度与光速相同，在真空中传播的速度约为3×108m/s，故②正确；③声呐是一种在水中利用超声波测距的技术，故③错误；④卫星通信也是依靠电磁波来传递信息的，故④正确；综上，故B正确，ACD错误。

故选B。

3、“奋斗百年路，启航新征程”，全国上下举行了庆祝建党100周年的系列活动，我市举办的庆祝晚会精彩纷呈。

下列对晚会相关分析错误．．的是（）A．演员将邓小平的声音模仿得惟妙惟肖，他主要是模仿邓小平声音的音调B．美妙的歌声是通过空气传播到现场观众的C．舞蹈演员的红色裙子在绿色追光灯下呈黑色D．空中表演的5G智能无人机方阵是利用电磁波控制的答案：AA．每个人说话声音的音色不同，模仿人的声音主要是模仿人声音的音色，故A错误，符合题意；B．声音传播需要介质，现场观众听到美妙的歌声是通过空气传播的，故B正确，不符合题意；C．绿光照在红色裙子上，红色的裙子只能反射红光，其它颜色的光会被吸收，所以绿光会被红色裙子吸收，没有光线进入人的眼睛，所以看到的裙子是黑色的，故C正确，不符合题意；D．电磁波能传递信息，空中表演的5G智能无人机方阵是利用电磁波来控制的，故D正确，不符合题意。

九年级物理全册第二十章电与磁考点大全笔记单选题1、如图所示，闭合开关S，观察到小磁针顺时针旋转90°后保持静止，下列说法正确的是（）A．电源的a端是正极，电磁铁左端是S极B．电源的a端是负极，电磁铁左端是N极C．电源的b端是负极，磁感线方向自左向右D．电源的b端是正极，磁感线方向自右向左答案：A由题意可知，小磁针顺时针旋转90°后保持静止，则小磁针静止时，左端为S极，右端为N极，则由异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的右端为N极，左端为S极，则根据通电螺线管中导线的缠绕方式，由安培定则可得，电流从通电螺线管的左端流入，右端流出，故可知电源的a端是正极，因磁感线方向在磁铁外部是从N极出发，回到S极，故可知磁感线方向是自右向左，故A正确，BCD错误。

故选A。

2、利用图所示实验揭示的原理，可制成（）A．发电机B．电动机C．电磁铁D．电磁继电器答案：A分析图可知，图中将闭合回路的一部分导线放在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，这就是电磁感应现象，该过程将机械能转化为电能，人们利用这个原理制成了发电机，故A符合题意；BCD不符合题意。

故选A。

3、有关电和磁的知识，下列说法正确的是（）A．电动机工作将机械能转化为电能B．摩擦起电的实质是创造了电荷C．通电导体的周围真实存在磁感线D．同名磁极相排斥，异名磁极相吸引答案：DA．电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用，所以电动机工作将电能转化为机械能，故A错误；B．摩擦起电的实质并不是是创造了电荷，而是电荷发生了转移，束缚电子弱的失去电子，束缚电子能力强的得到电子，这样就发生了电荷的转移，故B错误；C．磁感线是为了形象描述磁场而人为引入的，实际上磁感线并不存在，故C错误；D．根据磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相排斥，异名磁极相吸引，故D正确。

故选D。

4、关于下列四幅图片，说法正确的是（）A．图甲：说明通电导线周围存在磁场B．图乙：导体ab沿竖直方向上下运动时，电流表指针偏转C．图丙：闭合开关，蹄形磁体磁极上下对调后，导体ab的运动方向不发生改变D．图丁：探究的是电磁铁A、B的磁性强弱与电流大小的关系答案：AA．甲图为奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，故A正确；B．导体ab沿竖直方向上下运动时，没有切割磁感线，没有感应电流的产生，电流表指针不偏转，故B错误；C．闭合开关，蹄形磁体磁极上下对调后，改变了磁场方向，电流方向不变，则受力方向改变即导体ab的运动方向发生改变，故C错误；D．丁图中电磁铁A、B是串联的，电流相等，电磁铁A、B匝数不同，探究的是电磁铁A、B的磁性强弱与线圈匝数的关系，故D错误。

