人教版高中历史选修四第六单元第二课中国铁路之父詹天佑教学课件 (共14张PPT)

2、滦河大桥的桥墩采用的建造法是 A.打桩法 C.直井施工法 B.气压沉箱法 D.混凝土沉箱法
3、中国人在19世纪末自己主持修建的中国 最长的铁路大桥在 A.关东铁路 C.京张铁路 B.中东铁路 D.唐津铁路
4、詹天佑事业未竟的根本原因在于
A.时间紧迫，身体不佳 B.帝国主义的刁难 C.当时社会动荡 D.身处半殖民地半封建社会
1875年，吴淞铁路——中国第一条铁路
中国人第一次听见了火车的汽笛声,但比英国足足 晚了半个世纪。
唐胥铁路（请英国人设计的，我国第一条自建铁路 ）
火车的轰鸣与振动会“损伤地脉” ——“马车铁道”
詹 天 佑
美国的学士 清朝的进士 香港的博士
“詹天佑是中国人的光荣
1861~1919
詹天佑年谱
1861年 1872年 出生于广东南海 12岁赴美留学
阅读下列材料： 京张铁路全长200多千米，沿途大部分是高山峻 岭，“石工最多，又有7000余尺桥梁，路险工艰为他 处所未有”，中国人修建京张铁路的消息传开后，一 些西方人讽刺说：“中国人能够修建这条铁路的工程 师还没有出世呢！”甚至攻击詹天佑“狂妄自大”、 “不自量力”，詹天佑顶着压力，表示：“我国地大 物博，而于一路之工必须借重外人，我以为耻！” 请回答： （1）中国人自修京张铁路，当时面临哪些困难？ （2）面对西方人的讽刺，詹天佑表现了中国人怎样 的精神？
詹天佑（左）与同学潘铭钟 初到美国留学的合影。
• 1881年，原定十五年的幼童留美计划中途夭折。当时，耶鲁大学 的22位留学幼童中只有詹天佑和欧阳庚二人顺利完成学业。容揆 和谭耀勋抗拒召回，留在美国完成耶鲁大学学业的。李恩富和陆 永泉则是被召回後，重新回到美国，读完了耶鲁。这样，120名留 美幼童，除先期因不守纪律被遣返的9名、执意不归及病故者26名 外，其余94人于1881年分三批被遣送回国。 • 这群中国历史上首批官派留美学生回国后即遭到社会的谴责， 当时的《申报》写到： • 国家不惜经费之浩繁，谴诸学徒出洋，孰料出洋之后不知自 好，中国第一次出洋并无故家世族，巨商大贾之子弟，其应募而 来者类多椎鲁之子，流品殊杂，此等人何足以与言西学，何足以 与言水师兵法等事。 • 第一批返回的21名学生均被送入电局学传电报，第二、三批 学生由中国当时的新式企业如福州船政局、上海机器局留用23名 外，其余50名分赴天津水师、机器、电报、鱼雷局等处当差。这 批留美幼童后来分散到政界、军界、实业界、知识界等各个领域； 在他们中，有铁路工程师詹天佑、开滦煤矿矿冶工程师吴仰曾、 北洋大学校长蔡绍基、清华大学校长唐国安、民初国务总理唐绍 仪、清末交通总长梁敦彦，成为中国近代历史上的知名人物。

(3)大学：1878 年，考入__耶_鲁________大学铁路工程科，决 心学好西方科技，报效祖国。
(4)归国：1881 年，由于___保_守__派_____官僚的阻挠，留美学 生回国。
意义和局限。
结合所学知识，分析清政府幼童赴美留学的
【提示】 (1)他们虽然未能完成学业，但学到了西方先进 的文化知识。
2．作为中国科学家，詹天佑的身上体现了哪些精神？ 伟大的爱国主义精神，不畏艰难、勇于创新的开拓
精神，深入实践、严ຫໍສະໝຸດ 细致的科学精神。1．从詹天佑从事铁路建设的经历中可以看出，中国铁路建 设受到哪些制约？
国家腐朽和衰败，经济实力不足；帝国主义觊觎中 国路权；缺乏受过良好教育的技术人才；工程设备落后；思想 观念封闭落后如修铁路会损伤地脉，破坏风水等。
三、为中国铁路事业鞠躬尽瘁 1．勘路、筑路 (1)年过半百，仍勘测、设计和指导了张绥铁路、川汉铁路、 _粤__汉________铁路、___洛_潼_______铁路。 (2)辛亥革命后，亲自督办了__川__粤__汉_____铁路，在逝世前完 成了广州—韶关段和武昌—长沙段。
2．维护路权 (1)在清政府宣布“_铁__路_国__有_____”实际出卖路权时，投身保 路运动。 (2)多次要求收回中国在__中_东__路______的驻兵权与管理权。 3．死而后已：临终念念不忘未修完的铁路和培养铁路人才 的未了心愿，詹天佑把自己的一生奉献给了中国铁路事业。
2．看电影《詹天佑》，结合本课，思考詹天佑的个人业绩 与国家的命运有什么关系。
来为中体服务。但在实践中，幼童在接触西学的过程中已经不 知不觉、潜移默化地受到了“西体”的影响，这样必然出现封 建势力所深深恐惧的西化、洋化，这也是他们所最不能容忍的， 所以就把中国第一批留美学生召回，幼童出洋在坚持了十年之 后因此夭折。

