高三生物复习生命活动的调节专题

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高三生物复习生命活动的调节专题

1.下列有关概念之间关系的表示错误的是

2.如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，据图分析下列叙述不正确的是（ ）

A．饭后四小时，图中的激素①分泌增加，该激素是由图中的α细胞分泌的

B．结扎胰导管后导致腺泡组织变性，结扎动物会产生糖尿病症状

C．激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②促进糖元合成，激素①促进糖元分解或非糖物质转化为葡萄糖

D．激素①的分泌也可以作用于胰岛细胞引起激素②的分泌

3.下列关于人体内环境的叙述正确的是（ ）

A．饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调

B．内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系

C．内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时，机体达到稳态

D．细胞内外液Na+、K+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

4.在有关神经调节的叙述中，不正确的是（ ）

A. 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器

B. 兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体

C. 在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反

D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制

5. 下列关于激素的阐述，正确的选项是（ ）

①激素只运输给相应的靶细胞、靶器官 ②激素是有机分子

③ 激素直接参与细胞内的多种生命活动 ④ 激素是信息分子

A．①② B． ①③ C．②④ D．③④

6. 学习必备 欢迎下载

7.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是

A.侧芽产生的生长素比顶芽多，侧芽生长受到抑制

B.适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长，使植株增高

C.失重状态下，根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输

D.使长度一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2，4一D浓度相同

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１.(10分)回答有关生命活动调节的问题

(1) 图1表示某离体神经纤维受刺激前后，

膜内、外两侧电位差的变化。神经冲动

在离体神经纤维上是______向传导。由于

神经细胞内K+浓度明显高于膜外,而Na+则相反，b点Na+______流,跨膜运输方式为______。

(2) 由图2,动物细胞间进行信息交流可通过两种信息分子______、______经体液运输并作用于靶细胞来实现。机体维持稳态的主要调节机制是____________

(3) 临床上治疗重症肌无力(一种自身免疫病)的患者,可采用胸腺切除法。目的是抑制______发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制______免疫的应答。

(4) 实验者将胰岛B细胞分别接种于含5.6 mmol/L葡萄糖(低糖组)和16. 7 mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后检测,高糖组和低糖组释放胰岛索的量有明显差异。此结果说明

______________________ (2分)。

2.（7分）大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一，其结构如图1所示，胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉。请分析回答：

（1）研究人员用大麦种子做了如下实验：将形态大小相似的大麦种子分成4等份，分别作如下处理后培养。

此实验结果说明种子萌发时，赤霉素的产生部位是

，其作用的靶细胞位于大麦种子的 。α一淀粉酶发挥作用的部位在大麦种子的____

，通过测定大麦种子萌发过程中____

含量的变化可检测α一淀粉酶活性。

（2）在研究赤霉素作用机理的实验中得到如图2所示的结果，此结果说明种子萌发过程中赤霉素的作用是促进____ 来促进α一淀粉酶的合成并通过 （细胞器）分泌到细胞外起作用，从而促进种子萌发。 学习必备 欢迎下载

（3）啤酒酿造流程如图所示。在酿酒过程中常加入赤霉素以缩短大麦发芽的时间，从而减少有机物的消耗。啤酒酿造过程中，使用赤霉素处理应在____ 阶段.

3.甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化,可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，测定结果与健康人的对比情况如下表。

促甲状腺激素浓度（mu/L）

注射前 注射后

健康人 <10 10~40

甲 <10 10~40

乙 10~40 >40

丙 <10

<10

注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是__ _ _、________ __、______ __ __。

4.（10分）请下列关于内环境调节的问题.。图1表示神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式。

（1）图2表示图1中下丘脑内的三个神经元及其联系，其中 表示从树突到细胞体再到轴突末梢。刺激②点，能发生兴奋的有________________（除②外）

（2）若图1的甲模式中，靶腺为肾上腺皮质，则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体，调节垂体促肾上腺皮质激素的分泌，进而影响和调节肾上腺皮质的分泌。

（3）当人体处于低血糖状态时，机体可直接通过图3的途径①→②→③使血糖水平恢复正常，

＋ 血管 D

脂肪细胞 肝脏 ①

②

③ ④

⑤

⑥ 胰腺

（图3） 乙 B

高血浆渗透压 －

（图1） 学习必备 欢迎下载

另一方面也可以通过图1的丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递时，信号的转化形式是 。

（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进肾上腺髓质分泌肾上腺素，其反射弧是：

。

（5）如果头部创伤导致图1中乙模式分泌的激素消失，人体出现明显的多尿现象，说明此分泌激素为抗利尿激素。重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗退热而使尿量减少，医生常会建议患者多饮水。你认为尿量减少的原因是：

。

5.（8分）下图是体育运动对学习记忆的促进作用与BDNF（蛋白质类神经营养因子）关系的图解（示部分过程）。请据图回答问题。

（1）学习和记忆涉及脑内

的作用以及某些种类蛋白质的合成。

（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的 。BDNF的释放依赖于细胞膜具有____。

（3）请在图中右侧虚线框内画出b与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b的数量____

．

（4）有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强；大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。由此推测，长期记忆可能与 有关。

6.（10分）下图甲是一种进行无土栽培的实验装置，某生物小组利用该装置研究水温对植物吸收矿质元素的影响，图乙是实验结果。请据图回答下列问题：

（1）在实验过程中，能观察到图甲出现的主要现象有：

① ② 学习必备 欢迎下载

（2）从图乙中可以看出，在30℃下，植物对矿质元素的吸收最好。其主要的原因是 。温度过高或过低，对 的吸收影响最大。植物对矿质元素吸收的种类和数量分别与 有关。

（3）若想让该植物在此装置中能存活更长的时间，需要改进的措施有（至少答出两项）： 。

7.（8分） 某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，有人认为植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用，并设计了下面的实验方案进行验证。

实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理。

请回答下列问题：

（1）本实验的自变量是 ，无关变量是 。

（2）本实验中的乙、丙两组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改，在图B 的1、2位置所做的修改后处理方法分别是放置 、 。

（3）将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比，

，则证明假设成立。

8. (10分)脱落酸(ABA)能够调节种子发育、幼苗生长、叶片气孔行为和植物对逆境的适应，如种子发育到接近成熟并已获得发芽能力，但ABA会控制种子的休眠和萌发，使种子不会在植株上或恶劣的环境下发芽。

关于脱落酸受体"ABAR”的研究发现：ABA首先通过细胞受体被识别，而后在细胞内将信号转导到“靶酶”或细胞核内“靶基因”上，最终直接引起酶活性的变化或基因表达的改变，从而导致生理效应。

(1)

在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农将种子置于流动的河流和溪水中浸泡一段时间。这样做的目的是________________________。

(2) 在干旱状态时，植物体内的ABA会自动增加，帮助气孔关闭，以控制水分散失。怎样从ABA的受体蛋白方面进行研究，证明脱落酸具有帮助气孔关闭，控制水分散失的功能？请简述你的研究思路。________________________________。