新人教版二十章电与磁知识点归纳总结九年级物理第二十章电与磁知识点总结一、磁现象、磁场1、磁体的性质：1）、指向性：a、判断磁体的N、S极；b、自制指南针；2）、吸铁性：能够吸引铁、钴、镍；3）、磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；4）两极磁性最强，中间磁性最弱；2、磁场1）、性质：能够对放入磁场中的磁体产生力的作用；2）、方向：磁场的方向为静止时小磁针北极所指的方向或磁感线的方向（从磁体的北极到磁体的南极）；（3）磁感线：a、假想；b、闭合；c、实线；d、疏密反映磁场的强弱；e、不相交；3、地理的南北极与地磁的南北极相反但不重合。

一根不知道磁极方向的条形磁铁，如何判断它的南北极？方法一：在磁体的周围放一个小磁针，通过小磁针的偏转方向判断（静止时小磁针北极所指的方向就是磁场的方向，从N极到S级）；方法二：用已知磁极的磁体去判断（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）；方法三：用细线将磁体悬挂，使其可在水平方向自由旋转，静止时指南的为南极，指北的为北极；二、电生磁1、XXX实验：最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家XXX。

对比甲图、乙图，可以说明：通电导线的周围有磁场；对比甲图、丙图，可以申明：磁场的方向跟电流的方向有关。

2、电流的磁效应任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，且磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫电流的磁效应。

（即：通电导线周围存在于电流方向有关的磁场）3、通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极；4、通电螺线管的绕法：（同学们自己画上从里往外和从外往里绕的）通电螺线管两端的极性由环绕螺线管的电流方向决定。

5、XXX定章：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N 极。

三、电磁铁、电磁继电器1、电磁铁磁性强弱与（线圈的匝数）和（电流的大小）有关实验方法：掌握变量法转换法：磁性的强弱通过吸引大头针的数目体现；实验原理：电流的磁效应试验过程：a、电流大小不变（串联），改变线圈的匝数；结论：电流大小不变时，线圈匝数越多，磁性越强；b、线圈的匝数不变，改动电流的大小（滑动变阻器）；结论：当线圈的匝数不变时，电流越大，磁性越强2、电磁继电器是一个用低电压弱电流来控制高电压强电流的一个开关；电路由控制电路和工作电路构成；a、原理:电流的磁效应；b、应用：温度自动报警器、水位自动报警器、直流电铃、巨磁电阻、电磁起重机等。

电与磁是九年级物理中的一个重要章节，涉及电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。

下面是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总：1.电流：电荷在单位时间内通过导体横截面的量。

单位为安培(A)。

2.电流的方向：规定正电流的方向为正极到负极的方向。

3.电流强度的计算：电流强度I=Q/t，其中Q为电荷量，t为时间。

4.电阻：导体对电流的阻碍作用。

单位为欧姆(Ω)。

5.欧姆定律：电流强度和电压之间成正比，与电阻成反比。

V=IR，即电压=电流强度✕电阻。

6.串联电路：电流只有一条路径，电流强度相同，总电压等于每个电器的电压之和，总电阻等于每个电器的电阻之和。

7.并联电路：电流有多条路径，总电流等于每个电器的电流之和，总电压等于每个电器的电压相同，总电阻通过倒数的方法求得。

8.电压：单位为伏特(V)，代表电势差。

9.电压源：提供电流的能量源。

10.电阻器：用来调整电路中的电阻值。

11.电能：电流通过电路时，电荷所带的能量。

单位为焦耳(J)。

12.电功率：单位时间内的电能消耗，P=VI，其中P为功率，V为电压，I为电流。

13.变压器：用来改变交流电压的装置，主要由两个线圈和一个铁芯构成。

14.磁性：物质对磁力的感应程度的属性。

15.磁力：磁场对带电粒子或磁物体施加的力。

单位为牛顿(N)。

16.磁感线：用来表示磁力方向和大小的线条。

17.磁场：通过磁力线表示的磁力的分布情况。

18.电磁铁：通电后具有磁性的装置。

19.电磁感应：磁场变化会在另一条电路中产生感应电流。

20.电磁感应定律：磁感应强度与感应电流成正比，与导线长度、磁感应线方向成正比，与导线位置无关。

21.楞次定律：感应电流所产生的磁场方向使感应电流自身的磁场引起的磁力与原磁场引起的磁力方向相反。

以上是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总，包括电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。

