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第2课 中国铁路之父詹天佑学习目标：1.掌握詹天佑幼年留学、回国建造铁路、维护国家铁路主权等方面的主要活动。
2.理解詹天佑为中国铁路事业作出的突出贡献。
1.重点：詹天佑为中国铁路建设所作出的贡献。
2.难点：晚清铁路事业受阻的原因；詹天佑的个人业绩与国家命运之间的关系。
教材整理1 幼童留学生1．背景：清政府内忧外患，为自强求富以维护清朝统治，开展洋务运动。
2．目的(1)直接目的：培养洋务人才。
(2)根本目的：维护清朝统治。
3．开始：1872年，詹天佑随第一批幼童踏上赴美留学的远洋轮。
4．留学(1)1872年，詹天佑赴美留学，先后考入美国康涅狄格州的西海纹海滨男生学校、丘屋高级中学。
(2)1878年，考入耶鲁大学雪菲尔理工学院土木工程系铁路工程科，并在第三年获得学士学位。
5．结果：1881年，留美学生分批撤回国。
[课中思考] 阅读教材P 120[学思之窗]，思考：你认为这种教育目的会不会在幼童身上产生中学与西学的矛盾？幼童留学夭折的主要原因会不会与此有关？【提示】 中学和西学在教育目的上肯定会产生矛盾，这也是幼童留学失败的主要原因。
派幼童留学体现了中学对西学的被动吸纳；而最后幼童回国又反映了中国传统文化对西学的排斥。
教材整理2 中国人自行建造第一条铁路1．1888年任津沽铁路帮工程师，主持津沽段铺轨工程，80天内完成任务。
2．1890年成功修建了19世纪末中国最长的铁路大桥——滦河大桥。
3．修建京张铁路(1)背景①甲午战争后，清政府认识到铁路的重要性。
②帝国主义对中国路权的争夺白热化。
③被任命为京张铁路总办兼总工程师，他面临重重困难。
(2)过程①勘测三条路线，最后定为关沟线。
②为战胜八达岭隧道技术难题，设计“人”字形路线。
(3)结果：1909年，京张铁路提前全线通车。
[课中思考] 阅读教材P122[学思之窗]，思考：上述名言反映了詹天佑怎样的精神？【提示】 詹天佑的话表现了他工作细致、严谨、认真和一丝不苟的科学精神；反映了他具有强烈的民族自豪感和爱国主义精神。
人教版选修四第六单元第2课《中国铁路之父--詹天佑》陕西商洛中学李重阳【教材分析】本课是人教版选修四第六单元《杰出的科学家》中的第2课。
在人类历史发展的进程中，科学家孜孜以求地探索大自然的奥秘，以其科学发现和发明深刻改变和影响着人类社会的进程，中国近代著名的铁路工程师詹天佑就是其中的一位。
学习本课，有助于认识詹天佑推进中国近代交通运输发展的艰难历程，感受其严谨创新的科学精神和维护路权、为国争光的爱国主义精神；认识在中国近代社会转型时期，无论是革命家孙中山、思想家严复，还是实业家张謇、科学家詹天佑，他们都在不同的领域，为社会的进步与发展同样做出了贡献，为学生选择人生道路和发展方向道提供借鉴。
【学情分析】授课对象是高二文科班学生，他们已经具备了一些历史知识和学习历史的基本方法，了解人物评价的一般原则和方法，学习热情高。
鉴于此，本课采取启发式谈话法，精选史料、创设情境，设置问题、启发思考，着力培养学生的历史思维能力。
【课标要求】了解詹天佑的主要事迹；认识他对社会发展所做的贡献。
【教学目标】1、知识：“铁路之父”詹天佑的生平事迹；主持修建京张铁路的相关史实；京张铁路是中国人自主修建的第一条路。
2、通过引导学生阅读教材，归纳詹天佑的生平，并能找出使其人生发生重大转折的重大事件，理解个人际遇与国家命运之间的关系；通过分析所提供的材料，理解工业文明给传统社会所带来的冲击，认识到外来侵略势力严重阻碍了中国交通运输业的发展；通过引导学生阅读教材，体验和感悟詹天佑主持修建京张铁路的很辛和不易，了解詹天佑的科学精神、爱国主义精神。
【教学重点】了解詹天佑投身科研、报效祖国、为中国人争光的爱国主义精神【教学难点】理解詹天佑主持修建京张铁路的历史意义【教学设计】导入：（提供材料）每当汽笛声穿过青龙桥的时候，每一座山峰都会想念一个人，一个默默无闻的中国工程师。
他用一颗炽热的爱国心，用一丝不苟的工作态度，用他的聪明才智，书写了1905年的中华传奇。
