读书分享主题班会

读书分享主题班会教案一、教学目标1.培养学生热爱阅读的兴趣，提高阅读能力。

2.增进同学间的交流与合作，分享阅读心得。

3.激发学生思考，提高口头表达能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导学生分享阅读心得，提高阅读兴趣。

2.教学难点：如何让学生更好地表达自己的阅读感悟，激发学生的思考。

三、教学准备1.学生提前准备阅读材料。

2.教师准备相关书籍、资料。

四、教学过程1.导入（1）教师与学生互动，询问大家最近阅读了哪些书籍，谈谈自己的阅读感悟。

（2）简要介绍本次班会的主题和目的，激发学生的兴趣。

2.分组讨论（1）将学生分成若干小组，每组4-6人。

a.你最近阅读了哪本书？这本书给你留下了什么印象？b.你在阅读过程中有哪些收获和感悟？c.你认为阅读对你的成长有哪些帮助？3.小组代表发言（1）每组选出一名代表，汇报本组的讨论成果。

4.阅读分享a.书名、作者及简要介绍。

b.书中的精彩片段或故事。

c.阅读感悟和收获。

（2）其他同学倾听分享，可以随时提问或发表自己的看法。

5.阅读方法交流（1）教师引导学生探讨阅读方法，分享自己的阅读技巧。

（2）学生自由发言，交流阅读方法。

（2）学生谈谈自己在本次班会中的收获和感悟。

（3）教师布置课后作业：每人写一篇关于本次班会的读后感。

五、教学反思1.部分学生分享内容较为简单，缺乏深度。

2.部分学生倾听不够认真，互动环节不够积极。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师引导：同学们，阅读不仅能够让我们获得知识，还能提升我们的思考能力。

请问大家，你们在阅读时，有没有尝试过停下来思考作者的用词、句式，甚至是背后的深层含义呢？（2）学生分享：小明举手说：“我在读《骆驼祥子》时，就被祥子坚韧不拔的精神深深打动了。

他在那么艰苦的环境下，依然不放弃，让我明白了坚持的重要性。

”（3）教师点评：很好，小明能够从书中的人物身上汲取力量，这就是阅读的魅力。

希望大家都能像小明一样，从阅读中汲取养分。

2.教学难点补充：（1）教师引导：同学们，分享阅读心得时，不仅要说出书中的内容，更要表达出自己的感受和思考。

读书分享班会教案15篇读书分享班会教案（篇1）活动目的1. 引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

2. 指导学生如何选择合适的课外读物。

活动准备图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题活动过程一、导入活动，揭示主题：主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。

自古以来，书本就是人类的好朋友。

通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。

二、活动过程：1、出示有关书的.名言：“书是全世界的营养品。

”“书是知识的源泉。

”“读了一本好书，像交了一个益友。

”……2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。

请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。

交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢3、互相推荐有益的书籍。

4、听中外名人的读书故事。

（__、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。

我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。

6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。

主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。

让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！三、辅导员讲话。

为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：1、有的同学读书太快，不注意思考。

2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。

3、还有的同学至今还没有读一本书。

衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。

四、结束活动。

活动总结通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。

强调一定要读有益的书。

希望学生人人做个爱读书的好孩子。

活动延伸1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气读书分享班会教案（篇2）活动过程：一、主持人开场白，播放视频(3MIN)齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年 3班参加《我爱读书》的书香班级主题班会。

第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“读好书，增智慧，共成长”。

旨在通过分享读书心得，激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯。

二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，阅读是一种美好的生活方式，有助于拓宽视野，增长知识，提高综合素质。