希望对你的学习有帮助！。

第一节磁现象磁场1、磁现象:磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性.磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。

磁体具有吸铁性和指向性.磁体的分类：①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源:天然磁体(磁铁矿石）、人造磁体;③保持磁性的时间长短:硬磁体（永磁体)、软磁体。

磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。

磁极在磁体的两端。

磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。

磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用S表示）,另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。

无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极．磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

(若两个物体互相吸引,则有两种可能：①一个物体有磁性,另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。

)磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料.所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场：磁场:磁体周围的空间存在着磁场.磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。

磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。

磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。

这样的曲线叫做磁感线。

对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在，作图时用虚线表示;②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。

在磁体内部正好相反.③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方，磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀;④磁感线在空间内不可能相交。

典型的磁感线:3、地磁场：地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。

人教版2023初中物理九年级物理全册第二十章电与磁易错知识点总结单选题1、利用图所示实验揭示的原理，可制成（）A．发电机B．电动机C．电磁铁D．电磁继电器答案：A分析图可知，图中将闭合回路的一部分导线放在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，这就是电磁感应现象，该过程将机械能转化为电能，人们利用这个原理制成了发电机，故A符合题意；BCD不符合题意。

故选A。

2、有关电和磁的知识，下列说法正确的是（）A．电动机工作将机械能转化为电能B．摩擦起电的实质是创造了电荷C．通电导体的周围真实存在磁感线D．同名磁极相排斥，异名磁极相吸引答案：DA．电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用，所以电动机工作将电能转化为机械能，故A错误；B．摩擦起电的实质并不是是创造了电荷，而是电荷发生了转移，束缚电子弱的失去电子，束缚电子能力强的得到电子，这样就发生了电荷的转移，故B错误；C．磁感线是为了形象描述磁场而人为引入的，实际上磁感线并不存在，故C错误；D．根据磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相排斥，异名磁极相吸引，故D正确。

故选D。

3、用塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起。

下列现象中“粘”的原因与其相同的是（）A．两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起B．干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上C．用湿手拿冰冻的东西，手被粘住了D．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯并倒置，纸片“粘”在杯口答案：B用塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，这是摩擦起电现象。

A．两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起是分子间存在引力的结果，故A不符合题意；B．在干燥的天气里，化纤布料会因为摩擦而带上电，所以很容易“粘”在身上，这是摩擦起电现象，故B符合题意；C．用湿手去拿冰块时，手会被粘上是由于手上的水碰到冰块后凝固，故C不符合题意；D．用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“粘”在杯口上，是由于大气压的作用，故D不符合题意。

【初中物理】人教版九年级物理第二十章全部知识点电磁部分是初中物理的关键考点之一，自学电磁时经常看见同学们手舞足蹈找寻电流方向。

今天物理君为大家请来了电磁部分的总结，期望对大家有所协助。

第二十章电与磁第一节磁现象磁场1、磁现象：磁性：物体能迎合钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫做磁性。

磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。

磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③维持磁性的时间长短：软磁体（永磁体）、硬磁体。

磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

磁极在磁体的两端。

磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。

磁体的指向性：可以在水平面内民主自由旋转的条形磁体或磁针，恒定后总是一个磁极指南（叫做南极，用s则表示），另一个磁极所指北（叫做北极，用n则表示）。

无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。

磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，新种磁极互相迎合。

（若两个物体互相迎合，则存有两种可能将：①一个物体存有磁性，另一个物体并无磁性，但所含钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都存有磁性，且新种磁极相对。

）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能够被磁化：软铁被磁化后，磁性很难消失，称作硬磁性材料；钢被磁化后，磁性能够长期保持，称作软磁性材料。

所以钢就是生产永磁体的不好材料。

2、磁场：磁场：磁体周围的空间存有着磁场。

磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

磁场的方向：把小磁针恒定时北极所指的方向订为那点磁场的方向。

磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。

磁感线：在磁场中画一些存有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放到该店的磁针北极所指的方向一致。

这样的曲线叫作磁感线。

对磁感线的认识：①磁感线就是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存有，作图时用虚线则表示；②在磁体外部，磁感线都是从磁体的n极出发，回到s极。