答第(2)问时,要结合詹天佑在修筑京张铁路中的独特设计,说明其 不畏艰险以及强烈的爱国主义情操。
参考答案:(1)重任:担任修筑京张铁路的总工程师,负责修建京张铁 路。原因:中国科技落后,国力较弱,缺乏自行修路的经验;京张铁路 施工难度大。
(2)杰出设计:设计“人”字形路线,以缓解坡度。品质:不畏艰险,勇于 克服困难的坚强意志;强烈的爱国主义情操。
——詹天佑给美国老师的信 材料二 各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,以自立于地球 之上。
——詹天佑
探究点
当堂检测
(1)根据材料一,说明“如此艰巨的重任”是指什么,分析说明外国人 认为中国工程师决不可能担当这一重任的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明詹天佑在完成上述重任时有什么 杰出的设计,并结合材料二概括指出詹天佑的伟大品质。 解析:回答第(1)问时,要结合近代中国科技落后、缺乏修路经验等 角度说明外国人对中国的认识及詹天佑所担任工作的艰巨性。回
第2课 中国铁路之父詹天佑
知识点一 知识点二 知识点三
幼童留学生
知识点一 知识点二 知识点三
中国人自行建造第一条铁路(根据教材内容,自主完成本部分内容 的梳理)
知识点一 知识点二 知识点三
为中国铁路事业鞠躬尽瘁(根据教材内容,自主完成本部分内容的 梳理)
探究点
当堂检测
材料研读 名师精讲
詹天佑修建京张铁路的背景
(2)根据材料二,指出詹天佑参加留学生选考的原因,并据此谈谈对 清政府招收留学生没有引起强烈社会反响的认识。
探究点
当堂检测
解析:回答第(1)问时,结合洋务运动的需要说明清政府派遣留学生 的目的;关于对留学人员的要求,要从经费来源、素质要求、学成 后的去向等角度进行说明。回答第(2)问时,要充分说明当时人们思 想的保守及对新式教育的抵制。 参考答案:(1)目的:适应洋务运动的需要。要求:政府提供经费;有一 定的文化素质;亲属同意并具结保证书;学成必须回国,听从政府的 安排。

探究分析： (1)清政府选派幼童留学的目的是什么? 提示：推进洋务事业，学习西方先进科技以维护清朝统治。 (2)选派幼童留美面临哪些障碍?
提示：普通民众愚昧无知，反对子女出国。
(3)清政府在留美幼童的教育上坚持什么原则? 提示：中学为体、西学为用。
(4)詹天佑为什么报考铁路工程科? 提示：詹天佑目睹了美国铁路事业发展对经济的促进作用和对 世界面貌的改变，因此决心学习西方先进科技，报效祖国。 (5)詹天佑的成长与国家前途有何联系?
路，幸得奏功于此日，预决将来必无退化也，不亦与斯特芬森
先后辉映哉! ——京张铁路总办詹天佑的演说
探究分析： (1)近代中国的铁路事业面临哪些困难? 【思路分析】铁路事业既是政治问题，也是经济问题，还与科 学教育、自然环境以及思想观念相联系。因此，应从内因和外
因、主观和客观等多个角度进行全面分析。
提示：帝国主义争夺我国的筑路权；中国愚昧落后思想的束缚， 认为修铁路会破坏风水、损伤地脉等；资金短缺、施工设施落 后；政府腐败无能，政局动荡；缺乏受过良好教育的技术人才； 自然环境复杂、山川河流众多。
【合作探究】 根据詹天佑等幼童留学的相关史实并结合下列材料：
一位留美幼童回忆：“当我是一个小孩子的时候，有一天，
一位官员来到村里，拜访各住户，看哪一家父母愿意把自己的 儿子送到国外接受西方教育，由政府负责一切费用。有的人申 请了，可是后来当地人散布流言，说西方野蛮人，会把他们的 儿子活活地剥皮，再把狗皮接种到他们身上，当怪物展览赚钱， 因此报名的人又撤销。” ——李长莉《近代中国社会文化变迁录》
③清末支持保路运动。
④民国时主持川粤汉铁路建设。 ⑤北洋政府时为国争权。
一、中国近代科学家詹天佑能够取得重大成就的原因