2. 读书分享环节（1）学生代表分享第一位分享的是李明同学，他分享了自己最近阅读的一本小说《平凡的世界》。

李明同学说，这本书让他深刻体会到了人生的酸甜苦辣，感受到了平凡生活中的不平凡。

他还分享了自己在阅读过程中的感悟，如珍惜当下、勇敢面对困难等。

第二位分享的是王芳同学，她分享了一本关于心理学的书籍《自控力》。

王芳同学表示，这本书让她对自我管理有了更深的认识，学会了如何控制自己的情绪和欲望。

她还分享了自己在阅读过程中的心得，如如何提高专注力、如何克服拖延症等。

（2）班级共读分享接着，班级共读活动的负责人张晓雨同学分享了班级共读《钢铁是怎样炼成的》的经历。

她介绍了共读活动的具体安排，如每周五晚上的阅读分享会、每月一次的读书心得交流等。

她还分享了自己在阅读过程中的感悟，如主人公保尔·柯察金的坚定信念、顽强意志等。

3. 读书心得交流在自由交流环节，同学们纷纷发表了自己的读书心得。

有的同学表示，通过阅读，他们学会了如何与人沟通、如何处理人际关系；有的同学认为，阅读让他们更加热爱生活，懂得了珍惜；还有的同学分享了阅读过程中的快乐和感动。

4. 互动环节为了活跃气氛，主持人组织了一个互动环节。

同学们分成小组，每组讨论一个问题：“你最喜欢的一本书是什么？为什么？”然后，每组选派代表上台分享。

5. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。

她首先肯定了同学们在阅读方面的努力和成果，并鼓励大家继续保持良好的阅读习惯。

同时，张老师还提出了一些建议，如多读书、读好书、做好笔记、交流心得等，希望同学们在阅读的道路上越走越远。

第1篇一、班会背景为了营造良好的校园文化氛围，提高同学们的阅读兴趣和文学素养，我校决定举办一场读书报告会。

本次班会旨在让同学们分享自己阅读的书籍，交流阅读心得，激发同学们的阅读热情，培养同学们的阅读习惯。

二、班会时间2022年10月15日（星期六）下午2:00-4:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任及全体同学2. 邀请的校领导、教师代表3. 邀请的家长代表五、班会流程1. 开场致辞2. 读书报告分享3. 互动环节4. 总结发言5. 合影留念六、班会记录1. 开场致辞班主任首先进行了热情洋溢的开场致辞，对同学们的积极参与表示肯定，并对本次读书报告会的目的和意义进行了阐述。

她希望同学们通过这次活动，能够进一步认识到阅读的重要性，提高自己的文学素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

