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第十五课《我的中国心》教学设计一、本课体现的课标内容和教学目标（一）本课所体现的课标内容了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
感受个人情感与民族文化之间的关系，提高文化认同感，爱我中华。
（二）本课所要实现的教学目标1、情感、态度、价值观：感受个人情感与民族文化之间的联系，提高文化认同感，以实际行动弘扬民族精神。
2、能力：提高对传统美德和民族文化的认识水平。
3、知识：了解中华民族的传统美德，懂得个人情感与民族文化之间的关系。
二、本课选择的编写思路1、了解中华民族的传统美德着重解决了解的内容和途径2、感受个人情感与民族文化之间的联系注重解决感受什么和怎样感受的问题3、以自己的实际行动弘扬和培育民族精神了解民族精神的源流和弘扬这一精神的实例三、对本课教学内容的具体分析导语导语用精练的语言说明民族文化的瑰宝闪现着无穷的魅力，引出本课学习主题：浇开传统美德之花，传承民族精神，铸就中国心。
情景再现本栏目包括一个引言和《美德之花》、《绿叶对根的情意》和《让民族精神之树长青》三个目。
本课内容的层次结构第一目：“美德之花”，让学生了解中华民族的传统美德（涵盖传统美德）第二目：“绿叶对根的情意”，让学生感受个人情感与民族文化之间的联系（涵盖情感与民族文化的联系）第三目：“让民族精神之树常青”，引导学生以自己的实际行动弘扬和培育民族精神（民族精神的导行教育）第一目的结构第一目《美德之花》含四个◎。
第一个◎通过过年、团年、拜年等传统习俗，了解尊老爱幼、孝敬父母、珍视亲情的传统美德。
第二个◎主要是让学生了解务实这一传统美德。
第三个◎通过对反映传统美德的格言进行归类，使学生明白传统美德的内容是十分广泛的。
第四个◎让学生知道中华传统美德在新的历史条件下有了新的发展，知道公民基本道德规X。
指点迷津：点出中华民族传统美德的重要作用。
第二目的结构第二目《绿叶对根的情意》含两个◎。
第一个◎通过了解姓氏文化，提高文化认同感。
第15课我的中国心第三节让民族精神之树常青班级：组名：学号：姓名：【问题导学----评价单】【教学目标】1、情感、态度、价值观：增强爱国主义情感，弘扬和培育民族精神。
2、能力：提高对弘扬和培育民族精神的认识。
3、知识：了解中华民族的民族精神。
【学习重、难点】中华民族的民族精神。
【学习方法】自主合作探究学习【导学步骤】请同学们自主学习第三节——让民族精神之树常青（课本100页第一◎——102页第三◎）的全部内容，然后填写课文中相关空栏，并对下列问题进行作答，把各自的答案，进行小组交流。
1、民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱。
在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以为核心的、、、伟大民族精神。
2、中华民族伟大的民族精神主要包括爱国精神、、、、、等主要内容。
3、在中华历史上，涌现出无数仁人志士，她们胸怀爱国之心、赤子之情，留下了许多脍炙人口的是诗句、格言。
课本上的历史人物的诗句和名言共同表达了一种什么感情？。
4、民族精神代代相传、经久不衰。
你认为弘扬民族精神对国家和民族发展的重要性是什么？。
5、请你列举出具有爱国情感的一些著名历史人物或饱含爱国情感的诗句、名言：。
6、1964年深秋，我国第一颗原子弹爆炸成功。
有人形象地描述道：“那腾空升起的一朵火红的蘑菇云团，是中国人民用能力和志气攥成的拳头”。
请谈谈你对这句话的感受和认识。
7、读完课本102页第三◎的材料后，你的感受是：。
个人评价等级小组评价等级【问题生成----评价单】请同学们查阅资料并共同讨论，回答下列问题：1、在新的历史条件下，我们应该怎样弘扬民族精神？2、中国2011西安世界园艺博览会，是第41届世界博览会。
世园会于2011年4月28日至10月22日在西安举行，会期178天。
世园会以“天人长安，创意自然”为主题，以“绿色引领时尚”为宣传口号。
这届世园会的成功申办是弘扬和提升中华民族精神的又一次成功实践。
在“申园”和“办园”过程中，自觉弘扬和培育民族精神，并且在生动的实践中丰富和提升民族精神，是我们实现中华民族伟大振兴的极为重要的历史任务。
