• 带着问题读书:
1.祖国江山的保卫者是谁? 2.这节课主要写了那几部分知识? 3.你知道了什么?
• 驻守在边防线上
雪是饮料风是歌,边疆严寒奈我何!
请你仔细观察看到了什么,想到了什么?
• 光辉历程
• 国防在我心中
保卫祖国领土不受侵犯、维护祖国 的安全是每个公民应尽的义务。
• 军民鱼水情 解放军是祖国坚强的保卫者,也是人民 的子弟兵。不论是地震灾区,还是抗洪前 线,每当人民遇到危险和困难,冲在最前 面的就是解放军。
他们有哪些可贵的品质, 你想对他们说什么?
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1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
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2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求