2. 读书报告分享本次读书报告会共有五位同学进行了分享，他们分别分享了以下书籍：（1）张三：《追风筝的人》张三同学分享了《追风筝的人》这本书。

他讲述了主人公阿米尔在成长过程中，因一次风筝比赛而与好友哈桑产生误会，导致他们友谊破裂。

但随着时间的推移，阿米尔意识到自己的错误，决定勇敢面对过去，找回友谊。

张三同学表示，这本书让他明白了友谊的可贵，也让他学会了勇敢面对自己的过错。

（2）李四：《活着》李四同学分享了《活着》这本书。

他讲述了主人公富贵在经历了家族的兴衰、亲人的离去后，依然坚强地活着。

李四同学认为，这本书让他感受到了生命的可贵，也让他明白了生活的真谛。

（3）王五：《红楼梦》王五同学分享了《红楼梦》这本书。

他详细介绍了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象，以及贾、史、王、薛四大家族的兴衰。

王五同学表示，这本书让他领略了中国古典文学的博大精深，也让他对人生有了更深的思考。

（4）赵六：《小王子》赵六同学分享了《小王子》这本书。

他讲述了小王子离开自己的星球，探索宇宙中的各种奇妙事物，最终回到地球的故事。

赵六同学认为，这本书让他明白了人生的真谛，也让他学会了珍惜眼前的美好。

“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。

（2）悬梁刺股。

（3）映雪读书。

（4）警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。

那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。

（2）华罗庚猜书。

（3）侯宝林抄书。

（4）张广厚吃书。

（5）高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。

）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。

请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。

（学生交流，教师相机出示。

）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——韩愈（2）将勤补拙。

——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。

——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。

——王守仁5、讨论时。

同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。

”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。

”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。

书香校园读书分享主题班会教案一、教学目标1、激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

2、让学生在分享交流中拓展阅读视野，加深对书籍的理解。

3、提高学生的口头表达能力和思维能力。

二、教学重难点1、重点（1）引导学生积极参与分享，大胆表达自己的读书感受。

（2）通过交流互动，让学生从不同角度理解书籍的内涵。

2、难点（1）如何让学生在有限的时间内充分分享并有所收获。

（2）处理好分享过程中的观点碰撞，引导学生理性思考。

三、教学方法讲授法、讨论法、分享法四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段关于读书的精彩视频或展示一些名人读书的图片，引起学生对读书的兴趣。

（2）提问学生最近读过的一本好书，简单谈谈感受，引出本次班会的主题——书香校园读书分享。

2、小组分享（15 分钟）（1）将学生分成若干小组，每组 4 6 人。

（2）要求学生在小组内轮流分享自己最近读过的一本好书，包括书名、作者、主要内容和自己的感受。

（3）小组成员可以互相提问、交流。

3、班级分享（20 分钟）（1）每个小组推选一名代表，在班级中进行分享。

（2）代表分享时，其他同学认真倾听，可以做简单的笔记。

4、互动讨论（15 分钟）（1）针对代表们分享的书籍，组织学生进行讨论。

可以讨论书中的主题、人物形象、情节发展等。

也可以比较不同书籍之间的相似之处和差异。

（2）鼓励学生发表自己的独特见解，引导学生从不同角度思考问题。

5、总结与拓展（10 分钟）（1）教师对本次读书分享会进行总结，肯定学生的积极参与和精彩表现。

（2）推荐一些适合学生阅读的经典书籍，鼓励学生继续阅读，不断丰富自己的知识储备。

6、作业布置（5 分钟）（1）要求学生根据本次读书分享会的收获，写一篇读书笔记，记录自己的思考和感悟。

（2）鼓励学生在课后继续与同学交流读书心得，形成良好的读书氛围。

五、教学反思通过本次读书分享主题班会，学生们表现出了较高的积极性和参与度。

在小组分享和班级分享环节，大部分学生能够清晰地表达自己的观点和感受，并且能够认真倾听他人的分享。

阅读伴我成长班会教案读书伴我成长班会(优质5篇) 阅读伴我成长班会教案篇一1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：收集名言、朗诵和讲故事等节目。

活动地点：一年级（3）班教室活动过程：一、导入我们今天班队会的主题是：读书伴我成长！二、读名言，明确读书重要性勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，咱们同学们爱跟好书交朋友。

的确，读书是人生一大乐事。

读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。

要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢！下面让我们来听听他们是怎么说的吧！请老师带着大家读。

（关于读书的谚语）不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

知识是智慧的火炬。

宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

下面请欣赏故事《凿壁偷光》。

匡衡他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。

可匡衡却喜欢读书。

三、吟诵古诗故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。

我知道我们小朋友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。

古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。

这学期，我们学习了很多首古诗，相信它们深深的印在我们的记忆仓库。

让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！请听我们的赛诗会：第一组：《江南》第二组：《五岁咏花》第三组：《山雨》四、介绍读书方法说了这么多，我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢？”这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。

生1：读书时划出好词好句。

生2：遇到好的文段要有感情地朗读，细细品味。

生3：经常摘抄优美词句，丰富语言积累。

生4：读书时要想象画面。

生5：读书要有固定的时间，养成好的读书习惯。

第1篇一、班会主题本次班会的主题为“阅读，点亮智慧之光”，旨在激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。

二、班会时间2023年4月15日三、班会地点三年级教室四、班会参与人员班主任、三年级全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生分享阅读心得3. 阅读知识竞赛4. 阅读推荐活动5. 班级阅读计划制定6. 班主任总结发言七、班会记录1. 班主任开场致辞班主任：大家好！今天我们举行这次读书主题班会，是为了让大家更加热爱阅读，养成良好的阅读习惯。

阅读不仅能增长知识，还能陶冶情操，提高我们的综合素质。

希望大家在今天的班会中积极参与，分享自己的阅读心得，共同感受阅读的魅力。

2. 学生分享阅读心得（1）学生A：我最喜欢阅读童话故事，比如《安徒生童话》、《格林童话》等，这些故事让我在快乐中学习到了很多道理。

（2）学生B：我喜欢阅读科普书籍，比如《十万个为什么》，通过阅读这些书籍，我了解到了很多科学知识。

（3）学生C：我喜欢阅读历史书籍，比如《史记》、《资治通鉴》等，这些书籍让我对历史有了更深的了解。

3. 阅读知识竞赛（1）竞赛题目：请同学们说出自己最喜欢的书籍及其作者。

（2）竞赛过程：同学们积极参与，现场气氛热烈。

（3）竞赛结果：评选出前三名，颁发奖品。

4. 阅读推荐活动（1）班主任：接下来，我们进行阅读推荐活动，请同学们推荐自己最喜欢的书籍，并说明推荐理由。

（2）学生D：我推荐《哈利·波特》系列，这本书让我感受到了友谊、勇气和成长。

（3）学生E：我推荐《西游记》，这本书让我明白了坚持和团结的重要性。

5. 班级阅读计划制定（1）班主任：为了让大家更好地阅读，我们制定一个班级阅读计划。

（2）学生F：我们可以每周读一本好书，然后在班会时间分享阅读心得。

（3）班主任：好的，我们班的阅读计划就是每周读一本好书，并在班会时间分享心得。

6. 班主任总结发言班主任：今天我们举行了这次读书主题班会，希望大家能够把阅读作为一种生活习惯，坚持下去。

第1篇班级：高一（2）班日期：2023年4月15日时间：14:00-16:00地点：学校多功能厅班主任：张老师班会主题：阅读的力量——走进经典，启迪人生---一、班会开场（14:00）张老师站在讲台上，微笑着向大家挥手：“同学们，大家好！今天我们高一（2）班将举行一场以‘阅读的力量’为主题的班会。

希望通过这次班会，我们能够共同感受阅读的魅力，激发大家热爱读书的热情。

”二、班会流程1. 阅读分享环节（14:05）“首先，我们有请李明同学分享他最近阅读的一本书。

”张老师话音刚落，李明便站了起来。

李明（分享）：“我最近读了一本名为《追风筝的人》的小说。

这本书讲述了一个关于友情、救赎和成长的故事。

书中的人物形象鲜明，情感真挚，让我深受触动。

我觉得，阅读不仅能丰富我们的知识，更能让我们学会如何去爱，如何去面对人生的挑战。

”同学们纷纷点头，表示赞同。

2. 阅读心得交流（14:15）“接下来，请同学们分享自己阅读过的一本书，并谈谈自己的心得体会。

”张老师鼓励道。

同学们踊跃发言，有的分享了《红楼梦》中的情感纠葛，有的谈了《活着》中的人生哲理，还有的分享了《小王子》中的童话世界。

3. 阅读技巧分享（14:30）“阅读是一门艺术，也是一种技巧。

下面，我们有请王华同学分享他的阅读技巧。

”张老师介绍道。

王华（分享）：“我认为，阅读时要注意以下几点：一是选择适合自己的书籍，二是做好笔记，三是多思考，四是反复阅读。

只有这样，才能真正吸收书中的营养。

”同学们认真聆听，不时地点头。

4. 阅读氛围营造（14:45）“为了营造良好的阅读氛围，我们班计划开展以下活动：一是每周一举行读书分享会，二是每月举办一次读书心得征文比赛，三是每学期评选一次‘阅读之星’。

”张老师宣布道。

同学们热烈鼓掌，纷纷表示支持。

5. 阅读承诺仪式（15:00）“最后，让我们举行阅读承诺仪式，共同宣誓：‘我承诺，热爱阅读，坚持阅读，用阅读点亮人生！’”张老师带领大家宣誓。